湖南衡阳市蒸湘区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题(扫描版,无答案)

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湖南衡阳市蒸湘区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题(扫描版,无答案)

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2026年上学期期末监测试卷
七年级语文
考生注意:本试卷共8页,三大题,满分120分,考试时量为120分钟

题号

总分
二)
三)
(四)
…○…◎…
得分



一、
积累与运用(20分)】
衡阳,坐拥南岳独秀之奇,承载石鼓书院之脉,留存红色忠勇之魂。为厚植乡土情

怀,学校开展“行走锦绣雁城,赓续湖湘文脉”主题活动,请你参与并完成以下任务。
【品语文之趣·赏家乡风貌】小常同学草拟了一段介绍家乡的文字,请你修改完善。



常宁,坐落衡阳之南,风物秀美,底蕴绵长。这里有名声极大每家每户都知道的

大义山、天堂山等峻岭群峰,有蜿延灵动、润泽沃土的春陵江、宜水等河道清流,有妇

女小孩都知道的塔山原始林海,有鬼斧神工的庙前喀斯特岩溶地貌,有温润橙澈的洋

泉水库湖光山色…境内景致错落有致,山水相融,意境悠远,晴雨变幻间更添雅致,

这片土地步步皆成诗篇。①孕育出独具韵味的乡土风貌与人文底蕴,②秀美的自然风物
座位号
与厚重的人文积淀交相辉映,③也让家乡成为湘南腹地一颗璀璨的明珠。
1.
语段画横线部分,小常同学写错了两个字,应分别改为“

他将“淀”字读成了“ding”,该字应读作
。(3分)
2.
语段画波浪线部分可以分别换作成语“
”。(2分)

3.
语段标序号的句子中,①②③句顺序有些混乱,你认为语意最连贯的排列是


()(3分)

A.①③②
B.②③①
C.②①③
D.①②③
4.
病句修改。(3分)

修改病句:通过游览常宁山水,使我深深感受到了家乡湖湘文脉的独特魅力。
:
修改意见:
…◎…◎…
5.
仿照“衡阳,坐拥南岳独秀之奇,承载石鼓书院之脉,留存红色忠勇之魂”的句式
为常宁写一句排比句。(3分)
常宁,
6.
名句默写。(6分)
(1)当我们感叹前路迷茫、看不到希望时,可用陆游《游山西村》中的名句宽慰自
己:
(2)运动会上,班长鼓励大家勇攀高峰、争创佳绩,可以引用杜甫《望岳》中的:
(3)赞美老师默默耕耘、无私奉献的精神,可用龚自珍《亥杂诗》中的:
七年级语文试卷
第1页(共8页)
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读I(10分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
【材料一】
2026年2月,教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》,明确提出将
“健康第一”教育理念贯穿育人全过程。文件强调,要深入实施学生体质强健计划,落
实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,推行“课间15分钟”制度,保障学
生有充足的课间活动时间。同时,文件要求有效管理体重,加强学生合理膳食和营养健
康教育。在心理健康方面,文件提出要配齐心理健康教师,每学期至少开展1次心理健
康测评,建立“一生一策”心理成长档案。教育部相关负责人指出,健康学校建设要
聚焦学生体质、心理、视力、体重、食品安全与营养等方面的突出问题,综合施策、精
准干预,让“健康第一”理念在学校落地见效、生根开花。
(摘编自《光明日报》)
【材料二】
2025年12月,国家体育总局正式发布《2025年全民健身活动状况调查公报》。本
次调查采用分层、多阶段与人口规模成比例的概率抽样方法,覆盖全国31个省(区、
市)的500个县、6500个村(居)委会,有效样本141145人,涵盖3岁及以上各年
龄段常住人口。公报显示:7~18岁青少年掌握至少1项运动技能的比例仅为23.9%;
参与度最高的体育项目为跑步、羽毛球、篮球、跳绳、骑自行车;13~18岁青少年的
科学健身素养得分在各年龄段中最高,体现了青少年群体在科学健身知识掌握方面的优
势。调查同时指出,当前全民健身发展存在一定短板:城乡和区域发展存在不均衡问
题;专业健身指导、组织化支持和持续性服务覆盖不足,部分存在“有场地、缺指导”
“会锻炼但不够科学”的问题。
(摘编自国家体育总局《2025年全民健身活动状况调查公报》)
【材料三】
运动处方是体育与医学结合的产物,是指针对个人的身体状况,由专业人员制定的
科学、定量、周期性的运动方案。制定运动处方时,首先要进行健康筛查和运动风险评
估,然后根据运动频率、强度、时间、类型四个核心要素(即FTT原则)进行设计。
高强度运动适应人群为有一定运动基础者,青少年更适宜中等强度的运动,例如,一名
体重正常的初中生,建议每周可进行中等强度的运动,每次30~60分钟,运动方式可
选择快走、游泳或跳绳。研究表明,长期坚持科学的运动处方,不仅能增强心肺功能,
还能显著降低抑郁风险。
附:不同运动强度对应的心率参考范围及运动建议
运动强度
心率范围
主观感受
常见运动方式
频率建议
(次/分钟)
低强度
<120
呼吸轻松,能正常说话唱歌
散步、慢速骑行、瑜伽等
可每天进行
中强度
120~150
呼吸加快,能说话但不能唱歌
快走、羽毛球、游泳、跳绳等
每周3~5次
高强度
>150
呼吸急促,无法连续说话
短跑、篮球比赛、足球比赛等每周1~2次
(摘编自《科学健身,从“运动处方”开始》)
七年级语文试卷
第2页(共8页)

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