资源简介

2025一2026学年下学期期末学情监测
六年级语文(100分)
温馨提示：答案填在答题卡上，交卷时只交答题卡，答在试卷上无效。（别
忘了认真读题，用心思考，工整书写，细心检查哦！)
任务一：走进文本，积累运用（共35分）
“人间至味是语文。”小学六年，我们和语文结下不解之缘，如今，站在
毕业的终点，回首六年的语文学习，妙妙写下了“自从遇见你”。
(一)请完成1一5题。（共16分）
自从遇见语文，我们仿佛踏入了一座shé如m1()的殿堂。那些灵动的汉
字像一群活泼的小精灵，在我的眼前跳跃、嬉戏。他们带我1ing1uè()
祖国的壮丽山河，聆听脍炙人口的民间故事，感受科学家见微zhi zhù()、
锲而不舍的精神。
自从遇见语文，我们留下许多难忘的shun jian()。难忘我在老师的
指点下A妙笔生花，写下佳作；难忘同学们整理、创作诗集，给封面配上B栩
栩如生的插画，诗集漂亮极了；难忘班长在汉字分享会上C粉墨登场，发言漂
亮极了；难忘小书法家浩浩D笔走龙蛇，作品漂亮极了…
语文，是我们生命里的一束光，照亮前行的道路；语文，是，
1.根据文段中的拼音，在括号里写出正确的词语。(8分)
2.上面文段中有四处划波浪线的成语，使用不恰当的是（)。(2分)
A.妙笔生花
B.栩栩如生
C.粉墨登场
D.笔走龙蛇
3.文段中加点词语“漂亮”的意思，可选择()替换。(2分)
A.精美精彩稳健大气
B.精美
精巧
惟妙惟肖
C.精彩精妙巧夺天工
D.精巧
精美
行云流水
4.根据文意仿写句子：语文，是
。(2分)
5.请你用楷书写下一句古诗作为毕业赠言，感恩语文老师的悉心培育。(2分)
(二)在“奋斗的历程”综合性学习活动中，你们小组举行了一次红色阅读分享
会。请完成6一8题。（共10分)
六年级语文第1页共6页
6.下列关于《毛主席在花山》《董存瑞舍身炸暗堡》《飞夺泸定桥》内容表述
不正确的一项是（)。(2分)
A.《毛主席在花山》体现毛主席体恤百姓、心系群众、严守群众纪律。
B.董存瑞在隆化战役中手托炸药包炸毁敌人碉堡，壮烈牺牲。
C.飞夺泸定桥时，桥面铺着完整木板，红军穿过枪林弹雨过桥，击溃敌军。
D.三篇课文都赞颂了革命者无私奉献、不怕牺牲的崇高精神。
7.请为你所在小组准备制作的诗集取一个响亮、贴切的名字，并简要说明你的创
意内涵。(4分)
诗集名：《》
含义说明：
8.假如你穿越时空，遇到了年仅15岁就牺牲在敌人铡刀下的革命烈士刘胡兰，
或者是长征路上负责做饭、自己却因饥饿而牺牲的“老班长”。你会对她（他）
说些什么？请把你想说的话写下来，感情真挚，内容具体，体现新时代少年的思
考。(4分)
(三)课文品悟。（共9分）
9.作为新时代的青少年，我们应该学习“黄沙百战穿金甲，”的爱国之
情：
，立根原在破岩中。”的坚定意志；“千锤万凿出深山，
的献身精神；“，忠言逆耳利于行。”的道理，虚心接受建议。(4分)
10.科学创造还要善于观察，勤于思考。《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早
上离人近，他的理由是“，及日中则如盘盂。”；一儿认为太阳中午离
人近，他的理由是“日初出沧沧凉凉，
”。（2分)
11.王安石《泊船瓜洲》中，表达作者深深思念之情的诗句是：
明月
何时照我还。”叶绍翁《游园不值》中，描写了春色旺盛，生机勃勃的诗句是：
“春色满园关不住，
。”《荀子》曰：青，，而青于蓝。(3分)
任务二：感悟生活，提升阅读素养（共35分）
(一)阅读语段《趣说古人“冬储菜”》节选，完成练习。（共15分）
①春生夏长，秋收冬藏。老百姓总爱在“物以稀为贵”的冬天来临之前，
储备一些易存放的蔬菜过冬。“冬储菜”并非近年才盛行，而是古已有之。纵
六年级语文第2页共6页2025-2026 学年下学期期末学情监测
六年级语文参考答案
(答案仅供参考，阅卷过程中要根据实际灵活定夺，给分扣分要有依据。)
任务一：走进文本，积累运用。（共 35 分）
（一）1.神秘 领略 知著 瞬间 2.C 3.A 4.例：语文是我们生命里的
一阵风，吹散我们眼前弥漫的大雾。语文是我们生命里的一叶舟，载着我们驶
向梦想的彼岸。（意思对即可） 5.例：随风潜入夜，润物细无声。 (二) 6. C
7.例：《星火燎原》（2 分） 含义说明（2 分）：取自毛泽东“星星之火，可以
燎原”，象征革命诗词如星星之火，点燃我们的爱国热情。 例：《红韵流芳》 含
义说明：“红”指红色革命精神，“韵”指诗词的韵律之美，“流芳”寓意革命先
辈的英名和诗词将永远流传后世。 8. 例：刘胡兰姐姐，15 岁你面对铡刀英勇
不屈，用生命换来了今日和平。如今山河无恙、国泰民安，我们在明亮教室读
书，定会铭记你的牺牲，传承你的精神，努力学习，守护好这锦绣中华！（老班
长您好，您把生的希望留给战友，自己却因饥饿长眠长征路。今日我们衣食无忧，
定会珍惜粮食、铭记恩情，传承您的无私奉献，做有担当的新时代少年，告慰
您的牺牲）（称呼恰当 1分，表达崇敬之情 1分，联系现实生活 2分） （三）
9.不破楼兰终不还 咬定青山不放松 烈火焚烧若等闲 良言苦口利于病
10.日初出大如车盖 及其日中如探汤 11.春风又绿江南岸 一枝红杏出墙
来 取之于蓝（错一字不给分）
任务二：感悟生活，提升阅读素养。（共 35 分）
（一）12. 古人生活遵循“春生夏长，秋收冬藏”的自然规律（2分）；冬天“物
以稀为贵”，食材不足，提前储备易存放的蔬菜过冬（1 分）。 13.腌和晒 藏
详略得当，重点突出，可以展示古人更为复杂和巧妙的储菜技巧，凸显出古人
的智慧和创造力。 14.B 15.挖一个四五尺深的坑 铺一行菜，盖上一
层土 就可以让蔬菜过冬 16.“据说”不能删去。“据说”表示后面“日久犹
鲜”的说法是不确定的，只是一种传闻。（2 分）如果删去，就变成了肯定的语
气，与实际情况不符。也体现不出说明文语言的准确性和严谨性。（1 分）
（二）17.示例:①过意不去 ②歉疚 ③师傅套上鞋套进屋 ④师傅直接在门口
换水 18. 宀 X 彼此心里明白，不必明说 19.示例：善解人意 有爱心
为他人着想 20.示例:(1)两个“匆匆”运用了反复的修辞手法，让我们感受
到了送水师傅的忙碌、辛苦以及他的尴尬。(2)上次被孩子嫌弃脚臭，怪不好意
思的；现在我套上鞋套，虽然麻烦了点，但顾客满意是宗旨，必须提升服务品
质。 21.D
（三）文言文阅读（共 5 分）
22.好处 经常，常常 23. 只有他说的话切合时机（只有在切合时机的情
况下说话才有用）（意思对即可） 24.读了这则寓言，我明白说话不在于多少，
而在于是否恰当，抓住时机。就像课堂上，要认真听老师讲，在合适的时候积
极发言。平时和同学相处，也要在该说话的时候说话，不该说的时候保持安静
倾听，这样才能做一个受欢迎的人。（能联系道理和实际，言之有理即可）
任务三：习作（共 30 分）
1.作文评改标准从内容、结构、语言、书写四方面评改。（其中内容与主题占比
10 分，结构与表达占比 10 分，书写与标点占比 5 分）
2.字数：（1）够 500 字后，剩余 5 行。往下延伸 3 行，且有完整末段不扣分。
字数不够，每少 2行，扣 1分；左边页面字数不过半的，按四类标准给分。（2）
3 个错别字扣 1 分。
3.题目：没有标题，扣 2 分。随意改动题目中的字，扣 1 分。注意：若照抄试
卷上的阅读文段，最多给 5 分。
一类文（26－30 分）语句通顺，语言生动，有真情实感，错别字少。
二类文（21－25 分）语句较通顺，语言欠生动，叙述条理较清晰。
三类文（16--20 分）语句欠通顺，语言欠生动，叙述杂乱，错别字多。
四类文（15 分以下）语句不通顺，语言不生动，叙述不清楚，错别字太多。
（打分就高不就低，雷同习作下调一个档次给分。书写不规范，字迹潦草的酌
情扣 1—3 分）■口口□
2025-2026学年下期期末学情监测六年级语文答题卷
12、3分)
学校
姓名
考场
座号
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，将条形码正
13、(4分)
和
确粘贴到指定的条形码粘贴区域。
2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破
条形码粘贴区
3.考生不得填涂缺考。
4.必须在题号对应的答题区域内作答超出答题区域书写无效。
15、(3分)
正确填涂■缺考标记口
一、客观题10分)
16、(3分)
2 CA]C3]CC]CD]
3 CA]C33 CC]CD]6 CA]C33 CC]CO]14 CA]C33 CC]CO]21 CA]C3]CC]CD]
二、解答题60分)
17、(4分)①
②
1、(8分)
4、(2分)
③
④
5、2分)
18、(3分)
7、(4分)
19、(2分)
20、(4分)①
8、(4分)
②
9、(4分)
22、(2分)
23、(1分)
10、(2分)
24、(2分)
11、3分)
■
口口口口
第1面共2面
■
■
0
三、作文题B0分)
题目：
00
500
100
600
200
00
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第2面共2面
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