21.2.3 公式法 课件(共20张PPT) 2026-2027学年华师大版九年级数学上册

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21.2.3 公式法 课件(共20张PPT) 2026-2027学年华师大版九年级数学上册

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(共20张PPT)
公式法
一元二次方程
1. 理解一元二次方程求根公式的推导过程,
了解公式法的概念.
2. 会熟练应用公式法解一元二次方程.
一般形式的一元二次方程:
ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0).
你能用配方法解这个方程吗?试一试
因为 a ≠ 0,方程两边除以 a,得
x2+x+=0.
移项,得 x2 +x = .
配方,得 x2 + 2·x · + 2= + 2.
即 = .
因为 a ≠ 0,所以 4a2 > 0. 当 b2 – 4ac ≥ 0 时,直接开平方,得
= .
所以 = .
即 = , =.
由以上研究,得到了一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 的求根公式.
= .
将一元二次方程中系数 a、b、c 的值,直接代入这个公式,就可以求得方程的根. 这种解一元二次方程的方法叫做公式法.
这里为什么强调 b2-4ac ≥ 0?
如果 b2-4ac < 0,会怎么样呢?
方程无解
例 6 解下列方程:
(1)2x2 + x - 6 = 0; (2)x2 + 4x = 2;
解 (1)这里 a = 2,b = 1,c = -6.
因为 b2-4ac = 12-4×2×(-6)
(3)5x2 - 4x - 12 = 0; (4)4x2 + 4x + 10 = 1-8x.
= 1-48 = 49 > 0,
所以 x =
=
=
即 x1 = , x2 = -2.
例 6 解下列方程:
(1)2x2 + x - 6 = 0; (2)x2 + 4x = 2;
(3)5x2 - 4x - 12 = 0; (4)4x2 + 4x + 10 = 1-8x.
(2)将方程化为一般形式,得
x2 + 4x-2 = 0.
因为 b2-4ac = 24 > 0,
所以 x = = -2±,
即 x1 = -2 + ,x2 =-2- .
例 6 解下列方程:
(1)2x2 + x - 6 = 0; (2)x2 + 4x = 2;
(3)5x2 - 4x - 12 = 0; (4)4x2 + 4x + 10 = 1-8x.
(3)因为 b2-4ac = 256 > 0,
所以 x =
=
= ,
即 x1 = 2,x2 =- .
例 6 解下列方程:
(1)2x2 + x - 6 = 0; (2)x2 + 4x = 2;
(3)5x2 - 4x - 12 = 0; (4)4x2 + 4x + 10 = 1-8x.
(4)整理,得 4x2 + 12x + 9 = 0 .
因为 b2-4ac = 0,
所以 x = ,
即 x1 = x2 =- .
这里 b2-4ac = 0,
方程有两个相等的实数根.
用公式法解一元二次方程的一般步骤:
(1)化:将一元二次方程化为一般形式 ax2 + bx + c= 0 (a ≠ 0).
(2)定:确定 a、b、c 的值.
(3)算:求出 b2-4ac 的值.
(4)求:若 b2-4ac ≥ 0,则利用求根公式求解;
若 b2-4ac < 0,则方程没有实数根.
用公式法解下列方程:
(1)x2 + 6x + 9 = 0; (2)(x-5)(1-3x) = 6.
(3)3x2-x-1 = 0.
思路分析
把方程化为一般形式
计算 b2-4ac 的值
b2-4ac < 0
b2-4ac ≥ 0
没有实数根
代入求根公式
求解
解 (1)因为 b2 - 4ac = 62-4×1×9 = 0,
所以 x = ,即 x1 = x2 = -3.
(1)x2 + 6x + 9 = 0; (2)(x-5)(1-3x) = 6.
不能写成 x = -3.
(2)将方程化为一般形式,得 3x2-7x + 8 = 0 .
因为 b2-4ac = (-7)2-4×3×8 = -47 < 0,
负数的平方要加括号.
所以方程没有实数根.
(3)3x2-x-1 = 0.
(3)因为 b2 - 4ac = (-)2-4×3×(-1) = 18,
所以 x = ,
即 x1 = ,x2 = .
思 考
根据你学习的体会小结一下:解一元二次方程有哪几种方法?通常你是如何选用的?和同学交流一下.
一元二次方程的解法 适用的方程类型
直接开平方法
因式分解法
配方法
公式法
x2 = p 或 (mx + n)2 = p (m ≠ 0,p ≥ 0)
一边化为 0,另一边易分解成两个一次因式的积的一元二次方程(有公因式可提取或缺项等)
所有的一元二次方程,但二次项系数为 1,一次
项系数为偶数的一元二次方程解起来较简单
所有的一元二次方程
问题 1 绿苑小区准备在两幢楼房之间设置一块面积为 900 m 的矩形绿地,并且长比宽多 10 m. 求绿地的长和宽.
x ( x + 10 ) = 900,
现在你会解决这个问题吗?
x2 + 10x-900 = 0,
x =-5±5,
x1 =-5 + 5,x2 = -5-5.
它们都是所列方程的根,但负数根 x2 不符合题意,应舍去.
x =-5 + 5 ≈ 25.4,x + 10 ≈ 35.4,
符合题意,因此绿地的宽约为 25.4 米,长约为 35.4 米.
用公式法解下列方程:
【选自教材第30页 练习】
(1)x2 - 6x + 1 = 0;
(2)2x2 - x = 6;
(3)4t2 - 3x -1 = t-2;
(4)3x(x-3) = 2(x-1)(x + 1).
解:(1)因为 b2 - 4ac = 32,
所以 x = ,
即 x1 =3 + 2,x2 =3-2.
(1)x2 - 6x + 1 = 0;
(2)2x2 - x = 6;
(2)将方程化为一般形式,得 2x2-x-6 = 0.
因为 b2 - 4ac = 49,
所以 x = ,
即 x1 =2,x2 =- .
(3)4t2 - 3x -1 = t-2;
(4)3x(x-3) = 2(x-1)(x + 1).
(3)整理,得 4x2-4x + 1 = 0.
因为 b2 - 4ac = 0,
所以 x = ,
即 x1 = x2 = .
(3)4t2 - 3x -1 = t-2;
(4)3x(x-3) = 2(x-1)(x + 1).
(4)整理,得 x2-9x + 2 = 0.
因为 b2 - 4ac = 73,
所以 x = = ,
即 x1 = , x2 =.
一元二次方程 ax2 + bx + c = 0 的求根公式.
= .
将一元二次方程中系数 a、b、c 的值,直接代入这个公式,就可以求得方程的根. 这种解一元二次方程的方法叫做公式法.

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