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天津市南开区2024-2025学年八年级下学期阶段性质量检测物理试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1． 根据生活经验判断， 下列物体所受的重力接近 500N 的是（　　）
A．一个初中生 B．一个婴儿 C．一个鸡蛋 D．一头牛
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】重力为500N的物体的质量：；
A.一个中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A符合题意；
B.一个婴儿的质量在3kg左右，受到的重力大约为G=mg=3kg×10N/kg=30N，故B不合题意；
C.一个鸡蛋的质量在50g左右，受到的重力大约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C不合题意；
D.一头牛的质量在200kg左右，受到的重力大约为G=mg=200kg×10N/kg=2000N，故D不合题意。
故选A。
【分析】首先根据计算物体的质量，再与各个选项中物体的质量进行比较即可。
2．如图所示，这是古代劳动人民在建造宫殿时搬动巨木的情景，为方便巨木的水平移动，在巨木下垫圆木的目的是（　　）
A．增大惯性 B．增大压强 C．减小重力 D．减小摩擦
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．在巨木下垫圆木，圆木的质量保持不变，则不会改变惯性大小，故A不符合题意；
B．在巨木下垫圆木，压力始终等于巨木的重力，即压力保持不变，但是受力面积会变大，由可知，巨木对地面的压强会变小，故B不符合题意；
C．在巨木下垫圆木，不会改变巨木的质量，巨木的质量不变，由可知，巨木的重力不变，故C不符合题意；
D．在巨木下垫圆木，以滚动代替滑动，可以减小摩擦力，故D符合题意。
故选D。
【分析】A.惯性大小只与物体的质量大小有关；
B.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；
C.根据G=mg分析重力的变化；
D.减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、改变接触面，变滑动为滚动。
3．锤子的锤头松动了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。这是因为锤柄撞击板発时（　　）
A．锤柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态
B．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动
C．锤头由静止变为运动，锤柄由于惯性仍要保持静止状态
D．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】根据图片可知，将锤柄向下撞击时，锤柄受力由运动变为静止，而锤头由于惯性仍然会保持运动状态继续向下运动，故此时锤头能紧紧地套在锤柄上，B符合题意。
故选B。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析判断。
4．如图某同学用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子没有动。下列说法正确的是（　　）
A．箱子所受的合力为0
B．箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；力的合成与应用
【解析】【解答】A．根据题意可知，箱子没动时保持静止状态，则它受到平衡力，说明箱子所受的合力为零，故A正确；
B．箱子处于静止状态，则箱子处于平衡状态，那么水平方向上的推力和摩擦力大小相等，故B错误；
C．地面对箱子的支持力作用在箱子上，箱子对地面的压力作用在地面上，则作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D．箱子所受重力和地面对箱子的支持力，二者都作用在同一物体上（箱子上），不是一对相互作用力，故D错误。
故选A。
【分析】A.平衡状态受到平衡力，即合力为零；
B.对箱子进行受力分析，根据平衡力的知识比较推力和摩擦力的大小；
C.平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上；
D.相互作用力条件：大小相等，方向相反，作用不同物体和同一直线上。
5．如图所示，a、b、c、d是盛水容器中深度不同的四处位置，其中受到水的压强最大的是（　　）
A．d点 B．c点 C．b点 D．a点
【答案】A
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】水的深度是从水面到研究点的垂直距离，根据图片可知，d点到水面的距离最大，即深度最大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，d处水压最大，A符合题意。
故选A。
【分析】根据图片比较四个点的深度大小，再根据液体压强公式p=ρ液gh比较受到液体压强大小。
6．如图所示，用8N水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为3N，下列说法正确的是（　　）
①必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
②A对B的摩擦力大小为3N，方向水平向右
③B对A的摩擦力大小为5N，方向水平向左
④地面对A的摩擦力大小为5N，方向水平向左
A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有②④
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】①根据图片可知，无论是否匀速拉动木板，木块B始终处于静止状态，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则B受到的摩擦力大小不变，通过测力计可以直接读取出来，故①错误；
②木块B静止时处于平衡状态，即测力计拉力和A对B向右的摩擦力大小相等，方向相反，所以A对B水平向右的摩擦力fA对B=F示=3N，方向水平向右，故②正确；
③根据题意可知，A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，则二者大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为3N，故③错误；
④综上所述，木板A受到向右的拉力8N，向左的B对A的摩擦力3N，则这两个力的合力为：8N-3N=5N，方向向右。物体A做匀速直线运动时，它受到平衡力，则地面对A的摩擦力大小相等，方向相反，即地面对A的摩擦力水平向左，大小为5N，故④正确；
综上所述，②④正确，①③错误。故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】①根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析；
②对木块B进行受力分析，根据平衡力的知识计算A对B的摩擦力大小和方向；
③根据相互作用力的知识分析B对A的摩擦力大小和方向；
④以A为受力对象，根据平衡力的知识计算地面对A的摩擦力大小和方向。
7．下列情景中，学生对物体做功的是（　　）
A．学生用力推汽车，没能推动
B．学生用手托着鸡蛋在水平路面行走
C．学生用力将水桶从地面提到某一高度
D．被学生踢出去以后在地面上滚动的足球
【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A．学生用力推汽车，则汽车受到手的推力，但是汽车没有在力的方向上通过距离，故推力不做功，A不符合题意；
B． 学生用手托着鸡蛋在水平路面行走时， 鸡蛋受到竖直向上的托力，但是没有在这个力的方向上通过距离，故不做功，B不符合题意；
C． 学生用力将水桶从地面提到某一高度， 水桶受到竖直向上的力，且水桶沿力方向移动了一段距离，因此做了功，C符合题意；
D． 被学生踢出去以后在地面上滚动的足球， 学生已不再施加力，有距离而无力，故不做功，D不符合题意。
故选C。
【分析】做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过距离。
8．如图所示，金属小球从光滑轨道中的A处由静止滑下，经过B点，到达最低点C后，再沿轨道向上运动，若不计空气阻力，则下列说法中正确的是（　　）
A．小球能沿轨道向上运动到E点处
B．小球到达C点时，它的动能最大，重力势能最小
C．小球到达D点时的机械能大于它到达B点时的机械能
D．小球从A点加速下滑到C点过程中，小球惯性逐渐增大
【答案】B
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．根据题意可知，轨道是光滑的，且不计空气阻力，则小球在轨道上运动没有机械能的损耗，即小球的机械能守恒，所以小球能到达右侧的最高点时的重力势能应该与A点的重力势能相同，即二者高度相同，不能沿轨道向上运动到E点，故A错误；
B．根据图片可知，到达C点时，小球的高度最小，即此时它的重力势能最小。根据“机械能=动能+重力势能”可知，此时它的动能最大，故B正确；
C．根据A中的分析可知，小球的机械能守恒，所以小球在B、D点中机械能相同，故C错误；
D．小球从A点加速下滑到C点过程中，质量不变，所以它的惯性不变，故D错误。
故选B。
【分析】AC.根据“轨道光滑和不计空气阻力”分析机械能是否存在损失，进而确定小球到达右侧最高点的高度与A点高度的关系即可；
B.根据高度的变化分析到达C点时重力势能大小，结合“机械能=动能+重力势能”分析此时动能大小；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
9．如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是（　　）
A．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
B．甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去
C．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变
【答案】D
【知识点】探究影响物体动能大小的因素；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A．物体到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大，那么两实验中，都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，故A正确，不合题意；
B．甲实验中，如果运动的物体不受力，那么它的速度将不会减小，即它将以恒定不变的速度一直运动下去，故B正确，不合题意；
C．在图乙实验中，让不同钢球从同一高度滚下，则钢球的速度相同，发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故C正确；
D．甲、乙实验中，物体运动时都受到摩擦力的作用，则它的机械能转化都会转化为内能，即机械能都会减小，故D错误。
故选D。
【分析】A.物体到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大；
B.力是改变物体运动状态的原因，即受到的阻力越小，则速度减小越慢，据此分析；
C.根据木块被推动距离的远近判断小球的动能大小；
D.根据机械能和内能的转化分析判断。
10．如图所示。甲、乙两个体积相等的实心物体吊在弹簧测力计下，分别浸没在A、B两种溶液中处于静止状态，已知两物块密度分别是其所浸液体密度的4倍，且，比较两个弹簧测力计示数的大小，下列判断正确的是（　　）
A．挂甲物体的示数大 B．挂乙物体的示数大
C．两个示数都一样大 D．无法确定哪个示数大
【答案】A
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【解答】设甲乙两实心物体的体积均为V，则它们浸没在液体中时，排开液体的体积等于自身体积，即V排=V，
根据平衡力的知识可知，甲中测力计的示数，
乙中测力计的示数，
已知，则
故选A。
【分析】根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排结合平衡关系F拉=G-F浮列式比较大小即可。
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分，每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分）
11．关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　）
A．图甲：密度计在不同液体中受到的浮力大小不同
B．图乙：往吸管B中吹气，吸管A中的液面会下降
C．图丙：将自制气压计从一楼拿到五楼，管内外水面的高度差变大
D．图丁：托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱与水银槽中液面的竖直高度差仍是760mm
【答案】C,D
【知识点】大气压强的测量方法；流体压强与流速的关系；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A． 图甲： 密度计在不同液体中始终处于漂浮状态，则密度计受到的浮力等于自身的重力。因为密度计的重力保持不变，所以它受到的浮力大小相同，故A错误；
B． 图乙：根据流体压强和流速的关系可知， 向饮料管B中吹气时，吸管A上方空气的流速增大而压强减小，在外界大气压强的作用下则玻璃管内液面上升，故B错误；
C． 图丙： 将自制气压计从一楼拿到五楼，大气压强随高度的增大而减小，根据p内=p水+p大气可知，玻璃管内液体压强增大，则管内外水面的高度差变大，故C正确；
D． 图丁： 此时玻璃管内外水银面的高度差为760mm，即外界大气压为760mm。当玻璃管倾斜放置时，外界大气压强不变，则管内的水银柱高度仍为760mm，故D正确。
故选CD。
【分析】A.根据物体的漂浮条件比较密度计受到浮力的大小；
B.根据流体压强随速度的变化规律分析A管上方气压大小，进而判断A管内水柱的高度变化；
C.根据大气压强随高度的变化规律确定到达五楼后气压变化，再根据p内=p水+p大气分析水柱的压强变化，进而判断管内外水面高度差的变化；
D. 根据液体压强公式p=ρ液gh可知，管内的水银柱高度与玻璃管的长短、粗细和倾斜程度都无关，管内的水银柱高度只与大气压的大小有关 。
12．某建筑工地上，工人用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至距地面高为的楼层，如图所示。若工人所用拉力为，水泥重为，桶重为，动滑轮重为，不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为，则下列关系正确的是（　　）
A．拉力 B．有用功
C．总功 D．机 效率为
【答案】B,C,D
【知识点】机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A.根据题意可知，动滑轮上承担重力的绳子段数n=3，则绳子自由端的拉力为：
，故A错误；
B.工人克服水泥重力做有用功，即，故B正确；
C.工人对水泥、桶和动滑轮的重力做总功，即，故C正确；
D.综上所述，该滑轮组的机械效率为，
故A错误，BCD正确。
故选BCD。
【分析】A.根据图片确定承担重力的绳子段数n，根据计算绳子上的拉力；
B.根据W有=Gh计算滑轮组做的有用功；
C.根据W=Gh分别计算滑轮组对水泥、桶和动滑轮做的功，然后相加得到总功；
D.根据计算滑轮组的机械效率。
13．水平放置的电子秤上有一质量、底面积的长方体薄壁柱形容器，容器内装有一定量的某液体。将质量为的实心正方体轻放入液体中，稳定后如图甲所示，打开容器底部的阀门向外排放液体，排放过程中，容器底部所受液体压强与排出液体体积的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　）
A．正方体的密度为
B．正方体放入前，液体对容器底部的压强为
C．排出的液体时，物体受到的浮力为
D．电子秤示数变化时，液体对容器底的压强与容器对电子秤的压强之比为2︰3
【答案】A,C,D
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】 根据乙图可知，当容器排出的液体体积V1=1000cm3时，
此时容器中液面下降的高度为，此时，容器底部所受液体压强从1000Pa下降到800Pa，
即△p=1000Pa-800Pa=200Pa，
则液体的密度；
当容器底部所受液体压强p1=1000Pa时，根据液体压强公式p=ρ液gh可得：
容器未排出液体时的液面深度：，
容器中所装液体和被正方体排开的液体的总体积：V总=Sh1=400cm2×12.5cm=5000cm3，
又因为容器底部所受液体压强p1=0时，容器所排出液体体积即容器中所装液体的体积
V液=4000cm3，
则正方体的体积：V正=V总-V液=5000cm3-4000cm3=1000cm3；
A.正方体的密度，故A正确；
B.由题意可知，正方体放入液体时，液面升高，容器底部所受液体压强为1000Pa，
故正方体未放入液体时，液面较低，容器底部所受液体压强小于1000Pa，故B错误；
C.已知正方体的体积V正=1000cm3，由体积公式V=a3可知，正方体的高度a=10cm，
又因为容器未排出液体时的液面深度h1=12.5cm，当容器排出的液体体积V1=1000cm3
时，
容器中液面下降的高度为△h=0.025m=2.5cm，
由h1-△h=12.5cm-2.5cm=10cm=a可知，此时正方体上表面与液面相平，
处于刚好浸没的状态（V排=V正=1000cm3），则此时正方体所受液体浮力：
F浮=ρ液gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×1000×10-6m3=8N，故C正确；
D.电子秤示数变化2000g，即排出液体质量m排=2000g=2kg，
原来液体质量m液=ρ液V液=0.8×103kg/m3×4000×10-6m3=3.2kg，
所以剩余液体质量m剩=m液-m排=3.2kg-2kg=1.2kg，
容器质量m容=300g=0.3kg，正方体质量m正=900g=0.9kg，
故容器对秤压力F=（m容+m正+m剩）g=（0.3kg+0.9kg+1.2kg）×10N/kg=24N。
容器底面积S=400cm2=400×10-4m2，根据压强公式可知，
容器对秤压强：；
剩余液体体积，
因正方体底面积S正=（10cm）2=100cm2=100×10-4m2，
则剩余液体在容器中的底面积：S'=S-S正=400×10-4m2-100×10-4m2=300×10-4m2，
此时的液体深度：，
根据液体压强公式p=ρgh，可得液体对容器底压强p3=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.05m=400Pa
，
压强比，故D正确。
故选：ACD。
【分析】 A.根据图乙确定容器内原液体体积（压强为 0 时排出的液体体积），再结合未排液时的液体压强算出此时的液面深度，进而得到液体与正方体排开体积的总体积，用总体积减去原液体体积得到正方体体积，最后通过正方体质量与体积的比值判断其密度是否正确；
B.正方体放入液体中会排开部分液体，导致液面升高，容器底部所受液体压强增大。图中 1000Pa 是正方体放入后的压强，因此放入前的压强必然小于该值；
C.算出正方体的棱长，再分析排出 1000cm3液体时液面下降的高度，结合未排液时的液面深度，判断此时正方体的浸没状态，若刚好浸没，则利用阿基米德原理，根据液体密度、重力加速度和正方体体积计算浮力；
D.电子秤示数变化量即为排出液体的质量，据此算出剩余液体质量，结合容器和正方体质量算出容器对电子秤的压力，进而得到容器对电子秤的压强；再算出剩余液体体积，结合容器和正方体的底面积得到剩余液体的实际底面积，从而算出剩余液体深度，进而得到液体对容器底的压强，最后求出两者的压强比。
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．在蹦床比赛中，运动员对蹦床向下施加力的同时，也受到蹦床对他向上的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了蹦床的　 　，后者主要改变了运动员的　 　。
【答案】形状；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】 在蹦床比赛中， 运动员对蹦床向下施加力，蹦床发生凹陷，则力改变蹦床的形状。
蹦床对运动员施加向上的作用力，使运动员由静止变为运动，则这个力改变了运动员的运动状态。
【分析】力的作用效果包括：力改变物体形状和力改变物体的运动状态。
15．如图甲所示，手对弹簧测力计挂钩的拉力是　 　N；若在弹簧测力计两端沿水平方向各加的拉力，如乙图所示，弹簧测力计的示数为　 　（不计弹簧测力计自重）。
【答案】1.2；2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N，则手对弹簧测力计挂钩的拉力是1.2N。
（2） 若在弹簧测力计两端沿水平方向各加的拉力，则测力计挂钩端受到的拉力为2N，所以它的示数为2N。
【分析】（1）根据甲图确定测力计的分度值，根据指针的位置读出示数；
（2）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的拉力大小。
16．中国茶文化源远流长、如图所示为一个紫砂壶，壶身和壶嘴内的水位等高，因为它们构成了　 　；茶壶盖上留有小孔，若将小孔堵住，则茶水不容易倒出，这是因为　 　的作用。
【答案】连通器；大气压
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】（1）根据图片可知，茶壶的壶嘴与壶身上端开口，底部相通，则二者构成一个连通器。
（2）若用手指堵住小孔，流出少量水后，茶壶内部气压小于外界大气压强，则在大气压的作用下，茶水不容易流出来。
【分析】（1）上面开口，底部连通的容器为连通器；
（2）大气对浸入里面的物体会产生力的作用，这就是大气压强，根据大气压强的知识分析解答。
17．薛悟理同学和爸爸在家里一起维修家具。如图所示，在使用羊角锤撬钉子时，羊角锤是　 　（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若其他情况相同，他发现力作用在羊角锤的处比处更容易挑起钉子，这说明力的作用效果与三要素中力的　 　有关。
【答案】省力；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；杠杆的分类
【解析】【解答】（1）根据图片可知，在使用羊角锤的过程中，锤头的弯曲处为支点，阻力作用在豁口处，动力作用在手柄上。此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。
（2）使用羊角锤撬钉子时，力作用在羊角锤的A处比B处更容易撬起钉子，此时两个力的作用点不同，说明力的作用效果与三要素中的作用点有关。
【分析】（1）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类；
（2） 影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点 ，根据题目的描述确定哪个因素不同即可。
18．一个重15N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是　 　 N；松手后小球将　 　（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．
【答案】10；下沉
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：F浮=ρgV=1000kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3=10N．
10N＜15N，所以物体会下沉．
故答案为：10；下沉．
【分析】小球所受浮力根据公式F浮=ρgV求出浮力，求出浮力后与重力比较，就可得出结论．
19．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比，对地面的压强之比。则它们的质量之比　 　：它们的高度之比　 　。
【答案】；
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）根据题意可知，两个圆柱体的粗细相同，即底面积相同， 对地面的压强之比 ，
根据F=pS可知，A、B圆柱体对地面的压力之比；
它们对地面的压力都等于自身重力，根据F=G=mg可知，它们的质量之比为1：3。
（2）密度均匀的柱体对地面的压强p=ρgh，
已知二者对地面的压强之比： ，密度之比 ，
则A、B的高度之比为：。
【分析】（1）根据F=pS计算A、B对地面的压力之比，根据“压力等于重力”计算A、B的重力之比，根据G=mg计算二者的质量之比；
（2）密度均匀的柱体对地面的压强p=ρgh，据此计算A、B的高度之比。
四、综合题：（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（1）如图将汤匙放在手指上，调节支撑汤匙的位置，使其在手指上静止不动，请画出汤匙所受重力和手指对汤匙支持力的示意图。
（2）如图所示，轻质杠杆上挂一重物。用一个最小的力作用在杠杆上，使杠杆在图中位置平衡，请画出阻力及最小的动力的示意图，并标出的力臂。
【答案】（1）
（2）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】（1）根据图片可知，当汤匙在手指上静止不动时，它处于平衡状态，即它受到重力和支持力大小相等，方向相反。因为重力方向竖直向下，所以支持力方向向上，二者作用点在汤匙上，如下图所示：
（2）根据图片可知，杠杆受到的阻力由物体的重力产生，因此阻力F2作用在M点，方向竖直向下。杠杆的支点在O点，动力作用在N点，当以ON作为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小，则连接ON，再通过N点作ON的垂线，在向上的方向上标上箭头，这就是最大的动力F1，如下图所示：
【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（2）根据题意确定阻力的方向和作用点，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。当以杠杆的支点和李的作用点之间的线段为动力臂时最长，此时动力最小，据此分析解答。
（1）汤匙在手指上静止不动，受到重力和支持力，重力方向竖直向下，支持力方向向上，两个力是一对平衡力，作用点在汤匙上，是汤匙与手的接触点，如图所示：
（2）阻力作用在M点，是由物体的重力产生的拉力，方向是竖直向下的；由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，动力作用点在N点，当以ON作为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小；为使杠杆在图示位置平衡，动力的方向应该垂直于ON斜向上，如图所示：
21．如图所示，为《墨经·经下》里记载的一种斜面引重车，该车后轮矮小，前轮高大，前后轮之间装上木板，在前轮轴上系紧绳索，通过斜板高端的滑轮将绳索的另一端系在斜面重物上，只要轻推车子前进，就可以将重物拉举至一定高度。若用该引重车将质量为的木箱从斜面底端匀速拉到顶端，该过程用时，已知斜面长，高，此过程中前轮轴施加在绳子上的力恒为。不计绳重、滑轮与绳间的摩擦。求：
（1）该过程中绳子拉力的功率；
（2）木箱受到的摩擦力。
【答案】（1）解：根据题意可知，斜面的长度为2m，箱子从斜面底端匀速拉到顶端用时20s，则绳子拉动物体移动的速度为；
该过程中绳子拉力的功率为。
（2）解：根据题意可知，物体的质量为200kg，斜面长度为0.8m，
则拉动物体过程中做的有用功为；
绳子上的拉力为1000N，斜面长度为2m，
则拉力做的总功为；
则额外功为；
木箱受到的摩擦力为。
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【分析】 （1）根据计算绳子拉动物体移动的速度，再根据P=Fv得到拉力的功率；
（2）利用W=Gh求拉力做的有用功，根据W总=Fs计算拉力做的总功，根据计算受到摩擦力做的额外功，最后利用W额=fs求出木箱在斜板上受到的摩擦力。
（1）绳子拉动物体移动的速度为
该过程中绳子拉力的功率为
（2）拉动物体过程中做的有用功为
做的总功为
木箱受到的摩擦力做的功为额外功，则额外功为
木箱受到的摩擦力为
22．如图甲所示，将体积为的正方体木块放入水中，静止时木块有的体积露出水面；若将石块放到木块上方，静止时木块刚好全部浸入水中，如图乙所示。容器底面积为。求：
（1）未放石块时木块受到的浮力；
（2）石块的重力：
（3）放上石块前后，容器对地面的压强变化量。
【答案】（1）解：根据题意可知，未放石块时，木块有体积露出水面，
则此时石块排开水的体积；
那么未放石块时木块受到的浮力为。
（2）解：综上所述，未放石块时，木块漂浮，则它的重力等于受到的浮力，即；
放石块后，木块全部浸入水中，则它排开水的体积等于自身体积，
即此时浮力为；
根据平衡力的知识可知，石头的重力为。

（3）解：放上石块前后，容器对地面压力变化量等于石块的重力，即；
则容器对地面压强变化量为。

【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）首先根据计算木块浸入的体积，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算此时木块受到的浮力；
（2）未放石块时，木块漂浮在水面上，根据漂浮条件计算木块受到的浮力。放石块后，木块全部浸入水中，首先利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排求出此时木块受到的浮力，再根据计算石块的重力。
（3）放上石块前后，容器对地面压力变化量等于石块的重力，再利用压强公式进行求解。
（1）已知木块体积，未放石块时，木块有体积露出水面，则
根据阿基米德原理，则未放石块时木块受到的浮力为
（2）未放石块时，木块漂浮，
放石块后，木块全部浸入水中，
此时浮力为
木块和石块整体漂浮可列出如下关系
则石头的重力为
（3）求放上石块前后，容器对地面压力变化量为
容器底面积为
根据，压强变化量为
23．小明利用如图所示的实验装置“探究杠杆的平衡条件”，请你完成下列内容。
（1）杠杆未挂钩码前，在如图1所示的位置静止时，此杠杆处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节；
（2）小明多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是：　 　。（用字母表示）
次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 1 0.1 2 0.05
2 2 0.15 1.5 0.2
3 3 0.05 1.5 0.1
（3）第2次实验所挂钩码的个数和位置如图2所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会　 　；（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）
（4）如图3所示，杠杆上每一格的长度为5cm，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂为　 　cm；在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】平衡；右；F1l1= F2l2；右端下沉；25；变大
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①根据图1可知，此时杠杆处于静止状态，则杠杆处于平衡状态；
②杠杆的右端上翘，说明杠杆的右端较轻，因此平衡螺母向上翘的右端调节。
（2）根据表格数据得到：1×0.1=2×0.05，2×0.15=1.5×0.2，3×0.05=1.5×0.1，则实得出的杠杆平衡条件是：F1l1= F2l2。
（3）如图2所示，将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，则左侧4G×2L=8GL；右侧3G×3L=9GL；因为8GL<9GL，所以杠杆不能平衡，右侧下降。
（4）①根据图3可知，测力计悬挂点到支点的距离就等于动力臂的长度，即l1=5cm×5=25cm；
②在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件F1l1= F2l2可知，拉力变大，弹簧测力计示数变大。
【分析】（1）①杠杆的平衡状态包括静止或匀速转动；
②平衡螺母总是向较轻的一侧调节。
（2）分别计算出每组数据中力和力臂的乘积，然后比较大小即可；
（3）比较支点两侧力和力臂的乘积大小，杠杆总是向较轻的一侧下沉；
（4）①动力臂的长度=每格长度×格数；
②在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件F1l1= F2l2分析拉力的大小变化即可。
24．“一滴独流醋，十里运河香”。薛悟理同学活动课上想测量天津独流醋的密度，老师提供如下器材：一把刻度尺、一个正方体木块（表面经处理后不吸水），两个烧杯，一块抹布，足量的水（已知水的密度为）。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出醋的密度。要求：
（1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量；
（2）写出醋密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示）
【答案】（1）①将正方体木块放入盛水的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入水中的深度h1（水面到木块下表面的垂直距离）；
②用抹布擦干木块表面的水，将木块轻轻放入盛醋的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入醋中的深度h2。
（2）
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）当木块漂浮在不同液体中时，它受到的浮力相等，都等于自身重力。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh可知，只要测出木块浸入液体中的深度，就能列方程计算出待测液体的密度，因此具体的实验步骤如下：
①将正方体木块放入盛水的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入水中的深度h1（水面到木块下表面的垂直距离）；
②用抹布擦干木块表面的水，将木块轻轻放入盛醋的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入醋中的深度h2。
（2）木块在水中和醋中都处于漂浮状态，则它受到的浮力相等，即F浮=F浮醋；
；
；
；
；
解得：醋的密度表示式为。
【分析】（1）当木块漂浮在不同液体中时，它受到的浮力相等，都等于自身重力。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh可知，只要测出木块浸入液体中的深度，就能列方程计算出待测液体的密度；
（2）根据漂浮条件和阿基米德原理列式计算即可。
（1）实验中无法直接测量醋的质量及体积，所以可以利用木块漂浮时，排开液体的重力等于木块的重力，再根据阿基米德原理求出醋的密度。具体的实验步骤如下：
①将正方体木块放入盛水的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入水中的深度h1（水面到木块下表面的垂直距离）；
②用抹布擦干木块表面的水，将木块轻轻放入盛醋的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入醋中的深度h2。
（2）设正方体木块的边长为a，在水中漂浮时，根据物体的浮沉条件以及阿基米德原理可得，木块的受到的浮力为①
在醋中漂浮时，同理可得，②
由①②可得，
所以醋的密度表示式为
25．下图为科技小组同学设计的一种自动冲水装置原理图，该装置主要由水箱、浮球、盖板构成，、由细线连接。水从进水管流入水箱，随着水位的上升，所受的压力和所受的浮力均逐渐增加，当刚好浸没到水中时，恰好被细绳拉开，水箱中的水通过排水管排出。已知水的密度为；A质量为，体积为；B的厚度不计，质量为，面积为S。求：
（1）浮球受到的最大浮力；
（2）盖板B恰被拉开时细线对浮球A的拉力：
（3）水箱内所能注入水的最大深度。
【答案】（1）解：根据题意可知，当浮球A刚好浸没时，排开液体的体积等于其自身体积V，
此时浮球受到的浮力最大，
根据阿基米德原理可知，浮球A受到的最大浮力为。
（2）解： 盖板B恰被拉开，浮球A受到的重力、浮力和细线的拉力相互平衡，
根据平衡力的知识得到：；
则细线对浮球A的拉力为。

（3）解： 水箱内所能注入水的达到最大深度时，细绳的拉力等于盖板B的重力和水产生的压力之和，即；
；
解得：水箱内所能注入水的最大深度为。

【知识点】二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】 （1）当浮球A刚好浸没时，排开液体的体积等于其自身体积V，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算浮球A受到的最大浮力。
（2）盖板B恰被拉开，浮球A受到的重力、浮力和细线的拉力相互平衡，根据平衡力的知识计算细线对浮球A的拉力。
（3）水箱内所能注入水的达到最大深度时，细绳的拉力等于盖板B的重力和水产生的压力之和，据此结合液体压强公式p=ρ液gh列式计算即可。
（1）当浮球A刚好浸没时，排开液体的体积等于其自身体积V，根据阿基米德原理，此时，，则浮球A受到的最大浮力为
（2）对浮球A进行受力分析，浮球A受重力为、浮力和细线的拉力，根据力的平衡
则细线对浮球A的拉力为
（3）对盖板B进行受力分析，盖板B受重力、水的压力和细线的拉力，已知
水的压力为（是水的压强，是最大深度）
且
即
整理可得水箱内所能注入水的最大深度为
1 / 1天津市南开区2024-2025学年八年级下学期阶段性质量检测物理试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1． 根据生活经验判断， 下列物体所受的重力接近 500N 的是（　　）
A．一个初中生 B．一个婴儿 C．一个鸡蛋 D．一头牛
2．如图所示，这是古代劳动人民在建造宫殿时搬动巨木的情景，为方便巨木的水平移动，在巨木下垫圆木的目的是（　　）
A．增大惯性 B．增大压强 C．减小重力 D．减小摩擦
3．锤子的锤头松动了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。这是因为锤柄撞击板発时（　　）
A．锤柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态
B．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动
C．锤头由静止变为运动，锤柄由于惯性仍要保持静止状态
D．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动
4．如图某同学用水平推力推静止在水平地面上的箱子，箱子没有动。下列说法正确的是（　　）
A．箱子所受的合力为0
B．箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
5．如图所示，a、b、c、d是盛水容器中深度不同的四处位置，其中受到水的压强最大的是（　　）
A．d点 B．c点 C．b点 D．a点
6．如图所示，用8N水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为3N，下列说法正确的是（　　）
①必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
②A对B的摩擦力大小为3N，方向水平向右
③B对A的摩擦力大小为5N，方向水平向左
④地面对A的摩擦力大小为5N，方向水平向左
A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有②④
7．下列情景中，学生对物体做功的是（　　）
A．学生用力推汽车，没能推动
B．学生用手托着鸡蛋在水平路面行走
C．学生用力将水桶从地面提到某一高度
D．被学生踢出去以后在地面上滚动的足球
8．如图所示，金属小球从光滑轨道中的A处由静止滑下，经过B点，到达最低点C后，再沿轨道向上运动，若不计空气阻力，则下列说法中正确的是（　　）
A．小球能沿轨道向上运动到E点处
B．小球到达C点时，它的动能最大，重力势能最小
C．小球到达D点时的机械能大于它到达B点时的机械能
D．小球从A点加速下滑到C点过程中，小球惯性逐渐增大
9．如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是（　　）
A．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
B．甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去
C．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变
10．如图所示。甲、乙两个体积相等的实心物体吊在弹簧测力计下，分别浸没在A、B两种溶液中处于静止状态，已知两物块密度分别是其所浸液体密度的4倍，且，比较两个弹簧测力计示数的大小，下列判断正确的是（　　）
A．挂甲物体的示数大 B．挂乙物体的示数大
C．两个示数都一样大 D．无法确定哪个示数大
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分，每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分）
11．关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　）
A．图甲：密度计在不同液体中受到的浮力大小不同
B．图乙：往吸管B中吹气，吸管A中的液面会下降
C．图丙：将自制气压计从一楼拿到五楼，管内外水面的高度差变大
D．图丁：托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱与水银槽中液面的竖直高度差仍是760mm
12．某建筑工地上，工人用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至距地面高为的楼层，如图所示。若工人所用拉力为，水泥重为，桶重为，动滑轮重为，不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为，则下列关系正确的是（　　）
A．拉力 B．有用功
C．总功 D．机 效率为
13．水平放置的电子秤上有一质量、底面积的长方体薄壁柱形容器，容器内装有一定量的某液体。将质量为的实心正方体轻放入液体中，稳定后如图甲所示，打开容器底部的阀门向外排放液体，排放过程中，容器底部所受液体压强与排出液体体积的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　）
A．正方体的密度为
B．正方体放入前，液体对容器底部的压强为
C．排出的液体时，物体受到的浮力为
D．电子秤示数变化时，液体对容器底的压强与容器对电子秤的压强之比为2︰3
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．在蹦床比赛中，运动员对蹦床向下施加力的同时，也受到蹦床对他向上的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了蹦床的　 　，后者主要改变了运动员的　 　。
15．如图甲所示，手对弹簧测力计挂钩的拉力是　 　N；若在弹簧测力计两端沿水平方向各加的拉力，如乙图所示，弹簧测力计的示数为　 　（不计弹簧测力计自重）。
16．中国茶文化源远流长、如图所示为一个紫砂壶，壶身和壶嘴内的水位等高，因为它们构成了　 　；茶壶盖上留有小孔，若将小孔堵住，则茶水不容易倒出，这是因为　 　的作用。
17．薛悟理同学和爸爸在家里一起维修家具。如图所示，在使用羊角锤撬钉子时，羊角锤是　 　（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若其他情况相同，他发现力作用在羊角锤的处比处更容易挑起钉子，这说明力的作用效果与三要素中力的　 　有关。
18．一个重15N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是　 　 N；松手后小球将　 　（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．
19．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比，对地面的压强之比。则它们的质量之比　 　：它们的高度之比　 　。
四、综合题：（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（1）如图将汤匙放在手指上，调节支撑汤匙的位置，使其在手指上静止不动，请画出汤匙所受重力和手指对汤匙支持力的示意图。
（2）如图所示，轻质杠杆上挂一重物。用一个最小的力作用在杠杆上，使杠杆在图中位置平衡，请画出阻力及最小的动力的示意图，并标出的力臂。
21．如图所示，为《墨经·经下》里记载的一种斜面引重车，该车后轮矮小，前轮高大，前后轮之间装上木板，在前轮轴上系紧绳索，通过斜板高端的滑轮将绳索的另一端系在斜面重物上，只要轻推车子前进，就可以将重物拉举至一定高度。若用该引重车将质量为的木箱从斜面底端匀速拉到顶端，该过程用时，已知斜面长，高，此过程中前轮轴施加在绳子上的力恒为。不计绳重、滑轮与绳间的摩擦。求：
（1）该过程中绳子拉力的功率；
（2）木箱受到的摩擦力。
22．如图甲所示，将体积为的正方体木块放入水中，静止时木块有的体积露出水面；若将石块放到木块上方，静止时木块刚好全部浸入水中，如图乙所示。容器底面积为。求：
（1）未放石块时木块受到的浮力；
（2）石块的重力：
（3）放上石块前后，容器对地面的压强变化量。
23．小明利用如图所示的实验装置“探究杠杆的平衡条件”，请你完成下列内容。
（1）杠杆未挂钩码前，在如图1所示的位置静止时，此杠杆处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节；
（2）小明多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是：　 　。（用字母表示）
次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 1 0.1 2 0.05
2 2 0.15 1.5 0.2
3 3 0.05 1.5 0.1
（3）第2次实验所挂钩码的个数和位置如图2所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会　 　；（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）
（4）如图3所示，杠杆上每一格的长度为5cm，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂为　 　cm；在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
24．“一滴独流醋，十里运河香”。薛悟理同学活动课上想测量天津独流醋的密度，老师提供如下器材：一把刻度尺、一个正方体木块（表面经处理后不吸水），两个烧杯，一块抹布，足量的水（已知水的密度为）。请你利用上述器材帮助他设计一个实验方案，测出醋的密度。要求：
（1）写出主要实验步骤及需要测量的物理量；
（2）写出醋密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示）
25．下图为科技小组同学设计的一种自动冲水装置原理图，该装置主要由水箱、浮球、盖板构成，、由细线连接。水从进水管流入水箱，随着水位的上升，所受的压力和所受的浮力均逐渐增加，当刚好浸没到水中时，恰好被细绳拉开，水箱中的水通过排水管排出。已知水的密度为；A质量为，体积为；B的厚度不计，质量为，面积为S。求：
（1）浮球受到的最大浮力；
（2）盖板B恰被拉开时细线对浮球A的拉力：
（3）水箱内所能注入水的最大深度。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【解答】重力为500N的物体的质量：；
A.一个中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A符合题意；
B.一个婴儿的质量在3kg左右，受到的重力大约为G=mg=3kg×10N/kg=30N，故B不合题意；
C.一个鸡蛋的质量在50g左右，受到的重力大约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C不合题意；
D.一头牛的质量在200kg左右，受到的重力大约为G=mg=200kg×10N/kg=2000N，故D不合题意。
故选A。
【分析】首先根据计算物体的质量，再与各个选项中物体的质量进行比较即可。
2．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．在巨木下垫圆木，圆木的质量保持不变，则不会改变惯性大小，故A不符合题意；
B．在巨木下垫圆木，压力始终等于巨木的重力，即压力保持不变，但是受力面积会变大，由可知，巨木对地面的压强会变小，故B不符合题意；
C．在巨木下垫圆木，不会改变巨木的质量，巨木的质量不变，由可知，巨木的重力不变，故C不符合题意；
D．在巨木下垫圆木，以滚动代替滑动，可以减小摩擦力，故D符合题意。
故选D。
【分析】A.惯性大小只与物体的质量大小有关；
B.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；
C.根据G=mg分析重力的变化；
D.减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、改变接触面，变滑动为滚动。
3．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】根据图片可知，将锤柄向下撞击时，锤柄受力由运动变为静止，而锤头由于惯性仍然会保持运动状态继续向下运动，故此时锤头能紧紧地套在锤柄上，B符合题意。
故选B。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析判断。
4．【答案】A
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；力的合成与应用
【解析】【解答】A．根据题意可知，箱子没动时保持静止状态，则它受到平衡力，说明箱子所受的合力为零，故A正确；
B．箱子处于静止状态，则箱子处于平衡状态，那么水平方向上的推力和摩擦力大小相等，故B错误；
C．地面对箱子的支持力作用在箱子上，箱子对地面的压力作用在地面上，则作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D．箱子所受重力和地面对箱子的支持力，二者都作用在同一物体上（箱子上），不是一对相互作用力，故D错误。
故选A。
【分析】A.平衡状态受到平衡力，即合力为零；
B.对箱子进行受力分析，根据平衡力的知识比较推力和摩擦力的大小；
C.平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上；
D.相互作用力条件：大小相等，方向相反，作用不同物体和同一直线上。
5．【答案】A
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】水的深度是从水面到研究点的垂直距离，根据图片可知，d点到水面的距离最大，即深度最大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，d处水压最大，A符合题意。
故选A。
【分析】根据图片比较四个点的深度大小，再根据液体压强公式p=ρ液gh比较受到液体压强大小。
6．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】①根据图片可知，无论是否匀速拉动木板，木块B始终处于静止状态，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则B受到的摩擦力大小不变，通过测力计可以直接读取出来，故①错误；
②木块B静止时处于平衡状态，即测力计拉力和A对B向右的摩擦力大小相等，方向相反，所以A对B水平向右的摩擦力fA对B=F示=3N，方向水平向右，故②正确；
③根据题意可知，A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，则二者大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为3N，故③错误；
④综上所述，木板A受到向右的拉力8N，向左的B对A的摩擦力3N，则这两个力的合力为：8N-3N=5N，方向向右。物体A做匀速直线运动时，它受到平衡力，则地面对A的摩擦力大小相等，方向相反，即地面对A的摩擦力水平向左，大小为5N，故④正确；
综上所述，②④正确，①③错误。故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】①根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析；
②对木块B进行受力分析，根据平衡力的知识计算A对B的摩擦力大小和方向；
③根据相互作用力的知识分析B对A的摩擦力大小和方向；
④以A为受力对象，根据平衡力的知识计算地面对A的摩擦力大小和方向。
7．【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A．学生用力推汽车，则汽车受到手的推力，但是汽车没有在力的方向上通过距离，故推力不做功，A不符合题意；
B． 学生用手托着鸡蛋在水平路面行走时， 鸡蛋受到竖直向上的托力，但是没有在这个力的方向上通过距离，故不做功，B不符合题意；
C． 学生用力将水桶从地面提到某一高度， 水桶受到竖直向上的力，且水桶沿力方向移动了一段距离，因此做了功，C符合题意；
D． 被学生踢出去以后在地面上滚动的足球， 学生已不再施加力，有距离而无力，故不做功，D不符合题意。
故选C。
【分析】做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过距离。
8．【答案】B
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．根据题意可知，轨道是光滑的，且不计空气阻力，则小球在轨道上运动没有机械能的损耗，即小球的机械能守恒，所以小球能到达右侧的最高点时的重力势能应该与A点的重力势能相同，即二者高度相同，不能沿轨道向上运动到E点，故A错误；
B．根据图片可知，到达C点时，小球的高度最小，即此时它的重力势能最小。根据“机械能=动能+重力势能”可知，此时它的动能最大，故B正确；
C．根据A中的分析可知，小球的机械能守恒，所以小球在B、D点中机械能相同，故C错误；
D．小球从A点加速下滑到C点过程中，质量不变，所以它的惯性不变，故D错误。
故选B。
【分析】AC.根据“轨道光滑和不计空气阻力”分析机械能是否存在损失，进而确定小球到达右侧最高点的高度与A点高度的关系即可；
B.根据高度的变化分析到达C点时重力势能大小，结合“机械能=动能+重力势能”分析此时动能大小；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
9．【答案】D
【知识点】探究影响物体动能大小的因素；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A．物体到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大，那么两实验中，都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同，故A正确，不合题意；
B．甲实验中，如果运动的物体不受力，那么它的速度将不会减小，即它将以恒定不变的速度一直运动下去，故B正确，不合题意；
C．在图乙实验中，让不同钢球从同一高度滚下，则钢球的速度相同，发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故C正确；
D．甲、乙实验中，物体运动时都受到摩擦力的作用，则它的机械能转化都会转化为内能，即机械能都会减小，故D错误。
故选D。
【分析】A.物体到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大；
B.力是改变物体运动状态的原因，即受到的阻力越小，则速度减小越慢，据此分析；
C.根据木块被推动距离的远近判断小球的动能大小；
D.根据机械能和内能的转化分析判断。
10．【答案】A
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【解答】设甲乙两实心物体的体积均为V，则它们浸没在液体中时，排开液体的体积等于自身体积，即V排=V，
根据平衡力的知识可知，甲中测力计的示数，
乙中测力计的示数，
已知，则
故选A。
【分析】根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排结合平衡关系F拉=G-F浮列式比较大小即可。
11．【答案】C,D
【知识点】大气压强的测量方法；流体压强与流速的关系；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A． 图甲： 密度计在不同液体中始终处于漂浮状态，则密度计受到的浮力等于自身的重力。因为密度计的重力保持不变，所以它受到的浮力大小相同，故A错误；
B． 图乙：根据流体压强和流速的关系可知， 向饮料管B中吹气时，吸管A上方空气的流速增大而压强减小，在外界大气压强的作用下则玻璃管内液面上升，故B错误；
C． 图丙： 将自制气压计从一楼拿到五楼，大气压强随高度的增大而减小，根据p内=p水+p大气可知，玻璃管内液体压强增大，则管内外水面的高度差变大，故C正确；
D． 图丁： 此时玻璃管内外水银面的高度差为760mm，即外界大气压为760mm。当玻璃管倾斜放置时，外界大气压强不变，则管内的水银柱高度仍为760mm，故D正确。
故选CD。
【分析】A.根据物体的漂浮条件比较密度计受到浮力的大小；
B.根据流体压强随速度的变化规律分析A管上方气压大小，进而判断A管内水柱的高度变化；
C.根据大气压强随高度的变化规律确定到达五楼后气压变化，再根据p内=p水+p大气分析水柱的压强变化，进而判断管内外水面高度差的变化；
D. 根据液体压强公式p=ρ液gh可知，管内的水银柱高度与玻璃管的长短、粗细和倾斜程度都无关，管内的水银柱高度只与大气压的大小有关 。
12．【答案】B,C,D
【知识点】机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A.根据题意可知，动滑轮上承担重力的绳子段数n=3，则绳子自由端的拉力为：
，故A错误；
B.工人克服水泥重力做有用功，即，故B正确；
C.工人对水泥、桶和动滑轮的重力做总功，即，故C正确；
D.综上所述，该滑轮组的机械效率为，
故A错误，BCD正确。
故选BCD。
【分析】A.根据图片确定承担重力的绳子段数n，根据计算绳子上的拉力；
B.根据W有=Gh计算滑轮组做的有用功；
C.根据W=Gh分别计算滑轮组对水泥、桶和动滑轮做的功，然后相加得到总功；
D.根据计算滑轮组的机械效率。
13．【答案】A,C,D
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】 根据乙图可知，当容器排出的液体体积V1=1000cm3时，
此时容器中液面下降的高度为，此时，容器底部所受液体压强从1000Pa下降到800Pa，
即△p=1000Pa-800Pa=200Pa，
则液体的密度；
当容器底部所受液体压强p1=1000Pa时，根据液体压强公式p=ρ液gh可得：
容器未排出液体时的液面深度：，
容器中所装液体和被正方体排开的液体的总体积：V总=Sh1=400cm2×12.5cm=5000cm3，
又因为容器底部所受液体压强p1=0时，容器所排出液体体积即容器中所装液体的体积
V液=4000cm3，
则正方体的体积：V正=V总-V液=5000cm3-4000cm3=1000cm3；
A.正方体的密度，故A正确；
B.由题意可知，正方体放入液体时，液面升高，容器底部所受液体压强为1000Pa，
故正方体未放入液体时，液面较低，容器底部所受液体压强小于1000Pa，故B错误；
C.已知正方体的体积V正=1000cm3，由体积公式V=a3可知，正方体的高度a=10cm，
又因为容器未排出液体时的液面深度h1=12.5cm，当容器排出的液体体积V1=1000cm3
时，
容器中液面下降的高度为△h=0.025m=2.5cm，
由h1-△h=12.5cm-2.5cm=10cm=a可知，此时正方体上表面与液面相平，
处于刚好浸没的状态（V排=V正=1000cm3），则此时正方体所受液体浮力：
F浮=ρ液gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×1000×10-6m3=8N，故C正确；
D.电子秤示数变化2000g，即排出液体质量m排=2000g=2kg，
原来液体质量m液=ρ液V液=0.8×103kg/m3×4000×10-6m3=3.2kg，
所以剩余液体质量m剩=m液-m排=3.2kg-2kg=1.2kg，
容器质量m容=300g=0.3kg，正方体质量m正=900g=0.9kg，
故容器对秤压力F=（m容+m正+m剩）g=（0.3kg+0.9kg+1.2kg）×10N/kg=24N。
容器底面积S=400cm2=400×10-4m2，根据压强公式可知，
容器对秤压强：；
剩余液体体积，
因正方体底面积S正=（10cm）2=100cm2=100×10-4m2，
则剩余液体在容器中的底面积：S'=S-S正=400×10-4m2-100×10-4m2=300×10-4m2，
此时的液体深度：，
根据液体压强公式p=ρgh，可得液体对容器底压强p3=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.05m=400Pa
，
压强比，故D正确。
故选：ACD。
【分析】 A.根据图乙确定容器内原液体体积（压强为 0 时排出的液体体积），再结合未排液时的液体压强算出此时的液面深度，进而得到液体与正方体排开体积的总体积，用总体积减去原液体体积得到正方体体积，最后通过正方体质量与体积的比值判断其密度是否正确；
B.正方体放入液体中会排开部分液体，导致液面升高，容器底部所受液体压强增大。图中 1000Pa 是正方体放入后的压强，因此放入前的压强必然小于该值；
C.算出正方体的棱长，再分析排出 1000cm3液体时液面下降的高度，结合未排液时的液面深度，判断此时正方体的浸没状态，若刚好浸没，则利用阿基米德原理，根据液体密度、重力加速度和正方体体积计算浮力；
D.电子秤示数变化量即为排出液体的质量，据此算出剩余液体质量，结合容器和正方体质量算出容器对电子秤的压力，进而得到容器对电子秤的压强；再算出剩余液体体积，结合容器和正方体的底面积得到剩余液体的实际底面积，从而算出剩余液体深度，进而得到液体对容器底的压强，最后求出两者的压强比。
14．【答案】形状；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】 在蹦床比赛中， 运动员对蹦床向下施加力，蹦床发生凹陷，则力改变蹦床的形状。
蹦床对运动员施加向上的作用力，使运动员由静止变为运动，则这个力改变了运动员的运动状态。
【分析】力的作用效果包括：力改变物体形状和力改变物体的运动状态。
15．【答案】1.2；2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N，则手对弹簧测力计挂钩的拉力是1.2N。
（2） 若在弹簧测力计两端沿水平方向各加的拉力，则测力计挂钩端受到的拉力为2N，所以它的示数为2N。
【分析】（1）根据甲图确定测力计的分度值，根据指针的位置读出示数；
（2）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的拉力大小。
16．【答案】连通器；大气压
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】（1）根据图片可知，茶壶的壶嘴与壶身上端开口，底部相通，则二者构成一个连通器。
（2）若用手指堵住小孔，流出少量水后，茶壶内部气压小于外界大气压强，则在大气压的作用下，茶水不容易流出来。
【分析】（1）上面开口，底部连通的容器为连通器；
（2）大气对浸入里面的物体会产生力的作用，这就是大气压强，根据大气压强的知识分析解答。
17．【答案】省力；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；杠杆的分类
【解析】【解答】（1）根据图片可知，在使用羊角锤的过程中，锤头的弯曲处为支点，阻力作用在豁口处，动力作用在手柄上。此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。
（2）使用羊角锤撬钉子时，力作用在羊角锤的A处比B处更容易撬起钉子，此时两个力的作用点不同，说明力的作用效果与三要素中的作用点有关。
【分析】（1）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类；
（2） 影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点 ，根据题目的描述确定哪个因素不同即可。
18．【答案】10；下沉
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：F浮=ρgV=1000kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3=10N．
10N＜15N，所以物体会下沉．
故答案为：10；下沉．
【分析】小球所受浮力根据公式F浮=ρgV求出浮力，求出浮力后与重力比较，就可得出结论．
19．【答案】；
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）根据题意可知，两个圆柱体的粗细相同，即底面积相同， 对地面的压强之比 ，
根据F=pS可知，A、B圆柱体对地面的压力之比；
它们对地面的压力都等于自身重力，根据F=G=mg可知，它们的质量之比为1：3。
（2）密度均匀的柱体对地面的压强p=ρgh，
已知二者对地面的压强之比： ，密度之比 ，
则A、B的高度之比为：。
【分析】（1）根据F=pS计算A、B对地面的压力之比，根据“压力等于重力”计算A、B的重力之比，根据G=mg计算二者的质量之比；
（2）密度均匀的柱体对地面的压强p=ρgh，据此计算A、B的高度之比。
20．【答案】（1）
（2）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】（1）根据图片可知，当汤匙在手指上静止不动时，它处于平衡状态，即它受到重力和支持力大小相等，方向相反。因为重力方向竖直向下，所以支持力方向向上，二者作用点在汤匙上，如下图所示：
（2）根据图片可知，杠杆受到的阻力由物体的重力产生，因此阻力F2作用在M点，方向竖直向下。杠杆的支点在O点，动力作用在N点，当以ON作为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小，则连接ON，再通过N点作ON的垂线，在向上的方向上标上箭头，这就是最大的动力F1，如下图所示：
【分析】（1）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（2）根据题意确定阻力的方向和作用点，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。当以杠杆的支点和李的作用点之间的线段为动力臂时最长，此时动力最小，据此分析解答。
（1）汤匙在手指上静止不动，受到重力和支持力，重力方向竖直向下，支持力方向向上，两个力是一对平衡力，作用点在汤匙上，是汤匙与手的接触点，如图所示：
（2）阻力作用在M点，是由物体的重力产生的拉力，方向是竖直向下的；由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，动力作用点在N点，当以ON作为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小；为使杠杆在图示位置平衡，动力的方向应该垂直于ON斜向上，如图所示：
21．【答案】（1）解：根据题意可知，斜面的长度为2m，箱子从斜面底端匀速拉到顶端用时20s，则绳子拉动物体移动的速度为；
该过程中绳子拉力的功率为。
（2）解：根据题意可知，物体的质量为200kg，斜面长度为0.8m，
则拉动物体过程中做的有用功为；
绳子上的拉力为1000N，斜面长度为2m，
则拉力做的总功为；
则额外功为；
木箱受到的摩擦力为。
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【分析】 （1）根据计算绳子拉动物体移动的速度，再根据P=Fv得到拉力的功率；
（2）利用W=Gh求拉力做的有用功，根据W总=Fs计算拉力做的总功，根据计算受到摩擦力做的额外功，最后利用W额=fs求出木箱在斜板上受到的摩擦力。
（1）绳子拉动物体移动的速度为
该过程中绳子拉力的功率为
（2）拉动物体过程中做的有用功为
做的总功为
木箱受到的摩擦力做的功为额外功，则额外功为
木箱受到的摩擦力为
22．【答案】（1）解：根据题意可知，未放石块时，木块有体积露出水面，
则此时石块排开水的体积；
那么未放石块时木块受到的浮力为。
（2）解：综上所述，未放石块时，木块漂浮，则它的重力等于受到的浮力，即；
放石块后，木块全部浸入水中，则它排开水的体积等于自身体积，
即此时浮力为；
根据平衡力的知识可知，石头的重力为。

（3）解：放上石块前后，容器对地面压力变化量等于石块的重力，即；
则容器对地面压强变化量为。

【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）首先根据计算木块浸入的体积，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算此时木块受到的浮力；
（2）未放石块时，木块漂浮在水面上，根据漂浮条件计算木块受到的浮力。放石块后，木块全部浸入水中，首先利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排求出此时木块受到的浮力，再根据计算石块的重力。
（3）放上石块前后，容器对地面压力变化量等于石块的重力，再利用压强公式进行求解。
（1）已知木块体积，未放石块时，木块有体积露出水面，则
根据阿基米德原理，则未放石块时木块受到的浮力为
（2）未放石块时，木块漂浮，
放石块后，木块全部浸入水中，
此时浮力为
木块和石块整体漂浮可列出如下关系
则石头的重力为
（3）求放上石块前后，容器对地面压力变化量为
容器底面积为
根据，压强变化量为
23．【答案】平衡；右；F1l1= F2l2；右端下沉；25；变大
【知识点】杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①根据图1可知，此时杠杆处于静止状态，则杠杆处于平衡状态；
②杠杆的右端上翘，说明杠杆的右端较轻，因此平衡螺母向上翘的右端调节。
（2）根据表格数据得到：1×0.1=2×0.05，2×0.15=1.5×0.2，3×0.05=1.5×0.1，则实得出的杠杆平衡条件是：F1l1= F2l2。
（3）如图2所示，将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，则左侧4G×2L=8GL；右侧3G×3L=9GL；因为8GL<9GL，所以杠杆不能平衡，右侧下降。
（4）①根据图3可知，测力计悬挂点到支点的距离就等于动力臂的长度，即l1=5cm×5=25cm；
②在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件F1l1= F2l2可知，拉力变大，弹簧测力计示数变大。
【分析】（1）①杠杆的平衡状态包括静止或匀速转动；
②平衡螺母总是向较轻的一侧调节。
（2）分别计算出每组数据中力和力臂的乘积，然后比较大小即可；
（3）比较支点两侧力和力臂的乘积大小，杠杆总是向较轻的一侧下沉；
（4）①动力臂的长度=每格长度×格数；
②在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件F1l1= F2l2分析拉力的大小变化即可。
24．【答案】（1）①将正方体木块放入盛水的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入水中的深度h1（水面到木块下表面的垂直距离）；
②用抹布擦干木块表面的水，将木块轻轻放入盛醋的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入醋中的深度h2。
（2）
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）当木块漂浮在不同液体中时，它受到的浮力相等，都等于自身重力。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh可知，只要测出木块浸入液体中的深度，就能列方程计算出待测液体的密度，因此具体的实验步骤如下：
①将正方体木块放入盛水的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入水中的深度h1（水面到木块下表面的垂直距离）；
②用抹布擦干木块表面的水，将木块轻轻放入盛醋的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入醋中的深度h2。
（2）木块在水中和醋中都处于漂浮状态，则它受到的浮力相等，即F浮=F浮醋；
；
；
；
；
解得：醋的密度表示式为。
【分析】（1）当木块漂浮在不同液体中时，它受到的浮力相等，都等于自身重力。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh可知，只要测出木块浸入液体中的深度，就能列方程计算出待测液体的密度；
（2）根据漂浮条件和阿基米德原理列式计算即可。
（1）实验中无法直接测量醋的质量及体积，所以可以利用木块漂浮时，排开液体的重力等于木块的重力，再根据阿基米德原理求出醋的密度。具体的实验步骤如下：
①将正方体木块放入盛水的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入水中的深度h1（水面到木块下表面的垂直距离）；
②用抹布擦干木块表面的水，将木块轻轻放入盛醋的烧杯中，待其静止漂浮后，用刻度尺测出木块浸入醋中的深度h2。
（2）设正方体木块的边长为a，在水中漂浮时，根据物体的浮沉条件以及阿基米德原理可得，木块的受到的浮力为①
在醋中漂浮时，同理可得，②
由①②可得，
所以醋的密度表示式为
25．【答案】（1）解：根据题意可知，当浮球A刚好浸没时，排开液体的体积等于其自身体积V，
此时浮球受到的浮力最大，
根据阿基米德原理可知，浮球A受到的最大浮力为。
（2）解： 盖板B恰被拉开，浮球A受到的重力、浮力和细线的拉力相互平衡，
根据平衡力的知识得到：；
则细线对浮球A的拉力为。

（3）解： 水箱内所能注入水的达到最大深度时，细绳的拉力等于盖板B的重力和水产生的压力之和，即；
；
解得：水箱内所能注入水的最大深度为。

【知识点】二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】 （1）当浮球A刚好浸没时，排开液体的体积等于其自身体积V，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算浮球A受到的最大浮力。
（2）盖板B恰被拉开，浮球A受到的重力、浮力和细线的拉力相互平衡，根据平衡力的知识计算细线对浮球A的拉力。
（3）水箱内所能注入水的达到最大深度时，细绳的拉力等于盖板B的重力和水产生的压力之和，据此结合液体压强公式p=ρ液gh列式计算即可。
（1）当浮球A刚好浸没时，排开液体的体积等于其自身体积V，根据阿基米德原理，此时，，则浮球A受到的最大浮力为
（2）对浮球A进行受力分析，浮球A受重力为、浮力和细线的拉力，根据力的平衡
则细线对浮球A的拉力为
（3）对盖板B进行受力分析，盖板B受重力、水的压力和细线的拉力，已知
水的压力为（是水的压强，是最大深度）
且
即
整理可得水箱内所能注入水的最大深度为
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