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新课导入
读《致青春》，导入新课。
初中阶段，是人生美好的年华，
也是规划未来之路的重要时期。
这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。
进入初中，我们的生活会发生怎样的变化
我们又该如何规划自己的初中生活
要想知道答案，就需要我们《开启初中生活》，
《奏响中学序曲》！
（统编版2024）七年级
上
第一单元 少年有梦
第 一 课 开 启 初 中 生 活
1.1 奏响中学序曲
核心素养目标
01
02
03
重点：
难点：
道德修养：体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。
健全人格：确立新的目标，学会珍惜中学生活，努力塑造新形象。
责任意识：把握机会，规划中学时代的读书目标和想要完成的事。
初中阶段对人生的重要性和具体做法。
初中阶段对我们成长提出了哪些新的要求。
解决问题
自主学习
A
D
C
初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？（P4）
B
初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
面对初中生活我们该怎么做？（P5）
阅读P正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
初中阶段的重要性体现在哪些方面？（P2、P4/重点）
生活观察
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
新期待
新变化
新感受
1、议一议：(1)上了初中，你觉得自己长大没有？试举例。
（2）你对初中生活有哪些期待？(可从德智体美劳等方面说)
我觉得自己长大了。我长高了，长壮实了，也开始懂事了。
我期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的文化知识，明白更多道理，更加会审美，学到更多的劳动技能，锻炼出更好的身体。
P3探究分享
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
2、P3的探究与分享,议一议：
（1）你在校园里还有哪些新发现？
(1)学校有标准的球场；有樱花园和文化栏；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室、英语人机对话室等。（新环境、新老师、新同学、新设施）
(2)变化：与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大了，竞争强了，老师讲课的速度快了，学习的方法更灵活了等。
看待：我要掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。
（2）与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
探究分享
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
3、议一议：下面的四个情景分别为我们的发展提供了什么机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
探究分享
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。
我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。
周围的人都希望我进入初中后更懂事独立，学会包容他人。
议一议：进入初中，你的父母、老师、朋友对你提出了
哪些新的要求？P4
探究分享
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
学校
家庭
社会
越来越上进，志存高远，追梦远航;
越来越踏实，努力学习，勤于思考;
越来越包容，尊重他人，学会合作;
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
寄予我们更高的期望，期望我们：
初中阶段为我们的成长提出了新的要求（挑战）
笔记整理
初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？（P4）
A
A1、富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
A2、丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
A3、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
A4、在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
B
初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
B1.家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待越来越上进，志存高远，追梦远航；
B2.越来越踏实，努力学习，勤于思考；
B3.越来越包容，尊重他人，学会合作;
B4越来越坚强，有韧劲，取得更大的进步。
探究分享
【议题二】——研读名人语录，领悟中学价值
“6年的师大附中学习，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
班主任手里的粉笔头，是我认识世界的第一颗子弹。
他十二岁时，说出了 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
周
恩
来
钱学森
梁
文
锋
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
笔记整理
初中阶段的重要性体现在哪些方面？（P2、P4/重点）
C
C1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
C2.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
C3.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们初步形成世界观、人生观、价值观（三观）。
初中生常见的“三观”不正的表现：
世界观：崇洋媚外、自大排外
人生观：缺乏责任担当，如对家、校、社会、国家漠不关心；
价值观：以自我为中心，如抄袭作业、考试作弊，攀比消费；漠视规则。
探究分享
【议题三】——学榜样立目标，积极追求进步
火箭男孩严弘森：
看了视频《11岁男孩自研火箭》的故事，议一议：
D、面对初中生活我们该怎么做？
D1.我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，
D2.在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论
赛。辩题为：初中阶段， 我们是拥有更多的机会，还是面临更多的挑
战？请你结合所学知识分别为正反方写出辩论提纲。
学以致用
正方 反方
观点 初中阶段，我们拥有更多的机会。 初中阶段，我们面临更多的挑战。
理由
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
③在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
①来到新校园，我们和新同学的关系不够亲近，比较孤独。
②初中课程多，难度大，学习压力大了。
③家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，让我压力倍増。
课堂总结
1. 提供了新的机会
2.提出了新的要求
3.对我们的人生具有独特价值
初中阶段重要性
奏响
中学序曲
努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
面对初中生活（如何做）
珍视当下，把握机遇，确立更高发展目标
（新身份）
课堂练习
1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。“新的成长、新的发展”是指（ ）
A．新校园、新班级、新环境
B．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D．新老师、新同学、新知识
B
A属于外在环境的变化，与题意不符。
“新的成长、新的发展”属于内在的、自身的变化。
B体现了自身的成长、发展，正确。
“截然、全新”说法太绝对，C错。
D属于成长、发展的外部条件，与题意不符。
课堂练习
2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这表明
A．中学时代决定着我们人生的前途与命运
B．中学时代对我们的人生具有独特的价值
C．只有中学时代才具有独特的价值和意义
D．中学时代是人生发展最重要的一段时期
B
A“决定”、B“才”、D“最”说法太绝对，错误。
课堂练习
3、“在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ）
①从小学到中学，学习内容有很大变化　
②中学生活对我们的人生具有独特的价值　
③长大后，我们才能感受到中学的宝贵　
④我们要珍惜中学生活，不断提升自我
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
C
题目强调的是中学时代的培育对人终身的影响，①与题意不符；③“长大才能”说法错误。
课堂练习
4．习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ）
①珍视当下，把准人生方向
②树立正确三观，勇担时代责任
③追求最优成绩，一心只顾学习
④严格要求自己，做到十全十美
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
③错，“一心只顾学习 ”说法片面；④错，“做到十全十美”不可能。中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案参考答案
三、【自主学习】答案直接在课本上划出来，并写上序号①②③等。
1．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作;
④越来越坚强，有韧劲，取得更大的进步。
初中阶段的重要性体现在哪些方面？（P4）
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
面对初中生活我们该怎么做？（P5）
①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
【探究分享】
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
阅读P2-P3的生活观察：
上了初中，你觉得自己长大了没有？有哪些表现？试举例。
我觉得自己长大了。我长高了，长壮实了，也开始懂事了。
你对初中生活有哪些期待？
我期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的文化知识，明白更多道理，更加会审美，学到更多的劳动技能，锻炼出更好的身体。
2、P3的探究与分享：
你在校园里还有哪些新发现？
学校有标准的球场；有樱花园和文化栏；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室、英语人机对话室等。
与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
变化：与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大了，竞争强了，老师讲课的速度快了，学习的方法更灵活了等。
看待：我要掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。
3、议一议：下面的四个情景分别为我们的发展提供了什么机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
4、观看下列同学的对话，议一议：进入初中，你的父母、老师、朋友对你提出了哪些新的要求？P4
①越来越上进，志存高远，追梦远航; ②越来越踏实，努力学习，勤于思考;
③越来越包容，尊重他人，学会合作; ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
【议题二】——研读名人语录，领悟中学价值
1、钱学森：6年的师大附中学习，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
2、周恩来：他十二岁时，说出了 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
3、梁文锋(deepseek创始人）：初中班主任手里的粉笔头，是我认识世界的第一颗子弹。
议一议：他们的话对我们有何启示？
启示：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
【议题三】——学榜样立目标，积极追求进步
观看视频《11岁男孩自研火箭》的故事，议一议：面对初中生活我们该怎么做？
①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
学以致用
为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论赛。辩题为：初中阶段，我们是拥有更多的机会，还是面临更多的挑战？请你结合所学知识分别为正反方写出辩论提纲。
正方 反方
观点 初中阶段，我们拥有更多的机会。 初中阶段，我们面临更多的挑战。
理由 ① ①
② ②
③ ③
正方：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。等等。
反方：①来到新校园，我们和新同学的关系不够亲近，比较孤独。
②初中课程多，难度大，学习压力大了。
③家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，让我压力倍増。
六、【自我检测】 1．B 2．B 3.C 4.A
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案
【新课导入】
阅读《致青春》的内容，导入新课。
二、【素养目标】
1．道德修养：体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。
2．健全人格：确立新的目标，学会珍惜中学生活，努力塑造新形象。
3．责任意识：把握机会，规划中学时代的读书目标和想要完成的事。
三、【自主学习】答案直接在课本上划出来，并写上序号①②③等。
1．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）
初中阶段为我们的成长提出了哪些新要求？（P4）
初中阶段的重要性体现在哪些方面？（P4）
面对初中生活我们该怎么做？（P5）
四、探究分享
【议题一】——多与同学交流，感受中学之新
阅读P2-P3的生活观察：
上了初中，你觉得自己长大了没有？有哪些表现？试举例。
你对初中生活有哪些期待？
2、P3的探究与分享：
你在校园里还有哪些新发现？
与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
3、议一议：下面的四个情景分别为我们的发展提供了什么机会？
4、观看下列同学的对话，议一议：进入初中，你的父母、老师、朋友对你提出了哪些新的要求？P4
女生甲：上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。
女生乙：我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。
男生丙：周围的人都希望我进入初中后更懂事独立，学会包容他人。
【议题二】——研读名人语录，领悟中学价值
1、钱学森：6年的师大附中学习，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
2、周恩来：他十二岁时，说出了 “为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
3、梁文锋(deepseek创始人）：初中班主任手里的粉笔头，是我认识世界的第一颗子弹。
议一议：他们的话对我们有何启示？
【议题三】——学榜样立目标，积极追求进步
观看视频《11岁男孩自研火箭》的故事，议一议：面对初中生活我们该怎么做？
学以致用
为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论赛。辩题为：初中阶段，我们是拥有更多的机会，还是面临更多的挑战？请你结合所学知识分别为正反方写出辩论提纲。
正方 反方
观点 初中阶段，我们拥有更多的机会。 初中阶段，我们面临更多的挑战。
理由 ① ①
② ②
③ ③
六、【自我检测】
1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。“新的成长、新的发展”是指（ ）
A．新校园、新班级、新环境 B．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D．新老师、新同学、新知识
2．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这表明
A．中学时代决定着我们人生的前途与命运 B．中学时代对我们的人生具有独特的价值
C．只有中学时代才具有独特的价值和意义 D．中学时代是人生发展最重要的一段时期
3、“在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ）
①从小学到中学，学习内容有很大变化　②中学生活对我们的人生具有独特的价值　
③长大后，我们才能感受到中学的宝贵　④我们要珍惜中学生活，不断提升自我
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
4、4．习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ）
①珍视当下，把准人生方向
②树立正确三观，勇担时代责任
③追求最优成绩，一心只顾学习
④严格要求自己，做到十全十美
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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