资源简介

广东广州市2025-2026学年三年级下学期科学期末调研
1．下列哪种动物是哺乳动物 (　　)
A．鱼 B．狗 C．鸡
2．下列动物的名称中带有“鱼”字而不是鱼类的是(　　)。
A．鲤鱼 B．金鱼 C．鳄鱼
3．下列天气图形符号用于表示阴天的是(　　)。
A． B． C．
4．在检测粥中是否有淀粉时，应使用(　　)进行检测。
A．酒精 B．白醋 C．碘液
5．被吃下去的米饭，在人体中经历的“冒险”过程是(　　)。
A．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
C．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
6．鼻、气管、(　　)是人体用于呼吸的器官。
A．肝脏 B．咽喉 C．肺
7．风向标能用于指示风向。图中所示，风向是(　　)。
A．东北风 B．东南风 C．西北风
8．下列描述中，属于5级风力所产生的现象是(　　)。
A．烟柱直冲天 B．带叶小树摇 C．风吹树枝断
9．气象站测量降水量的工具是(　　)。
A．气温计 B．雨量器 C．湿度计
10．鱼用(　　)呼吸。
A．鳃 B．肺 C．皮肤
11．社区发布台风红色预警后，应急小组组织居民避险，以下做法存在重大安全隐患的是(　　)。
A．建议住在山脚的李奶奶转移至地势较低的地下车库避险
B．物业人员对小区广告牌进行加固
C．张阿姨仔细检查家中燃气阀门是否关闭，将阳台花盆搬回室内
12．肺活量是衡量青少年身体素质的重要指标之一。在相同年龄、性别群体中，通常肺活量(　　)，表明肺功能越强，身体耐力与运动能力也相对更好。
A．越小 B．越大 C．一样
13．哺乳动物的一般特征是(　　)。
A．体表覆盖鳞片，用鳍游动，用鳃呼吸
B．用肺呼吸，胎生，体表有皮毛，用乳汁哺育后代
C．幼体生活在水中，用鳃呼吸，体温不恒定
14．地球表面大部分被海洋覆盖，大约(　　)是海洋。
A．29% B．46% C．71%
15．(　　)是我国特有的珍稀动物。
A．大熊猫 B．白鹮 C．金雕
16．瘦肉中含有的主要营养成分是蛋白质。 (　　)
17．只有下雨叫作降水，人们用降水量来描述某段时间内降水的多少。 (　　)
18．阻尼器有减震稳定效用。 (　　)
19．黄级台风需要停课。 (　　)
20．人们根据风吹到物体上所产生的不同现象把风力分为18个等级，17级最小，0级最大。 (　　)
21．生活中，人们常根据物体的特征或材料的性质将两种混合在一起的物体分离开来。 (　　)
22．云是重要的气象要素之一，通过观测云量，我们可以知道天空状况。 (　　)
23．羚羊通过眼、耳、鼻等器官来感知猎豹来袭从而进行避险。 (　　)
24．细嚼慢咽、早晚刷牙有利于保护我们的呼吸器官。 (　　)
25．适宜的温度、空气、水、食物是动物的生存条件。 (　　)
26．将下列动物与其所属类别连线。
27．给下列自然灾害进行分类。
滑坡 台风 寒潮 泥石流 冰雹
（1）地质灾害：　 　
（2）气象灾害：　 　
28．小新同学在做探究“食盐在水中溶解快慢与哪些因素有关”的实验时，分别把15克食盐放入四个杯子中，溶解方法及溶解时间记录如下：
溶解方法 溶解时间
第一杯 冷水、搅拌 45秒
第二杯 冷水、不搅拌 150秒
第三杯 热水、搅拌 15秒
第四杯 热水、不搅拌 65秒
（1）要想探究水的温度对溶解快慢的影响，可以用第二杯和第四杯进行对比，这组实验改变的条件是　 　(填“水温”或“是否搅拌”)。从实验结果来看，　 　(填“搅拌”或“升高水的温度”)可以加快物质在水中的溶解。
（2）要想探究搅拌对溶解快慢的影响，可以用第一杯和第　 　(填“二”或“四”)杯进行对比，这组实验改变的条件是　 　(填“水温”或“是否搅拌”)。从实验结果来看，　 　(填“搅拌”或“升高水的温度”)可以加快物质在水中的溶解。
（3）如果小新想要快速再溶解 10克食盐，他应该将这10克食盐放入第　 　(填“一”或“三”)杯食盐水中。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳类动物的主要特征是身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，多数通过胎生方式繁殖后代，幼体靠母体乳汁长大。鱼属于鱼类，狗属于哺乳动物，鸡属于鸟类。故选B。
2．【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类的核心特征是终生生活在水中，用鳃呼吸、靠鳍运动。鲤鱼和金鱼都符合鱼类的特征，属于鱼类；鳄鱼名字带“鱼”，但它用肺呼吸，在陆地产卵繁殖，属于爬行动物，不是鱼类。故选C。
3．【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气符号是记录天气状况的专用符号。观察选项中的图形，A图仅画有一朵云，表示阴天；B图云层后露出太阳，表示多云；C图云层下有雨滴和雪花，表示雨夹雪。题目要求找出表示阴天的符号，对比可知A选项符合。故选A。
4．【答案】C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉具有遇碘变蓝的特性，这是检验淀粉存在的常用方法。酒精和白醋不能使淀粉变色，无法用于检测。碘液遇到淀粉会变成蓝色，现象明显，因此检测粥中是否有淀粉应使用碘液。故选C。
5．【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化；然后进入小肠，这是吸收食物的水分和营养的主要场所；再然后进入大肠，在这里食物残渣会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。因此，吃食物时，食物在体内的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。故选A。
6．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是气体交换的主要场所。脏属于消化系统，咽喉虽属呼吸道但非主要气体交换器官，故选C。
7．【答案】B
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风向标是一种用于指示风向的仪器，其工作原理是：风向标的箭头始终指向风的来源方向。也就是说，箭头指向哪个方向，就表示风是从那个方向吹来的。观察图中风向标，其箭头指向东南方向，说明风是从东南方向吹来的，因此此时的风向为东南风。故选B。
8．【答案】B
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11级，12级陆上很少见。根据《风力歌》可知，5级风力所产生的现象是带叶小树摇。故选B。
9．【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】气象观测中不同仪器的功能不同。气温计测量气温，湿度计测量湿度，雨量器测量降水量。故选B。
10．【答案】A
【知识点】动物的呼吸方式
【解析】【分析】鱼类生活在水中，其呼吸器官是鳃，主要是通过鳃丝中的毛细血管吸收水中的溶解氧进行呼吸。故选A。
11．【答案】A
【知识点】台风
【解析】【分析】A、台风伴随暴雨，地下车库地势低洼容易严重积水，人员在此避险面临溺水危险，做法存在隐患，故A错误；
B、台风风力大，加固广告牌可防止被风吹落造成伤害，属于合理防范，故B正确；
C、关闭燃气阀门防止泄漏，搬回花盆避免坠落伤人，符合居家避险安全规范，故C正确；
故选A。
12．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，是反映呼吸功能强弱的重要指标。肺活量数值越大，说明肺部气体交换能力越强，能为身体运动提供更充足的氧气，从而体现更好的身体耐力与运动能力。因此肺活量越大表明肺功能越强。故选B。
13．【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。A是鱼类的特征，B是哺乳动物的特征，C是爬行动物的特征。故选B。
14．【答案】C
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面大约71%的面积被海洋覆盖，剩下大约29%的面积才是陆地面积，因此才有“七分海洋、三分陆地”的说法。故选C。
15．【答案】A
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】大熊猫主要栖息在中国西南山区，是我国特有的珍稀动物。白鹮（东方白鹳）的全球分布包括东亚多地，金雕为北半球广布种，均不属于中国特有物种，不具备特有性。只有大熊猫符合该描述。故选A。
16．【答案】正确
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中含有多种营养成分，瘦肉作为常见食材，其主要提供的营养素是蛋白质，同时也含有少量脂肪等其他成分。故题干正确。
17．【答案】错误
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降水是指从天空降落到地面的液态或固态水，常见形式包括雨、雪、冰雹等，并非只有下雨一种形式。降水量是用来衡量某段时间内降水多少的指标。故题干错误。
18．【答案】正确
【知识点】生活中的科技产品
【解析】【分析】阻尼器是一种消耗振动能量的装置，常用于高层建筑、桥梁及机械设备中。当结构受到风力、地震或运动冲击产生晃动时，阻尼器能够通过摩擦或流体阻力等方式吸收能量，从而减小振动幅度，保持结构平衡与安全。因此，阻尼器具有减震和稳定的效用。故题干正确。
19．【答案】错误
【知识点】台风
【解析】【分析】台风预警信号分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级，颜色越深代表风力越强、危害越大。红色预警信号表示台风危害特别严重，此时为了保障人员安全，学校应当停课。黄色预警信号等级较低，通常要求做好防御准备，减少户外活动，未达到强制停课的标准。因此，发布黄色台风预警信号时不需要停课。故题干正确。
20．【答案】错误
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风力等级是根据风吹到物体上产生的现象划分的，通常分为0到12级。0级表示无风，风力最小；等级数字越大，风力越强。题目中关于等级数量和大小关系的描述均不符合实际情况。故题干错误。
21．【答案】正确
【知识点】物质分离方法-过滤；物质分离方法-筛选
【解析】【分析】分离混合物的关键在于利用物质间的差异。生活中常见的物体或材料在颗粒大小、磁性、溶解性等方面具有不同特征。人们利用这些性质差异，采用筛分、磁吸、过滤等方法将混合在一起的物体分开。这种依据特征或性质进行分离的方式在实际应用中非常普遍且有效。故题干正确。
22．【答案】正确
【知识点】云量
【解析】【分析】云属于气象要素，是天气现象的重要组成部分。云量表示云遮蔽天空视野的成数，是划分天空状况的依据。通过记录云量，可以确定天空是晴、多云还是阴，从而了解天空状况。故题干正确。
23．【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物依靠感觉器官感知周围环境的变化以维持生存。眼、耳、鼻分别对应视觉、听觉和嗅觉，是动物获取外界信息的重要通道。羚羊在自然界中面临猎豹等天敌的威胁，必须通过这些器官及时察觉危险信号，才能迅速做出逃跑反应以保护自身安全。故题干正确。
24．【答案】错误
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】细嚼慢咽有助于食物的磨碎和消化，早晚刷牙能清除口腔细菌和食物残渣，预防牙齿疾病，这些习惯主要利于保护消化器官。呼吸器官包括鼻、气管和肺等，主要负责气体交换，保护呼吸器官需要注意空气质量及避免有害物质吸入。因此，这些习惯对应的是消化器官而非呼吸器官。故题干错误。
25．【答案】正确
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】动物生存依赖特定的环境条件和物质基础。食物提供营养和能量，水参与身体代谢，空气提供呼吸所需的氧气，适宜的温度确保身体机能正常运转。这些条件缺一不可，共同构成了动物生存的基础。故题干正确。
26．【答案】
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】根据动物的食性可以把动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。有些动物只以植物为食物，叫植食性动物，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物。牛和马植食性动物；狮子和虎属于肉食性动物。
27．【答案】（1）滑坡、泥石流
（2）台风、寒潮、冰雹
【知识点】天气对人类的影响
【解析】【分析】（1）地质灾害是由地壳、地表岩土活动引发，发生在山地、土层、岩石区域的灾害。滑坡是山坡上的土体或岩体整体向下滑动，由地形、雨水、土质松动造成。泥石流是暴雨冲刷山体，裹挟泥土、石块形成洪流，二者都和地表岩土运动相关，归为地质灾害。
（2）气象灾害由大气、天气系统异常变化产生。台风是海上形成的强对流气旋大风暴雨；寒潮是强冷空气大规模南下带来剧烈降温、霜冻；冰雹是强对流云层中形成的固态降水灾害； 三者均由大气活动导致，归为气象灾害。
28．【答案】（1）水温；升高水的温度
（2）二；是否搅拌；搅拌
（3）三
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】（1）要想研究水的温度对溶解快慢的影响，用第二杯和第四杯进行对比实验，这个实验改变的条件是水温，不改变的条件是是否搅拌，从实验结果来看，升高水的温度能加快溶解的速度。
（2）要想探究搅拌对溶解快慢的影响，可以用第一杯和第二杯做对比实验，改变的条件是是否搅拌，不改变的条件是水的温度等，从这组实验结果来看，搅拌能加快溶解的速度。
（3）杯是热水加搅拌的方式，溶解速度最快，最容易快速溶解食盐。
1 / 1广东广州市2025-2026学年三年级下学期科学期末调研
1．下列哪种动物是哺乳动物 (　　)
A．鱼 B．狗 C．鸡
【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳类动物的主要特征是身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，多数通过胎生方式繁殖后代，幼体靠母体乳汁长大。鱼属于鱼类，狗属于哺乳动物，鸡属于鸟类。故选B。
2．下列动物的名称中带有“鱼”字而不是鱼类的是(　　)。
A．鲤鱼 B．金鱼 C．鳄鱼
【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼类的核心特征是终生生活在水中，用鳃呼吸、靠鳍运动。鲤鱼和金鱼都符合鱼类的特征，属于鱼类；鳄鱼名字带“鱼”，但它用肺呼吸，在陆地产卵繁殖，属于爬行动物，不是鱼类。故选C。
3．下列天气图形符号用于表示阴天的是(　　)。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气符号是记录天气状况的专用符号。观察选项中的图形，A图仅画有一朵云，表示阴天；B图云层后露出太阳，表示多云；C图云层下有雨滴和雪花，表示雨夹雪。题目要求找出表示阴天的符号，对比可知A选项符合。故选A。
4．在检测粥中是否有淀粉时，应使用(　　)进行检测。
A．酒精 B．白醋 C．碘液
【答案】C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉具有遇碘变蓝的特性，这是检验淀粉存在的常用方法。酒精和白醋不能使淀粉变色，无法用于检测。碘液遇到淀粉会变成蓝色，现象明显，因此检测粥中是否有淀粉应使用碘液。故选C。
5．被吃下去的米饭，在人体中经历的“冒险”过程是(　　)。
A．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
C．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化；然后进入小肠，这是吸收食物的水分和营养的主要场所；再然后进入大肠，在这里食物残渣会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。因此，吃食物时，食物在体内的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。故选A。
6．鼻、气管、(　　)是人体用于呼吸的器官。
A．肝脏 B．咽喉 C．肺
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是气体交换的主要场所。脏属于消化系统，咽喉虽属呼吸道但非主要气体交换器官，故选C。
7．风向标能用于指示风向。图中所示，风向是(　　)。
A．东北风 B．东南风 C．西北风
【答案】B
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风向标是一种用于指示风向的仪器，其工作原理是：风向标的箭头始终指向风的来源方向。也就是说，箭头指向哪个方向，就表示风是从那个方向吹来的。观察图中风向标，其箭头指向东南方向，说明风是从东南方向吹来的，因此此时的风向为东南风。故选B。
8．下列描述中，属于5级风力所产生的现象是(　　)。
A．烟柱直冲天 B．带叶小树摇 C．风吹树枝断
【答案】B
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11级，12级陆上很少见。根据《风力歌》可知，5级风力所产生的现象是带叶小树摇。故选B。
9．气象站测量降水量的工具是(　　)。
A．气温计 B．雨量器 C．湿度计
【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】气象观测中不同仪器的功能不同。气温计测量气温，湿度计测量湿度，雨量器测量降水量。故选B。
10．鱼用(　　)呼吸。
A．鳃 B．肺 C．皮肤
【答案】A
【知识点】动物的呼吸方式
【解析】【分析】鱼类生活在水中，其呼吸器官是鳃，主要是通过鳃丝中的毛细血管吸收水中的溶解氧进行呼吸。故选A。
11．社区发布台风红色预警后，应急小组组织居民避险，以下做法存在重大安全隐患的是(　　)。
A．建议住在山脚的李奶奶转移至地势较低的地下车库避险
B．物业人员对小区广告牌进行加固
C．张阿姨仔细检查家中燃气阀门是否关闭，将阳台花盆搬回室内
【答案】A
【知识点】台风
【解析】【分析】A、台风伴随暴雨，地下车库地势低洼容易严重积水，人员在此避险面临溺水危险，做法存在隐患，故A错误；
B、台风风力大，加固广告牌可防止被风吹落造成伤害，属于合理防范，故B正确；
C、关闭燃气阀门防止泄漏，搬回花盆避免坠落伤人，符合居家避险安全规范，故C正确；
故选A。
12．肺活量是衡量青少年身体素质的重要指标之一。在相同年龄、性别群体中，通常肺活量(　　)，表明肺功能越强，身体耐力与运动能力也相对更好。
A．越小 B．越大 C．一样
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，是反映呼吸功能强弱的重要指标。肺活量数值越大，说明肺部气体交换能力越强，能为身体运动提供更充足的氧气，从而体现更好的身体耐力与运动能力。因此肺活量越大表明肺功能越强。故选B。
13．哺乳动物的一般特征是(　　)。
A．体表覆盖鳞片，用鳍游动，用鳃呼吸
B．用肺呼吸，胎生，体表有皮毛，用乳汁哺育后代
C．幼体生活在水中，用鳃呼吸，体温不恒定
【答案】B
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。A是鱼类的特征，B是哺乳动物的特征，C是爬行动物的特征。故选B。
14．地球表面大部分被海洋覆盖，大约(　　)是海洋。
A．29% B．46% C．71%
【答案】C
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面大约71%的面积被海洋覆盖，剩下大约29%的面积才是陆地面积，因此才有“七分海洋、三分陆地”的说法。故选C。
15．(　　)是我国特有的珍稀动物。
A．大熊猫 B．白鹮 C．金雕
【答案】A
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】大熊猫主要栖息在中国西南山区，是我国特有的珍稀动物。白鹮（东方白鹳）的全球分布包括东亚多地，金雕为北半球广布种，均不属于中国特有物种，不具备特有性。只有大熊猫符合该描述。故选A。
16．瘦肉中含有的主要营养成分是蛋白质。 (　　)
【答案】正确
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中含有多种营养成分，瘦肉作为常见食材，其主要提供的营养素是蛋白质，同时也含有少量脂肪等其他成分。故题干正确。
17．只有下雨叫作降水，人们用降水量来描述某段时间内降水的多少。 (　　)
【答案】错误
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降水是指从天空降落到地面的液态或固态水，常见形式包括雨、雪、冰雹等，并非只有下雨一种形式。降水量是用来衡量某段时间内降水多少的指标。故题干错误。
18．阻尼器有减震稳定效用。 (　　)
【答案】正确
【知识点】生活中的科技产品
【解析】【分析】阻尼器是一种消耗振动能量的装置，常用于高层建筑、桥梁及机械设备中。当结构受到风力、地震或运动冲击产生晃动时，阻尼器能够通过摩擦或流体阻力等方式吸收能量，从而减小振动幅度，保持结构平衡与安全。因此，阻尼器具有减震和稳定的效用。故题干正确。
19．黄级台风需要停课。 (　　)
【答案】错误
【知识点】台风
【解析】【分析】台风预警信号分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级，颜色越深代表风力越强、危害越大。红色预警信号表示台风危害特别严重，此时为了保障人员安全，学校应当停课。黄色预警信号等级较低，通常要求做好防御准备，减少户外活动，未达到强制停课的标准。因此，发布黄色台风预警信号时不需要停课。故题干正确。
20．人们根据风吹到物体上所产生的不同现象把风力分为18个等级，17级最小，0级最大。 (　　)
【答案】错误
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风力等级是根据风吹到物体上产生的现象划分的，通常分为0到12级。0级表示无风，风力最小；等级数字越大，风力越强。题目中关于等级数量和大小关系的描述均不符合实际情况。故题干错误。
21．生活中，人们常根据物体的特征或材料的性质将两种混合在一起的物体分离开来。 (　　)
【答案】正确
【知识点】物质分离方法-过滤；物质分离方法-筛选
【解析】【分析】分离混合物的关键在于利用物质间的差异。生活中常见的物体或材料在颗粒大小、磁性、溶解性等方面具有不同特征。人们利用这些性质差异，采用筛分、磁吸、过滤等方法将混合在一起的物体分开。这种依据特征或性质进行分离的方式在实际应用中非常普遍且有效。故题干正确。
22．云是重要的气象要素之一，通过观测云量，我们可以知道天空状况。 (　　)
【答案】正确
【知识点】云量
【解析】【分析】云属于气象要素，是天气现象的重要组成部分。云量表示云遮蔽天空视野的成数，是划分天空状况的依据。通过记录云量，可以确定天空是晴、多云还是阴，从而了解天空状况。故题干正确。
23．羚羊通过眼、耳、鼻等器官来感知猎豹来袭从而进行避险。 (　　)
【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物依靠感觉器官感知周围环境的变化以维持生存。眼、耳、鼻分别对应视觉、听觉和嗅觉，是动物获取外界信息的重要通道。羚羊在自然界中面临猎豹等天敌的威胁，必须通过这些器官及时察觉危险信号，才能迅速做出逃跑反应以保护自身安全。故题干正确。
24．细嚼慢咽、早晚刷牙有利于保护我们的呼吸器官。 (　　)
【答案】错误
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】细嚼慢咽有助于食物的磨碎和消化，早晚刷牙能清除口腔细菌和食物残渣，预防牙齿疾病，这些习惯主要利于保护消化器官。呼吸器官包括鼻、气管和肺等，主要负责气体交换，保护呼吸器官需要注意空气质量及避免有害物质吸入。因此，这些习惯对应的是消化器官而非呼吸器官。故题干错误。
25．适宜的温度、空气、水、食物是动物的生存条件。 (　　)
【答案】正确
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】动物生存依赖特定的环境条件和物质基础。食物提供营养和能量，水参与身体代谢，空气提供呼吸所需的氧气，适宜的温度确保身体机能正常运转。这些条件缺一不可，共同构成了动物生存的基础。故题干正确。
26．将下列动物与其所属类别连线。
【答案】
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】根据动物的食性可以把动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。有些动物只以植物为食物，叫植食性动物，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物。牛和马植食性动物；狮子和虎属于肉食性动物。
27．给下列自然灾害进行分类。
滑坡 台风 寒潮 泥石流 冰雹
（1）地质灾害：　 　
（2）气象灾害：　 　
【答案】（1）滑坡、泥石流
（2）台风、寒潮、冰雹
【知识点】天气对人类的影响
【解析】【分析】（1）地质灾害是由地壳、地表岩土活动引发，发生在山地、土层、岩石区域的灾害。滑坡是山坡上的土体或岩体整体向下滑动，由地形、雨水、土质松动造成。泥石流是暴雨冲刷山体，裹挟泥土、石块形成洪流，二者都和地表岩土运动相关，归为地质灾害。
（2）气象灾害由大气、天气系统异常变化产生。台风是海上形成的强对流气旋大风暴雨；寒潮是强冷空气大规模南下带来剧烈降温、霜冻；冰雹是强对流云层中形成的固态降水灾害； 三者均由大气活动导致，归为气象灾害。
28．小新同学在做探究“食盐在水中溶解快慢与哪些因素有关”的实验时，分别把15克食盐放入四个杯子中，溶解方法及溶解时间记录如下：
溶解方法 溶解时间
第一杯 冷水、搅拌 45秒
第二杯 冷水、不搅拌 150秒
第三杯 热水、搅拌 15秒
第四杯 热水、不搅拌 65秒
（1）要想探究水的温度对溶解快慢的影响，可以用第二杯和第四杯进行对比，这组实验改变的条件是　 　(填“水温”或“是否搅拌”)。从实验结果来看，　 　(填“搅拌”或“升高水的温度”)可以加快物质在水中的溶解。
（2）要想探究搅拌对溶解快慢的影响，可以用第一杯和第　 　(填“二”或“四”)杯进行对比，这组实验改变的条件是　 　(填“水温”或“是否搅拌”)。从实验结果来看，　 　(填“搅拌”或“升高水的温度”)可以加快物质在水中的溶解。
（3）如果小新想要快速再溶解 10克食盐，他应该将这10克食盐放入第　 　(填“一”或“三”)杯食盐水中。
【答案】（1）水温；升高水的温度
（2）二；是否搅拌；搅拌
（3）三
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】（1）要想研究水的温度对溶解快慢的影响，用第二杯和第四杯进行对比实验，这个实验改变的条件是水温，不改变的条件是是否搅拌，从实验结果来看，升高水的温度能加快溶解的速度。
（2）要想探究搅拌对溶解快慢的影响，可以用第一杯和第二杯做对比实验，改变的条件是是否搅拌，不改变的条件是水的温度等，从这组实验结果来看，搅拌能加快溶解的速度。
（3）杯是热水加搅拌的方式，溶解速度最快，最容易快速溶解食盐。
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