资源简介

2025一2026学年第二学期期末学情诊断
四年级语文(B)
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准考证号
吹
为迎接校园科创文化节，让我们化身“科创展小观众”，在观展中完成语文实践挑战，解锁
科创精神与语文知识的双重收获吧！
一、基础与积累。(35分)
【任务一】初入科创展·识语文之基
1.漫步科技展，拾趣字词间
校园科技展隆重开幕，展区布局héxié(
)雅致，mng16ng(
)柔和的灯光
装置营造出浓厚科技氛围，这里的光线经过精心设计，久观也不会使人发晕(ynyn)。大家小
心挪动ben zhon9（
)装置，值守人员j1nzh1（
)看护展品，在电脑桌面上
xiang xi
)记录实验数据，时刻fngbèi（
)突发情况，不断调（tiao diao)
毁
整零件的位置校准模型。水景展台摆放着荷(hhè)花造型的科创摆件，前来参观的师生专注观
看这场精彩的科创展示。
(1)根据文段中的拼音，在括号里规范书写汉字，要求书写端正、卷面整洁。(12分)
(2)给文段中加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
(3)随着科技发展，生活中的不少词语在原有含义的基础上有了新的意思，请结合语境给文段画
横线的词“桌面”选择正确的含义。()（填序号）(2分)
A指桌子平整的上表面，可以摆放书本、文具。B指电脑开机后，显示图标的屏幕主界面。
【任务二】记录科创展·练表达之法
2.科技展上，小华记录了“彩虹牛奶”实验的流程，用一连串动作写出了实验的过程。请你仿照
最
例子，用一组连续的动作描写你做过的一个小实验（或整理书包、浇花等小事），注意动作描
写要连贯、清晰，不少于3句话。(6分)
【实验流程示例】小华先拿出一个盘子，倒进薄薄一层牛奶。然后，他滴了几滴不同颜色的食用
色素。接着，他用棉签蘸了一点洗洁精，轻轻点在色素中央。色素迅速向四周扩散，形成了一朵
美丽的“彩虹花”。
我的仿写
3:回想积累的古文和诗句，根据语段填写。(8分)
古人勤学故事流传千古。《囊萤夜读》中赞美车胤勤奋好学：胤恭勤不倦，
如今科研工作者以先贤为榜样，日夜钻研。他们心怀家国，驻守科研一线，恰似《塞下曲》里的
将士：“欲将轻骑逐，
。
”科研人不求名利、默默奉献，如王冕《墨梅》所写：
只留清气满乾坤。”面对重重考验，他们自强不息、奋勇前行，用一生践行报
销在各愿目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
四年级语文

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