资源简介

2025-2026学年度第二学期期末自主练习
高一语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只收答题卡。
一、阅读（70分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
青蛙正迅速消失，它们会跟着我们的童年一起远去吗？
王剀
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，宋代词人辛弃疾的这两句经典古诗可谓家喻户晚。
然而，随着背诵这些诗句的孩子们日渐长大，稻香蛙鸣的场景却在不知不觉中与公众渐行渐
远；一线科研人员野外调查也能感知到蛙类数量和分布区在不断缩减。蛙类都去了哪里？
①栖息环境的“预警者”
青蛙少了，这不是错觉，它们碗实少了，不是躲到哪里去了，而是真的消失了。
仅华东地区以往常见的无斑雨蛙，种群数量和分布区持续缩减，而其他蛙类的种群数量
也在呈现出类似的下降趋势。
事实上，除了青蛙，其他两栖动物也都变少了，特别是有尾两栖类（如嵘螈和鲵)，在
中国，两栖动物正面临着严峻的生存挑战，约30%的两栖动物生存面临严峻威胁，这一比例
远高于我国的鸟类和哺乳动物。然而与此相对的，我国蛙类被列入重，点保护的比例极低：仅
有28种蛙类被列入国家级重点保护，比例远低于鸟、兽等大型动物。
即便在两栖动物中，蛙类也是对环境依赖度较高的一个存在，它们的捕食、繁殖乃至日
常生活，对于温度、湿度和水环境都极度依赖，导致它们对环境破坏异常敏感，时常被作为
环境的指示性物种，对水质和森林的破坏会直接影响蛙类的数量，而栖息于高山溪流类型的
两栖类则更容易受到栖息地变化的威胁。
普通人对蛙类减少这一现象感知最明显，主要是因为城市周围农村的城镇化以及现代农
业对传统农田生态系统的改造，以上海市郊为例，研究表明对于选择静水繁殖的常见蛙类（如
黑斑蛙、小孤斑姬蛙、中华大蟾蜍等)，城市化扩张程度与蛙类种类和种群密度均呈负相关
性，而水场周围是否存在林地、水场存在时间和周围环境的异质性与蛙类种类和种群密度则
呈现正相关.
对于相对远离城市的区域，对林地的改造，哪怕是经济作物林，同样会对蛙类造成负面
影响。云南西双版纳的研究表明，橡胶林地中的蛙类多样性远低于天然林地，几乎没有两栖
类会选择在橡胶地中繁殖，同时遗憾的是，我国两栖类多样性热，点区域目前还有多个未被已
有保护区有效覆盖，保护区空间规划亟须调整和更新。
②
自20世纪50年代起，全球各地的学者就陆续注意到了两栖动物种群数量可能出现了超
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