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四川省宜宾市第二中学校2025-2026学年八年级下学期第一次定时作业物理试题
1．下列有关力的说法中正确的是（　　）。
A．力可以离开物体而单独存在
B．两个物体接触就一定会产生力的作用
C．一个物体就可以产生力的作用
D．两个不接触的物体也可以产生力的作用
【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．根据力的定义可知，力是物体对物体的作用，即力不可以离开物体而单独存在，故A错误；
B．光滑水平地面上并排放着的两个小球，它们之间接触但是没有发生形变，因此没有作用力，则两个物体接触不一定会产生力的作用，如故B错误；
C．力是物体对物体的作用，一个力肯定涉及两个物体，即施力物体和受力物体，故C错误；
D．地面附近的物体都受到重力作用，不一定要与地球接触，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据力的定义判断；
B.两个物体接触切发生形变才会产生力的作用；
C.根据“力是物体对物体的作用”判断；
D.重力、万有引力、分子力、电磁力都是不需要接触就能产生的力。
2．关于下列生活情景中涉及的力学知识，说法正确的是（　　）
A．图甲，分别在a、b处用同样大小的力推门，在b处更容易将门推动
B．图乙，砌墙时利用铅垂线来确定竖直方向是利用重力的方向竖直向下
C．图丙，桶对手施加的向下的拉力就是桶的重力
D．图丁，手指对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力的方向
【解析】【解答】A．根据图片可知，a、b处用同样大小的力推门，a处距离门轴更远，力臂更长，则越容器推开门，故A错误；
B．砌墙时利用铅垂线来判断墙壁是否竖直，是利用了重力的方向竖直向下这一特点，故B正确；
C．桶对手向下的拉力作用在手上；而桶的重力作用在桶上，二者的作用点不同，不是同一个力，故C错误；
D．对于手指对弹簧的拉力来说，弹簧是受力物体，那么施力物体是与它接触的手，是手指发生形变而产生的，故D错误。
故选B。
【分析】A.根据杠杆的平衡条件可知，其它条件不变时，动力臂越大，则越省力；
B.根据重力的方向竖直向下判断；
C.从力的大小、方向和作用点的角度分析是否为同一个力；
D.弹力是由施力物体的形变产生的。
3．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（　　）
A．甲与乙 B．甲与丙
C．乙与丙 D．任意两种对比都可以
【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大小接近相同，由于滑雪板的受力面积比步行者的鞋子受力面积大，所以探究的是压力相同时，压力作用效果与受力面积的关系。
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；
甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；
故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，故B正确；ACD错误。
故选C。
【分析】根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题。
4．如图所示，下列现象中属于增大压强的是（　　）
A．骆驼具有宽大的脚掌
B．铁轨铺在枕木上
C．安全锤敲击端做成锥状
D．穿滑雪板滑雪
【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABD．骆驼宽大的脚掌、铁轨铺在枕木上、穿滑雪板滑雪都是在压力一定时，通过增大接触面积来减小压强，故ABD不符合题意；
C．安全锤敲击端做成锥状是在压力一定时，通过减小接触面积，从而增大压强，故C符合题意。
故选C。
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
5．押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（　　）
A．甲所受的摩擦力与乙所受的摩擦力是一对平衡力
B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
C．若最终甲获胜，是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力
D．若僵持时甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为2000N
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．甲所受的摩擦力作用在甲上，乙所受的摩擦力作用在乙上，即二者不是作用在同一物体上，所以二者不是一对平衡力，故A错误；
B．甲对布带的拉力向左，乙对布带的拉力向右，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C．若最终甲获胜，是因为甲受到的摩擦力大于乙受到的摩擦力，而不是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力，故C错误；
D．僵持时，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力为一对平衡力，即二者大小相等，若甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为1000N，故D错误。
故选B。
【分析】AB.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
C.拔河比赛的胜负取决于运动员受到的摩擦力大小；
D.根据平衡力的知识分析判断。
6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知：在内，物体的运动速度逐渐增大；在内，物体以的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是（　　）
A．在内，物体所受摩擦力为
B．在内，物体所受摩擦力为
C．在内，物体运动越来越慢
D．在内，物体所受摩擦力为
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；摩擦力的大小
【解析】【解答】在内，物体以的速度做匀速直线运动，水平方向上，物体在拉力和摩擦力的作用下处于平衡状态，摩擦力和拉力大小相等，方向相反。由图乙可知，内拉力，所以物体所受摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。在内，物体的运动速度逐渐增大，运动越来越慢，但压力和接触面粗糙程度都不变，所以内物体所受摩擦力也为，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】由速度-时间图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用，平衡力的合力为零；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变；根据由F-t图像求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。
7．如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为Fa，桌面受到压强为pa，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为Fb，桌面受到压强为pb，则（　　）
A．FaC．Fa>Fb、paFb、pa>pb
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】根据题意可知，饮料瓶装满水，则无论正立还是倒放时水面高度不变，由液体压强公式p=ρ液gh可知，倒立前后水对瓶底的压强不变。而倒立时瓶盖的面积小于瓶底的面积，由F=pS可知，水对瓶盖的压力小于水对瓶底的压力，即Fa>Fb；
瓶子放在水平桌面上，对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G水+G瓶，则倒置后容器对桌面的压力不变。倒立时瓶盖的受力面积减小，根据可知，对桌面的压强增大，即pa故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】首先根据液体压强公式p=ρ液gh比较倒立前后水对瓶底的压强大小，再根据F=pS比较水对瓶底的压力大小。
首先根据F=G水+G瓶，比较瓶子对桌面的压力大小，然后根据比较瓶子对桌面的压强大小。
8．下列实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　）
A．船闸
B．电热水器水位计
C．微小压强计
D．水塔供水
【答案】A,B,D
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，当轮船从上游进入中游时，上游与闸室的底部相连通，两端开口，是连通器，故A符合题意；
B．根据图片可知，电热水器水位计与炉身相底部连通，两端开口，是连通器，故B符合题意；
C．根据图片可知，微小压强计的底部连通，上面只有一端开口，不是连通器，故C不符合题意；
D．根据图片可知，水塔供水系统上端开口，下端相连通，是连通器，故D符合题意。
故选ABD。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，据此对各个选项的设施分析判断。
9．2024年巴黎奥运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起，这也是他们祝福祖国最好的礼物。运动会中蕴含着丰富的物理知识，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中苏炳添冲过终点不能立刻停止，是受到惯性的作用
B．图乙中戴倩倩将标枪掷出后，标枪到达最高点时受到非平衡力的作用
C．图丙中马龙用球拍将乒乓球弹回，说明力能改变物体的运动状态
D．图丁中李发彬举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
【答案】B,C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．惯性是物体的一种性质，而不是力的作用，故A错误；
B．标枪到达最高点时，它只受重力，所以受到非平衡力的作用，故B正确；
C． 马龙 用球拍将乒乓球弹回，即乒乓球的运动方向改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D． 李发彬举着杠铃静止时，地面对他的支持力等于人和杠铃的总重力，肯定大于他的重力，即二者大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选BC。
【分析】A.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
B.对最高点时的标枪进行受力分析即可；
C.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
D.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
10．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比，对地面的压强之比，则（　　）
A．它们的高度之比 B．它们的面积之比
C．它们的质量之比 D．它们的压力之比
【答案】A,D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】A．圆柱体对水平地面的压强：
则两圆柱体的高度之比：
故A符合题意；
B．由题意可知，两圆柱体质地均匀、粗细相同，即它们的底面积相等，所以
故B不符合题意；
CD．因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，即
，故C不符合题意，D符合题意。
故选AD。
【分析】 利用圆柱体对水平地面的压强公式求出圆柱体的高度比；根据题意可知圆柱体底面积相同求出底面积之比，再根据、F=G=mg求出它们对水平地面的压力之比和质量之比。
11．如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的　 　相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之　 　。
【答案】作用效果；差
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】实验中，每次将弹簧都由A拉伸到B位置，这样做是为了使力的作用效果相同；
由图可知，第一次实验F1水平向右，大小为F1=2.5N，F2水平向左，大小为F2=1N，两个分力的合力为：；
第二次实验，测力计的拉力=1.5N，作用效果和第一次试验相同；
由此可得出结论：在同一直线上，如果方向相反，合力的大小等于这两个力大小之差。
故答案为：作用效果；差。
【分析】①一个物体同时受到几个力的作用时，如果用另一个力来代替这几个力而作用效果不变，这个力就叫那几个力的合力，但必须要明确合力是虚设的等效力，并非是真实存在的力。
②每次实验都是将弹簧由A点拉长到B点，弹簧伸长的长度相同，表示三次实验将同一弹簧拉到同一位置，说明三次实验的拉力的作用效果相同；
同一直线上二力的合成：方向相同时，合力大小F合等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同。
方向相反时，合力大小F合等于这的个力的大小之差，方向与这两个力中较大力的方向相同.
12．乒乓球在地面上滚动时会受到摩擦力的作用，小金想知道滑动摩擦力大小与哪些因素有关，于是他将一个木块放在长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，根据　 　知识可以测出木块受到的滑动摩擦力，此时木块受到的滑动摩擦力为　 　牛。
【答案】二力平衡；2.6
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力大小相等，方向相反。根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力。 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，即此时木块受到的滑动摩擦力为2.6N。
故答案为：二力平衡；2.6。
【分析】（1）木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与滑动摩擦力大小相等；
（2）根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数，从而得到滑动摩擦力的大小。
13．水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1=6N，F2=24N，图乙中A受摩擦力的方向是水平向　 　，物体B与桌面的摩擦力为　 　N。
【答案】左；12
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；受力平衡，此时A受到的摩擦力大小fA=F1=6N；
如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。整体受力平衡；
由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，A向右运动，摩擦力是向左的；
整体受到F1和F2、A向左的摩擦力和B向左的摩擦力，整体受力平衡，则有：
F1+fA+fB=F2；
6N+6N+fB=24N；
解得：fB=12N。
故答案为：左；12。
【分析】（1）分析甲图A和乙图整体的受力情况，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小。
（2）物体匀速直线运动时，受力平衡；
（3）摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反。
14．体育课上，小华将篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图所示，已知此篮球重为6N，请作出此时篮球所受重力的示意图。
【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】由题意知，篮球所受重力的大小等于6N，重力的方向竖直向下，由于篮球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，如图所示：
【分析】根据力的示意图的定义，将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来即可。
15．图中木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图
【解析】【解答】木块A静止在光滑斜面上，不受摩擦力。此时木块受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上斜面的支持力、沿斜面向上弹簧的弹力，作用点都画在物体的重心，受力示意图如图所示：
【分析】对木块受力分析，受重力G方向竖直向下；斜面的支持力F支方向垂直于斜面向上；弹簧的弹力F弹方向沿斜面向上。据此作图。
16．如图1所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的　 　；
（2）实验时是通过观察　 　来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是　 　；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）；
（4）该实验说明物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持，英国科学家牛顿总结前人成果概括出了牛顿第一定律。
（5）由此实验可联想到汽车由于具有　 　，刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该　 　（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（6）做完实验后小福思考荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？你认为其中正确的是_____。（图中的黑点表示小福同学）
A．做匀速圆周运动
B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动
D．保持静止状态
【答案】（1）初速度
（2）小车在水平面上滑行的距离；转换法
（3）慢
（4）不需要
（5）惯性；增大
（6）D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的初速度；
（2）实验时通过观察小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是转换法。
（3）从实验现象可知，毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最短；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）实验中小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，在水平面滑行的距离越远，若没有阻力，小车将一直运动下去，这说明物体的运动不需要力来维持。
（5）汽车由于具有惯性，刹车时不能立即停下；
雨天路面湿滑，摩擦力减小，汽车刹车后滑行的距离会变长，所以雨天驾驶时应该增大汽车之间的距离。
（6）荡秋千运动到最高点时，速度为0，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，由于此时速度为0，所以会保持静止状态。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
故答案为：（1）初速度；（2）小车在水平面上滑行的距离；转换法；（3）慢；（4）不需要；（5）惯性；增大；（6）D。
【分析】（1）根据控制变量法，探究阻力对物体运动的影响，应该控制小车运动到斜面底端时的速度相等；
（2）在该实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，采用了转换法；
（3）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
（4） 力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
（5）根据惯性和惯性现象分析；
（6）物体不受力时保持静止或匀速直线运动状态。
（1）根据控制变量法，实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止自由下滑，是为了使小车在水平面上开始滑行时具有相同的初速度。
（2）[1]实验时通过观察小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，因为阻力不同，小车滑行的距离就不同；
[2]这种通过观察一个易测量或易观察的物理量来反映另一个不易直接测量或观察的物理量的方法是转换法。
（3）从实验现象可知，毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最短；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）实验中小车在阻力较小的表面能滑行更远的距离，若没有阻力，小车将一直运动下去，这说明物体的运动不需要力来维持。
（5）[1]汽车刹车时不能立即停下，是因为汽车具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；
[2]雨天路面湿滑，摩擦力减小，汽车刹车后滑行的距离会变长，所以雨天驾驶时应该增大汽车之间的距离。
（6）荡秋千运动到最高点时，速度为0，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，由于此时速度为0，所以会保持静止状态。
故选D。
17．如图是小李用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的　 　来反映；实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好；
（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是　 　（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得到结论：液体密度相同时，　 　，液体产生的压强越大；
（4）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差　 　（选填“不变”或“改变”）；
（5）若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小李由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大，你认为他的结论是否可靠？　 　，原因是　 　；
（6）实验结束后，小李猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示，由此可知，小李的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的。
【答案】高度差；薄；B；液体深度越深；不变；不可靠；没有控制液体深度相同；错误
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）①在实验中，U形管两侧液面的高度差越大，则探头上受到的液体压强越大，因此液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的高度差来反映；
②橡皮膜越薄，越容易发生形变，装置越灵敏，所以探头的金属盒上的橡皮膜应选用薄一些的较好。
（2）在使用压强计前，如果U形管左右两侧的水面有一定的高度差，那么说明压强计内外气压大小不同，此时需拆除软管重新安装，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
（3）根据图片可知，实验乙和丙中，液体密度相同（都是水），探头在液体中的深度越深，U形管左右液面高度差越大，那么得到结论：液体密度相同时，液体越深，产生的压强越大。
（4）根据液体压强的特点可知，在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等，所以在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变。
（5）根据控制变量法的要求可知，探究液体压强和液体密度的关系时，需要控制深度相同。保持探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体密度变大的同时，探头在液体中的深度也变大了，即没有控制探头在液体中的深度相同，所以他的结论是不可靠的。
（6）根据戊图可知，容器形状不同，但是U形管两侧液面高度差相同，说明探头上的橡皮膜受到的压强相同，说明液体的压强与容器形状无关。由此可知，小李的猜想是错误的。
【分析】（1）①在实验中，U形管两侧液面的高度差越大，则探头上受到的液体压强越大；
②橡皮膜越薄，越容易发生形变，装置越灵敏；
（2）根据U形管压强计的使用方法分析；
（3）根据图片分析实验乙和丙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据同一深度液体各个方向的压强相等分析；
（5）根据控制变量法的要求可知，探究液体压强和液体密度的关系时，需要控制深度相同。
（6）当容器形状改变时，如果液体压强相同，那么说明二者无关；如果液体压强不同，那么说明二者有关。
18．如图所示，是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在南极附近遥控机器人。机器人质量为500 kg，它有四条履带，每条履带与冰面的接触面积为0.1m2，匀速直线前进时，受到的阻力为其重力的0.1倍，g取10N/kg。
（1）机器人的履带上有凸起的纹路，是为了　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦力；行驶中，机器人在冰面上压出痕迹，说明力可以改变物体的　 　。
（2）机器人匀速直线行驶时受到的牵引力是多少？
（3）若南极某处冰面能承受的最大压强为4.2×104Pa。请通过计算说明，机器人能否在该处冰面顺利通过？
【答案】（1）增大；形状
（2）质量为500kg的机器人的重力为G=mg=500kg×10N/kg=5×103N；
受到的阻力为f=0.1G=0.1×5×103N=500N；
该机器人在水平冰面匀速行驶，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故机器人匀速直线行驶时受到的牵引力F牵=f=500N 。
答： 机器人匀速直线行驶时受到的牵引力是500N。
（3）机器人对冰面的压力F=G=5×103N；
对冰面的压强为
；
所以机器人可以顺利通过。
答：可以顺利通过。
【知识点】力的作用效果；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 （1）履带上凸起的纹路，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，来增大摩擦力。机器人在冰面上压出痕迹，改变了冰面的形状，说明力可以改变物体的形状。
答：（1）增大；形状；
【分析】 （1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
（2）根据匀速直线运动受力平衡，结合受到的阻力为其重力的0.1倍分析解答。
（3）根据压力等于重力，结合计算压强对比分析。
（1）[1]履带上凸起的纹路，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以增大摩擦力。
[2]机器人在冰面上压出痕迹，改变了冰面的形状，说明力可以改变物体的形状。
（2）机器人的重力为
受到的阻力为
该机器人在水平冰面匀速行驶，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故机器人匀速直线行驶时受到的牵引力
（3）机器人对冰面的压力
对冰面的压强为
所以机器人可以顺利通过。
19．如图，置于水平桌面上的容器装有重力为6N、深度为0.25m的水。若容器重为2N、底面积为2.0×10﹣3m2（容器的厚度不计，水的密度为1.0×103kg/m3）。求：
（1）距容器底高为10cm的A点处受到的水的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强。
【答案】解：（1）A点处水的深度为：
A点处受到的水的压强为：
（2）水对容器底部的压强为：
水对容器底部的压力为：
（3）这个容器此时对水平桌面的压力为：
这个容器此时对水平桌面的压强为：
答：（1）距容器底高为10cm的A点处受到的水的压强为1.5×103Pa；
（2）水对容器底部的压力为5N；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强4×103Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）先求出距容器底高为10cm的A点处水的深度，再根据p=ρgh求出A点处受到的水的压强；
（2）先根据p=ρgh求出水对容器底部的压强，再根据求出水对容器底部的压力；
（3）这个容器此时对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，利用求出这个容器此时对水平桌面的压强。
20．阅读短文，回答问题。
空气阻力
在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
（1）飞机为了减小阻力，应做成　 　的形状。
（2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，开始时其速度越来越大，是由于它受到的重力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气阻力。
（3）当雨滴受到的阻力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。
（4）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即，其中。一个质量为的雨滴下落时的收尾速度为　 　。（g取）
【答案】（1）头圆尾尖
（2）大于
（3）等于
（4）8
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 （1）空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。
（2）雨滴速度越来越大，做加速运动，合力方向向下，因此重力大于空气阻力。
（3）收尾速度是雨滴匀速直线运动时的速度，匀速直线运动的物体受力平衡，因此阻力等于重力。
（4）雨滴的重力G=mg=0.64×10-3kg×10N/kg=6.4×10-3N
收尾时雨滴受力平衡，阻力等于重力，则f=G=6.4×10-3N
所以收尾速度为 。
故答案为：（1）头圆尾尖；（2）大于；（3）等于；（4）8。
【分析】 （1）空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。
（2）雨滴速度越来越大，做加速运动，合力方向向下，比较重力与空气阻力大小。
（3）收尾速度是雨滴匀速直线运动时的速度处于平衡状态，受到平衡力的作用。
（4）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即f=kv2，计算收尾速度。
（1）头圆尾尖的物体受到的空气阻力较小，这种形状也叫流线型，因此飞机为减小阻力应做成该形状。
（2）雨滴速度越来越大，做加速运动，合力方向向下，因此重力大于空气阻力。
（3）收尾速度是雨滴匀速直线运动时的速度，匀速直线运动的物体受力平衡，因此阻力等于重力。
（4）雨滴的重力
收尾时雨滴受力平衡，阻力等于重力，则
所以收尾速度为
1 / 1四川省宜宾市第二中学校2025-2026学年八年级下学期第一次定时作业物理试题
1．下列有关力的说法中正确的是（　　）。
A．力可以离开物体而单独存在
B．两个物体接触就一定会产生力的作用
C．一个物体就可以产生力的作用
D．两个不接触的物体也可以产生力的作用
2．关于下列生活情景中涉及的力学知识，说法正确的是（　　）
A．图甲，分别在a、b处用同样大小的力推门，在b处更容易将门推动
B．图乙，砌墙时利用铅垂线来确定竖直方向是利用重力的方向竖直向下
C．图丙，桶对手施加的向下的拉力就是桶的重力
D．图丁，手指对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
3．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（　　）
A．甲与乙 B．甲与丙
C．乙与丙 D．任意两种对比都可以
4．如图所示，下列现象中属于增大压强的是（　　）
A．骆驼具有宽大的脚掌
B．铁轨铺在枕木上
C．安全锤敲击端做成锥状
D．穿滑雪板滑雪
5．押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（　　）
A．甲所受的摩擦力与乙所受的摩擦力是一对平衡力
B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
C．若最终甲获胜，是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力
D．若僵持时甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为2000N
6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知：在内，物体的运动速度逐渐增大；在内，物体以的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是（　　）
A．在内，物体所受摩擦力为
B．在内，物体所受摩擦力为
C．在内，物体运动越来越慢
D．在内，物体所受摩擦力为
7．如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为Fa，桌面受到压强为pa，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为Fb，桌面受到压强为pb，则（　　）
A．FaC．Fa>Fb、paFb、pa>pb
8．下列实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　）
A．船闸
B．电热水器水位计
C．微小压强计
D．水塔供水
9．2024年巴黎奥运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起，这也是他们祝福祖国最好的礼物。运动会中蕴含着丰富的物理知识，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中苏炳添冲过终点不能立刻停止，是受到惯性的作用
B．图乙中戴倩倩将标枪掷出后，标枪到达最高点时受到非平衡力的作用
C．图丙中马龙用球拍将乒乓球弹回，说明力能改变物体的运动状态
D．图丁中李发彬举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
10．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比，对地面的压强之比，则（　　）
A．它们的高度之比 B．它们的面积之比
C．它们的质量之比 D．它们的压力之比
11．如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的　 　相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之　 　。
12．乒乓球在地面上滚动时会受到摩擦力的作用，小金想知道滑动摩擦力大小与哪些因素有关，于是他将一个木块放在长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，根据　 　知识可以测出木块受到的滑动摩擦力，此时木块受到的滑动摩擦力为　 　牛。
13．水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1=6N，F2=24N，图乙中A受摩擦力的方向是水平向　 　，物体B与桌面的摩擦力为　 　N。
14．体育课上，小华将篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图所示，已知此篮球重为6N，请作出此时篮球所受重力的示意图。
15．图中木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受力示意图。
16．如图1所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的　 　；
（2）实验时是通过观察　 　来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是　 　；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）；
（4）该实验说明物体的运动　 　（选填“需要”或“不需要”）力来维持，英国科学家牛顿总结前人成果概括出了牛顿第一定律。
（5）由此实验可联想到汽车由于具有　 　，刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该　 　（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（6）做完实验后小福思考荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？你认为其中正确的是_____。（图中的黑点表示小福同学）
A．做匀速圆周运动
B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动
D．保持静止状态
17．如图是小李用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的　 　来反映；实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好；
（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是　 　（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得到结论：液体密度相同时，　 　，液体产生的压强越大；
（4）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差　 　（选填“不变”或“改变”）；
（5）若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小李由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大，你认为他的结论是否可靠？　 　，原因是　 　；
（6）实验结束后，小李猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示，由此可知，小李的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的。
18．如图所示，是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在南极附近遥控机器人。机器人质量为500 kg，它有四条履带，每条履带与冰面的接触面积为0.1m2，匀速直线前进时，受到的阻力为其重力的0.1倍，g取10N/kg。
（1）机器人的履带上有凸起的纹路，是为了　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦力；行驶中，机器人在冰面上压出痕迹，说明力可以改变物体的　 　。
（2）机器人匀速直线行驶时受到的牵引力是多少？
（3）若南极某处冰面能承受的最大压强为4.2×104Pa。请通过计算说明，机器人能否在该处冰面顺利通过？
19．如图，置于水平桌面上的容器装有重力为6N、深度为0.25m的水。若容器重为2N、底面积为2.0×10﹣3m2（容器的厚度不计，水的密度为1.0×103kg/m3）。求：
（1）距容器底高为10cm的A点处受到的水的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强。
20．阅读短文，回答问题。
空气阻力
在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
（1）飞机为了减小阻力，应做成　 　的形状。
（2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，开始时其速度越来越大，是由于它受到的重力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气阻力。
（3）当雨滴受到的阻力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。
（4）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即，其中。一个质量为的雨滴下落时的收尾速度为　 　。（g取）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．根据力的定义可知，力是物体对物体的作用，即力不可以离开物体而单独存在，故A错误；
B．光滑水平地面上并排放着的两个小球，它们之间接触但是没有发生形变，因此没有作用力，则两个物体接触不一定会产生力的作用，如故B错误；
C．力是物体对物体的作用，一个力肯定涉及两个物体，即施力物体和受力物体，故C错误；
D．地面附近的物体都受到重力作用，不一定要与地球接触，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据力的定义判断；
B.两个物体接触切发生形变才会产生力的作用；
C.根据“力是物体对物体的作用”判断；
D.重力、万有引力、分子力、电磁力都是不需要接触就能产生的力。
2．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力的方向
【解析】【解答】A．根据图片可知，a、b处用同样大小的力推门，a处距离门轴更远，力臂更长，则越容器推开门，故A错误；
B．砌墙时利用铅垂线来判断墙壁是否竖直，是利用了重力的方向竖直向下这一特点，故B正确；
C．桶对手向下的拉力作用在手上；而桶的重力作用在桶上，二者的作用点不同，不是同一个力，故C错误；
D．对于手指对弹簧的拉力来说，弹簧是受力物体，那么施力物体是与它接触的手，是手指发生形变而产生的，故D错误。
故选B。
【分析】A.根据杠杆的平衡条件可知，其它条件不变时，动力臂越大，则越省力；
B.根据重力的方向竖直向下判断；
C.从力的大小、方向和作用点的角度分析是否为同一个力；
D.弹力是由施力物体的形变产生的。
3．【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大小接近相同，由于滑雪板的受力面积比步行者的鞋子受力面积大，所以探究的是压力相同时，压力作用效果与受力面积的关系。
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；
甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；
故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，故B正确；ACD错误。
故选C。
【分析】根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题。
4．【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABD．骆驼宽大的脚掌、铁轨铺在枕木上、穿滑雪板滑雪都是在压力一定时，通过增大接触面积来减小压强，故ABD不符合题意；
C．安全锤敲击端做成锥状是在压力一定时，通过减小接触面积，从而增大压强，故C符合题意。
故选C。
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
5．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．甲所受的摩擦力作用在甲上，乙所受的摩擦力作用在乙上，即二者不是作用在同一物体上，所以二者不是一对平衡力，故A错误；
B．甲对布带的拉力向左，乙对布带的拉力向右，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C．若最终甲获胜，是因为甲受到的摩擦力大于乙受到的摩擦力，而不是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力，故C错误；
D．僵持时，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力为一对平衡力，即二者大小相等，若甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为1000N，故D错误。
故选B。
【分析】AB.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
C.拔河比赛的胜负取决于运动员受到的摩擦力大小；
D.根据平衡力的知识分析判断。
6．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；摩擦力的大小
【解析】【解答】在内，物体以的速度做匀速直线运动，水平方向上，物体在拉力和摩擦力的作用下处于平衡状态，摩擦力和拉力大小相等，方向相反。由图乙可知，内拉力，所以物体所受摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。在内，物体的运动速度逐渐增大，运动越来越慢，但压力和接触面粗糙程度都不变，所以内物体所受摩擦力也为，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】由速度-时间图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用，平衡力的合力为零；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变；根据由F-t图像求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。
7．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】根据题意可知，饮料瓶装满水，则无论正立还是倒放时水面高度不变，由液体压强公式p=ρ液gh可知，倒立前后水对瓶底的压强不变。而倒立时瓶盖的面积小于瓶底的面积，由F=pS可知，水对瓶盖的压力小于水对瓶底的压力，即Fa>Fb；
瓶子放在水平桌面上，对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G水+G瓶，则倒置后容器对桌面的压力不变。倒立时瓶盖的受力面积减小，根据可知，对桌面的压强增大，即pa故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】首先根据液体压强公式p=ρ液gh比较倒立前后水对瓶底的压强大小，再根据F=pS比较水对瓶底的压力大小。
首先根据F=G水+G瓶，比较瓶子对桌面的压力大小，然后根据比较瓶子对桌面的压强大小。
8．【答案】A,B,D
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，当轮船从上游进入中游时，上游与闸室的底部相连通，两端开口，是连通器，故A符合题意；
B．根据图片可知，电热水器水位计与炉身相底部连通，两端开口，是连通器，故B符合题意；
C．根据图片可知，微小压强计的底部连通，上面只有一端开口，不是连通器，故C不符合题意；
D．根据图片可知，水塔供水系统上端开口，下端相连通，是连通器，故D符合题意。
故选ABD。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，据此对各个选项的设施分析判断。
9．【答案】B,C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．惯性是物体的一种性质，而不是力的作用，故A错误；
B．标枪到达最高点时，它只受重力，所以受到非平衡力的作用，故B正确；
C． 马龙 用球拍将乒乓球弹回，即乒乓球的运动方向改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D． 李发彬举着杠铃静止时，地面对他的支持力等于人和杠铃的总重力，肯定大于他的重力，即二者大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选BC。
【分析】A.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
B.对最高点时的标枪进行受力分析即可；
C.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
D.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
10．【答案】A,D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】A．圆柱体对水平地面的压强：
则两圆柱体的高度之比：
故A符合题意；
B．由题意可知，两圆柱体质地均匀、粗细相同，即它们的底面积相等，所以
故B不符合题意；
CD．因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，即
，故C不符合题意，D符合题意。
故选AD。
【分析】 利用圆柱体对水平地面的压强公式求出圆柱体的高度比；根据题意可知圆柱体底面积相同求出底面积之比，再根据、F=G=mg求出它们对水平地面的压力之比和质量之比。
11．【答案】作用效果；差
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】实验中，每次将弹簧都由A拉伸到B位置，这样做是为了使力的作用效果相同；
由图可知，第一次实验F1水平向右，大小为F1=2.5N，F2水平向左，大小为F2=1N，两个分力的合力为：；
第二次实验，测力计的拉力=1.5N，作用效果和第一次试验相同；
由此可得出结论：在同一直线上，如果方向相反，合力的大小等于这两个力大小之差。
故答案为：作用效果；差。
【分析】①一个物体同时受到几个力的作用时，如果用另一个力来代替这几个力而作用效果不变，这个力就叫那几个力的合力，但必须要明确合力是虚设的等效力，并非是真实存在的力。
②每次实验都是将弹簧由A点拉长到B点，弹簧伸长的长度相同，表示三次实验将同一弹簧拉到同一位置，说明三次实验的拉力的作用效果相同；
同一直线上二力的合成：方向相同时，合力大小F合等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同。
方向相反时，合力大小F合等于这的个力的大小之差，方向与这两个力中较大力的方向相同.
12．【答案】二力平衡；2.6
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力大小相等，方向相反。根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力。 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，即此时木块受到的滑动摩擦力为2.6N。
故答案为：二力平衡；2.6。
【分析】（1）木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与滑动摩擦力大小相等；
（2）根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数，从而得到滑动摩擦力的大小。
13．【答案】左；12
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；受力平衡，此时A受到的摩擦力大小fA=F1=6N；
如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。整体受力平衡；
由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，A向右运动，摩擦力是向左的；
整体受到F1和F2、A向左的摩擦力和B向左的摩擦力，整体受力平衡，则有：
F1+fA+fB=F2；
6N+6N+fB=24N；
解得：fB=12N。
故答案为：左；12。
【分析】（1）分析甲图A和乙图整体的受力情况，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小。
（2）物体匀速直线运动时，受力平衡；
（3）摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反。
14．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】由题意知，篮球所受重力的大小等于6N，重力的方向竖直向下，由于篮球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，如图所示：
【分析】根据力的示意图的定义，将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来即可。
15．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图
【解析】【解答】木块A静止在光滑斜面上，不受摩擦力。此时木块受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上斜面的支持力、沿斜面向上弹簧的弹力，作用点都画在物体的重心，受力示意图如图所示：
【分析】对木块受力分析，受重力G方向竖直向下；斜面的支持力F支方向垂直于斜面向上；弹簧的弹力F弹方向沿斜面向上。据此作图。
16．【答案】（1）初速度
（2）小车在水平面上滑行的距离；转换法
（3）慢
（4）不需要
（5）惯性；增大
（6）D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的初速度；
（2）实验时通过观察小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是转换法。
（3）从实验现象可知，毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最短；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）实验中小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，在水平面滑行的距离越远，若没有阻力，小车将一直运动下去，这说明物体的运动不需要力来维持。
（5）汽车由于具有惯性，刹车时不能立即停下；
雨天路面湿滑，摩擦力减小，汽车刹车后滑行的距离会变长，所以雨天驾驶时应该增大汽车之间的距离。
（6）荡秋千运动到最高点时，速度为0，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，由于此时速度为0，所以会保持静止状态。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
故答案为：（1）初速度；（2）小车在水平面上滑行的距离；转换法；（3）慢；（4）不需要；（5）惯性；增大；（6）D。
【分析】（1）根据控制变量法，探究阻力对物体运动的影响，应该控制小车运动到斜面底端时的速度相等；
（2）在该实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，采用了转换法；
（3）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
（4） 力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
（5）根据惯性和惯性现象分析；
（6）物体不受力时保持静止或匀速直线运动状态。
（1）根据控制变量法，实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止自由下滑，是为了使小车在水平面上开始滑行时具有相同的初速度。
（2）[1]实验时通过观察小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，因为阻力不同，小车滑行的距离就不同；
[2]这种通过观察一个易测量或易观察的物理量来反映另一个不易直接测量或观察的物理量的方法是转换法。
（3）从实验现象可知，毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最短；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）实验中小车在阻力较小的表面能滑行更远的距离，若没有阻力，小车将一直运动下去，这说明物体的运动不需要力来维持。
（5）[1]汽车刹车时不能立即停下，是因为汽车具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；
[2]雨天路面湿滑，摩擦力减小，汽车刹车后滑行的距离会变长，所以雨天驾驶时应该增大汽车之间的距离。
（6）荡秋千运动到最高点时，速度为0，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，由于此时速度为0，所以会保持静止状态。
故选D。
17．【答案】高度差；薄；B；液体深度越深；不变；不可靠；没有控制液体深度相同；错误
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）①在实验中，U形管两侧液面的高度差越大，则探头上受到的液体压强越大，因此液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的高度差来反映；
②橡皮膜越薄，越容易发生形变，装置越灵敏，所以探头的金属盒上的橡皮膜应选用薄一些的较好。
（2）在使用压强计前，如果U形管左右两侧的水面有一定的高度差，那么说明压强计内外气压大小不同，此时需拆除软管重新安装，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
（3）根据图片可知，实验乙和丙中，液体密度相同（都是水），探头在液体中的深度越深，U形管左右液面高度差越大，那么得到结论：液体密度相同时，液体越深，产生的压强越大。
（4）根据液体压强的特点可知，在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等，所以在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变。
（5）根据控制变量法的要求可知，探究液体压强和液体密度的关系时，需要控制深度相同。保持探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体密度变大的同时，探头在液体中的深度也变大了，即没有控制探头在液体中的深度相同，所以他的结论是不可靠的。
（6）根据戊图可知，容器形状不同，但是U形管两侧液面高度差相同，说明探头上的橡皮膜受到的压强相同，说明液体的压强与容器形状无关。由此可知，小李的猜想是错误的。
【分析】（1）①在实验中，U形管两侧液面的高度差越大，则探头上受到的液体压强越大；
②橡皮膜越薄，越容易发生形变，装置越灵敏；
（2）根据U形管压强计的使用方法分析；
（3）根据图片分析实验乙和丙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据同一深度液体各个方向的压强相等分析；
（5）根据控制变量法的要求可知，探究液体压强和液体密度的关系时，需要控制深度相同。
（6）当容器形状改变时，如果液体压强相同，那么说明二者无关；如果液体压强不同，那么说明二者有关。
18．【答案】（1）增大；形状
（2）质量为500kg的机器人的重力为G=mg=500kg×10N/kg=5×103N；
受到的阻力为f=0.1G=0.1×5×103N=500N；
该机器人在水平冰面匀速行驶，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故机器人匀速直线行驶时受到的牵引力F牵=f=500N 。
答： 机器人匀速直线行驶时受到的牵引力是500N。
（3）机器人对冰面的压力F=G=5×103N；
对冰面的压强为
；
所以机器人可以顺利通过。
答：可以顺利通过。
【知识点】力的作用效果；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 （1）履带上凸起的纹路，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，来增大摩擦力。机器人在冰面上压出痕迹，改变了冰面的形状，说明力可以改变物体的形状。
答：（1）增大；形状；
【分析】 （1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
（2）根据匀速直线运动受力平衡，结合受到的阻力为其重力的0.1倍分析解答。
（3）根据压力等于重力，结合计算压强对比分析。
（1）[1]履带上凸起的纹路，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以增大摩擦力。
[2]机器人在冰面上压出痕迹，改变了冰面的形状，说明力可以改变物体的形状。
（2）机器人的重力为
受到的阻力为
该机器人在水平冰面匀速行驶，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，故机器人匀速直线行驶时受到的牵引力
（3）机器人对冰面的压力
对冰面的压强为
所以机器人可以顺利通过。
19．【答案】解：（1）A点处水的深度为：
A点处受到的水的压强为：
（2）水对容器底部的压强为：
水对容器底部的压力为：
（3）这个容器此时对水平桌面的压力为：
这个容器此时对水平桌面的压强为：
答：（1）距容器底高为10cm的A点处受到的水的压强为1.5×103Pa；
（2）水对容器底部的压力为5N；
（3）这个容器此时对水平桌面的压强4×103Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）先求出距容器底高为10cm的A点处水的深度，再根据p=ρgh求出A点处受到的水的压强；
（2）先根据p=ρgh求出水对容器底部的压强，再根据求出水对容器底部的压力；
（3）这个容器此时对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，利用求出这个容器此时对水平桌面的压强。
20．【答案】（1）头圆尾尖
（2）大于
（3）等于
（4）8
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 （1）空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。
（2）雨滴速度越来越大，做加速运动，合力方向向下，因此重力大于空气阻力。
（3）收尾速度是雨滴匀速直线运动时的速度，匀速直线运动的物体受力平衡，因此阻力等于重力。
（4）雨滴的重力G=mg=0.64×10-3kg×10N/kg=6.4×10-3N
收尾时雨滴受力平衡，阻力等于重力，则f=G=6.4×10-3N
所以收尾速度为 。
故答案为：（1）头圆尾尖；（2）大于；（3）等于；（4）8。
【分析】 （1）空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。
（2）雨滴速度越来越大，做加速运动，合力方向向下，比较重力与空气阻力大小。
（3）收尾速度是雨滴匀速直线运动时的速度处于平衡状态，受到平衡力的作用。
（4）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即f=kv2，计算收尾速度。
（1）头圆尾尖的物体受到的空气阻力较小，这种形状也叫流线型，因此飞机为减小阻力应做成该形状。
（2）雨滴速度越来越大，做加速运动，合力方向向下，因此重力大于空气阻力。
（3）收尾速度是雨滴匀速直线运动时的速度，匀速直线运动的物体受力平衡，因此阻力等于重力。
（4）雨滴的重力
收尾时雨滴受力平衡，阻力等于重力，则
所以收尾速度为
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