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2025-2026学年第二学期学生发展质量监测
五年级语文
(80分钟完卷)
一、单选题，在答题卡上把所选项的字母框涂黑，从1-13题任选10题作答。
1.下列加点字的读音完全正确的是（)。
A.停泊(b6)窈窕(tiǎo)
牲畜（X心)
祸患(huan)
B.燕园(yan)血泊(po)
保姆(mǔ)
全神贯注（gudn)
C.弓弩(nú)喉咙(I6ng)
家禽(qin)
喧哗(uan)
D.搔痒(sao)憎恨(zeng)
轧伤(yà)
恐吓（xid)
.下列词语书写没有错别字的是（)。
A.
情不自禁
手急眼快
心惊胆战
一饮而尽
B.养尊处优
胸有成竹
哭笑不得
兴致勃勃
C.半信半凝
忘呼所以
风平浪静
一声不吭
D.跃跃欲试
出谋画策
纵横交错
矜持不苟
3。下面句子中加点成语使用不恰当的是()。
A.刷子李刷墙技艺高超，手法干净利落，每一道工序都天衣无缝。
B。学校即将开启趣味知识竞赛，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在赛场上一展
身手。
C.老师一针见血地指出我在应用题解答中的要害问题，令我豁然开朗。
D.他一会儿说已全部完成，一会儿又说他非常开心，真是自相矛盾。
4.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的是（)。
古代的书生进京赶考。官府传递紧急文书的地方是：路边张贴着官府
的地
方，常有行人驻足围观：赶路累了，能提供食宿的是他们歇脚的好去处；走街串巷、
售卖杂物的
，则给旅途增添了不少热闹：倘若偶感风寒，须设法寻得
诊治，方
能治疗病痛。
A.驿站榜文客舍货郎郎中
B.驿站榜文货郎客舍郎中
C.客舍榜文驿站货郎郎中
D.驿站印信客舍货郎郎中
5.下列对字词理解有误的是（)。
A.“三万里河东入海”中的三万里河”指黄河。
B.“青春作伴好还乡”中的“青春指阳光。
C.“孔君平诣其父”中的诣”指拜访。
D.“楚人有鬻盾与矛者”中的鬻”指卖。
6.依次在下面句子横线处填入词语，最恰当的是（)。
阅读古典名著，既要
人物言行读懂性格，也要故事始末明白缘由，更要文
字内涵体悟主旨。
A.揣摩追溯品读
B.品读揣摩追溯
C.追溯品读揣摩
D.揣摩品读追溯
7.关于汉字演变的说法有误的是（)。
A.甲骨文主要在商周时期使用，文字镌刻于龟甲或兽骨之上。
B.楷书字形方正，是汉字发展史上的分水岭。
C.秦统一全国后推行的小篆，成为我国最早的统一的文字。
D.隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
8.以下说法正确的是（)。
A.《杨氏之子》选自《韩非子 难一》。
B.古代女子二十岁的年纪称作豆蔻年华。
C.书法字体演变顺序：甲骨文金文一小篆—隶书—楷书。
D.《草船借箭》根据明代罗贯中的《三国演义》第六十四回相关内容改写。
9.下列名句运用不恰当的是（)。
A.你的好友心胸开阔、光明磊落，你禁不住称赞他：“君子坦荡荡。”
B.有的人做事肆无忌惮、没有分寸，你可以提醒他：“人有耻，则能有所不为。”
C.当班里有人为了多争取选票，而私下给同学送零食时，班长说：“君子喻于义，小人
喻于利？，我们选班干部，应该看谁愿慈为集体做事。”
D.小明在这次经典阅读中表现逊色，因为他平时没能大量阅读，真是“多行不义，必自完”。
10.下列关于中国古典名著的说法，正确的是（)。
A.《西游记》中，“三打白骨精”的故事发生在孙悟空三调芭蕉扇之后。
B.《三国演义》里，“火烧赤壁”的主角是诸葛亮，周瑜并未参与这场战役。
C.《水浒传》中，“鲁智深倒拔垂杨柳的情节，展现了他力大无穷、豪爽直率的特点。
D.《红楼梦》中，“湘云醉卧芍药丛”的场景，表现了史湘云多愁善感、郁郁寡欢的性格。
11.下列通过描写的情景来体会人物的内心不恰当的是（)。
A.他背着手，在走廊里踱来踱去，时不时抬头往教室门口望一眼，又低头看看手表。
—焦急地等人
她盯着手机屏幕，手指悬在发送键上迟迟没有按下，眉头却悄悄舒展开来。
一期待落空
C.两人隔着几步远，都愣了一下，随即快步上前，紧紧握住对方的手，半天说不出话。
一久别重逢
D.他脸上还挂着微笑，声音平稳得没有一丝颤抖，只是插在口袋里的手，早已将那封退
稿信擦成了一团。一强压失落
12.下列句式变换有误的是（)。
A.原句：妈妈对我说：“明天我要加班，你自己煮饭。”（改为转述句）
妈妈对我说，明天她要加班，让我自己煮饭。
B.原句：这片景色十分迷人。（改为反问句）
这片景色难道迷人吗？
C.原句：春风吹过，柳枝轻轻摆动。（改为拟人句)
眷风拂过，柳枝在风中轻轻摇曳，向路人招手问好。
D.原句：他跑得很快。（改为比喻句)
他跑得很快，像一支离弦的箭一样冲了出去。
五年级语文第2页（共8页）

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