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历史
一、单选题（每题3分，共48分）
1．亚述帝国时期，王室常从贵族子弟中选拔人才，送入宫廷学府进行系统训
练。受训学生需掌握楔形文字、占卜术、水利工程、军事战术及多国语言，
结业后可担任行省总督、神庙祭司或外交官等。这一举措 ( )
A.实现了贵族对政治权力的垄断
B.旨在促进跨区域文化的融合
C.适应了国家治理专业化的需要
D.反映了帝国教育体系的完善
2.16世纪初，一位西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都时，赞叹其宏伟的建筑和
精巧的城市设计。他记载道：“一座令人惊叹的白色城市漂浮在波光粼粼
的湖面上，周边被三条长长的堤道所限定。”这段记载描述的是 ( )
A.古代非洲的居住环境 B.印第安人的城市化进程
C.美洲地区的独特文明 D.西班牙人认同玛雅文明
3．有学者这样记录巴士拉城：“这里河道纵横，椰枣林如海，居民靠水路往
来……市场上充斥着来自印度的香料、也门的皮革、埃塞俄比亚的奴隶、
中国的丝绸。清真寺旁便是基督教堂和犹太会堂，税吏在码头按不同信仰
登记商贾。”这段材料最适用于研究 ( )
A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国
C.阿拉伯帝国 D.俄罗斯帝国
4.15世纪中期，威尼斯人毛罗在绘制地图时，以中世纪世界地图为蓝本，增加
了当时欧洲航海报告中关于非洲海岸、大西洋岛屿以及贸易航线的最新信
息。这反映当时欧洲人 ( )
A.对古典文化的传承 B.对天主教会束缚的突破
C.对商业利益的追逐 D.对地理知识体系的重构
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5．如图为1867-1897年日本国内各类棉布需求量的变化示意图。该图表明当时日
本 ( )
A.手工劳动与机器生产并存 B.国内棉布生产水平远超海外
C.民众社会生活方式已西化 D.机制棉布始终占据主导地位
6．有学者指出：“既然那场革命……所推翻的不仅仅是中世纪的而且还有古代的权
威—既然它不仅终止了经院哲学，而且也摧毁了亚里士多德的物理学-它就使得
基督教兴起以来的一切相形见绌。”该学者意在强调“那场革命” ( )
A.催生近代人文主义思想 B.引导人们开始关注现实
C.重塑人类对世界的认知 D.直接引发资产阶级革命
7．下表为19世纪上半叶英国的部分政策措施，其主要目的是 ( )
年份 政策措施
1813 取消英国东印度公司对印度的贸易垄断权
1843 完全废除机械出口禁令
1841—1846 先后取消600多种关税
A.推动工业发展，强化经济优势 B.加强技术输出，抢占投资场所
C.调整殖民政策，扩大亚洲市场 D.削减关税壁垒，降低生产成本
8.19世纪初，在美国工人运动中，男性占据主导地位。他们认为，女性在工厂务
工有损妇女形象，并丧失了家庭责任感和道德感。男工往往以男性气概和家
庭地位为依据向资本家提出工资诉求。据此可知，这一时期 ( )
A.工人斗争缺乏科学理论指导 B.传统社会结构瓦解
C.女性的社会地位在不断下降 D.贫富分化日益加剧
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9.1912年，美国总统塔夫脱在国情咨文中指出，“为增加贸易额，政府给予每一个合法
的、盈利的美国海外企业一切可能的支持”。他批评“外交除了经济利益毫无用处”
的看法，主张“金元代替子弹”，对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范
围进行渗透。由此可见，美国意在 ( )
A.维护金本位制 B.巩固殖民秩序
C.摆脱“门罗主义” D.谋求经济霸权
10.20世纪前半期，巴西出现“咖啡寡头”势力。“寡头”掌握大量咖啡种植园，控制
全球85％的咖啡出口；“寡头”利用财富操控总统选举，制定有利于咖啡垄断的政
策。在“大萧条”冲击下“咖啡寡头”最终瓦解。“咖啡寡头”的兴衰表明巴西
( )
A.经济结构单一性明显 B.工业经济发展落后
C.卷入世界市场程度深 D.尚未摆脱殖民统治
11．所罗门王朝是埃塞俄比亚历史上的统治王朝，其统治核心为阿克苏姆帝国。19世纪
末，埃塞俄比亚以阿克苏姆帝国的继承者自居，皇帝孟尼利克二世强调所罗门王朝
的血统并广泛宣传其正统性。这些做法意在 ( )
A.深化民族意识和巩固皇权 B.打击列强在非洲的殖民统治
C.重建阿克苏姆帝国的文明 D.争取埃塞俄比亚的民族独立
12.1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最
终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任
理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明 ( )
A.世界多极化趋势明显 B.大国协商机制日臻完善
C.欧洲中心格局被打破 D.国际安全得到有效保障
13．俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月
1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半
个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象
的是 ( )
A.资产阶级临时政府失去民心 B.西方国家无力进行武装干涉
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C.布尔什维主义得到社会广泛认同 D.帝国主义战争加速沙俄统治崩溃
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14.20世纪60年代中期，在西方解除经济禁运后，苏联满足于在经济互助委员会中
的主导地位，仅将“国际分工”原则从经济互助委员会扩大到世界范围，其目
的在相当程度上是为了节省“在五年计划中用于科学研究的数亿卢布”。据此
可知，苏联 ( )
A.优化科研资金的投入方向
B.与美国的关系趋向全面缓和
C.参与国际竞争的动力不足
D.调整优先发展重工业的政策
15．阿尔及利亚独立运动期间，以作家加缪为代表的定居阿尔及利亚的法国人，
被称为“黑脚”。他们大多既不被当地接纳，回到法国后又被视为“工作岗位、
社会福利的抢夺者”。该现象反映了 ( )
A.冷战对峙影响北非政治格局
B.法国的社会经济形势不断恶化
C.殖民统治引发身份认同危机
D.阿尔及利亚民族意识日益觉醒
16.1961年12月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653(XVI）号决议，
确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一
些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明
( )
A.反对使用核武器成为共识 B.全球治理机制臻于完善
C.集体安全体系的不断扩大 D.核大国垄断核武器制造
二、材料题（共52分）。
17.(14分）阅读材料，完成下列要求。
材料：戏剧是西欧文化的重要载体。古希腊城邦公共生活繁荣，宗教祭祀、城
邦庆典常以戏剧表演为核心，公民广泛参与，古希腊戏剧应运而生。中世纪，教会
利用宗教戏剧传播教义，戏剧被教会掌控。14-16世纪文艺复兴时期，西欧商品经
济发展，市民阶层壮大，贵族、富商出资赞助戏剧创作，剧作家聚焦人性、现实生
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活，戏剧题材不断丰富。从古希到文艺复兴，西欧戏不断发展演变，成为文化传
播与思想变革的重要力量。
（1）根据材料并结合所学，分析古希腊至文艺复兴时期西欧戏剧持续发展的原
因。（6分）
（2）根据材料并结合所学，简析戏剧对西欧文化传播与思想解放产生的
影响。（8分）
18.(12分）1808年12月4日，拿破仑在西班牙马德里发布帝国法令。阅读材料，
完成下列要求。
材料：自本法令颁布之日起，西班牙的封建特权就被废除。
所有个人义务，所有捕鱼特权以及其他类似的在海岸或河流或小溪捕鱼特
权，所有对炉灶、磨坊和旅馆的封建垄断都要查禁……
考虑到各种阶层的僧侣的数目发展已经到了过分的程度……因此我们颁布
如下法令：……所有普通的神职人员，如果他们想放弃僧侣生活，作为一个世
俗的僧侣，那么他们有权离开他们的修道院……
基于认识到影响西班牙繁荣的内部最大障碍就是省与省之间的关税机构的
事实，我们颁布法令如下：从明年1月1日起，所有省际的障碍都要查禁。海关
应该移到边境，在那里建立起这样的机构。
-（美）詹姆斯·鲁滨逊编《欧洲历史资料集》
（1）根据材料，概括拿破仑马德里帝国法令的主要内容。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析拿破仑马德里帝国法令的影响。（8分）
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19.(14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲，引发了“价格革命”。在16世纪，
西班牙的物价平均上涨了四到五倍，英、法等国也出现了类似情况。物价上涨使按传
统方式收取定额地租的封建领主实际收入下降，而依靠市场销售的农民和工商业者获
利增加。同时，商业贸易范围急剧扩大，远洋贸易公司、证券交易所、银行等新型商
业组织纷纷出现。马克思在《资本论》中指出：“资本主义时代是从16世纪开始的，
这个时代最初的地点在商品流通领域。”
-摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》及马克思《资本论》
材料二：1688年英国“光荣革命”后，议会通过了《权利法案》，确立了君主立
宪制。1787年美国宪法则建立了联邦共和制，实行三权分立。1791年法国宪法规定
“主权属于国民”，但将公民划分为“积极公民”和“消极公民”，只有缴纳一定税
额者才有选举权。恩格斯曾评论道：“资产阶级建立的国家制度，虽然在形式上宣布
了平等和自由，但实际上是用新的阶级压迫代替了旧的阶级压迫。”
-摘编自［法］托克维尔《旧制度与大革命》及《马克思恩格斯选集》
（1）根据材料一并结合所学，说明“价格革命”对欧洲社会阶级关系的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，概括英、美、法三国资本主义制度建立方式的共同特
征，并谈谈你对恩格斯观点的理解。（8分）
20．学校历史社团计划举办一场“历史回响·人类足迹”主题展览，现面向全体同学
征集展览方案。你需要从《中外历史纲要下册》中任选一个历史时期或重大主题，
提交一份《历史主题展览策划方案》，内容包括：展览主题及选题依据、至少两
个展览板块及其主要内容、设计理由。（12分）
高一历史学科 第6页（共6页）历史学科答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C C A C A A D C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C D C C C
1．【答案】C
【详解】A.王室只是从贵族子弟中选拔人才，并非贵族垄断全部权力，错误。
B.该举措核心是培养帝国治理官吏，促进文化融合只是附带效果，并非主要目的，错误。
C.训练内容涵盖文字、水利、军事、外语、祭祀等专业治理技能，结业后出任行省、外交、
宗教各类公职，说明这套人才培养制度适配帝国疆域广阔、治理事务繁杂的现实，适应国家
治理专业化的需求，正确。
D.材料仅提及宫廷学府单一人才培养渠道，无法证明整个帝国教育体系“完善”，错误。
故选 C项。
2．【答案】C
【详解】A.阿兹特克帝国属于美洲文明，并非古代非洲，错误。
B.材料仅记录首都城市风貌，没有体现城市化发展的完整过程，无法反映城市化进程，错误。
C.阿兹特克是美洲印第安人创造的文明，水上都城特诺奇蒂特兰拥有独特的水上城市建筑与
堤道设计，记载展现了美洲区别于欧亚非的独特文明风貌，正确。
D.该文明是阿兹特克文明而非玛雅文明，且西班牙人后续殖民摧毁美洲文明，不存在认同，
错误。
故选 C项。
3．【答案】C
【详解】A.亚历山大帝国时期伊斯兰教尚未诞生，不存在清真寺，错误。
B.拜占庭帝国核心区域在地中海东部，无法同时连通印度、西非、中国等地贸易，也没有大
量清真寺遍布全城的特征，错误。
C.阿拉伯帝国版图横跨亚非欧，巴士拉是阿拉伯帝国重要的港口城市，水路交通发达，汇集
东西方各国商品，伊斯兰教盛行、清真寺众多，正确。
D.俄罗斯帝国兴起时间晚，巴格达不属于其统治范围，错误。
故选 C项。
4．【答案】C
【详解】A.材料以中世纪地图为蓝本，但重点是增加新的航海与贸易信息，并非体现对古典
文化的传承，且欧洲的古典时代大约在公元前 5世纪至公元前 4世纪上半叶，题干明确指出
沿用了中世纪的地图，因此是中世纪文化的传承而不是古典文化的传承，错误。
B.题干未涉及对天主教会束缚的突破，这一突破更多与宗教改革相关，与地图绘制无关，错
误。
C.15世纪中期欧洲商品经济发展，资本主义萌芽产生，社会对海外贸易、财富的需求大幅提
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升，新增贸易航线等相关信息正是为商业活动服务，体现了当时欧洲人对商业利益的追逐，
正确。
D.仅在原有地图基础上补充部分局部信息，远未达到重构地理知识体系的程度，错误。
故选 C项。
5．【答案】A
【详解】A.据材料并结合所学可知，1867—1897年正值明治维新时期，日本推行“殖产兴业”，
积极引进西方技术、建立近代工厂，农村传统手工业依然广泛存在，“使用手纺、粗纺棉线织
成的棉布”仍占很大比例，材料反映的正是这种新旧生产方式并行的转型特征，正确。
B.图表只展示国内各类棉布需求量，没有海外棉布产量、品质对比数据，无法得出本国生产
远超海外的结论，错误。
C.仅棉布消费不能等同于整体生活全盘西化，“已西化” 表述错误，材料缺乏服饰、饮食、礼
仪等全方位西化的佐证，错误。
D.从图示趋势看，早期机制棉布需求量较低，直到后期才明显超过手织棉布，并非自始至终
占据主导地位，错误。
故选 A项。
6．【答案】C
【详解】A.近代人文主义思想在 14—15世纪文艺复兴时期已兴起，科学革命是其后的事件，
不能“催生”人文主义，错误。
B.文艺复兴时期已开始关注现实世界，科学革命是对自然规律的进一步探索，而非“开始关
注现实”，错误。
C.科学革命以实验和数学为基础，打破了亚里士多德物理学和经院哲学的权威，从根本上改
变了人类对宇宙、自然和科学方法的认识，正确。
D.科学革命为思想解放创造了条件，但与资产阶级革命无直接因果关系，资产阶级革命主要
受启蒙思想和经济矛盾影响，错误。
故选 C项。
7．【答案】A
【详解】A.工业革命时期，取消东印度公司贸易垄断便于英国商品自由销往印度，放开机械
出口利于工业技术向外输出、拓展海外市场，大规模取消关税能够便利原料输入与工业品外
销，整套自由贸易政策服务于本国工业发展，巩固英国世界工厂的经济优势，正确。
B.技术输出仅对应废除机械出口禁令这一项措施，无法涵盖取消垄断、减免关税两项内容，
且材料侧重商品贸易而非投资场所，错误。
C.19世纪上半叶英国的部分政策对象包含全球各地，不局限于亚洲，而且机械出口、关税调
整和殖民政策调整无直接关联，错误。
D.削减关税仅能降低原料成本，但是无法解释放开机械出口、打破贸易垄断的举措，错误。
故选 A项。
8．【答案】A
【详解】根据题干在 19世纪初的工人运动中男性占据主导地位，他们认为女性在工厂工作有
损妇女形象，他们向资本家提出工资诉求的依据是男性气概和家庭地位，说明此时期工人运
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动中工人的斗争缺乏科学理论指导，A项正确；根据所学知识 19世纪初传统的社会结构发
生改变，但没有达到瓦解的程度，排除 B项；题干中男性以女性在工厂务工有损妇女形象
作为斗争的理由，但没有体现女性社会地位的下降，且根据所学知识，伴随着女性大量进入
工厂，经济地位的提升推动了社会地位的提升，排除 C项；题干体现的是男性工人向资本
家提出诉求，没有体现贫富分化的加剧，排除 D项。故选 A项。
9．【答案】D
【详解】A.材料只提及金元外交、资本输出，未涉及金本位货币制度相关内容，错误。
B.此时美国并非传统殖民帝国，核心手段是资本输出渗透他国，并非巩固殖民秩序，错误。
C.“门罗主义”是美国将美洲视为自身势力范围的扩张政策，金元外交是其对外扩张手段的升
级，并未摆脱门罗主义，错误。
D.1912年美国总统塔夫脱提出“金元代替子弹”的对外政策，主张支持美国海外企业扩张，对
弱小国家资本输出、对欧洲列强势力范围渗透，本质是依靠经济手段扩张海外利益、谋求经
济霸权，正确。
故选 D项。
10．【答案】C
【详解】A.题干仅体现咖啡产业的兴衰，无法直接得出巴西整体经济结构单一的结论，错误。
B.题干未涉及工业经济发展水平的相关信息，错误。
C.巴西的咖啡产业深度绑定全球市场，既依托全球出口崛起，也因世界经济大萧条的冲击
而瓦解，体现出其卷入世界市场的程度较深，正确。
D.20世纪前半期巴西早已摆脱殖民统治，该表述不符合史实，错误。
故选 C项。
11．【答案】A
【详解】根据材料并结合所学可知，19世纪末非洲面临列强殖民侵略，埃塞俄比亚皇帝孟
尼利克二世强调所罗门王朝的血统的正统性，一方面是为了深化民族意识，凝聚民众对国
家的认同，另一方面是为了巩固自身皇权，抵御外部殖民势力和内部反对力量，A项正确；
虽然这一宣传可能间接助力抵御外敌，但其并非直接针对列强的殖民活动，排除 B项；重
建阿克苏姆帝国的文明并非主要目的，本质是借助历史正统性巩固现实统治，排除 C项；
19世纪末埃塞俄比亚已是独立国家，争取民族独立是此前的历史任务，此时的核心是巩固
独立地位、团结内部对抗外部威胁，而非重新争取独立，排除 D项。故选 A项。
12．【答案】C
【详解】A.世界多极化趋势出现于 20世纪六七十年代，1945年尚未出现明显的多极化趋势，
错误。
B.材料仅体现了常任理事国组成的变化，无法说明大国协商机制“日臻完善”，错误。
C.国际联盟的常任理事国以欧洲国家为主，体现了欧洲中心格局；联合国安理会常任理事
国包含美、苏、中，打破了欧洲国家主导国际事务的局面，说明欧洲中心格局被打破，正
确。
D.联合国成立后，国际安全并未得到“有效保障”，冷战等冲突仍长期存在，错误。
故选 C项。
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13．【答案】D
【详解】A.资产阶级临时政府是二月革命推翻沙皇统治后才建立的，此时革命刚成功，临时
政府尚未出现失去民心的情况，错误。
B.西方国家武装干涉俄国革命发生在十月革命胜利后，和题干二月革命的时间不符，错误。
C.二月革命阶段布尔什维主义并未得到社会广泛认同，该情况出现于十月革命前的后续阶
段，错误。
D.俄历 1917年二月革命推翻沙皇统治的消息传到萨拉托夫后，当地旧政权迅速垮台。结合
所学可知，当时俄国处于一战（帝国主义战争）中，战争激化了俄国社会矛盾，沙俄统治
早已丧失民心、根基崩溃，因此首都革命的消息传来后，地方旧政权直接迅速瓦解，正确。
故选 D项。
14．【答案】C
【详解】A.节省科研资金并非优化投入方向，而是不愿投入资金提升自身的竞争力，错误。
B.20世纪 60年代美苏仍处于冷战对峙状态，关系并未全面缓和，错误。
C.20世纪 60年代中期，西方解除经济禁运后，苏联仅把经互会的“国际分工”原则扩至世界
范围，目的是节省科研资金，这说明苏联缺乏主动参与国际市场竞争的意愿，依赖现有分
工体系来减少科研投入，参与国际竞争的动力不足，正确。
D.材料未涉及苏联调整优先发展重工业的政策，此时苏联依旧坚持重工业优先的发展战略，
错误。
故选 C项。
15．【答案】C
【详解】A.材料未提及美苏冷战两大阵营对峙，不存在冷战影响北非格局的相关信息，错误。
B.“黑脚”回国遭受排挤只是单一群体遭遇，无法得出法国整体社会经济持续恶化，过度推
断，错误。
C.殖民时期法国人定居阿尔及利亚形成特殊群体，殖民体系瓦解、阿尔及利亚独立后，他
们既无法融入当地本土社会，返回母国又不被本土民众接纳，根源是长期殖民统治造成族
群割裂，产生双重身份认同困境，正确。
D.阿尔及利亚民族觉醒仅能解释当地不接纳“黑脚”，无法说明他们回到法国仍受排斥，概
括片面，错误。
故选 C项。
16．【答案】C
【详解】A.“共识”一词的表述过于绝对，联合国决议不代表所有国家一致立场，题干重点是
该决议成为后续条约的来源，体现国际安全规则的发展，而非强调各国达成一致共识，错
误。
B.材料仅体现联合国就核武器问题通过一项决议，只能说明全球治理在逐步发展，远不能
证明整个全球治理机制已经完善，错误。
C.联合国通过具有约束力的核规则，并成为后续国际安全条约的基础，体现多边安全规范
扩展、集体安全机制强化，正确。
D.材料未提及“垄断制造”，与内容无关，错误。
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故选 C项。
17．（1）原因：①古希腊：城邦民主政治繁荣，公共活动与宗教祭祀推动戏剧发展；②中世纪：
教会借助戏剧传播宗教，维系戏剧存续；③文艺复兴时期：商品经济发展，市民阶层壮大；
社会赞助增多，人文思想推动题材革新。
（2）影响：①传承古典文化，丰富西欧民众精神生活；②文艺复兴时期传播人文主义思想，推
动思想解放；③反映社会现实，成为不同阶层沟通的文化载体；④一定时期内被教会利用，
服务于宗教统治。
【详解】（1）原因：本小问从政治、社会、经济、思想角度归纳分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 原因
古希腊城邦民主政治高度繁
古希腊城邦公共生活繁荣， 古希腊：城邦民主政治
荣，公共生活与宗教祭祀活动
宗教祭祀、城邦庆典常以戏 繁荣，公共活动与宗教
盛行，民众参与积极性高→为
剧表演为核心，公民广泛参 祭祀推动戏剧产生与
戏剧的诞生与持续发展提供了
与，古希腊戏剧应运而生 发展
充足的社会条件和群众基础
中世纪教会掌控社会思想文化
领域，将戏剧作为传播宗教教 中世纪：教会借助戏剧
中世纪，教会利用宗教戏剧
义的工具→使戏剧在宗教加持 传播宗教，维系戏剧存
传播教义，戏剧被教会掌控
下得以延续，保障了戏剧艺术 续发展
的存续
14—16世纪文艺复兴时期， 文艺复兴时期商品经济发展催
西欧商品经济发展，市民阶 生市民阶层壮大，社会文化需 文艺复兴时期：商品经
层壮大，贵族、富商出资赞 求提升，加之社会上层的资金 济发展，市民阶层壮大；
助戏剧创作，剧作家聚焦人 扶持与人文主义思潮传播→推 社会赞助增多，人文思
性、现实生活，戏剧题材不 动戏剧题材贴近现实、聚焦人 想推动题材革新
断丰富 性，实现创新发展
（2）影响：本小问从文化传承、思想发展、社会生活、时代局限角度说明。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 影响
戏剧跨越多个历史阶段不断发
戏剧是西欧文化的重要载
展，承载西欧古典文化内涵→ 传承古典文化，丰富西
体，从古希腊到文艺复兴持
实现文化的代代传承，充实了 欧民众精神生活
续发展演变
各时期民众的精神文化生活
文艺复兴时期剧作家聚焦人 文艺复兴戏剧突破宗教束缚， 文艺复兴时期传播人
性、现实生活，戏剧成为思 立足现实、彰显人性→有效传 文主义思想，推动思想
想变革的重要力量 播人文主义思想，冲击传统神 解放
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学观念，助力西欧社会的思想
解放与变革
戏剧贴合不同阶段的社会现
反映社会现实，成为不
不同时期戏剧贴合社会生 实，受众覆盖社会各阶层→搭
同阶层沟通的文化载
活，适配各阶段社会发展， 建起各阶层文化交流、思想传
体
被民众广泛参与接受 递的桥梁，成为重要的社会文
化载体
中世纪戏剧被教会垄断掌控，
服务于宗教宣传→沦为传播宗
中世纪教会掌控戏剧，利用 一定时期内被教会利
教教义、固化民众思想、维护
宗教戏剧传播教义 用，服务于宗教统治
教会专制统治的文化工具，具
有鲜明的时代局限性
18．（1）内容：废除西班牙各类封建特权，查禁捕鱼特权以及封建垄断；允许普通神职人员放
弃僧侣生活；取消西班牙省际关税障碍，海关移至边境。
（2）影响：一定程度上冲击了西班牙的封建制度；有利于西班牙国内统一市场的形成，促进资
本主义经济的发展；传播了法国大革命的原则和思想；带有殖民统治的色彩，必然会遭到
西班牙人民的反抗。
【详解】（1）内容：本小题可从对封建特权、关税障碍、神职人员等方面进行归纳。解析思路
如下表：
材料关键信息 推理过程 内容
所有捕鱼特权以及其他类似 有对炉灶、磨坊和旅馆的封
的在海岸或河流或小溪捕鱼 建垄断都要查禁→废除西班 废除西班牙各类封建特权，
特权，所有对炉灶、磨坊和 牙各类封建特权，查禁捕鱼 查禁捕鱼特权以及封建垄断
旅馆的封建垄断都要查禁 特权以及封建垄断
所有普通的神职人员，如果 作为一个世俗的僧侣，那么
他们想放弃僧侣生活，作为 他们有权离开他们的修道院 允许普通神职人员放弃僧侣
一个世俗的僧侣，那么他们 →允许普通神职人员放弃僧 生活
有权离开他们的修道院 侣生活
海关应该移到边境，在那里
海关应该移到边境，在那里 建立起这样的机构→取消西 取消西班牙省际关税障碍，
建立起这样的机构 班牙省际关税障碍，海关移 海关移至边境
至边境
（2）影响：本小题可从对封建制度、经济发展、思想传播及殖民统治反抗等方面进行归纳。解
析思路如下表：
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材料关键信息 推理过程 影响
所有捕鱼特权以及其他类似
有对炉灶、磨坊和旅馆的封
的在海岸或河流或小溪捕鱼 一定程度上冲击了西班牙的
建垄断都要查禁→一定程度
特权，所有对炉灶、磨坊和 封建制度
上冲击了西班牙的封建制度
旅馆的封建垄断都要查禁
基于认识到影响西班牙繁荣
的内部最大障碍就是省与省
基于认识到影响西班牙繁荣 有利于西班牙国内统一市场
之间的关税机构的事→有利
的内部最大障碍就是省与省 的形成，促进资本主义经济
于西班牙国内统一市场的形
之间的关税机构的事 的发展
成，促进资本主义经济的发
展
如果他们想放弃僧侣生活，
如果他们想放弃僧侣生活，
作为一个世俗的僧侣，那么 传播了法国大革命的原则和
作为一个世俗的僧侣，那么
他们有权离开他们的修道院 思想
他们有权离开他们的修道院
→宣传自由平等思想
所有个人义务，所有捕鱼特
权以及其他类似的在海岸或
所有个人义务，所有捕鱼特
河流或小溪捕鱼特权，所有 带有殖民统治的色彩，必然
权以及其他类似的在海岸或
对炉灶、磨坊和旅馆的封建 会遭到西班牙人民的反抗
河流或小溪捕鱼特权
垄断都要查禁→政策影响西
班牙人民的生活
19．（1）说明：按传统方式收取定额地租的封建领主实际收入下降，经济地位削弱，逐渐失去
对社会的控制力，封建领主衰落；依靠市场销售的工商业者获利增加，早期资产阶级经济
实力增强，成为新兴阶级力量；物价上涨使农民处境恶化，城市平民和雇农生活成本上升，
实际生活水平下降，阶级矛盾加剧。
（2）共同特征：都以资产阶级革命为途径推翻封建或殖民统治；都以成文法律或宪法性文件确
立资本主义制度。
观点核心：恩格斯指出，资产阶级国家制度在形式上宣布平等自由，实质上是用“金钱特
权”取代了“血缘特权”，是一种新的阶级压迫。
进步性：资本主义制度否定了封建等级制和人身依附关系，确立了法律形式上的人人平等
和自由，具有历史进步意义，是封建社会向现代社会转型的重要标志。
局限性：这种平等和自由是有财产门槛的。如法国 1791年宪法将公民划分为“积极公民”
与“消极公民”，无产者和贫民被排除在政治权利之外；英国和美国早期也都存在严格的财
产资格限制。
高一历史学科答案 第 1页（共 2页）
历史启示：恩格斯的评论揭示了资产阶级民主的虚伪性和历史局限性，同时也说明了社会
主义运动追求更广泛、更真实民主的必然性。
【详解】（1）说明：本小问可从封建统治阶级、新兴资产阶级、底层劳动阶级等角度进行分析，
解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 说明
封建领主长期收取固定数额
的货币地租→价格革命下贵
金属大量流入、货币贬值、
按传统方式收取定额地租的
物价上涨使按传统方式收取 物价持续上涨→固定额度的
封建领主实际收入下降，经
定额地租的封建领主实际收 地租实际购买力大幅降低→
济地位削弱，逐渐失去对社
入下降 领主实际财富缩水、经济地
会的控制力，封建领主衰落
位削弱→对地方社会的控制
力逐步下降→封建领主阶层
整体走向衰落
全欧物价持续上涨→面向市
场从事商品生产、贸易的工
商业者和富裕农民，可随物
价抬升商品售价→经营利润 依靠市场销售工商业者获利
依靠市场销售的农民和工商
快速增长、财富不断积累→ 增加，早期资产阶级经济实
业者获利增加
经济实力显著增强→从普通 力增强，成为新兴阶级力量
民众中分化为早期资产阶级
力量→成为推动社会转型的
新兴阶级
社会物价全面大幅上涨→普
通农民、城市平民、雇佣工
人的收入增长远滞后于物价 物价上涨使农民处境恶化，
16世纪西班牙物价平均上
涨幅→生活必需品开支激 城市平民和雇农生活成本上
涨四到五倍，英、法等国也
增、生活成本上升→实际生 升，实际生活水平下降，阶
出现类似物价上涨情况
活水平下降→社会贫富差距 级矛盾加剧。
持续拉大→社会阶级矛盾不
断加剧
（2）共同特征：本小问可从政权建立路径、制度确立形式等角度进行分析，解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 共同特征
英国“光荣革命”、美国 1787 三国均通过资产阶级性质的 都以资产阶级革命为途径推
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年宪法建立共和制、法国 革命（美国为独立战争）→ 翻封建或殖民统治
1791年宪法确立制度 推翻本国封建专制统治或外
来殖民统治→扫清资本主义
发展的政治障碍，为制度建
立奠定基础
革命取得胜利后→各国均颁
布宪法性法律文件→以立法
英国《权利法案》、美国 1787 都以成文法律或宪法性文件
形式固化革命成果→以法治
年宪法、法国 1791年宪法 确立资本主义制度。
方式正式确立资本主义政治
制度
材料关键信息 推理过程 理解
恩格斯评论“资产阶级建立 恩格斯对资产阶级国家制度
观点核心：恩格斯指出，资
的国家制度，虽然在形式上 作出本质判断→区分其外在
产阶级国家制度在形式上宣
宣布了平等和自由，但实际 形式与内在实质→点明其以
布平等自由，实质上是用“金
上是用新的阶级压迫代替了 “金钱特权”替代封建“血缘
钱特权 ”取代了 “血缘特
旧的阶级压迫”；只有缴纳一 特权”的核心特征→本质仍
权”，是一种新的阶级压迫。
定税额者才有选举权 是阶级压迫的制度
资本主义制度取代封建制度 进步性：资本主义制度否定
→否定封建等级制与人身依 了封建等级制和人身依附关
三国通过革命确立资本主义
附关系→确立法律层面的形 系，确立了法律形式上的人
制度，形式上宣布“主权属于
式平等与自由→推动封建社 人平等和自由，具有历史进
国民”、平等自由
会向现代社会转型→具有不 步意义，是封建社会向现代
可否认的历史进步意义 社会转型的重要标志。
局限性：这种平等和自由是
资产阶级民主设置财产门槛
有财产门槛的。如法国 1791
→无产者、贫民被排除在政
法国 1791年宪法划分“积极 年宪法将公民划分为“积极
治权利之外→形式上的平等
公民”“消极公民”，以纳税额 公民”与“消极公民”，无产者
掩盖了实质上的阶级不平等
作为选举权的资格限制 和贫民被排除在政治权利之
→民主仅为资产阶级享有，
外；英国和美国早期也都存
存在鲜明的阶级局限性
在严格的财产资格限制。
恩格斯对资产阶级国家制度 认清资产阶级民主的虚伪性 历史启示：恩格斯的评论揭
“新的阶级压迫”的本质论断 与历史局限→明确其无法实 示了资产阶级民主的虚伪性
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现真正的全民平等自由→由 和历史局限性，同时也说明
此印证社会主义运动追求更 了社会主义运动追求更广
广泛、更真实民主的历史必 泛、更真实民主的必然性。
然性
理解：本小问可从制度本质定性、历史进步作用、阶级局限、历史规律与认识升华等角度
进行分析，解题思路如下表：
20．选题及依据：
标题：蒸汽轰鸣：工业革命与人类社会的双重变奏
选题依据： 工业革命是资本主义发展历程中关键性、转折性、标志性事件，对人类历史进
程产生巨大影响。
展览板块及主要内容
板块一：技术突破与生产方式变革
基本内容：珍妮纺纱机、瓦特蒸汽机等发明推动手工业向机器大工业转变，工厂制度兴起。
板块二：社会结构与生活形态巨变
基本内容：工业资产阶级与无产阶级形成，城市化加速，教育发展等史实。
板块三：世界联结与环境代价初现
工业品全球流通加剧殖民扩张，同时煤炭大量使用造成环境污染、犯罪率上升等史实。
设计理由：
三个板块的设计遵循“技术变革→社会后果→全球延伸”的逻辑：子目一突出工业革命的技
术核心，让观众了解工业革命内容；子目二展现其引发的阶级对立和城市化；子目三引入
全球视野和生态意识；引导观众辩证思考“进步的代价”。
【详解】本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，从《中外历史纲要下册》中任选
一个历史时期或重大主题，提交一份《历史主题展览策划方案》，可从展览主题及选题依据、
至少两个展览板块及其主要内容、设计理由等方面撰写策划方案：
第一步：选题上，从《中外历史纲要下册》中选取自己熟悉的章节。如可以结合工业革命
的影响，确定标题：蒸汽轰鸣：工业革命与人类社会的双重变奏。并结合《中外历史纲要
下册》的课标要求与教材核心知识点，梳理工业革命的历史地位和价值，作为选题依据的
支撑。
第二步：展览板块，每个板块对应筛选典型的史料、史事作为主要内容，注意史实准确、
论证充分、表达清晰。可以结合工业革命后的技术变革、国内社会影响、世界影响等方面
进行罗列史实，并加以阐述。
第三步：阐述设计理由，呼应历史回响的展览主题，能引发当代观众对科技发展代价的共
鸣与反思。可以顺着逻辑完整理解工业革命的影响，从核心到外围层层展开，说明每个子
目之间的关系，脉络清晰。
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