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2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试升
年班
八年级语文试卷
姓名
(本试卷共24小题满分120分考试时长150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
考号
中
一、
积累与运用(17分)
班级开展“寻访非遗古韵，传承乡土文明”综合性学习活动，阅读语段完成1~3题。
①乡土非遗涵养一方水土的人文底蕴，唢呐嘹亮、泥塑精巧、年画缤纷，琳琅满目的
非遗作品令人目脑A()神迷。一代代工匠恪尽职守，在岁月里北本土技艺。②曾经不
少传统手艺固于偏僻乡村日渐落寞，如今借着文旅融合的东风，各类非遗项目。③匠
人们沉下心深耕技艺，心无旁鹜以匠心琢好物，让濒临消隐的民俗重焕光彩。④从安塞腰鼓
的喧騰震hànB(),到水乡刺绣细密的针脚，再到面塑造型饱含的风土人情，非遣技艺与
大众生活水乳交融、相辅相成，既是传统文化落地生根的真实写照，
华夏文脉绵延不
绝的重要依托。⑤踏遍乡野寻古艺，巧手雕琢旧时光，凝心聚力传非遗，接续薪火启新章。
⑥奔赴浩瀚文明长河，坚守非遗，」
使命，老技艺紧跟时代脚步，在创新中焕发全新生
机，⑦艺韵绵长，文脉绵长；守正创新，岁岁绵延
1.给上面语段加点汉字注音A
根据拼音填写汉字B。(2分)
2.填入上面语段画横线处词语恰当的一项是()2分)
A.坚持
破茧新生
也是
传承
B.坚守
日渐落寞
更是
传承
C.坚持
日渐落寞
更是
承载
D.坚守
破茧新生
也是
承载
3.下列分析正确的一项是(
）(2分)
A.加双横线的两个词依次是形容词、连词；
“本土技艺”“风土人情”都是偏正短语。
B.文段“唢呐嘹亮、泥塑精巧、年画缤纷”中间顿号使用错误，应全部改为逗号
C.句子“老技艺紧跟时代脚步，在创新中焕发全新生机”的句子主干为：技艺焕发生机.
D.“非遗技艺与大众生活水乳交融、相辅相成”存在语病，修改：删掉“相辅相成”
4.下列各项中不正确的一项是（）(2分)
A.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。记录了从西周初期到春秋中叶的诗歌
35篇。“风”是宫延乐歌，“雅”是各地民间歌谣，“颐？是宗庙祭祀乐歌克
八年级语文期末试卷第1页共8页
B.《昆虫记》作者是法国昆虫学家法布尔，这部科普巨著被誉为“昆虫的诗史”。
C.鲁迅代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，《社戏》是小说。
D.《桃花源记》中的“黄发垂髫”指两类人，其中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。
5.名著阅读。(3分)
读名著作品，能发现名著中的人物也在通过读书不断进步，请从以下人物中任选一个，
结合名著内容，简述其相关事迹
彭德怀(《红星照耀中国》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》)司马迁(《经典常谈》)
6.古诗文默写.(6分)
中华经典诗文意蕴悠长，字字皆风骨，句句含情怀.默写千古名句，重温诗文经典，请
同学们静心审题，准确默写，沉淀诗词底蕴，弘扬传统文化
王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“①】
,天涯若比邻”一扫离别伤感，
道出真挚友情不受空间阻隔的豁达情怀.《庄子·北冥有鱼》巧用夸张，以“水击三千里，
②
”刻画大鹏乘风腾飞、气势雄浑的壮阔画面.韩愈《马说》中“只辱于奴
隶人之手，③
。”,写干里马惨遭埋没的境遇，暗含作者怀才不遇的愤懑。《诗
经·蒹葭》第二章中“溯洄从之，④
立”，借路途险阻难行，写出主人公追寻
伊人却可望难即的怅惘失落.白居易《卖炭翁》中“⑤
,⑥
上，
刻画卖炭老翁劳苦憮悴的外貌，凸显底层百姓谋生的艰辛，
3
二，古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首作品，完成7题。(3分)
【甲】茅屋为秋风所破歌（节选）
【乙】秋浦途中
唐·杜甫
唐·杜牧
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多
萧萧山路穷秋 雨，浙淅溪风一岸蒲③
年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干
为问④寒沙新到雁，来时还下杜陵⑤无？
处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长
夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下
空的西
寒士俱欢颜，风雨不动安如山，鸣呼！何时
眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
线分国
【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在，②穷秋：深秋.③蒲：即蒲苇，叶狭长，可以
编蒲包，蒲席，扇子等.④为问：请问，试问.⑤杜陵：西汉宣帝的陵墓，因建于杜县而得名.杜牧家就
在杜陵樊.
7.两首作品都遵循先绘景、后抒心绪的写法。两首诗文都描写①（季节）的景色，
都为作品平添了②的情感氛围.甲诗侧重饱经战乱的困苦，抒发济世爱民的博大胸襟；
乙诗借旅途景色，表现作者强烈的③之情。
八年级语文期末试卷第2页共8页

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