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2025一2026学年度第二学期期末考试试卷
七年语文
题
号
二
三
四
总
分
得
分
评卷人
考试时间：120分钟
试卷满分100分
一、
积累与运用（满分17分）
阅读下面的一段文字，完成（1~3)题。(6分)
人生路上会有得意时的凌云壮态，也会有失意时的踌落排相。直面眼前的困领，放下心中
执念，内心便会A(如释重负/心旷神怡)。你看宗璞在盛开的米藤萝瀑布前仁立、(ning wang).
这流动的深布驱散了心中阴霞。井冈翠竹历经风雨，始终做然挺立。假如生活欺骗了你，别迟
疑，一切都是(s),困难终会过去，人生总有你未曾涉足的路，一旦选择就坚定地走下去。
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。(2分)
2.从括号内选择恰当的词语填在A处。（2分)
A处的词语是
(如释重负/海阔天空)
3.列短语的结构类型与文段中画线短语“凌云壮志”相同的一项是（
)(2分)
A.雄伟壮丽
B.热烈欢迎
C.热爱祖国
D.放松下来
4.文学、文化常识与整本书阅读(5分)
(1)下列有关文学常识和课文内容的表述，不正确的一项是(
)(2分)
A.普希金，俄国诗人、作家，近代俄罗斯民族文学的莫基人，被誉为“俄国文学之父”。
他的代表诗作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼：奥涅金》等。
B.“造化钟神秀，阴阳蒯昏晓”中的“阴阳”，古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
C.刘禹锡，唐代文学家，有“诗篆”之称，和柳宗元合称“刘柳”；晚年与白居易唱和甚
多，并称“刘白”。
D.杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称
为“诗史”。与李商隐齐名，世称“李杜”。
(2)整本书阅读(3分)
有位教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么这部
小说值得一读呢？诮选择一个角度，联系原著谈谈你的看法。
。
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5,在历史的滚滚车轮下，那些名留背史的诗人，曾亦是历史进程中的“小人物”。请补充出古
持名句。(6分)
古人常常托物言志，借事说理，所以有些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。
《陋室铭》中就以类比方式，引出“(1)
,（2)
的主自：《游山西村》写景中寓含哲理，被后人广泛引用的诗句是“(3)
柳暗花明又一村”；《望岳》中既表现诗人登临的决心和豪迈的气概，更具有衍生意义的句子
是“(4)
(5)
”:王安石在《登飞来峰》中用诗句
“不畏浮云遮望眼，(6)
”传递无所畏惧的积极进取精神：
二、古诗文阅读(17分)
阅读下面的选文，完成6~10题。(17分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋胸渊明独爱菊。自李唐来，世人甚象牡丹。予独爱
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不
可衰玩焉。
子谓菊，花之隐选者也；壮丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣“而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛之中，
不为无人而不芳，雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。盖兰似君子葱似士大夫大概山林中十葸
而一兰也。
(节选自黄庭坚《书幽芳亭》)
【注释】①楚之逐臣：指屈原。屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。②薄丛：贫
排的丛林。③芳：发出芳香。
6.参考下表提示的方法，解释加点文言字词。(3分)
文言词句
方法借鉴
释义
宜乎众矣
成语印证法：事不宜迟
①
兰盖甚似乎君子
可爱者甚蕃
②
课内迁移法：
楚之逐臣
水陆草木之花
③
7.用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1,莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。(2分)
(2)不为无人而不芳，雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。(3分)
1
8.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分)
盖兰似君子藏似士大夫大概山林中十蕙而一兰也
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一、积累与运用（17 分）
1.凝望；瞬息
2.如释重负
解析：如释重负指放下重担，形容紧张心情过去以后的轻松；心旷神怡侧重心境开阔愉悦，对应 “放下执念” 选如释重负。
3.B
解析：“凌云壮志” 是偏正短语。
A 并列；B 偏正；C 动宾；D 后补
4.（1）D
解析：杜甫与李白合称 “李杜”，李商隐与杜牧是 “小李杜”。
（2）示例：
角度一：人物精神。保尔历经战争、伤病、失明瘫痪等磨难，仍坚持奋斗，永不向命运低头。这本书能教会青少年直面挫折，拥有坚定理想与顽强意志，树立正确人生追求。
角度二：人生价值。保尔认为人的一生应当奉献给人类解放事业，启示我们青春不能虚度，要找准目标，为理想拼搏，实现生命价值。（任选其一即可）
5.(1) 斯是陋室 (2) 惟吾德馨
(3) 山重水复疑无路
(4) 会当凌绝顶 (5) 一览众山小
(6) 自缘身在最高层
二、古诗文阅读（17 分）
6.宜：应当；甚：很，十分；之：结构助词，的
7.（1）莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）不因为没有人观赏就不散发芬芳；遭受霜雪摧残，来年也不改变自己的本性。
8. 盖兰似君子 / 蕙似士大夫 / 大概山林中十蕙而一兰也
9.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花
（2）批注：诗人借落花自喻，落花凋零后化作泥土滋养新花，象征自己虽辞官，依旧心系国家，愿意为国奉献、鞠躬尽瘁。
10. (1) 莲 (2) 兰
(3) 洁身自好、正直通达、庄重高雅、不慕名利
(4) 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳，霜雪凌厉而见杀，来岁不改其性也
三、现代文阅读（36 分）
（一）神舟航天材料阅读（8 分）
11.B
A 错：缩短对接时间是三层轨道优化，不只是火箭改进；
C 错：25 个实验空间，14 个由中科院研制，并非全部；
D 错：不能放弃开放创新，要开放与自立结合。
12.①优化发射入轨控制，减少飞船绕飞与轨道调整；
②缩短近程导引初始距离，压缩末端机动耗时；
③统一优化远程、近程导引飞行轨迹，提升系统容错与适应性。
13.①我国航天科技自主创新不断突破，交会对接、运载火箭技术持续升级，空间站建设成果丰硕；
②科技自立自强是发展关键，同时坚持开放创新，构建全球科技合作体系；
③一代代科研人员攻坚克难，依靠自主研发打破技术壁垒，依靠科技创新提升国家综合实力。
（二）《风雪巡护路》（17 分）
14.C
原文是牢牢缚住土壤，体现戈壁草木扎根固土、守护生态，不是单纯不怕干旱。
15.困难：严寒风雪、道路崎岖难行；摩托故障、戈壁空旷危险；恶劣天气巡护；遭遇非法盗猎、乱砍滥伐。
品质：吃苦耐劳、不畏艰险、坚守岗位、责任心强、甘于奉献、守护生态。
16.“一溜烟” 运用夸张，生动写出摩托车快速驶入戈壁小道的样子，侧面体现护林员接到巡护任务立刻出发，行动利落，凸显他们常年坚守、履职尽责的敬业形象。
17.①引用巡护笔记真实还原护林员日常工作，大年三十、初一仍坚守岗位，增强文章真实感；
②展现护林员日复一日细致巡查、全年无休的工作常态；
③凸显护林人默默坚守、以林为家、无私奉献的可贵精神。
18.1 紫藤萝花 2 普通人在困境中顽强生长 3 生命蓬勃向上 4 坚守责任、默默奉献
（三）《胡杨吟风》（11 分）
18.A
原文十年前是乱石滩，如今人工打造形成尕胡杨林基地，并非天然景观。
20.对比手法。将梅兰竹菊温婉雅致的江南文人意象，与西北胡杨粗犷沧桑、坚韧倔强的形象对比，突出胡杨独有的硬朗、不屈、坚守的精神气质，赞美西北人如胡杨一般刚毅执着的品格。
21.①胡杨外形粗犷沧桑，像西北汉子刚直耿介、洒脱不羁；
②胡杨拥有三千年顽强坚贞的精神，逆境中岿然不动；
③胡杨千百年来驻守大漠，防风固沙，象征戍边者坚守故土、矢志不移的品格，契合西北人的精神追求。
22.示例：本文以胡杨为线索，运用对比、借物喻人的手法，描绘黑河滩人工胡杨林蓬勃生长的景象，刻画胡杨历经风霜依旧坚韧挺拔的姿态，借胡杨象征西北百姓与戍边将士不屈坚守、默默奉献的精神，抒发对顽强生命力与守土情怀的赞美。
四、作文（30 分）
（1）《藏在点滴里的美好》写作提示
文体：记叙文，以初中生活小事为素材
选材方向：同学互助、老师关怀、家人陪伴、校园日常、平凡温暖瞬间
立意：平凡细碎小事中藏温柔力量，用心感受生活中的温暖美好
评分要点：细节描写真实、情感真挚、结构完整、不少于 500 字
（2）《因热爱而\\\\》写作提示
半命题可填：拼搏、闪光、强大、无畏、不凡等
结合材料：中国少年足球队凭热爱、协作、拼搏拿下国际冠军；联系自身读书、运动、兴趣爱好经历
立意：热爱是坚持的动力，热爱让人不惧困难、突破自我、绽放光彩
评分要点：结合材料 + 自身事例，中心明确，行文流畅，无抄袭套作
补充说明
古诗文默写错别字不得分；
阅读理解主观题意思相近、要点齐全即可得分；
作文按中考记叙文评分标准，分四类卷打分，侧重真情实感与细节描写。

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