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兰考县2025一2026学年度第二学期期末
隔江犹唱后庭花”表现了对家国兴亡的忧虑愤慨。同样是登高望远，陈
子昂随军出征，因谏言被贬，在天地苍茫的寂寥中抒发的是(3)“念天地之悠悠，
七年级语文学科学业评价试题
”(《登幽州台歌》)的怀才不遇的悲伤之情；壮志满怀的杜甫在泰山脚下抒发
的是(4)“
”(《望岳》)的敢于攀登绝顶俯视一切的雄心
题号
三
四
总分
等级
和气概。同样是借花喻人，周敦颐借(5)“予独爱莲之
”(《爱
得分
莲说》)表达了自己不与世俗同流合污的高尚气节；龚自珍则借(6)“
”[《己亥杂诗》（其五）]表达了自己崇高的献身精神。
一、
基础知识积累与运用（共28分)
5.名著阅读
1.阅读下面语段，按要求作答。
(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(4分)
伴着深xiā0(
)灯火，我捧起一本语文书，细细咀嚼，内心的烦躁顿时消失，仿
成长历程
退学
参军
筑路
著书
佛在修茸我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河浩浩荡荡、一泻千里的气势：
读臧克家的《说和做一一记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生创作《楚辞校补》时
锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武器事业鞠躬
勇敢反抗：
战斗受伤
死里逃生：
焕发新生：
尽cui(
)的事迹；读季羡林的《有为有不为》，我辨清了可为与不可为的界限，在抉
故事情节
与神父作对
大腿中弹
头部重伤
①
写成《②》
择的路口迷途知返，握住了修身立德的密钥…每次读到这些文章，无不慷慨淋漓。
(1)给加点字注音。(2分)
(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保
咀嚼(
修茸(
尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。(3分)
(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
深xiāo(）
鞠躬尽cui(
(3)指出文段中划线词语运用不恰当的一项是()(2分)
二、现代文阅读（共25分)
A.浩浩荡荡
B.锲而不舍
C.迷途知返
D.慷慨淋漓
(一)阅读下文，回答问题。
2.下列内容表述有误的一项是(
)(2分)
书香作伴（作者：丁立梅）
A.古代汉语中的称谓语有自称、敬称和爱称等。如“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是
①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低
对朋友辈的敬称，君对臣的爱称可以用“卿”。
头还是书。
B.“阴阳割昏晓”中“阴阳”指泰山的南北两面，因为古人以山北水南为阳，山南水北为
②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚
阴。
硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
C.《土地的誓言》是一篇抒情散文，抒发了作者对国土沦丧的悲愤之情和对故土的深深眷
③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的
恋。
红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角
D.“写文章”“解决问题”“俯瞰北京”都是动宾短语。
处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散
3.从下列词语中任选一个，用比喻的修辞，写出你对家风的理解，句式不限。(3分)
着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他
备选词语：太阳
树根
河流
脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我
示例：土壤一一家风是那片沉默而厚实的土壤，默默托起每一株生命的成长。
(跑、走、扑)过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，
4.请你把下面空缺的古诗文填写完整。(10分)
凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时在夜晚，借
岑参在《逢入京使》中，用(1)“
”讲述自
来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻
己欲捎家书报平安，却又苦于无纸笔书写的行色匆匆；杜牧在《泊秦淮》中，用(2)
拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有
一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚
一2兰考县2025一2026学年度第二学期期末
七年级语文参考答案
一、基础知识积累与运用（共28分）
1.(1)(2分)jué
qi(2)(2分)宵
(3)(2分)D
2.(2分)B
3.示例：太阳一一家风是一束温暖的太阳，时时照亮我们前行的人生路。
4.(10分)马上相逢无纸笔凭君传语报平安商女不知亡国恨
独怆然而涕下
会当
凌绝顶一览众山小出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情物
化作春泥更护花
5.(1)①感染伤寒和大叶性肺炎：②暴风雨所诞生的
(2)示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经
过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略。他认真检讨了自己的
行为，得到了成长。
示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但
是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。
示例三：保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽达时，他
反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。
示例四：因法伊洛侮辱科罗塔耶娃（或“专区党委的妇女部长”），保尔沉不住气，打破了他的头。法
庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。
6.年少时，无钱买书，小人书摊租书看；小学时，常常走夜路到班主任家借书看；高中时，向老师借
书：梦想实现后，有了书房，可以逛书店、书摊，随意读书。
7.腾跳出扑“我”对书极其强烈渴望
8.(1)环境描写，写出夜的空旷、宁静以及带给我的少许恐惧感和孤独感，衬托出我对书的渴望和借
到书的幸福感。
(2)“一人，一椅，一本书”采用白描手法，用三个简单的意象排列组合，摒弃多余修饰，干净利落
地描绘出主人公独自阅读的场景。寥寥数字，便在读者脑海中勾勒出一幅安静、闲适的画面，营造出静
谧、专注的氛围，让人仿佛能看到主人公沉浸在书的世界里，远离喧嚣，独享阅读时光。
9.示例：雨天的傍晚，我蜷在沙发里，翻看《汪曾祺散文》。字里行间的草木虫鱼、人间烟火，像一
炉火在心头燃烧。窗外雨声淅沥，屋内墨香袅袅，书中的平淡温情漫过心间，所有的疲惫都被书中的祥
和包裹，只剩满心安宁。
10.机器人主要能力（发言要点）
(1)情感互动能力：如春晚机器人“小布米”“小顽童2”，能跟人类进行情感互动，讲笑话、玩梗。
(2)高难度动作能力：人形机器人G1能完成空翻、腾空360度翻转等动作，几十台机器人可实时协同
表演。
(3)精细操作能力：如春晚机器人完成叠衣服、递东西、烤肠等日常家务操作。
(4)智能交互与推理能力：ChatGPT、文心一言等离身智能，能基于数据推理、生成内容，通过文本/
语音交互。
11.中国人形机器人抢占先机的原因
(1)政策支持：国家层面出台“人工智能+行动”“人形机器人创新发展指导意见”，地方政府同步发
力，企业有核心技术攻关底气。
(2)产业配套完善：拥有全球最完整、响应最迅速的产业配套体系，核心零部件国产化率高，降低成
本、缩短周期。
(3)应用场景丰富：从汽车制造到3C装配，到仓储物流、智慧康养，多领域为机器人发展提供舞
台。
12.B13.准备（好了)
完成随即
缘故
14.A
15.(1)字印自然就掉了下来，一点儿也不会弄脏。
(2)于是命令边境各州都制作木版地图，收藏在宫廷库房里。
16,示例：轻便（简便）
严谨（认真、周密）
17.①抱膝②伴
③孤寂
18.诗人通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家中的亲人还围坐在灯前谈论着自己这个远行之人，
来含蓄地表达自己的思乡之情。

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