广东揭阳真理中学2025-2026学年八年级下学期第二次综合训练数学(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

广东揭阳真理中学2025-2026学年八年级下学期第二次综合训练数学(含答案)

资源简介

2025-2026学年度第二学期第二次综合训练八年级数学试卷
一、单选题(每小题3分)
1.下列图形中,是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.下列各等式中,从左到右的变形是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
3.不等式组的解集在数轴上表示为( )
A. B.
C. D.
4.下列各式由左到右的变形正确的是( )
A. B. C. D.
5.如图,在△ABC中,,D为延长线上一点,点E在边上且,连结、.若,则的度数为(  )
A. B. C. D.
第5题 第6题 第7题
6.一次函数与的图象如图所示,则关于x的不等式的解集为( )
A. B. C. D.
7.如图,若,则表示的值的点落在(  )
A.第①段 B.第②段 C.第③段 D.第④段
8.若,是等腰三角形的两边长,且满足关系式,则△ABC的周长是( )
A.8 B.10 C.8或10 D.无法确定
9.若关于x的方程有增根,则a的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
10.甲、乙两地相距32千米,一艘轮船从甲地顺流航行至乙地,又立即从乙地逆流返回甲地,共用去6小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为千米/时,则可列方程为( )
A. B. C. D.
二、填空题(每小题3分)
11.把多项式分解因式的结果是________
12.若关于的不等式组共有2个整数解,则的取值范围是______.
13.若分式的值为0.则的值为___________
14.若在实数范围内有意义,则x的取值范围是___________.
15.如图,在△ABC中,,是的垂直平分线,分别交于点D,E,若,则______.
三、解答题(第16-18题,每题7分,第19-21题,每题9分,第22题13分,第23题14分)
16.解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.
17.解方程:.
18.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为,,.
(1)平移△ABC,使点A的对应点的坐标为,
①请在图中画出平移后的;
②将△ABC平移到的过程可描述为:先向左平移______个单位长度,再向下平移______个单位长度.
(2)请在图中画出△ABC关于原点中心对称的,此时与关于某一点中心对称,这一点的坐标为______.
19.下面是课堂上化简时甲、乙、丙、丁四位同学进行“接力游戏”的过程.
任务:(1)在“接力游戏”中,丁同学是依据_____进行变形的.
等式的基本性质 B.不等式的基本性质
C.分式的基本性质 D.乘法分配律
(2)在“接力游戏”中,从_____同学开始出现错误,错误的原因是_____;
(3)请你写出该分式化简的正确结果.
20.亚东会期间,哈市某服装店到厂家选购、两种品牌的儿童服装,每套品牌服装进价比每套B品牌服装进价多25元,已知用2000元购进A种服装的数量与用1500元购进B种服装的数量相等;
(1)求、两种品牌服装每套进价分别为多少元?
(2)服装店老板决定,购进两种品牌的儿童服装共52套,若A品牌服装每套售价为130元,B品牌服装每套售价为95元,两种服装全部售出后,要使总利润不少于1200元,则最少购进A品牌的服装多少套?
21.仔细阅读下面例题,解答问题:
例题:已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及m的值.
解:设另一个因式为,得


解得:,
∴另一个因式为,m的值为-21.
问题:(1)已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及a的值;
(2)已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及p的值.
22.通过课堂的学习知道,我们把多项式及叫做完全平方式,如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:例如,,像这样先添加一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称之为配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值、最小值等等,如:因为,可知当时,的最小值是.
请阅读以上材料,并用配方法解决下列问题:
(1)填空:因式分解______;
(2)若a、b满足,求的值;
(3)已知a是任何实数,若,,通过计算判断M、N的大小关系;
(4)如图,用一段长为20米的篱笆围成一个长方形菜园,菜园的一面靠墙,设与墙壁垂直的一边长为x米.
①试用x的代数式表示菜园的面积;②求出当x取何值时菜园面积最大,最大面积是多少平方米?
23.如图1,等腰△ABC和等腰△ADE中,,,连接、,利用所学知识解决下列问题:
(1)若,求证:;
(2)连接,当点D在线段上时:
①如图2,若,则的度数为 ,线段与之间的数量关系是 ;
②如图3,若,为△ADE中边上的高,求出的度数以及线段、、之间的数量关系,并说明理由.揭阳真理中学八年级下学期第二次综合训练(答案)
一、单选题(每小题3分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A B B C D B D C
填空题(每小题3分)
12. 13. 14. 15. 6
三、解答题(第16-18题,每题7分,第19-21题,每题9分,第22题13分,第23题14分)
16.
17.解:,
方程两边都乘,得,


经检验,是原方程的根.
18.解:

当时,原式
18.(1)①2,4 (2)
19.(1)C; (2)乙,去括号时,括号前面是负号,没有将括号内的每一项都变号;
(3)原式

20.(1)解:设品牌进价为元/套,则每套A品牌服装进价元,
检验:经检验是原方程的解,
答: A、B 两种品牌服装每套进价分别为 100元和75元.
(2)设购进品牌套,
答: 最少购进A品牌的服装16套.
21.(1)解:设另一个因式为


解得:,
另一个因式,a的值为5
(2)解:设另一个因式为,得,

∴解得:,
∴另一个因式为,p的值为15.
22.(1)解:;
(2)解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴;
(3)解:

∵,
∴,
∴;
(4)解:①由题意可得:菜园的面积为:;
②∵

∴当时,菜园面积最大,最大面积为50平方米.
23.(1)证明:∵,
∴,
∴,
在和中,

∴,
∴;
(2)解:①∵,,,
∴和均是等边三角形,,
同(1)可证明,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴;
故答案为:,;
②,,理由如下:
同(1)可证明,
∴,,
∵是等腰直角三角形,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,为中边上的高,
∴,
∴.

展开更多......

收起↑

资源列表