资源简介

吉林省长春市五十六中等学校2025-2026学年下学期5月份阶段学情检测八年级物理试题
1．下列物理量中，可以用来鉴别物质种类的是（　　）
A．质量 B．重力 C．压强 D．密度
2．下列说法正确的是（　　）
A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C．托起一个鸡蛋的力约10N
D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
3．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　）
A．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
4．踢毽子是一项常见的健身运动，课间，同学们一起踢毽子锻炼身体，踢出去的毽子在向上运动的过程中（　　）
A．毽子的重力势能增大 B．毽子的运动状态不变
C．毽子受到惯性的作用 D．毽子的机械能不变
5．对以下几个物理情景判断正确的是（　　）
A．图甲，容器中漂浮在水面上的冰熔化完后水面会上升
B．图乙，水平面上的圆台容器内一块底面平整且面积与容器内底面等大的冰，熔化完后对容器内底面压力不变
C．图丙，两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体，如图放置，则液体对两试管底的压强相等
D．图丁，将装满水的小试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片后管中的水不会从管口流出
6．一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　）
A．50N，103Pa B．50N，105Pa C．500N，104Pa D．500N，105Pa
7．有两个形状相同，材料不同的长方体甲、乙。长方体底面为正方形，高的长度大于正方形边长。现将甲横放，乙竖放，如图中实线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。再将它们顺时针旋转90°，如图中虚线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲'、F乙'，对地面的压强分别为p甲'、p乙'对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙，若Δp甲＜Δp乙，则（　　）
A．F甲'＜F乙'，p甲'＜p乙' B．F甲'>F乙'，p甲'>p乙'
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲>F乙，p甲>p乙
8．如图所示是核潜艇训练时的情景。假设海水密度不变，关于该核潜艇，下列说法正确的是（　　）
A．靠改变排开海水的体积来实现上浮与下潜
B．在海面上漂浮时，排开的海水的重力等于自身的重力
C．在上浮过程中，所受的浮力逐渐变大
D．在下潜过程中，海水对核潜艇底部的压强不变
9．自行车是人们常用的一种交通工具，其利用了很多有关摩擦的知识。下列有关说法中正确的是（　　）
A．给自行车加润滑油是为了减小摩擦
B．刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦
C．自行车外胎有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
D．在自行车脚蹬转动处安装钢珠是为了增大摩擦
10．将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说正确的是（　　）
A．木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等
B．木块在乙液体中排开液体的质量较大
C．两容器中木块下表面受到的液体压强相等
D．甲容器底部受到的液体压强较大
11．诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，这个现象中力的作用效果是　 　；“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”中，“百草折”这个现象中力的作用效果是　 　。
12．一个物体受力的作用做直线运动。物体在运动过程中，如果分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示：其中物体受到平衡力的是状态　 　；物体处于平衡状态时，受到的力的方向　 　（选填“一定”或“不一定”）沿运动的方向。
13．建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了重力的方向总是　 　的原理。如图所示即为一种简易水平仪，图示情况说明墙面　 　边（选填“左”或“右”）偏低。
14．质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，他的质量　 　，受到的重力　 　（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15．用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”
（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做　 　直线运动，根据　 　可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变接触面的　 　。
（3）在如图所示的情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有　 　（填序号）。
①增大拉力
②加大拉动木块的速度
③把木块沿竖直方向截掉一部分
④在木块上加金属块
16．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，（填“相同”或“相反”）并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片　 　（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究　 　；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是　 　；
（4）利用图丙装置　 　（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
17．如图所示，小宁利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（2）通过比较　 　两图，说明压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（填“>”、“=”或“<”）。
（4）小宁将如图戊所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。由实验现象，他经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他得到的结论是　 　（填“正确”或“错误”）的，你的理由是：　 　。
（5）在图乙中画出砝码对桌面的压力的示意图。
18．如图-1，是探究液体内部压强的过程。
（1）从图-1甲的结构观察U形管压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器，在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验中，液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的　 　来显示。
（2）通过比较图-1中　 　两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，由实验初步得出的结论，你认为拦河大坝要做成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
（3）如图-2竖放的1号、2号两根玻璃管底部口径相同，且两管下端所封橡皮膜材质、松紧程度等情况完全相同。在两管中分别装入和的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。请帮小明选择恰当的步骤___________（多选，选填字母）进行实验，对比1号、2号管橡皮膜的鼓起程度判断小明的猜想是否正确。（为便于对比，操作时两管底面始终在同一高度）
A．仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平
B．仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平
C．仅向1号管中加入8g水，使两管中水质量相等
D．将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平
（4）实验过程中，同学们发现根据压强计液面高度差计算出的液体压强和用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的液体压强不相等，分析可知这是由于橡皮膜发生的形变导致　 　（选填“>”“<”或“=”）。
（5）如图-1戊所示，探头放入盐水前后，粗细均匀的U形管中右管水面上升了3cm，此时U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值为　 　Pa。
19．为丰富校园科技文化活动，兴趣小组的同学们进行了“制作简易活塞式抽水机”的实践项目，请结合跨学科知识，完成下列内容：
【项目提出】自制简易活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄可以抽水，实现水从低处抽到高处。
【项目分析】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。
（1）活塞式抽水机的原理是利用　 　来工作。
【项目实施】
（2）选择装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃珠，一块橡皮膏，一根塑料管等材料，完成制作。
①剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个洞，插上一段塑料管作为出水口，把瓶子的瓶口作为进水口。
②在活塞上打两个孔，中间的孔用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住另一个孔，作为阀门A；把玻璃球放到瓶口作为另一个阀门B。
③如图所示抽水机组装好，将瓶口朝下浸入水中，向上拉动活塞时，阀门B下方的气压　 　阀门B上方的气压，阀门B下方的水就被压入圆筒中。
④再向下压活塞，阀门　 　关闭，阀门　 　打开，水就会从小孔进入活塞上方。活塞反复上下运动，最终成功将水抽到高处。
【展示交流】
（3）另一个小组所用材料相同，但自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一种可能的原因：　 　。
（4）请举出一个与活塞式抽水机工作原理相同的生活中的例子：　 　。
20．小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
次数 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25
（1）分析表中实验数据，可以得出物体重　 　N，第4次实验时，物体受到的浮力　 　N；
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明　 　；
（3）分析表中第6列到第7列数据，说明　 　；
（4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是　 　；
A. B.
C. D.
（5）圆柱体的密度为　 　kg/m3。
21．现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当地的大气压为1.0×105Pa。
（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点　 　（“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快；
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上　 　（填“高于”或“低于”）一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾。若某型号的高压锅的锅盖面积为450cm2，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为　 　N；
（3）高压锅旁有如图甲所示的容器放置在水平地面上，该容器上、下两部分都是圆柱体，其横截面积分别为S1、S2，容器底部装有控制阀门。容器内装有密度为0.8×103kg/m3的液体，液体通过控制阀门匀速排出的过程中，容器底部受到液体的压强p随时间t变化关系如图乙所示。则阀门打开前液体的深度H＝　 　 cm，上、下两部分横截面积之比S1∶S2＝　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】密度的应用与物质鉴别
【解析】【解答】ABC．不同物质的质量可能相同，不同物质的重力可能相同，不同物质产生的压强可能相同，故无法用质量、重力和压强鉴别物质种类，故ABC不符合题意；
D．不同物质的密度一般不同，可以用密度鉴别物质，故D符合题意。
故选D。
【分析】要鉴别物质种类，则要求物质不同，则这个性质应该不同，据此分析判断。
2．【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A．力是物体对物体的作用，即一个力肯定涉及两个物体，也就是施力物体和受力物体，故A正确；
B．重力、分子力和电磁力，都不需要接触就能发生，故B错误；
C．一斤鸡蛋500g大约有10个左右，则两个鸡蛋的质量大约100g，则托举两个鸡蛋的力大约F=G=10N/kg×0.1kg=1N，故C错误；
D．根据相互作用力的知识可知，用手推墙时，墙也在推人，二者是同时发生的，故D错误。
故选A。
【分析】A.根据力的定义判断；
B.有些力不需要接触就能产生，例如重力、分子力和电磁力；
C.估测两个鸡蛋的质量，根据G=mg计算托起鸡蛋的力；
D.根据相互作用力的条件判断、
3．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】A．足球受力由静止变为运动，即它的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；
B. 足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不合题意；
C．脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，因为力的作用时相互的，故C错误，符合题意；
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】AB.力的作用效果包括：力改变物体的形状和力改变物体的运动状态；
C.根据力的作用的相互性判断；
D.力的大小、方向和作用力都影响力的作用效果，根据描述分析。
4．【答案】A
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．毽子向上运动的过程中，高度增加，但是质量不变，则它的重力势能增大，故A正确；
B．毽子在向上运动的过程中，毽子的速度变小，方向也发生改变，所以毽子的运动状态改变，故B错误；
C．惯性是物质本身的一种性质，而不是力的作用，作用，惯性不是力，故C错误；
D．毽子向上运动的过程中受到空气阻力的作用，部分机械能会转化为内能，则毽子的机械能减少，故D错误。
故选A。
【分析】A.重力势能与质量和高度有关；
B.运动状态的改变包括：速度大小和方向改变；
C.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
D.根据机械能和内能的转化判断。
5．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；大气压的综合应用；阿基米德原理
【解析】【解答】A． 图甲， 冰漂浮于水面上，它受到的浮力等于重力，则它排开水的体积为：。冰熔化成水后，其质量不变，则重力不变，那么熔化成水的体积为：。比较可知，冰块排开水的体积等于熔化成水的体积，则容器中的水面高度不变，故A错误；
B． 图乙， 冰块为固体，则它对容器底的压力等于自身重力。冰熔化后，质量不变，水的重力不变，由于容器上口大下口小，则此时水对容器底部的压力小于水的重力。比较可知，熔化后容器底部受到水的压力减小，故B错误；
C． 图丙， 由右管中所装的液体体积比较大，且二者质量相等，由密度公式可知，液体的密度，由液体压强公式可知，液体对容器底部的压强，故C错误；
D． 图丁，水槽液面上受到大气压的作用，饮料瓶内只有瓶中水产生的压强，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水被大气压托着，不会流出，故D正确。
故选D。
【分析】 A.冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小；
B.固体对容器底的压力等于其重力，液体对容器底部的压力：下口大压力大，下口小压力小；
C.由密度公式判断两试管中液体的密度关系，再根据p=ρgh比较液体对两试管底的压强关系；
D.一标准大气压大约是1.0×105Pa，它相当于10m高的水产生的压强，比较试管内水产生的压强和大气压强的大小得出答案。
6．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据生活经验可知，普通中学生的质量大约50kg，
则他双脚站立在水平地面上时对地面的压力约为F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
地面的受力面积约为500cm2=0.05m2，那么他对水平地面的压强约为，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】首先根据F=G=mg计算该同学对地面的压力，然后根据计算它对水平地面的压强。
7．【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】CD．根据题意可知，物体对水平面的压力等于自身重力；
设它们立放时的底面积为S立，平放时的底面积为S平，
则它们对地面压强的变化量；
由Δp甲＜Δp乙得到：；化简可得：G甲＜G乙，则F甲＜F乙，
根据图片可知，S平>S立，根据公式可知，所以p甲＜p乙。故C正确，D错误；
AB．将它们顺时针旋转90°，G甲＜G乙且S立＜S平，根据公式可知，甲、乙对地面的压强无法判定。故AB错误；
故选C。
【分析】 CD.水平面上物体的压力和自身的重力相等，甲乙放置方式变化时对水平地面的压力不变，始终等于自身的重力，根据得出对地面压强的变化量，结合Δp甲＜Δp乙求出两者的重力关系，从而得出压力关系；
AB.将它们顺时针旋转90°，根据得出对水平地面的压强表达式，比较受力面积和重力关系即可得出压强关系。
8．【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．潜水艇浸没在水中时，排开水的体积等于自身体积，根据阿基米德原理可知，它受到的浮力保持不变。根据物体的浮沉条件可知，要实现浮沉，就必须改变自身重力大小，故A错误；
B．由漂浮条件可知，潜水艇在海面上漂浮时，它受到的浮力等于自身重力。根据阿基米德原理可知，此时它受到的重力等于它排开海水的重力，故B正确；
C．在上浮过程中，潜水艇排开海水的体积不变，根据阿基米德原理可知，它所受的浮力不变，故C错误；
D．在下潜过程中，潜水艇所在深度增大，由液体压强公式可知，海水对核潜艇底部的压强变大，故D错误。
故选B。
【分析】A.根据阿基米德原理分析潜水艇受到浮力的大小变化，再结合物体的浮沉条件判断潜水艇实现浮沉的条件；
B.根据物体的漂浮条件和阿基米德原理分析判断；
C.根据阿基米德原理分析上浮过程中潜水艇受到浮力的变化；
D.根据液体压强公式分析潜水艇受到水的压强变化。
9．【答案】A,B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．给自行车加润滑油是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A正确；
B．刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦，故B正确；
C．自行车外胎有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D．脚蹬转动处安装钢珠是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D错误。
故选AB。
【分析】减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、改变接触面、变滑动为滚动。
增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。
10．【答案】A,C,D
【知识点】液体压强计算公式的应用；浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB．根据图片可知，木块在两种液体中都处于漂浮状态，则所受的浮力等于木块本身的重力。由于木块的重力相同，所以木块在两种液体中所受的浮力相等。根据阿基米德原理F浮=G排=m排g可知，木块排开的液体的质量相等，故A正确，B错误；
C．木块漂浮在液体中，上表面没受到液体的压力，所受的浮力是木块下表面受到液体的压力产生的。根据浮力产生的原因F浮=F下-F上可知，两容器中木块下表面受到的液体压力相同。根据可知，木块下表面受到液体的压强也相等，故C正确；
D．根据图片可知，木块排开液体的体积V甲排p乙，液面相平，根据液体压强公式 p=ρ液gh 可知，甲容器底部受到液体压强较大，故D正确。
故选ACD。
【分析】AB.根据漂浮条件比较木块受到的浮力大小，根据阿基米德原理F浮=G排=m排g比较木块排开液体质量大小；
C.根据浮力产生的原因F浮=F下-F上比较木块下表面受到液体压力大小，根据分析木块下表面受到液体压强大小即可；
D.根据据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度大小，根据 p=ρ液gh 比较容器底部受到液体压强大小。
11．【答案】改变物体的运动状态；使物体发生了形变
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）根据“ 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 ”可知，茅草受到力后由静止变为运动，即运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
（2）“百草折”即百草受到风吹的力而发生弯折，表明力使物体发生了形变。
【分析】力的作用效果包括：力改变物体的运动状态和力改变物体的形状。
12．【答案】甲和丁；不一定
【知识点】平衡状态的判断；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】（1）根据图片可知，左图为s-t图像，甲的图像为通过坐标原点的一条直线，即甲的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动；
右图为v-t图像，丁是一条横轴的平行线，即它的速度保持不变，即丁表示物体做匀速直线运动，
因此物体受到平衡力的是状态甲和丁。
（2）物体处于平衡状态时，受到的力的方向不一定沿运动的方向，例如：吊车上的钢丝绳吊着一重物沿沿水平方向运动时，重物受到的重力和支持力沿竖直方向，即受力方向与运动方向不一致。
【分析】（1）物体处于静止状态或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
（2）当物体处于平衡状态时，受到的合力为零，但是力的方向与运动方向之间没有必然联系。
13．【答案】竖直向下；右
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】（1）根据图片可知，当水平仪上的铅坠悬线和立杆的边缘平行时，说明地面是水平的，则利用的原理是竖直向下的。
（2）根据图片可知，水平仪的重垂线向右偏，说明墙面的右边偏低。
【分析】（1）根据重力方向竖直向下的知识解答；
（2）铅垂线总是偏向较低的一侧。
14．【答案】不变；变小
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，虽然位置发生改变，但是其所含物质的多少没有变化，质量不变。
（2）月球上物体的质量不变，但是月球的引力约为地球引力的六分之一，根据G=mg可知，在月球上受到的重力会变小。
【分析】（1）质量是物体所含物质的多少，是物体的一种固有属性，它不随物体的位置、状态、形状等因素的改变而改变。
（2）根据G=mg分析物体受到重力的变化。
15．【答案】（1）匀速；二力平衡条件
（2）粗糙程度
（3）③④
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，当用弹簧测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到平衡力。根据二力平衡的知识可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）根据生活经验可知，木板、棉布、毛巾接触面凹凸不同，则接触面的粗糙程度不同，因此是为了改变接触面的粗糙程度。
（3）根据实验过程可知，滑动摩擦力和压力与接触面粗糙程度有关，与其它因素无关。
增大拉力、或者增大拉动木块的速度，不会影响压力和接触面粗糙程度的变化，因此摩擦力不变，故①②不合题意；
把木块沿竖直方向截掉一部分，则木块对接触面的压力减小； 在木块上加金属块时，木块对接触面的压力增大，都会影响摩擦力大小，故③④符合题意。
故选③④。
【分析】（1）对木块进行受力分析，根据平衡力的知识分析解答；
（2）根据木板、棉布和毛巾的结构特点解答；
（3）滑动摩擦力和压力与接触面粗糙程度有关，与其它因素无关，据此分析判断。
（1）水平匀速拉动木块，木块水平方向拉力、滑动摩擦力是一对平衡力，依据二力平衡条件可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）木板、棉布、毛巾接触面凹凸不同，可以改变接触面粗糙程度，控制压力不变探究摩擦力和粗糙程度关系。
（3）滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，与拉力、运动速度无关，故选③④。
16．【答案】（1）相反；钩码数量
（2）旋转；不在同一条直线上的两个力能否平衡
（3）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，卡片受到的拉力由砝码重力产生，则左边的砝码产生向左的拉力，右边的钩码产生向右的拉力，则小卡片上受到的拉力方向相反。
卡片受到的拉力等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数量可改变拉力的大小。
（2）将小卡片左右旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后小卡片就会转动，即此时卡片不能保持平衡，则设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，其实就是证明两个力作用在两个物体上时不能保持平衡，即用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）动滑轮不省力不费力，只能改变拉力的方向。左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
【分析】（1）根据甲图确定卡片受到拉力的产生原因，进而确定卡片受到拉力的方向和改变大小的方法。
（2）根据题目的描述分析影响二力平衡的哪个因素不同即可；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，其实就是证明两个力作用在两个物体上时不能保持平衡，据此分析判断；
（4）根据定滑轮的特点分析丙图中的设计是否影响拉力的大小和方向即可。
（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数量可改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华应将小卡片左右旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，小卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
17．【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）乙、丙
（3）=
（4）错误；没有控制压力大小相同
（5）
【知识点】力的三要素及力的示意图；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，海绵受到压力时发生凹陷，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，则本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，
（2）根据控制变量法的要求可知，要探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小相同，改变受力面积，故选乙和丙图。
（3）根据图片可知，实验丙和丁中，海绵受到的压力和接触面积相同，根据可知，二者产生的压强相等，即。
（4）探究压力的作用效果与接触面积的关系时，需要控制压力相同，只改变受力面积。将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力和受力面积都发生改变，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。
（5）根据图片可知，砝码对桌面的压力方向竖直向下，作用在桌面与砝码的接触面上，如下图所示：
【分析】（1）海绵受到压力时发生凹陷，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据公式比较二者受到的压强大小；
（4）探究压力的作用效果与接触面积的关系时，需要控制压力相同，只改变受力面积。
（5）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（1）本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
（2）要探究“压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”，需控制压力大小相同，改变受力面积。图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，故应比较乙、丙两图。
（3）根据压强公式，图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到的压力相等，均为小桌和砝码的总重力，小桌与接触面的接触面积也相等，因此。
（4）小宁的结论是错误的；他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力大小也发生了改变，没有控制压力大小相同，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。
（5）砝码对桌面的压力，作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，从接触点出发，画一条竖直向下的带箭头线段，标注“F”。
18．【答案】（1）不是；薄；高度差
（2）乙、丁；上窄下宽
（3）A；B
（4）<
（5）600
【知识点】液体压强的特点；液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）图-1甲中U形管压强计的一端是封闭的，不是连通器。
探头上的橡皮膜应该用薄一些的较好，橡皮膜容易发生形变，能更准确反映液体压强，实验中，液体内部压强可以用U形管两侧液面的高度差来显示。
（2）图-1中乙、丁两个实验，液体密度相同，图丁中探头在亚太中的深度较大，U形管两侧液面高度差较大，液体压强较大，可得结论：液体密度相同时，深度越深，压强越大；因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（3）探究液体的压强与管内液体的质量的关系，要控制液体的密度和深度相同，改变液体的质量，故AB符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
（4）橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，所以根据U形管液面高度差算出的压强小于金属盒表面所处深度计算出的液体压强，即。
（5）探头放入盐水后，右管水面上升3cm，左管水面下降3cm，则U形管两侧液面高度差为：
此时U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值为：
【分析】（1）连通器：上端开口，下端连通的容器；
较薄的橡皮膜更容易发生形变；
转换法：液体内部压强是通过U形管两侧液面的高度差来反映。
（2）（3）液体压强与液体密度和深度有关，根据控制变量法进行分析；
（4）橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，据此分析；
（5）根据题意可知U形管两侧液面高度差，根据求出U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值。
（1）[1]连通器要求上端开口、底部相连通，U形管压强计的一端是封闭的，因此不是连通器。
[2]薄橡皮膜对压强更敏感，形变更明显，能更准确反映液体压强。
[3]液体内部压强越大，U形管两侧液面的高度差越大，通过高度差来显示压强大小。
（2）[1]探究压强与深度的关系，需控制液体密度相同、改变深度，乙、丁符合条件（均为水，深度不同）。
[2]液体压强随深度增加而增大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此做成上窄下宽的形状，增强结构稳定性。
（3）要验证猜想，需控制深度相同、改变液体质量，或控制质量相同、改变深度，排除质量的影响：
A．仅将2号管倾斜，水面与1号相平，深度相同、质量不同，可验证压强是否与质量有关，故A符合题意；
B．向1号管加水至两管水面相平，深度相同、质量不同，故B符合题意；
C．向1号管加8g水使质量相等，深度不同，无法控制变量，故C不符合题意；
D．将2号管换盐水，液体密度改变，引入新变量，故D不符合题意。
故选AB。
（4）橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，因此根据U形管液面高度差算出的压强小于金属盒表面的实际压强，即。
（5）探头放入盐水后，右管水面上升3cm，左管水面下降3cm，取，则U形管液面高度差
根据液体压强公式
19．【答案】大气压强；大于；B；A；活塞与圆筒之间密封性差；吸管吸饮料
【知识点】大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】（1）当活塞向上移动时，井筒内气压减小，在外界大气压强的作用下，水被压入井筒，则活塞式抽水机是利用大气压强来工作的。
（2）③根据图片可知，向上拉动活塞时，阀门B上方气压减小，即阀门B下方气压大于上方气压，外界大气压就把水压入圆筒中；
④根据图片可知，向下压活塞时，圆筒内气压升高，推开活塞上的阀门A，而关闭下方阀门B，让水流入活塞上方，反复提压即可将水排出。
（3）活塞式抽水机利用内外的气压差工作，则抽不上水的核心原因是无法形成足够的气压差，最常见的原因是装置漏气、活塞或阀门密封不严。
（4）根据生活经验可知，吸管吸饮料、吸盘挂衣钩固定在墙上、钢笔吸墨水、注射器吸取药液等，都和活塞式抽水机原理相同。
【分析】（1）根据活塞式抽水机的工作原理解答；
（2）③④封闭气体的质量不变，则体积增大时压强减小，体积减小时压强增大，而阀门总是向压强较小的一侧开启。
（3）活塞式抽水机利用内外的气压差工作，则抽不上水的核心原因是无法形成足够的气压差，据此分析解答；
（4）根据生活经验寻找和活塞式抽水机的工作原理相同的实例。
20．【答案】6.75；1.5；在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大；当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关；B；2.7×103
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）根据表格第1次数据可知，圆柱体浸入水中的深度h=0时，它不受浮力，则此时测力计的示数等于它的重力，即；
第4次实验中测力计的示数为5.25N，则此时它受到的浮力为。
（2）根据表格数据第1列到第5列数据可知，圆柱浸入水的深度逐渐增大，则圆柱体排开液体的体积不断增大，此时弹簧测力计的示数不断减小，根据F浮=G-F拉可知，圆柱体受到的浮力逐渐增大，故可得出结论：在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大。
（3）根据表格数据第6列到第7列可知，圆柱浸没水中的深度增大时，弹簧测力计的示数不变，根据F浮=G-F拉可知，圆柱体受到的浮力保持不变，故可得出结论：当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关。
（4）根据表格数据可知，当深度h增大时，弹簧测力计的示数先减小，后不变，根据F浮=G-F拉可知，它受到的浮力先变大后不变，故选B。
（5）根据表格第1和第6列数据可知，圆柱体完全浸没时受到的浮力；
则圆柱体的体积；
则圆柱体的密度。
【分析】（1）当物体浸入水中的深度为0时不受浮力，此时物体受到的重力等于测力计的示数，然后根据F浮=G-F拉计算它受到的浮力。
（2）根据表格第1列到第5列的数据分析哪个因素改变，根据据F浮=G-F拉分析它受到的浮力的变化，进而得到结论；
（3）根据表格数据第6列到第7列的数据分析哪个因素改变，根据据F浮=G-F拉分析它受到的浮力的变化，进而得到结论；
（4）根据表格数据分析物体受到的浮力随进入深度的变化规律，然后与图像对照即可；
（5）根据计算圆柱体浸没时受到的浮力，根据计算圆柱体的体积，根据计算圆柱体的密度。
21．【答案】（1）升高
（2）低于；7200
（3）15；1∶4
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据液体沸点随上方气压的增大而升高可知，用高压锅增大气压时，水的沸点会升高， 从而使饭菜熟得更快；
（2）①液体沸点随上方气压的减小而降低，则高原地区海拔高气压低，所以高原上气压低于一个标准大气压。
②根据题意可知，锅内气体对锅盖的作用力F=pS=1.6×105Pa×0.045m2=7200N。
（3）①根据乙图可知，阀门打开前液体对容器底部的压强为1200Pa，
则此时液体的深度为；
②当压强降到400Pa时，刚好达到拐点，即此时上部分液体刚好排完，
此时下部分液体深度为；
则上部分液体高度为h上=H-h下=15cm-5cm=10cm；
根据题意可知，液体是匀速排出的，从压强1200Pa降到400Pa用时10s，从400Pa降到0Pa用时20s，所以下部分液体体积是上部分液体体积的2倍，即V下=2V上，由V=Sh得到：S2h下=2S1h上，
则。
【分析】（1）根据液体沸点随上方气压的增大而升高分析；
（2）①液体沸点随上方气压的减小而降低；
②根据F=pS计算锅内气体对锅盖的作用力。
（3）①根据乙图确定阀门打开前容器底部受到的压强，根据计算此时液体的深度；
②当压强降到400Pa时，刚好达到拐点，即此时上部分液体刚好排完，根据计算下半部分液体的深度，根据h上=H-h下计算上部分液体高度。
根据乙图确定上部分液体和下部分液体流完的时间，进而确定二者的比较之比，最后根据V=Sh计算上下横截面积之比。
（1）根据高压锅的原理，水的沸点受气压影响，气压越高，沸点越高，用高压锅增大气压时，水的沸点会升高。
（2）[1]高原地区海拔高，海拔越高，气压越低，所以高原上气压低于一个标准大气压。
[2]已知锅盖面积为S=450cm2=0.045m2
锅内水蒸气的压强为p=1.6×1.0×105Pa=1.6×105Pa
则锅内气体对锅盖的作用力（压力）为F=pS=1.6×105Pa×0.045m2=7200N
（3）[1]根据液体压强公式p=ρgh，阀门打开前液体的深度为
[2]当压强降到400Pa时，上部分液体刚好排完，此时下部分液体深度为
则上部分液体高度为h上=H-h下=15cm-5cm=10cm
因为液体是匀速排出的，从压强1200Pa降到400Pa用时10s，从400Pa降到0Pa用时20s，所以下部分液体体积是上部分液体体积的2倍，即V下=2V上，由V=Sh可得S2h下=2S1h上，则
1 / 1吉林省长春市五十六中等学校2025-2026学年下学期5月份阶段学情检测八年级物理试题
1．下列物理量中，可以用来鉴别物质种类的是（　　）
A．质量 B．重力 C．压强 D．密度
【答案】D
【知识点】密度的应用与物质鉴别
【解析】【解答】ABC．不同物质的质量可能相同，不同物质的重力可能相同，不同物质产生的压强可能相同，故无法用质量、重力和压强鉴别物质种类，故ABC不符合题意；
D．不同物质的密度一般不同，可以用密度鉴别物质，故D符合题意。
故选D。
【分析】要鉴别物质种类，则要求物质不同，则这个性质应该不同，据此分析判断。
2．下列说法正确的是（　　）
A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C．托起一个鸡蛋的力约10N
D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A．力是物体对物体的作用，即一个力肯定涉及两个物体，也就是施力物体和受力物体，故A正确；
B．重力、分子力和电磁力，都不需要接触就能发生，故B错误；
C．一斤鸡蛋500g大约有10个左右，则两个鸡蛋的质量大约100g，则托举两个鸡蛋的力大约F=G=10N/kg×0.1kg=1N，故C错误；
D．根据相互作用力的知识可知，用手推墙时，墙也在推人，二者是同时发生的，故D错误。
故选A。
【分析】A.根据力的定义判断；
B.有些力不需要接触就能产生，例如重力、分子力和电磁力；
C.估测两个鸡蛋的质量，根据G=mg计算托起鸡蛋的力；
D.根据相互作用力的条件判断、
3．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　）
A．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】A．足球受力由静止变为运动，即它的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；
B. 足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不合题意；
C．脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，因为力的作用时相互的，故C错误，符合题意；
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】AB.力的作用效果包括：力改变物体的形状和力改变物体的运动状态；
C.根据力的作用的相互性判断；
D.力的大小、方向和作用力都影响力的作用效果，根据描述分析。
4．踢毽子是一项常见的健身运动，课间，同学们一起踢毽子锻炼身体，踢出去的毽子在向上运动的过程中（　　）
A．毽子的重力势能增大 B．毽子的运动状态不变
C．毽子受到惯性的作用 D．毽子的机械能不变
【答案】A
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．毽子向上运动的过程中，高度增加，但是质量不变，则它的重力势能增大，故A正确；
B．毽子在向上运动的过程中，毽子的速度变小，方向也发生改变，所以毽子的运动状态改变，故B错误；
C．惯性是物质本身的一种性质，而不是力的作用，作用，惯性不是力，故C错误；
D．毽子向上运动的过程中受到空气阻力的作用，部分机械能会转化为内能，则毽子的机械能减少，故D错误。
故选A。
【分析】A.重力势能与质量和高度有关；
B.运动状态的改变包括：速度大小和方向改变；
C.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
D.根据机械能和内能的转化判断。
5．对以下几个物理情景判断正确的是（　　）
A．图甲，容器中漂浮在水面上的冰熔化完后水面会上升
B．图乙，水平面上的圆台容器内一块底面平整且面积与容器内底面等大的冰，熔化完后对容器内底面压力不变
C．图丙，两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体，如图放置，则液体对两试管底的压强相等
D．图丁，将装满水的小试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片后管中的水不会从管口流出
【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；大气压的综合应用；阿基米德原理
【解析】【解答】A． 图甲， 冰漂浮于水面上，它受到的浮力等于重力，则它排开水的体积为：。冰熔化成水后，其质量不变，则重力不变，那么熔化成水的体积为：。比较可知，冰块排开水的体积等于熔化成水的体积，则容器中的水面高度不变，故A错误；
B． 图乙， 冰块为固体，则它对容器底的压力等于自身重力。冰熔化后，质量不变，水的重力不变，由于容器上口大下口小，则此时水对容器底部的压力小于水的重力。比较可知，熔化后容器底部受到水的压力减小，故B错误；
C． 图丙， 由右管中所装的液体体积比较大，且二者质量相等，由密度公式可知，液体的密度，由液体压强公式可知，液体对容器底部的压强，故C错误；
D． 图丁，水槽液面上受到大气压的作用，饮料瓶内只有瓶中水产生的压强，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水被大气压托着，不会流出，故D正确。
故选D。
【分析】 A.冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小；
B.固体对容器底的压力等于其重力，液体对容器底部的压力：下口大压力大，下口小压力小；
C.由密度公式判断两试管中液体的密度关系，再根据p=ρgh比较液体对两试管底的压强关系；
D.一标准大气压大约是1.0×105Pa，它相当于10m高的水产生的压强，比较试管内水产生的压强和大气压强的大小得出答案。
6．一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（　　）
A．50N，103Pa B．50N，105Pa C．500N，104Pa D．500N，105Pa
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据生活经验可知，普通中学生的质量大约50kg，
则他双脚站立在水平地面上时对地面的压力约为F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
地面的受力面积约为500cm2=0.05m2，那么他对水平地面的压强约为，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】首先根据F=G=mg计算该同学对地面的压力，然后根据计算它对水平地面的压强。
7．有两个形状相同，材料不同的长方体甲、乙。长方体底面为正方形，高的长度大于正方形边长。现将甲横放，乙竖放，如图中实线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙。再将它们顺时针旋转90°，如图中虚线所示，此时它们对地面的压力分别为F甲'、F乙'，对地面的压强分别为p甲'、p乙'对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙，若Δp甲＜Δp乙，则（　　）
A．F甲'＜F乙'，p甲'＜p乙' B．F甲'>F乙'，p甲'>p乙'
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲>F乙，p甲>p乙
【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】CD．根据题意可知，物体对水平面的压力等于自身重力；
设它们立放时的底面积为S立，平放时的底面积为S平，
则它们对地面压强的变化量；
由Δp甲＜Δp乙得到：；化简可得：G甲＜G乙，则F甲＜F乙，
根据图片可知，S平>S立，根据公式可知，所以p甲＜p乙。故C正确，D错误；
AB．将它们顺时针旋转90°，G甲＜G乙且S立＜S平，根据公式可知，甲、乙对地面的压强无法判定。故AB错误；
故选C。
【分析】 CD.水平面上物体的压力和自身的重力相等，甲乙放置方式变化时对水平地面的压力不变，始终等于自身的重力，根据得出对地面压强的变化量，结合Δp甲＜Δp乙求出两者的重力关系，从而得出压力关系；
AB.将它们顺时针旋转90°，根据得出对水平地面的压强表达式，比较受力面积和重力关系即可得出压强关系。
8．如图所示是核潜艇训练时的情景。假设海水密度不变，关于该核潜艇，下列说法正确的是（　　）
A．靠改变排开海水的体积来实现上浮与下潜
B．在海面上漂浮时，排开的海水的重力等于自身的重力
C．在上浮过程中，所受的浮力逐渐变大
D．在下潜过程中，海水对核潜艇底部的压强不变
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．潜水艇浸没在水中时，排开水的体积等于自身体积，根据阿基米德原理可知，它受到的浮力保持不变。根据物体的浮沉条件可知，要实现浮沉，就必须改变自身重力大小，故A错误；
B．由漂浮条件可知，潜水艇在海面上漂浮时，它受到的浮力等于自身重力。根据阿基米德原理可知，此时它受到的重力等于它排开海水的重力，故B正确；
C．在上浮过程中，潜水艇排开海水的体积不变，根据阿基米德原理可知，它所受的浮力不变，故C错误；
D．在下潜过程中，潜水艇所在深度增大，由液体压强公式可知，海水对核潜艇底部的压强变大，故D错误。
故选B。
【分析】A.根据阿基米德原理分析潜水艇受到浮力的大小变化，再结合物体的浮沉条件判断潜水艇实现浮沉的条件；
B.根据物体的漂浮条件和阿基米德原理分析判断；
C.根据阿基米德原理分析上浮过程中潜水艇受到浮力的变化；
D.根据液体压强公式分析潜水艇受到水的压强变化。
9．自行车是人们常用的一种交通工具，其利用了很多有关摩擦的知识。下列有关说法中正确的是（　　）
A．给自行车加润滑油是为了减小摩擦
B．刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦
C．自行车外胎有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
D．在自行车脚蹬转动处安装钢珠是为了增大摩擦
【答案】A,B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．给自行车加润滑油是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A正确；
B．刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦，故B正确；
C．自行车外胎有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D．脚蹬转动处安装钢珠是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D错误。
故选AB。
【分析】减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、改变接触面、变滑动为滚动。
增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。
10．将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说正确的是（　　）
A．木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等
B．木块在乙液体中排开液体的质量较大
C．两容器中木块下表面受到的液体压强相等
D．甲容器底部受到的液体压强较大
【答案】A,C,D
【知识点】液体压强计算公式的应用；浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB．根据图片可知，木块在两种液体中都处于漂浮状态，则所受的浮力等于木块本身的重力。由于木块的重力相同，所以木块在两种液体中所受的浮力相等。根据阿基米德原理F浮=G排=m排g可知，木块排开的液体的质量相等，故A正确，B错误；
C．木块漂浮在液体中，上表面没受到液体的压力，所受的浮力是木块下表面受到液体的压力产生的。根据浮力产生的原因F浮=F下-F上可知，两容器中木块下表面受到的液体压力相同。根据可知，木块下表面受到液体的压强也相等，故C正确；
D．根据图片可知，木块排开液体的体积V甲排p乙，液面相平，根据液体压强公式 p=ρ液gh 可知，甲容器底部受到液体压强较大，故D正确。
故选ACD。
【分析】AB.根据漂浮条件比较木块受到的浮力大小，根据阿基米德原理F浮=G排=m排g比较木块排开液体质量大小；
C.根据浮力产生的原因F浮=F下-F上比较木块下表面受到液体压力大小，根据分析木块下表面受到液体压强大小即可；
D.根据据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度大小，根据 p=ρ液gh 比较容器底部受到液体压强大小。
11．诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，这个现象中力的作用效果是　 　；“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”中，“百草折”这个现象中力的作用效果是　 　。
【答案】改变物体的运动状态；使物体发生了形变
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）根据“ 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 ”可知，茅草受到力后由静止变为运动，即运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
（2）“百草折”即百草受到风吹的力而发生弯折，表明力使物体发生了形变。
【分析】力的作用效果包括：力改变物体的运动状态和力改变物体的形状。
12．一个物体受力的作用做直线运动。物体在运动过程中，如果分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示：其中物体受到平衡力的是状态　 　；物体处于平衡状态时，受到的力的方向　 　（选填“一定”或“不一定”）沿运动的方向。
【答案】甲和丁；不一定
【知识点】平衡状态的判断；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】（1）根据图片可知，左图为s-t图像，甲的图像为通过坐标原点的一条直线，即甲的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动；
右图为v-t图像，丁是一条横轴的平行线，即它的速度保持不变，即丁表示物体做匀速直线运动，
因此物体受到平衡力的是状态甲和丁。
（2）物体处于平衡状态时，受到的力的方向不一定沿运动的方向，例如：吊车上的钢丝绳吊着一重物沿沿水平方向运动时，重物受到的重力和支持力沿竖直方向，即受力方向与运动方向不一致。
【分析】（1）物体处于静止状态或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
（2）当物体处于平衡状态时，受到的合力为零，但是力的方向与运动方向之间没有必然联系。
13．建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了重力的方向总是　 　的原理。如图所示即为一种简易水平仪，图示情况说明墙面　 　边（选填“左”或“右”）偏低。
【答案】竖直向下；右
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】（1）根据图片可知，当水平仪上的铅坠悬线和立杆的边缘平行时，说明地面是水平的，则利用的原理是竖直向下的。
（2）根据图片可知，水平仪的重垂线向右偏，说明墙面的右边偏低。
【分析】（1）根据重力方向竖直向下的知识解答；
（2）铅垂线总是偏向较低的一侧。
14．质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，他的质量　 　，受到的重力　 　（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】不变；变小
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）质量为60千克的航天员乘飞船到月球上，虽然位置发生改变，但是其所含物质的多少没有变化，质量不变。
（2）月球上物体的质量不变，但是月球的引力约为地球引力的六分之一，根据G=mg可知，在月球上受到的重力会变小。
【分析】（1）质量是物体所含物质的多少，是物体的一种固有属性，它不随物体的位置、状态、形状等因素的改变而改变。
（2）根据G=mg分析物体受到重力的变化。
15．用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”
（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做　 　直线运动，根据　 　可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变接触面的　 　。
（3）在如图所示的情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有　 　（填序号）。
①增大拉力
②加大拉动木块的速度
③把木块沿竖直方向截掉一部分
④在木块上加金属块
【答案】（1）匀速；二力平衡条件
（2）粗糙程度
（3）③④
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，当用弹簧测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到平衡力。根据二力平衡的知识可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）根据生活经验可知，木板、棉布、毛巾接触面凹凸不同，则接触面的粗糙程度不同，因此是为了改变接触面的粗糙程度。
（3）根据实验过程可知，滑动摩擦力和压力与接触面粗糙程度有关，与其它因素无关。
增大拉力、或者增大拉动木块的速度，不会影响压力和接触面粗糙程度的变化，因此摩擦力不变，故①②不合题意；
把木块沿竖直方向截掉一部分，则木块对接触面的压力减小； 在木块上加金属块时，木块对接触面的压力增大，都会影响摩擦力大小，故③④符合题意。
故选③④。
【分析】（1）对木块进行受力分析，根据平衡力的知识分析解答；
（2）根据木板、棉布和毛巾的结构特点解答；
（3）滑动摩擦力和压力与接触面粗糙程度有关，与其它因素无关，据此分析判断。
（1）水平匀速拉动木块，木块水平方向拉力、滑动摩擦力是一对平衡力，依据二力平衡条件可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）木板、棉布、毛巾接触面凹凸不同，可以改变接触面粗糙程度，控制压力不变探究摩擦力和粗糙程度关系。
（3）滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，与拉力、运动速度无关，故选③④。
16．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，（填“相同”或“相反”）并通过调整　 　来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片　 　（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究　 　；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是　 　；
（4）利用图丙装置　 　（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
【答案】（1）相反；钩码数量
（2）旋转；不在同一条直线上的两个力能否平衡
（3）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，卡片受到的拉力由砝码重力产生，则左边的砝码产生向左的拉力，右边的钩码产生向右的拉力，则小卡片上受到的拉力方向相反。
卡片受到的拉力等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数量可改变拉力的大小。
（2）将小卡片左右旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后小卡片就会转动，即此时卡片不能保持平衡，则设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，其实就是证明两个力作用在两个物体上时不能保持平衡，即用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）动滑轮不省力不费力，只能改变拉力的方向。左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
【分析】（1）根据甲图确定卡片受到拉力的产生原因，进而确定卡片受到拉力的方向和改变大小的方法。
（2）根据题目的描述分析影响二力平衡的哪个因素不同即可；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，其实就是证明两个力作用在两个物体上时不能保持平衡，据此分析判断；
（4）根据定滑轮的特点分析丙图中的设计是否影响拉力的大小和方向即可。
（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数量可改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华应将小卡片左右旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，小卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
17．如图所示，小宁利用小桌、海绵、砝码、木板等器材做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（2）通过比较　 　两图，说明压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（填“>”、“=”或“<”）。
（4）小宁将如图戊所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。由实验现象，他经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他得到的结论是　 　（填“正确”或“错误”）的，你的理由是：　 　。
（5）在图乙中画出砝码对桌面的压力的示意图。
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）乙、丙
（3）=
（4）错误；没有控制压力大小相同
（5）
【知识点】力的三要素及力的示意图；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，海绵受到压力时发生凹陷，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，则本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，
（2）根据控制变量法的要求可知，要探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小相同，改变受力面积，故选乙和丙图。
（3）根据图片可知，实验丙和丁中，海绵受到的压力和接触面积相同，根据可知，二者产生的压强相等，即。
（4）探究压力的作用效果与接触面积的关系时，需要控制压力相同，只改变受力面积。将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力和受力面积都发生改变，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。
（5）根据图片可知，砝码对桌面的压力方向竖直向下，作用在桌面与砝码的接触面上，如下图所示：
【分析】（1）海绵受到压力时发生凹陷，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据公式比较二者受到的压强大小；
（4）探究压力的作用效果与接触面积的关系时，需要控制压力相同，只改变受力面积。
（5）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
（1）本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
（2）要探究“压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”，需控制压力大小相同，改变受力面积。图乙、丙中，压力相同，乙受力面积小，海绵凹陷的深，故应比较乙、丙两图。
（3）根据压强公式，图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到的压力相等，均为小桌和砝码的总重力，小桌与接触面的接触面积也相等，因此。
（4）小宁的结论是错误的；他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，压力大小也发生了改变，没有控制压力大小相同，不符合控制变量法的要求，因此无法得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。
（5）砝码对桌面的压力，作用点在桌面与砝码的接触面上，方向竖直向下，从接触点出发，画一条竖直向下的带箭头线段，标注“F”。
18．如图-1，是探究液体内部压强的过程。
（1）从图-1甲的结构观察U形管压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器，在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验中，液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的　 　来显示。
（2）通过比较图-1中　 　两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，由实验初步得出的结论，你认为拦河大坝要做成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
（3）如图-2竖放的1号、2号两根玻璃管底部口径相同，且两管下端所封橡皮膜材质、松紧程度等情况完全相同。在两管中分别装入和的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。请帮小明选择恰当的步骤___________（多选，选填字母）进行实验，对比1号、2号管橡皮膜的鼓起程度判断小明的猜想是否正确。（为便于对比，操作时两管底面始终在同一高度）
A．仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平
B．仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平
C．仅向1号管中加入8g水，使两管中水质量相等
D．将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平
（4）实验过程中，同学们发现根据压强计液面高度差计算出的液体压强和用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的液体压强不相等，分析可知这是由于橡皮膜发生的形变导致　 　（选填“>”“<”或“=”）。
（5）如图-1戊所示，探头放入盐水前后，粗细均匀的U形管中右管水面上升了3cm，此时U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值为　 　Pa。
【答案】（1）不是；薄；高度差
（2）乙、丁；上窄下宽
（3）A；B
（4）<
（5）600
【知识点】液体压强的特点；液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）图-1甲中U形管压强计的一端是封闭的，不是连通器。
探头上的橡皮膜应该用薄一些的较好，橡皮膜容易发生形变，能更准确反映液体压强，实验中，液体内部压强可以用U形管两侧液面的高度差来显示。
（2）图-1中乙、丁两个实验，液体密度相同，图丁中探头在亚太中的深度较大，U形管两侧液面高度差较大，液体压强较大，可得结论：液体密度相同时，深度越深，压强越大；因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
（3）探究液体的压强与管内液体的质量的关系，要控制液体的密度和深度相同，改变液体的质量，故AB符合题意，CD不符合题意。
故选AB。
（4）橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，所以根据U形管液面高度差算出的压强小于金属盒表面所处深度计算出的液体压强，即。
（5）探头放入盐水后，右管水面上升3cm，左管水面下降3cm，则U形管两侧液面高度差为：
此时U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值为：
【分析】（1）连通器：上端开口，下端连通的容器；
较薄的橡皮膜更容易发生形变；
转换法：液体内部压强是通过U形管两侧液面的高度差来反映。
（2）（3）液体压强与液体密度和深度有关，根据控制变量法进行分析；
（4）橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，据此分析；
（5）根据题意可知U形管两侧液面高度差，根据求出U形管压强计金属盒内的气压与大气压强的差值。
（1）[1]连通器要求上端开口、底部相连通，U形管压强计的一端是封闭的，因此不是连通器。
[2]薄橡皮膜对压强更敏感，形变更明显，能更准确反映液体压强。
[3]液体内部压强越大，U形管两侧液面的高度差越大，通过高度差来显示压强大小。
（2）[1]探究压强与深度的关系，需控制液体密度相同、改变深度，乙、丁符合条件（均为水，深度不同）。
[2]液体压强随深度增加而增大，拦河大坝下部承受的压强更大，因此做成上窄下宽的形状，增强结构稳定性。
（3）要验证猜想，需控制深度相同、改变液体质量，或控制质量相同、改变深度，排除质量的影响：
A．仅将2号管倾斜，水面与1号相平，深度相同、质量不同，可验证压强是否与质量有关，故A符合题意；
B．向1号管加水至两管水面相平，深度相同、质量不同，故B符合题意；
C．向1号管加8g水使质量相等，深度不同，无法控制变量，故C不符合题意；
D．将2号管换盐水，液体密度改变，引入新变量，故D不符合题意。
故选AB。
（4）橡皮膜发生形变时，会抵消一部分液体压强，因此根据U形管液面高度差算出的压强小于金属盒表面的实际压强，即。
（5）探头放入盐水后，右管水面上升3cm，左管水面下降3cm，取，则U形管液面高度差
根据液体压强公式
19．为丰富校园科技文化活动，兴趣小组的同学们进行了“制作简易活塞式抽水机”的实践项目，请结合跨学科知识，完成下列内容：
【项目提出】自制简易活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄可以抽水，实现水从低处抽到高处。
【项目分析】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。
（1）活塞式抽水机的原理是利用　 　来工作。
【项目实施】
（2）选择装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃珠，一块橡皮膏，一根塑料管等材料，完成制作。
①剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个洞，插上一段塑料管作为出水口，把瓶子的瓶口作为进水口。
②在活塞上打两个孔，中间的孔用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住另一个孔，作为阀门A；把玻璃球放到瓶口作为另一个阀门B。
③如图所示抽水机组装好，将瓶口朝下浸入水中，向上拉动活塞时，阀门B下方的气压　 　阀门B上方的气压，阀门B下方的水就被压入圆筒中。
④再向下压活塞，阀门　 　关闭，阀门　 　打开，水就会从小孔进入活塞上方。活塞反复上下运动，最终成功将水抽到高处。
【展示交流】
（3）另一个小组所用材料相同，但自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一种可能的原因：　 　。
（4）请举出一个与活塞式抽水机工作原理相同的生活中的例子：　 　。
【答案】大气压强；大于；B；A；活塞与圆筒之间密封性差；吸管吸饮料
【知识点】大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】（1）当活塞向上移动时，井筒内气压减小，在外界大气压强的作用下，水被压入井筒，则活塞式抽水机是利用大气压强来工作的。
（2）③根据图片可知，向上拉动活塞时，阀门B上方气压减小，即阀门B下方气压大于上方气压，外界大气压就把水压入圆筒中；
④根据图片可知，向下压活塞时，圆筒内气压升高，推开活塞上的阀门A，而关闭下方阀门B，让水流入活塞上方，反复提压即可将水排出。
（3）活塞式抽水机利用内外的气压差工作，则抽不上水的核心原因是无法形成足够的气压差，最常见的原因是装置漏气、活塞或阀门密封不严。
（4）根据生活经验可知，吸管吸饮料、吸盘挂衣钩固定在墙上、钢笔吸墨水、注射器吸取药液等，都和活塞式抽水机原理相同。
【分析】（1）根据活塞式抽水机的工作原理解答；
（2）③④封闭气体的质量不变，则体积增大时压强减小，体积减小时压强增大，而阀门总是向压强较小的一侧开启。
（3）活塞式抽水机利用内外的气压差工作，则抽不上水的核心原因是无法形成足够的气压差，据此分析解答；
（4）根据生活经验寻找和活塞式抽水机的工作原理相同的实例。
20．小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
次数 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25
（1）分析表中实验数据，可以得出物体重　 　N，第4次实验时，物体受到的浮力　 　N；
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明　 　；
（3）分析表中第6列到第7列数据，说明　 　；
（4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是　 　；
A. B.
C. D.
（5）圆柱体的密度为　 　kg/m3。
【答案】6.75；1.5；在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大；当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关；B；2.7×103
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）根据表格第1次数据可知，圆柱体浸入水中的深度h=0时，它不受浮力，则此时测力计的示数等于它的重力，即；
第4次实验中测力计的示数为5.25N，则此时它受到的浮力为。
（2）根据表格数据第1列到第5列数据可知，圆柱浸入水的深度逐渐增大，则圆柱体排开液体的体积不断增大，此时弹簧测力计的示数不断减小，根据F浮=G-F拉可知，圆柱体受到的浮力逐渐增大，故可得出结论：在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大。
（3）根据表格数据第6列到第7列可知，圆柱浸没水中的深度增大时，弹簧测力计的示数不变，根据F浮=G-F拉可知，圆柱体受到的浮力保持不变，故可得出结论：当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关。
（4）根据表格数据可知，当深度h增大时，弹簧测力计的示数先减小，后不变，根据F浮=G-F拉可知，它受到的浮力先变大后不变，故选B。
（5）根据表格第1和第6列数据可知，圆柱体完全浸没时受到的浮力；
则圆柱体的体积；
则圆柱体的密度。
【分析】（1）当物体浸入水中的深度为0时不受浮力，此时物体受到的重力等于测力计的示数，然后根据F浮=G-F拉计算它受到的浮力。
（2）根据表格第1列到第5列的数据分析哪个因素改变，根据据F浮=G-F拉分析它受到的浮力的变化，进而得到结论；
（3）根据表格数据第6列到第7列的数据分析哪个因素改变，根据据F浮=G-F拉分析它受到的浮力的变化，进而得到结论；
（4）根据表格数据分析物体受到的浮力随进入深度的变化规律，然后与图像对照即可；
（5）根据计算圆柱体浸没时受到的浮力，根据计算圆柱体的体积，根据计算圆柱体的密度。
21．现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当地的大气压为1.0×105Pa。
（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点　 　（“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快；
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上　 　（填“高于”或“低于”）一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾。若某型号的高压锅的锅盖面积为450cm2，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为　 　N；
（3）高压锅旁有如图甲所示的容器放置在水平地面上，该容器上、下两部分都是圆柱体，其横截面积分别为S1、S2，容器底部装有控制阀门。容器内装有密度为0.8×103kg/m3的液体，液体通过控制阀门匀速排出的过程中，容器底部受到液体的压强p随时间t变化关系如图乙所示。则阀门打开前液体的深度H＝　 　 cm，上、下两部分横截面积之比S1∶S2＝　 　。
【答案】（1）升高
（2）低于；7200
（3）15；1∶4
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据液体沸点随上方气压的增大而升高可知，用高压锅增大气压时，水的沸点会升高， 从而使饭菜熟得更快；
（2）①液体沸点随上方气压的减小而降低，则高原地区海拔高气压低，所以高原上气压低于一个标准大气压。
②根据题意可知，锅内气体对锅盖的作用力F=pS=1.6×105Pa×0.045m2=7200N。
（3）①根据乙图可知，阀门打开前液体对容器底部的压强为1200Pa，
则此时液体的深度为；
②当压强降到400Pa时，刚好达到拐点，即此时上部分液体刚好排完，
此时下部分液体深度为；
则上部分液体高度为h上=H-h下=15cm-5cm=10cm；
根据题意可知，液体是匀速排出的，从压强1200Pa降到400Pa用时10s，从400Pa降到0Pa用时20s，所以下部分液体体积是上部分液体体积的2倍，即V下=2V上，由V=Sh得到：S2h下=2S1h上，
则。
【分析】（1）根据液体沸点随上方气压的增大而升高分析；
（2）①液体沸点随上方气压的减小而降低；
②根据F=pS计算锅内气体对锅盖的作用力。
（3）①根据乙图确定阀门打开前容器底部受到的压强，根据计算此时液体的深度；
②当压强降到400Pa时，刚好达到拐点，即此时上部分液体刚好排完，根据计算下半部分液体的深度，根据h上=H-h下计算上部分液体高度。
根据乙图确定上部分液体和下部分液体流完的时间，进而确定二者的比较之比，最后根据V=Sh计算上下横截面积之比。
（1）根据高压锅的原理，水的沸点受气压影响，气压越高，沸点越高，用高压锅增大气压时，水的沸点会升高。
（2）[1]高原地区海拔高，海拔越高，气压越低，所以高原上气压低于一个标准大气压。
[2]已知锅盖面积为S=450cm2=0.045m2
锅内水蒸气的压强为p=1.6×1.0×105Pa=1.6×105Pa
则锅内气体对锅盖的作用力（压力）为F=pS=1.6×105Pa×0.045m2=7200N
（3）[1]根据液体压强公式p=ρgh，阀门打开前液体的深度为
[2]当压强降到400Pa时，上部分液体刚好排完，此时下部分液体深度为
则上部分液体高度为h上=H-h下=15cm-5cm=10cm
因为液体是匀速排出的，从压强1200Pa降到400Pa用时10s，从400Pa降到0Pa用时20s，所以下部分液体体积是上部分液体体积的2倍，即V下=2V上，由V=Sh可得S2h下=2S1h上，则
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