资源简介

【中考真题】黑龙江省齐齐哈尔市2026年初中学业水平考试生物学试卷
1．大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻。探导生物奥秘的历程是从观察开始的。下列有关观察的叙述正确的是 （　　）
A．用眼睛随便看看就是观察
B．观察要有明确的目的
C．遇到不认识的生物不用记录
D．观察对象相同，观察结果一定相同
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、观察不仅仅是用眼睛随便看看，而是有目的、有计划地感知对象的过程，需要运用多种感官，对事物进行全面、细致的认识，A错误；
B、观察要有明确的目的，这样才能有的放矢地进行观察，获取有价值的信息，B正确；
C、在观察过程中，遇到不认识的生物也需要记录下来，包括其特征、出现的时间和地点等，以便后续进一步研究，C错误；
D、观察对象相同，但由于观察者的知识背景、观察方法、观察角度等不同，观察结果可能会有所差异，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）观察是科学探究的一种基本方法，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。
（2）观察要有明确的目的，根据目的选择合适的观察方法和工具。
（3）不同的观察者对同一观察对象可能会得出不同的观察结果。
2． “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”与黄鹂鸟相比，柳树没有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，黄鹂鸟和柳树都有细胞这一结构层次，A错误；
B、细胞分化形成组织，黄鹂鸟和柳树都有组织这一结构层次，B错误；
C、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，黄鹂鸟和柳树都有器官这一结构层次，C错误；
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与黄鹂鸟相比，柳树没有的结构层次是系统，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
3．我国幅员辽阔，物种丰富。下列生物与其所属类群对应正确的是 （　　）
A．葫芦藓——藻类 B．肾蕨——种子植物
C．鲤鱼——鱼 D．乌龟——两栖动物
【答案】C
【知识点】对植物进行分类；对动物进行分类
【解析】【解答】A、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，而藻类没有根、茎、叶的分化，A错误；
B、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代，B错误；
C、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过鳍的协调作用游泳，属于鱼类，C正确；
D、乌龟体表覆盖角质的甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
（2）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着。
（3）鱼类的主要特征是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
4．下列关于细菌、真菌和病毒的叙述正确的是 （　　）
A．细菌的细胞膜就是英膜
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．病毒结构简单，是单细胞生物
D．细菌、真菌和病毒一旦进入人体，就会使人患病
【答案】B
【知识点】真菌的生殖；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A、荚膜是某些细菌表面的特殊结构，具有保护作用，而细胞膜是细胞的基本结构，具有控制物质进出等功能，二者并不相同，A错误；
B、真菌主要依靠产生大量的孢子进行繁殖。孢子在适宜的环境条件下，能够发育成新的个体，B正确；
C、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误；
D、大多数细菌、真菌和病毒对人体是有益的，只有一部分会使人患病。例如，肠道中的有益菌可以帮助人体消化食物，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌还有荚膜和鞭毛。
（2）真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌等，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，靠孢子繁殖后代。
（3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。
（4）细菌、真菌和病毒与人类的关系既有有益的一面，也有有害的一面。
5．对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。生物分类的基本单位是（　　）
A．种 B．属 C．纲 D．界
【答案】A
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
6． 随着神舟二十三号飞船发射成功，水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。水稻属于单子叶植物。下列叙述不正确的是 （　　）
A．带入太空的水稻种子胚是完整的、有活力的，种子不在体眠期
B．水稻种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气
C．水稻种子萌发所需要的营养物质来自于胚乳
D．水稻植株在生长过程中只需含氮的无机盐
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；植物生长需要的营养；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】A、种子萌发的自身条件是胚是完整的、有活力的，且种子不在休眠期，所以带入太空的水稻种子需满足这些条件才能萌发，A正确；
B、种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气，水稻种子的萌发也不例外，B正确；
C、水稻是单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中，所以水稻种子萌发所需要的营养物质来自于胚乳，C正确；
D、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，水稻植株在生长过程中也需要这三种无机盐，而不是只需含氮的无机盐，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）种子萌发的自身条件是胚是完整的、有活力的，且种子不在休眠期；环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气。
（2）单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中，双子叶植物种子的营养物质主要储存在子叶中。
（3）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
7． 下列关于植物蒸腾作用及其参与生物圈水循环叙述正确的是 （　　）
A．蒸腾作用大量散失水，这对植物来说是一种浪费
B．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内运输
C．植物根部吸收的水，通过筛管向上运输
D．蒸腾作用提高了大气的湿度，减少降水
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用散失大量的水分，这并不是一种浪费。蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度等，A错误；
B、蒸腾作用产生的拉力可以促使水分和无机盐在植物体内由下向上运输，为根吸水提供了向上的拉力，B正确；
C、植物根部吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的，筛管运输的是有机物，C错误；
D、蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（2）蒸腾作用的意义：促进根对水分的吸收；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水等。
（3）植物体内运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。
8．下列关于光合作用和呼吸作用的说法正确的是 （　　）
A．光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用
B．植物白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．储存粮食时，保持干燥和低温，可以促进呼吸作用
【答案】A
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用，A正确；
B、植物白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，夜晚主要进行呼吸作用，B错误；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误；
D、储存粮食时，保持干燥和低温，可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长粮食的储存时间，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）影响呼吸作用的外界因素主要有温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强；水分含量越高，呼吸作用越强；氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳浓度越高，呼吸作用越弱。
9．人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。下列相关叙述正确的是（　　）
A．大肠是人体吸收营养物质的主要器官
B．淀粉在口腔初步分解成葡萄糖
C．糖类是人体重要的备用能源物质
D．消化系统由消化道和消化腺组成
【答案】D
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；消化系统的组成；食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A、小肠是人体吸收营养物质的主要器官，而大肠主要吸收少量的水、无机盐和部分维生素，A错误；
B、淀粉在口腔中，在唾液淀粉酶的作用下初步分解成麦芽糖，而不是葡萄糖，B错误；
C、糖类是人体主要的供能物质，脂肪是人体重要的备用能源物质，C错误；
D、消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道是食物经过的通道，消化腺能分泌消化液消化食物。
（2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉最终被分解为葡萄糖。
（3）人体所需的六大类营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量，其中糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质。
（4）小肠是消化和吸收的主要场所，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
10．尿液是健康的“晴雨表”。人体排尿，不仅起到排出度物的作用，还能维持组织细胞的正常生理功能。正常情况下，尿液中不含有下列哪种物质 （　　）
A．水 B．尿素 C．血细胞 D．无机盐
【答案】C
【知识点】尿的形成
【解析】【解答】A、水是人体新陈代谢的重要物质，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用后，部分水会存在于尿液中，所以尿液中含有水，A错误；
B、尿素是人体蛋白质代谢的终产物，会通过肾小球滤过到肾小囊中，最终形成尿液排出体外，因此尿液中含有尿素，B错误；
C、血细胞体积较大，不能通过肾小球的滤过作用进入肾小囊，所以正常情况下尿液中不含有血细胞，C正确；
D、无机盐也是人体需要排出的物质之一，经过肾脏的作用，部分无机盐会随尿液排出，所以尿液中含有无机盐，D错误。
故答案为：C。
【分析】尿液的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液。可见，正常尿液的成分主要包括水、无机盐、尿素等。
11．下列症状、疾病与其可能的原因对应正确的是 （　　）
A．夜盲症——缺乏维生素C
B．佝偻病——缺乏含铁的无机盐
C．巨人症——幼年时期生长激素分泌过多
D．糖尿病——甲状腺激素分泌不足
【答案】C
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用；激素调节
【解析】【解答】A、夜盲症是由于人体缺乏维生素A引起的，而缺乏维生素C会导致坏血病，A错误；
B、佝偻病是由于儿童体内缺乏维生素D或钙引起的，而缺乏含铁的无机盐会导致缺铁性贫血，B错误；
C、生长激素能调节人体的生长发育，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，C正确；
D、糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，而甲状腺激素分泌不足会患呆小症等，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）维生素在人体内含量很少，但对人体的生长发育、生理活动等起着重要作用。缺乏维生素A易患夜盲症、干眼症等；缺乏维生素C易患坏血病。
（2）无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血；儿童缺钙易患佝偻病。
（3）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多，会患巨人症；成年后生长激素分泌过多，会患肢端肥大症。
（4）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症。
12． 下面是神经系统概念图，解读不正确的是 （　　）
A．①是神经元，是神经系统结构和功能的基本单位
B．②是突起，是神经细胞与其他细胞的明显差别
C．③是脊髓，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
D．④是大脑，其中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动
【答案】D
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，即①是神经元，A正确；
B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起是神经细胞与其他细胞的明显差别，所以②是突起，B正确；
C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，故③是脊髓，C正确；
D、④是大脑，但调节心跳、呼吸等人体基本生命活动的部位在脑干，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
（2）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元包括细胞体和突起。
（3）题图中：①是神经元，②是突起，③是脊髓，④是大脑。
13． “我运动，我健康。”大课间活动精彩纷呈，同学们尽情的跑、跳、玩。下列相关叙述正确的是
A．下课铃声响起，听觉在耳蜗处形成
B．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
C．跑、跳动作仅由一组肌肉就能完成
D．学生听到铃声走回教室，这是非条件反射
【答案】B
【知识点】听觉的形成；非条件反射与条件反射；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，不是在耳蜗处，A错误；
B、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，骨和骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，因此运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的，B正确；
C、人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两组肌肉相互配合活动，共同完成一个动作，所以跑、跳动作不是仅由一组肌肉就能完成的，C错误；
D、学生听到铃声走回教室，是在大脑皮层参与下形成的后天性反射，属于条件反射，不是非条件反射，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢。
（2）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。
（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（4）反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，在大脑皮层参与下完成。
14． 汤飞凡是我国第一代病毒学家，研制了崔乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗。狂犬病是由狂犬病毒引起的，狂犬病毒是狂犬病的 （　　）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
【答案】A
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】A、病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，狂犬病毒能引发狂犬病，所以它是狂犬病的病原体，A正确；
B、传染源是指能够散播病原体的人或动物，狂犬病毒不是人也不是动物，不属于传染源，B错误；
C、传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，狂犬病毒本身不是传播途径，C错误；
D、易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，狂犬病毒并非易感人群，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
（2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称；传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
15．在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列不属于急救方法的是（ ）
A．视力检测 B．人工呼吸 C．包扎止血 D．胸外按压
【答案】A
【知识点】急救常识
【解析】【解答】A、视力检测是用于评估眼睛视力状况的常规检查手段，并非在紧急情况下用于减少伤害或挽救生命的急救方法，A符合题意；
B、当有人呼吸骤停时，可通过人工呼吸的方法，使患者胸廓有节律地扩大和缩小，帮助其恢复呼吸，属于急救方法，B不符合题意；
C、当出现出血情况时，及时进行包扎止血，能防止失血过多对身体造成进一步伤害，属于急救方法，C不符合题意；
D、胸外按压是针对心跳骤停患者采取的急救措施之一，通过按压胸部，维持血液循环，为患者争取生存机会，属于急救方法，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）急救是指在紧急情况下，对伤病员采取的紧急救治措施，目的是减少伤害、挽救生命。
（2）常见的急救方法包括人工呼吸、胸外按压、包扎止血等。
（3）视力检测是一种常规的医学检查，用于评估眼睛的视力情况，不属于急救方法。
16．某同学制作了一个生态瓶，瓶内放置的材料如图所示，下列叙述不正确的是（　　）
A．此生态瓶可以看作是一个生态系统
B．生态瓶中的物质能够循环，能量能够流动
C．此生态瓶的自我调节能力是有一定限度的
D．河泥→水草→小鱼是该生态瓶中的一条食物链
【答案】D
【知识点】生态系统的概念；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。此生态瓶中既有水草、小鱼等生物部分，又有河泥、水等非生物部分，所以可以看作是一个生态系统，A正确；
B、在生态系统中，物质能够循环，能量能够沿着食物链和食物网单向流动，此生态瓶作为一个生态系统，其中的物质能够循环，能量能够流动，B正确；
C、生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，此生态瓶的自我调节能力也是有一定限度的，C正确；
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起始环节是生产者。河泥属于非生物部分，不能作为食物链的起点，所以“河泥→水草→小鱼”不是该生态瓶中的一条食物链，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有限的。
（4）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
17．下图能正确表示染色体、DNA和基因三者之间层次关系的是 （　　）
A．， B．
C． D．
【答案】B
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】染色体是由DNA和蛋白质组成的，基因是具有遗传效应的DNA片段，所以染色体包含DNA，DNA包含基因。可见，四个选项图中，只有B呈现的是染色体、DNA和基因的真实关系，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）染色体主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体。
（2）DNA是主要的遗传物质，它是一条长长的链状结构。
（3）基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因。
18．一个家庭中，母亲有耳垂（Dd），父亲无耳垂（dd）。他们的第一个孩子有耳垂（Dd），再生一个孩子为无耳垂的概率是 （　　）
A．100% B．75% C．50% D．25%
【答案】C
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】由题可知母亲的基因组成是Dd，能产生D和d两种卵细胞；父亲的基因组成是dd，只能产生d一种精子。母亲产生的含D或d卵细胞与父亲产生的d精子随机结合，形成Dd（有耳垂）和dd（无耳垂）的概率各占50%，所以它们再生一个孩子为无耳垂（dd）的概率是50%，遗传图解如下：
可见，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
19．人类从哪里来 人类的起源和进化是目前科学研究的热点之一。研究表明，现代类人猿和人类的共同祖先是 （　　）
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．古猿
【答案】D
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】ABC、黑猩猩、大猩猩和长臂猿都是现代类人猿，和人类有较近的亲缘关系，但并非人类和现代类人猿的共同祖先，ABC错误；
D、大量的科学研究证据显示，现代类人猿和人类的共同祖先是古猿，古猿经过漫长的进化过程，一部分逐渐进化成了现代人类，另一部分则进化成了现代类人猿，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩等。
（2）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一部分却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见，现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿（古猿）。
20．我国拥有大能猶、珙制等珍稀动植物资源。为保护生物多样性，下列做法不可取的是（　　）
A．盲目引进外来物种 B．建立自然保护区
C．减少环境污染 D．建立繁有中心
【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施；外来物质入侵及其防控
【解析】【解答】A、盲目引进外来物种，可能会因为缺乏天敌等原因，导致外来物种大量繁殖，从而对本地生态系统造成破坏，威胁本地生物的生存，不利于保护生物多样性，A不可取；
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它能为生物提供相对稳定的生存环境，保护生物的栖息地，从而保护生物的多样性，B可取；
C、减少环境污染可以为生物创造良好的生存环境，避免生物因环境恶化而受到伤害甚至灭绝，有利于生物多样性的保护，C可取；
D、建立繁育中心可以对濒危物种进行人工繁育，增加其种群数量，从而保护生物的多样性，D可取。
故答案为：A。
【分析】（1）保护生物多样性的措施主要有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。
（2）盲目引进外来物种可能会引发生态灾难，威胁本地生物的生存。
（3）减少环境污染、建立自然保护区和繁育中心等措施都有利于生物多样性的保护。
21． 下面是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作过程。请分析并回答下列问题：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图一步骤a中滴加的是生理盐水，目的是　 　。
（2）图一步骤d中，用滴管滴加的液体是　 　，使细胞核着色，便于观察。
（3）将临时装片放在光学显微镜下观察，看到口腔上皮细胞后，为使物像更加清晰，应调节图二中的　 　（填序号）。
（4）观察时，若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向　 　方移动。
（5）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中出现气泡，可能是图一中步骤　 　（填字母）操作不规范。
【答案】（1）维持细胞正常形态
（2）碘液
（3）③
（4）右上
（5）c
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤a滴加的是生理盐水。因为人体细胞生活的液体环境与生理盐水的浓度相当，滴加生理盐水能够维持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形，从而便于在显微镜下观察。
故填：维持细胞正常形态。
（2）图一步骤d是染色，用滴管滴加的液体是碘液。细胞核内含有染色体，染色体容易被碱性染料（如碘液）染色，滴加碘液可以使细胞核着色，这样在显微镜下就能更清晰地观察到细胞的结构。
故填：碘液。
（3）粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，找到物像；细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。所以当看到口腔上皮细胞后，为使物像更加清晰，应调节图二中的③细准焦螺旋。
故填：③。
（4）显微镜成的像是倒像，物像的位置与装片实际移动方向相反。若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，物像需要向左下方移动，那么装片应向物像所在的方向移动，即右上方移动。
故填：右上。
（5）图一中，在c盖盖玻片时，如果操作不当，比如没有让盖玻片的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，就容易产生气泡。可见，视野中出现气泡，可能是图一中步骤c操作不规范。
故填：c。
【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图一中：a是滴生理盐水，b是刮和涂，c是盖，d是染色和吸引。盖盖玻片操作不规范易产生气泡。染色时常用碘液，可使细胞核着色便于观察。
（2）图二中：①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是物镜。
（3）显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反。
22．生物小组探究“某种非生物因素对蚯蚓分布的影响”。选取甲、乙两个大小一样的透明装置，甲装置放入潮湿的土壤，乙装置放入等量于燥的土壤，然后同时在甲乙两装置中各放入数量相同、大小及活动状况相近的妡蚓。请分析并回答问题：
（1）你认为该小组提出的问题是：　 　对蚯蚓分布有影响吗
（2）为避免偶然性，减小实验误差，在甲乙两装置中应各放入　 　（填“1”或“5”）条蚯蚓。
（3）在实验过程中观察到蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成，靠刚毛辅助运动。由此可知蚯蚓属于　 　（填动物类群名称）动物。
（4）蚯蚓在土填中活动，可以疏松土壤，提高土壤的通气性和吸水性，体现了生物对环境的　 　（填“适应”或“影响”）。
（5）实验结束之后，应怎样处理蚯蚓 　 　。
【答案】（1）水/湿度/潮湿的土壤（合理即可）
（2）5
（3）环节
（4）影响
（5）放回适合它们生存的自然环境（合理即可）
【知识点】生物对环境的影响；环节动物及其与人类的关系；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）该实验中，甲装置是潮湿的土壤，乙装置是干燥的土壤，变量是水（湿度）。科学探究是从提出问题开始的，所以该小组提出的问题应该围绕变量展开，即水（或湿度、潮湿的土壤）对蚯蚓分布有影响吗。
故填：水/湿度/潮湿的土壤（合理即可）。
（2）在实验中，为避免偶然性，减小实验误差，实验对象的数量不能太少。如果只放1条蚯蚓，可能会因为这条蚯蚓的特殊情况而导致实验结果不准确。而放入5条蚯蚓，可以使实验结果更具有代表性和可靠性。
故填：5。
（3）环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的环形体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓的身体符合这些特征，所以蚯蚓属于环节动物。
故填：环节。
（4）生物与环境的关系包括生物适应环境和生物影响环境。蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，提高土壤的通气性和吸水性，这是蚯蚓的活动对周围环境产生了改变，体现了生物对环境的影响。
故填：影响。
（5）蚯蚓是自然界中的生物，在实验结束后，应该遵循保护生物的原则，将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境，让它们继续在自然中生存和繁衍。
故填：放回适合它们生存的自然环境（合理即可）。
【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。提出问题要基于所观察到的现象和已有的知识，且要围绕实验变量。
（2）实验中为保证结果的准确性和可靠性，常需要设置重复组，增加实验对象的数量可以减小实验误差。
（3）环节动物身体分节，可使运动更加灵活，靠刚毛或疣足辅助运动。
（4）生物与环境相互影响、相互作用，生物能适应环境，也能影响和改变环境。
23．某同学进行了“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”的实验探究，请根据他的实验操作及观察现象分析回答问题：
（1）实验应选择尾鳍色素　 　（填“多”或“少”）的活的小鱼，以便观察。
（2）在观察过程中，应时常用滴管往纱布上滴　 　以保持 润，尽量使小鱼少受伤害。
（3）图乙是在显微镜下观察到的图像，其中　 　（填序号）是毛细血管，判断的依据是　 　单行通过。
（4）根据血流方向判断，图乙中　 　（填序号）是动脉。
【答案】（1）少
（2）水/清水
（3）②；红细胞
（4）①
【知识点】血管；观察小鱼尾鳍内血液的流动
【解析】【解答】（1）在“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验中，为了便于观察血管和血液流动情况，应选择尾鳍色素少的活小鱼。因为色素少可以减少对观察的干扰，使血管和血液流动更清晰地呈现出来。
故填：少。
（2）在实验观察过程中，小鱼需要保持湿润以维持正常的呼吸等生理活动。所以应时常用滴管往纱布上滴水或清水，这样能尽量使小鱼少受伤害，保证实验顺利进行。
故填：水/清水。
（3）毛细血管的特点是管径非常细，只允许红细胞单行通过。在图乙中，②血管符合这一特征，所以②是毛细血管。
故填：②；红细胞。
（4）动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，血液流动方向是从主干流向分支。在图乙中，①血管的血液流动方向是从主干流向分支，所以①是动脉。
故填：①。
【分析】（1）“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，选择尾鳍色素少的小鱼，便于清晰观察血管和血液流动。
（2）实验过程中要保持小鱼体表湿润，防止小鱼缺氧死亡，常用滴管往纱布上滴水或清水。
（3）血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉将血液从心脏输送到身体各部分；静脉将血液从身体各部分送回心脏；毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管，其特点是管腔最细，只允许红细胞单行通过。
（4）图乙中：①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
24．下图是动、植物细胞结构模式图（由外到内依次是②③④）。请据图回答问题：
（1）表示植物细胞的是图　 　（填“甲”或“乙”）。
（2）环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现，满草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于图中的③具有　 　作用。
（3）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的[⑥]　 　和[⑤]　 　有关。
（4）中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花离细胞的控制中心是[　 　]　 　。
（5）学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型。步骤如下：1将琼脂和水煮成溶胶状，稍冷却后注入塑料袋中；Ⅱ将一枚红枣、几粒黄豆嵌入其中，适当调整红枣和黄豆的位置；将塑料袋封好，模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的　 　（填序号），溶胶状物质模拟的是图中的　 　（填序号）。
【答案】（1）甲
（2）控制物质进出
（3）叶绿体；液泡
（4）①；细胞核
（5）⑧；⑩
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞核的功能；制作细胞模型
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。图甲中有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。
故填：甲。
（2）图中的③是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出的作用，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。可见，水草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于③细胞膜具有控制物质进出的作用。
故填：控制物质进出。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，所以“碧”与图中的[⑥]叶绿体有关；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以“红”与图中的[⑤]液泡有关。
故填：叶绿体；液泡。
（4）细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息。图甲（植物细胞结构示意图）中，①是细胞核，所以黄花蒿细胞的控制中心是[①]细胞核。
故填：①；细胞核。
（5）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。在制作动物细胞模型时，塑料袋模拟的是细胞膜，图乙中的⑧是细胞膜；溶胶状物质模拟的是细胞质，图乙中的⑩是细胞质。
故填：⑧；⑩。
【分析】（1）图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构模式图；①是细胞核，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是叶绿体，⑦是细胞核，⑧是细胞膜，⑨是线粒体，⑩是细胞质。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。
（3）细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；叶绿体是光合作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
25． “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。请据图回答问题：
（1）花的主要结构是雌蕊和雄蕊。图一中雄蕊由　 　（填序号）和　 　（填序号）组成。
（2）蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的[①]　 　上，这一过程称为传粉。
（3）图二所示，胚珠里面的[ ]　 　与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为受精。受精后胚珠发育成图三中的[　 　]　 　。
（4）若把图一中④摘除，该花还能结出果实吗 　 　（填“能”或“不能”）。
（5）在生产实践中，橈树常利用嫁接来繁育优良品种，这种繁殖方式属于　 　生殖。
（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从“落红”到“春泥”发挥作用的细菌和真菌常常被称为生态系统中的　 　者。
【答案】（1）⑥；⑦（顺序可颠倒）
（2）柱头
（3）卵细胞； ；种子
（4）不能
（5）无性
（6）分解
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程；植物的无性生殖
【解析】【解答】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。图一中雄蕊由⑥花药和⑦花丝组成，花药里有花粉。
故填：⑥；⑦。
（2）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的[①]柱头上，这一过程就是传粉。
故填：柱头。
（3）结合题图二可知，受精是指胚珠里面的[ ]卵细胞与来自花粉管中的⑩精子结合，形成受精卵的过程。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以图三中的[ ]是种子。
故填：卵细胞； ；种子。
（4）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，子房可发育成果实。可见，图一中④是雌蕊，若把雌蕊摘除，该花就不能结出果实。
故填：不能。
（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
故填：无性。
（6）在生态系统中，细菌和真菌能够把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，所以细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。“落红”被细菌和真菌分解成“春泥”，为植物提供养分。
故填：分解。
【分析】（1）图一中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雌蕊，⑤是花托，⑥是花药，⑦是花丝，⑧是花瓣，⑨是萼片。
（2）图二中：⑩是精子， 是卵细胞。
（3）图三中： 是种子， 是果皮。
（4）花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
（5）传粉和受精是果实和种子形成的必要条件。
（6）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如嫁接、扦插、压条等。
（7）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，消费者主要是动物，分解者主要是细菌和真菌。
26．下面图一为呼吸系统组成示意图，图二为模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系模型装置。请据图回答问题：
（1）呼吸道依次由图一中的募、　 　（填序号）组成，它能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、　 　。
（2）图一中[　 　]　 　是食物和气体的共同通道。
（3）图二甲、乙两个装置中，　 　装置模拟的是吸气状态，此时膈肌收缩，膈项部的位置　 　（填“上升”或“下降”）。
（4）图二中　 　（填字母）模拟的是肺，它是呼吸系统的主要器官。
（5）向澄清的石灰水吹气，澄清石灰水变浑浊，证明人体呼出的气体中含有较多的　 　。
【答案】（1）②③④⑤；清洁
（2）②；咽
（3）甲；下降
（4）b
（5）二氧化碳
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；大气与呼出的气体成分比较；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，图一中①是鼻、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管，所以呼吸道依次由图一中的①②③④⑤组成。呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
故填：②③④⑤；清洁。
（2）图一中②是咽，它是食物和气体的共同通道，食物进入食道，气体进入气管。
故填：②；咽。
（3）图二甲装置中气球膨胀，模拟的是吸气状态。吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体进入肺。
故填：甲；下降。
（4）图二中b模拟的是肺，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
故填：b。
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。可见，向澄清的石灰水吹气，澄清石灰水变浑浊，证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
故填：二氧化碳。
【分析】（1）图一中：①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。
（2）图二中：a模拟气管，b模拟肺，c模拟胸廓。
（3）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是气体交换的场所。
（4）吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体进入肺；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压高于大气压，气体排出肺。
27．下图是兴趣小组在探究“鸟卵适于在陆地上发育的结构特征”时，观察到的鸡卵结构示意图。请据图回答问题：
（1）把一枚新鲜的鸡卵浸没在 的温水中，观察到鸡卵表面有气泡出现，说明卵壳上有许多肉眼看不见的　 　，保证胚胎发育时能进行　 　。
（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点称为　 　。卵黄是鸡卵的主要营养部分，其外面的[　 　 ]　 　也含有营养物质，以满足胚胎发育的需要。
（3）鸡冠有玫瑰冠和单冠。像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作　 　性状。
（4）某同学在笼子里饲养了两只母鸡，这两只母鸡产的卵　 　（填“能”或“不能”）孵化出雏鸡，其原因是　 　。
（5）通过探究总结：卵壳和[③]　 　其有保护作用，减少水分丢失，这是鸟卵适于在陆地上发育的结构特征之一。
【答案】（1）气孔；气体交换
（2）胚盘；⑥；卵白
（3）相对
（4）不能；未形成受精卵/没有公鸡（合理即可）
（5）卵壳膜
【知识点】鸟类的生殖和发育；观察鸟卵的结构
【解析】【解答】（1）把新鲜鸡卵浸没在温水中，出现气泡，是因为温水中的气体能够通过卵壳上的肉眼看不见的小孔进入卵内，这些小孔就是气孔。气孔的存在使得胚胎在发育过程中能够与外界进行气体交换，获取氧气排出二氧化碳。
故填：气孔；气体交换。
（2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘，胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。卵黄是鸡卵的主要营养部分，卵黄外面的⑥卵白也含有营养物质和水分，能为胚胎发育提供所需的营养和一定的水环境。
故填：胚盘；⑥；卵白。
（3）遗传学上，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状，如鸡冠的玫瑰冠和单冠就是一对相对性状。
故填：相对。
（4）母鸡产的卵能否孵化出小鸡，关键在于卵是否受精。只有受精卵才能发育成胚胎进而孵化出小鸡。两只母鸡饲养在一起，没有与公鸡交配，卵没有形成受精卵，所以不能孵化出小鸡。
故填：不能；未形成受精卵/没有公鸡（合理即可）。
（5）结合分析和题图可知，卵壳和③卵壳膜都具有保护作用，能够减少卵内水分的散失，为胚胎发育提供相对稳定的环境，这是鸟卵适应在陆地上发育的重要结构特征。
故填：卵壳膜。
【分析】（1）题图中：①是外卵壳膜，②是内卵壳膜，③是卵壳膜，④是气室，⑤是卵黄膜，⑥是卵白，⑦是胚盘，⑧是卵黄。
（2）卵壳位于最外面，有保护和防止水分散失的作用；卵壳膜有两层，起保护作用；气室能为胚胎发育提供氧气；卵白含有营养物质和水分，能供胚胎发育的需要；卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
（3）鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生，受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。未受精的卵不能发育成胚胎。
1 / 1【中考真题】黑龙江省齐齐哈尔市2026年初中学业水平考试生物学试卷
1．大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻。探导生物奥秘的历程是从观察开始的。下列有关观察的叙述正确的是 （　　）
A．用眼睛随便看看就是观察
B．观察要有明确的目的
C．遇到不认识的生物不用记录
D．观察对象相同，观察结果一定相同
2． “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”与黄鹂鸟相比，柳树没有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3．我国幅员辽阔，物种丰富。下列生物与其所属类群对应正确的是 （　　）
A．葫芦藓——藻类 B．肾蕨——种子植物
C．鲤鱼——鱼 D．乌龟——两栖动物
4．下列关于细菌、真菌和病毒的叙述正确的是 （　　）
A．细菌的细胞膜就是英膜
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．病毒结构简单，是单细胞生物
D．细菌、真菌和病毒一旦进入人体，就会使人患病
5．对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。生物分类的基本单位是（　　）
A．种 B．属 C．纲 D．界
6． 随着神舟二十三号飞船发射成功，水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。水稻属于单子叶植物。下列叙述不正确的是 （　　）
A．带入太空的水稻种子胚是完整的、有活力的，种子不在体眠期
B．水稻种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气
C．水稻种子萌发所需要的营养物质来自于胚乳
D．水稻植株在生长过程中只需含氮的无机盐
7． 下列关于植物蒸腾作用及其参与生物圈水循环叙述正确的是 （　　）
A．蒸腾作用大量散失水，这对植物来说是一种浪费
B．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内运输
C．植物根部吸收的水，通过筛管向上运输
D．蒸腾作用提高了大气的湿度，减少降水
8．下列关于光合作用和呼吸作用的说法正确的是 （　　）
A．光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用
B．植物白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．储存粮食时，保持干燥和低温，可以促进呼吸作用
9．人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。下列相关叙述正确的是（　　）
A．大肠是人体吸收营养物质的主要器官
B．淀粉在口腔初步分解成葡萄糖
C．糖类是人体重要的备用能源物质
D．消化系统由消化道和消化腺组成
10．尿液是健康的“晴雨表”。人体排尿，不仅起到排出度物的作用，还能维持组织细胞的正常生理功能。正常情况下，尿液中不含有下列哪种物质 （　　）
A．水 B．尿素 C．血细胞 D．无机盐
11．下列症状、疾病与其可能的原因对应正确的是 （　　）
A．夜盲症——缺乏维生素C
B．佝偻病——缺乏含铁的无机盐
C．巨人症——幼年时期生长激素分泌过多
D．糖尿病——甲状腺激素分泌不足
12． 下面是神经系统概念图，解读不正确的是 （　　）
A．①是神经元，是神经系统结构和功能的基本单位
B．②是突起，是神经细胞与其他细胞的明显差别
C．③是脊髓，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
D．④是大脑，其中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动
13． “我运动，我健康。”大课间活动精彩纷呈，同学们尽情的跑、跳、玩。下列相关叙述正确的是
A．下课铃声响起，听觉在耳蜗处形成
B．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
C．跑、跳动作仅由一组肌肉就能完成
D．学生听到铃声走回教室，这是非条件反射
14． 汤飞凡是我国第一代病毒学家，研制了崔乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗。狂犬病是由狂犬病毒引起的，狂犬病毒是狂犬病的 （　　）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
15．在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列不属于急救方法的是（ ）
A．视力检测 B．人工呼吸 C．包扎止血 D．胸外按压
16．某同学制作了一个生态瓶，瓶内放置的材料如图所示，下列叙述不正确的是（　　）
A．此生态瓶可以看作是一个生态系统
B．生态瓶中的物质能够循环，能量能够流动
C．此生态瓶的自我调节能力是有一定限度的
D．河泥→水草→小鱼是该生态瓶中的一条食物链
17．下图能正确表示染色体、DNA和基因三者之间层次关系的是 （　　）
A．， B．
C． D．
18．一个家庭中，母亲有耳垂（Dd），父亲无耳垂（dd）。他们的第一个孩子有耳垂（Dd），再生一个孩子为无耳垂的概率是 （　　）
A．100% B．75% C．50% D．25%
19．人类从哪里来 人类的起源和进化是目前科学研究的热点之一。研究表明，现代类人猿和人类的共同祖先是 （　　）
A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．古猿
20．我国拥有大能猶、珙制等珍稀动植物资源。为保护生物多样性，下列做法不可取的是（　　）
A．盲目引进外来物种 B．建立自然保护区
C．减少环境污染 D．建立繁有中心
21． 下面是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作过程。请分析并回答下列问题：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图一步骤a中滴加的是生理盐水，目的是　 　。
（2）图一步骤d中，用滴管滴加的液体是　 　，使细胞核着色，便于观察。
（3）将临时装片放在光学显微镜下观察，看到口腔上皮细胞后，为使物像更加清晰，应调节图二中的　 　（填序号）。
（4）观察时，若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向　 　方移动。
（5）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中出现气泡，可能是图一中步骤　 　（填字母）操作不规范。
22．生物小组探究“某种非生物因素对蚯蚓分布的影响”。选取甲、乙两个大小一样的透明装置，甲装置放入潮湿的土壤，乙装置放入等量于燥的土壤，然后同时在甲乙两装置中各放入数量相同、大小及活动状况相近的妡蚓。请分析并回答问题：
（1）你认为该小组提出的问题是：　 　对蚯蚓分布有影响吗
（2）为避免偶然性，减小实验误差，在甲乙两装置中应各放入　 　（填“1”或“5”）条蚯蚓。
（3）在实验过程中观察到蚯蚓的身体由许多彼此相似的环形体节构成，靠刚毛辅助运动。由此可知蚯蚓属于　 　（填动物类群名称）动物。
（4）蚯蚓在土填中活动，可以疏松土壤，提高土壤的通气性和吸水性，体现了生物对环境的　 　（填“适应”或“影响”）。
（5）实验结束之后，应怎样处理蚯蚓 　 　。
23．某同学进行了“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”的实验探究，请根据他的实验操作及观察现象分析回答问题：
（1）实验应选择尾鳍色素　 　（填“多”或“少”）的活的小鱼，以便观察。
（2）在观察过程中，应时常用滴管往纱布上滴　 　以保持 润，尽量使小鱼少受伤害。
（3）图乙是在显微镜下观察到的图像，其中　 　（填序号）是毛细血管，判断的依据是　 　单行通过。
（4）根据血流方向判断，图乙中　 　（填序号）是动脉。
24．下图是动、植物细胞结构模式图（由外到内依次是②③④）。请据图回答问题：
（1）表示植物细胞的是图　 　（填“甲”或“乙”）。
（2）环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现，满草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于图中的③具有　 　作用。
（3）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的[⑥]　 　和[⑤]　 　有关。
（4）中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花离细胞的控制中心是[　 　]　 　。
（5）学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型。步骤如下：1将琼脂和水煮成溶胶状，稍冷却后注入塑料袋中；Ⅱ将一枚红枣、几粒黄豆嵌入其中，适当调整红枣和黄豆的位置；将塑料袋封好，模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的　 　（填序号），溶胶状物质模拟的是图中的　 　（填序号）。
25． “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。请据图回答问题：
（1）花的主要结构是雌蕊和雄蕊。图一中雄蕊由　 　（填序号）和　 　（填序号）组成。
（2）蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的[①]　 　上，这一过程称为传粉。
（3）图二所示，胚珠里面的[ ]　 　与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为受精。受精后胚珠发育成图三中的[　 　]　 　。
（4）若把图一中④摘除，该花还能结出果实吗 　 　（填“能”或“不能”）。
（5）在生产实践中，橈树常利用嫁接来繁育优良品种，这种繁殖方式属于　 　生殖。
（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从“落红”到“春泥”发挥作用的细菌和真菌常常被称为生态系统中的　 　者。
26．下面图一为呼吸系统组成示意图，图二为模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系模型装置。请据图回答问题：
（1）呼吸道依次由图一中的募、　 　（填序号）组成，它能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、　 　。
（2）图一中[　 　]　 　是食物和气体的共同通道。
（3）图二甲、乙两个装置中，　 　装置模拟的是吸气状态，此时膈肌收缩，膈项部的位置　 　（填“上升”或“下降”）。
（4）图二中　 　（填字母）模拟的是肺，它是呼吸系统的主要器官。
（5）向澄清的石灰水吹气，澄清石灰水变浑浊，证明人体呼出的气体中含有较多的　 　。
27．下图是兴趣小组在探究“鸟卵适于在陆地上发育的结构特征”时，观察到的鸡卵结构示意图。请据图回答问题：
（1）把一枚新鲜的鸡卵浸没在 的温水中，观察到鸡卵表面有气泡出现，说明卵壳上有许多肉眼看不见的　 　，保证胚胎发育时能进行　 　。
（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点称为　 　。卵黄是鸡卵的主要营养部分，其外面的[　 　 ]　 　也含有营养物质，以满足胚胎发育的需要。
（3）鸡冠有玫瑰冠和单冠。像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作　 　性状。
（4）某同学在笼子里饲养了两只母鸡，这两只母鸡产的卵　 　（填“能”或“不能”）孵化出雏鸡，其原因是　 　。
（5）通过探究总结：卵壳和[③]　 　其有保护作用，减少水分丢失，这是鸟卵适于在陆地上发育的结构特征之一。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、观察不仅仅是用眼睛随便看看，而是有目的、有计划地感知对象的过程，需要运用多种感官，对事物进行全面、细致的认识，A错误；
B、观察要有明确的目的，这样才能有的放矢地进行观察，获取有价值的信息，B正确；
C、在观察过程中，遇到不认识的生物也需要记录下来，包括其特征、出现的时间和地点等，以便后续进一步研究，C错误；
D、观察对象相同，但由于观察者的知识背景、观察方法、观察角度等不同，观察结果可能会有所差异，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）观察是科学探究的一种基本方法，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。
（2）观察要有明确的目的，根据目的选择合适的观察方法和工具。
（3）不同的观察者对同一观察对象可能会得出不同的观察结果。
2．【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，黄鹂鸟和柳树都有细胞这一结构层次，A错误；
B、细胞分化形成组织，黄鹂鸟和柳树都有组织这一结构层次，B错误；
C、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，黄鹂鸟和柳树都有器官这一结构层次，C错误；
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与黄鹂鸟相比，柳树没有的结构层次是系统，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
3．【答案】C
【知识点】对植物进行分类；对动物进行分类
【解析】【解答】A、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，而藻类没有根、茎、叶的分化，A错误；
B、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代，B错误；
C、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过鳍的协调作用游泳，属于鱼类，C正确；
D、乌龟体表覆盖角质的甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
（2）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着。
（3）鱼类的主要特征是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
4．【答案】B
【知识点】真菌的生殖；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A、荚膜是某些细菌表面的特殊结构，具有保护作用，而细胞膜是细胞的基本结构，具有控制物质进出等功能，二者并不相同，A错误；
B、真菌主要依靠产生大量的孢子进行繁殖。孢子在适宜的环境条件下，能够发育成新的个体，B正确；
C、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误；
D、大多数细菌、真菌和病毒对人体是有益的，只有一部分会使人患病。例如，肠道中的有益菌可以帮助人体消化食物，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌还有荚膜和鞭毛。
（2）真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌等，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，靠孢子繁殖后代。
（3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。
（4）细菌、真菌和病毒与人类的关系既有有益的一面，也有有害的一面。
5．【答案】A
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
6．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；植物生长需要的营养；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】A、种子萌发的自身条件是胚是完整的、有活力的，且种子不在休眠期，所以带入太空的水稻种子需满足这些条件才能萌发，A正确；
B、种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气，水稻种子的萌发也不例外，B正确；
C、水稻是单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中，所以水稻种子萌发所需要的营养物质来自于胚乳，C正确；
D、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，水稻植株在生长过程中也需要这三种无机盐，而不是只需含氮的无机盐，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）种子萌发的自身条件是胚是完整的、有活力的，且种子不在休眠期；环境条件是适宜的温度、适量的水和充足的空气。
（2）单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中，双子叶植物种子的营养物质主要储存在子叶中。
（3）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
7．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用散失大量的水分，这并不是一种浪费。蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度等，A错误；
B、蒸腾作用产生的拉力可以促使水分和无机盐在植物体内由下向上运输，为根吸水提供了向上的拉力，B正确；
C、植物根部吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的，筛管运输的是有机物，C错误；
D、蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（2）蒸腾作用的意义：促进根对水分的吸收；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水等。
（3）植物体内运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。
8．【答案】A
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用，A正确；
B、植物白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，夜晚主要进行呼吸作用，B错误；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误；
D、储存粮食时，保持干燥和低温，可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长粮食的储存时间，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）影响呼吸作用的外界因素主要有温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强；水分含量越高，呼吸作用越强；氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳浓度越高，呼吸作用越弱。
9．【答案】D
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；消化系统的组成；食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A、小肠是人体吸收营养物质的主要器官，而大肠主要吸收少量的水、无机盐和部分维生素，A错误；
B、淀粉在口腔中，在唾液淀粉酶的作用下初步分解成麦芽糖，而不是葡萄糖，B错误；
C、糖类是人体主要的供能物质，脂肪是人体重要的备用能源物质，C错误；
D、消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道是食物经过的通道，消化腺能分泌消化液消化食物。
（2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉最终被分解为葡萄糖。
（3）人体所需的六大类营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量，其中糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质。
（4）小肠是消化和吸收的主要场所，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
10．【答案】C
【知识点】尿的形成
【解析】【解答】A、水是人体新陈代谢的重要物质，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用后，部分水会存在于尿液中，所以尿液中含有水，A错误；
B、尿素是人体蛋白质代谢的终产物，会通过肾小球滤过到肾小囊中，最终形成尿液排出体外，因此尿液中含有尿素，B错误；
C、血细胞体积较大，不能通过肾小球的滤过作用进入肾小囊，所以正常情况下尿液中不含有血细胞，C正确；
D、无机盐也是人体需要排出的物质之一，经过肾脏的作用，部分无机盐会随尿液排出，所以尿液中含有无机盐，D错误。
故答案为：C。
【分析】尿液的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液。可见，正常尿液的成分主要包括水、无机盐、尿素等。
11．【答案】C
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用；激素调节
【解析】【解答】A、夜盲症是由于人体缺乏维生素A引起的，而缺乏维生素C会导致坏血病，A错误；
B、佝偻病是由于儿童体内缺乏维生素D或钙引起的，而缺乏含铁的无机盐会导致缺铁性贫血，B错误；
C、生长激素能调节人体的生长发育，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，C正确；
D、糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，而甲状腺激素分泌不足会患呆小症等，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）维生素在人体内含量很少，但对人体的生长发育、生理活动等起着重要作用。缺乏维生素A易患夜盲症、干眼症等；缺乏维生素C易患坏血病。
（2）无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血；儿童缺钙易患佝偻病。
（3）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多，会患巨人症；成年后生长激素分泌过多，会患肢端肥大症。
（4）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症。
12．【答案】D
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，即①是神经元，A正确；
B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起是神经细胞与其他细胞的明显差别，所以②是突起，B正确；
C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，故③是脊髓，C正确；
D、④是大脑，但调节心跳、呼吸等人体基本生命活动的部位在脑干，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
（2）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元包括细胞体和突起。
（3）题图中：①是神经元，②是突起，③是脊髓，④是大脑。
13．【答案】B
【知识点】听觉的形成；非条件反射与条件反射；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，不是在耳蜗处，A错误；
B、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，骨和骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，因此运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的，B正确；
C、人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两组肌肉相互配合活动，共同完成一个动作，所以跑、跳动作不是仅由一组肌肉就能完成的，C错误；
D、学生听到铃声走回教室，是在大脑皮层参与下形成的后天性反射，属于条件反射，不是非条件反射，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢。
（2）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。
（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（4）反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，在大脑皮层参与下完成。
14．【答案】A
【知识点】传染病传播的基本环节
【解析】【解答】A、病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，狂犬病毒能引发狂犬病，所以它是狂犬病的病原体，A正确；
B、传染源是指能够散播病原体的人或动物，狂犬病毒不是人也不是动物，不属于传染源，B错误；
C、传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，狂犬病毒本身不是传播途径，C错误；
D、易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，狂犬病毒并非易感人群，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
（2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称；传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
15．【答案】A
【知识点】急救常识
【解析】【解答】A、视力检测是用于评估眼睛视力状况的常规检查手段，并非在紧急情况下用于减少伤害或挽救生命的急救方法，A符合题意；
B、当有人呼吸骤停时，可通过人工呼吸的方法，使患者胸廓有节律地扩大和缩小，帮助其恢复呼吸，属于急救方法，B不符合题意；
C、当出现出血情况时，及时进行包扎止血，能防止失血过多对身体造成进一步伤害，属于急救方法，C不符合题意；
D、胸外按压是针对心跳骤停患者采取的急救措施之一，通过按压胸部，维持血液循环，为患者争取生存机会，属于急救方法，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）急救是指在紧急情况下，对伤病员采取的紧急救治措施，目的是减少伤害、挽救生命。
（2）常见的急救方法包括人工呼吸、胸外按压、包扎止血等。
（3）视力检测是一种常规的医学检查，用于评估眼睛的视力情况，不属于急救方法。
16．【答案】D
【知识点】生态系统的概念；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。此生态瓶中既有水草、小鱼等生物部分，又有河泥、水等非生物部分，所以可以看作是一个生态系统，A正确；
B、在生态系统中，物质能够循环，能量能够沿着食物链和食物网单向流动，此生态瓶作为一个生态系统，其中的物质能够循环，能量能够流动，B正确；
C、生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，此生态瓶的自我调节能力也是有一定限度的，C正确；
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起始环节是生产者。河泥属于非生物部分，不能作为食物链的起点，所以“河泥→水草→小鱼”不是该生态瓶中的一条食物链，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有限的。
（4）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
17．【答案】B
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】染色体是由DNA和蛋白质组成的，基因是具有遗传效应的DNA片段，所以染色体包含DNA，DNA包含基因。可见，四个选项图中，只有B呈现的是染色体、DNA和基因的真实关系，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）染色体主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体。
（2）DNA是主要的遗传物质，它是一条长长的链状结构。
（3）基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因。
18．【答案】C
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】由题可知母亲的基因组成是Dd，能产生D和d两种卵细胞；父亲的基因组成是dd，只能产生d一种精子。母亲产生的含D或d卵细胞与父亲产生的d精子随机结合，形成Dd（有耳垂）和dd（无耳垂）的概率各占50%，所以它们再生一个孩子为无耳垂（dd）的概率是50%，遗传图解如下：
可见，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
19．【答案】D
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】ABC、黑猩猩、大猩猩和长臂猿都是现代类人猿，和人类有较近的亲缘关系，但并非人类和现代类人猿的共同祖先，ABC错误；
D、大量的科学研究证据显示，现代类人猿和人类的共同祖先是古猿，古猿经过漫长的进化过程，一部分逐渐进化成了现代人类，另一部分则进化成了现代类人猿，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩等。
（2）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一部分却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见，现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿（古猿）。
20．【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施；外来物质入侵及其防控
【解析】【解答】A、盲目引进外来物种，可能会因为缺乏天敌等原因，导致外来物种大量繁殖，从而对本地生态系统造成破坏，威胁本地生物的生存，不利于保护生物多样性，A不可取；
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它能为生物提供相对稳定的生存环境，保护生物的栖息地，从而保护生物的多样性，B可取；
C、减少环境污染可以为生物创造良好的生存环境，避免生物因环境恶化而受到伤害甚至灭绝，有利于生物多样性的保护，C可取；
D、建立繁育中心可以对濒危物种进行人工繁育，增加其种群数量，从而保护生物的多样性，D可取。
故答案为：A。
【分析】（1）保护生物多样性的措施主要有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。
（2）盲目引进外来物种可能会引发生态灾难，威胁本地生物的生存。
（3）减少环境污染、建立自然保护区和繁育中心等措施都有利于生物多样性的保护。
21．【答案】（1）维持细胞正常形态
（2）碘液
（3）③
（4）右上
（5）c
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤a滴加的是生理盐水。因为人体细胞生活的液体环境与生理盐水的浓度相当，滴加生理盐水能够维持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形，从而便于在显微镜下观察。
故填：维持细胞正常形态。
（2）图一步骤d是染色，用滴管滴加的液体是碘液。细胞核内含有染色体，染色体容易被碱性染料（如碘液）染色，滴加碘液可以使细胞核着色，这样在显微镜下就能更清晰地观察到细胞的结构。
故填：碘液。
（3）粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，找到物像；细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。所以当看到口腔上皮细胞后，为使物像更加清晰，应调节图二中的③细准焦螺旋。
故填：③。
（4）显微镜成的像是倒像，物像的位置与装片实际移动方向相反。若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，物像需要向左下方移动，那么装片应向物像所在的方向移动，即右上方移动。
故填：右上。
（5）图一中，在c盖盖玻片时，如果操作不当，比如没有让盖玻片的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，就容易产生气泡。可见，视野中出现气泡，可能是图一中步骤c操作不规范。
故填：c。
【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图一中：a是滴生理盐水，b是刮和涂，c是盖，d是染色和吸引。盖盖玻片操作不规范易产生气泡。染色时常用碘液，可使细胞核着色便于观察。
（2）图二中：①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是物镜。
（3）显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反。
22．【答案】（1）水/湿度/潮湿的土壤（合理即可）
（2）5
（3）环节
（4）影响
（5）放回适合它们生存的自然环境（合理即可）
【知识点】生物对环境的影响；环节动物及其与人类的关系；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）该实验中，甲装置是潮湿的土壤，乙装置是干燥的土壤，变量是水（湿度）。科学探究是从提出问题开始的，所以该小组提出的问题应该围绕变量展开，即水（或湿度、潮湿的土壤）对蚯蚓分布有影响吗。
故填：水/湿度/潮湿的土壤（合理即可）。
（2）在实验中，为避免偶然性，减小实验误差，实验对象的数量不能太少。如果只放1条蚯蚓，可能会因为这条蚯蚓的特殊情况而导致实验结果不准确。而放入5条蚯蚓，可以使实验结果更具有代表性和可靠性。
故填：5。
（3）环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的环形体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓的身体符合这些特征，所以蚯蚓属于环节动物。
故填：环节。
（4）生物与环境的关系包括生物适应环境和生物影响环境。蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，提高土壤的通气性和吸水性，这是蚯蚓的活动对周围环境产生了改变，体现了生物对环境的影响。
故填：影响。
（5）蚯蚓是自然界中的生物，在实验结束后，应该遵循保护生物的原则，将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境，让它们继续在自然中生存和繁衍。
故填：放回适合它们生存的自然环境（合理即可）。
【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。提出问题要基于所观察到的现象和已有的知识，且要围绕实验变量。
（2）实验中为保证结果的准确性和可靠性，常需要设置重复组，增加实验对象的数量可以减小实验误差。
（3）环节动物身体分节，可使运动更加灵活，靠刚毛或疣足辅助运动。
（4）生物与环境相互影响、相互作用，生物能适应环境，也能影响和改变环境。
23．【答案】（1）少
（2）水/清水
（3）②；红细胞
（4）①
【知识点】血管；观察小鱼尾鳍内血液的流动
【解析】【解答】（1）在“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验中，为了便于观察血管和血液流动情况，应选择尾鳍色素少的活小鱼。因为色素少可以减少对观察的干扰，使血管和血液流动更清晰地呈现出来。
故填：少。
（2）在实验观察过程中，小鱼需要保持湿润以维持正常的呼吸等生理活动。所以应时常用滴管往纱布上滴水或清水，这样能尽量使小鱼少受伤害，保证实验顺利进行。
故填：水/清水。
（3）毛细血管的特点是管径非常细，只允许红细胞单行通过。在图乙中，②血管符合这一特征，所以②是毛细血管。
故填：②；红细胞。
（4）动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，血液流动方向是从主干流向分支。在图乙中，①血管的血液流动方向是从主干流向分支，所以①是动脉。
故填：①。
【分析】（1）“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，选择尾鳍色素少的小鱼，便于清晰观察血管和血液流动。
（2）实验过程中要保持小鱼体表湿润，防止小鱼缺氧死亡，常用滴管往纱布上滴水或清水。
（3）血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉将血液从心脏输送到身体各部分；静脉将血液从身体各部分送回心脏；毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管，其特点是管腔最细，只允许红细胞单行通过。
（4）图乙中：①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
24．【答案】（1）甲
（2）控制物质进出
（3）叶绿体；液泡
（4）①；细胞核
（5）⑧；⑩
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞核的功能；制作细胞模型
【解析】【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。图甲中有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。
故填：甲。
（2）图中的③是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出的作用，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。可见，水草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于③细胞膜具有控制物质进出的作用。
故填：控制物质进出。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，所以“碧”与图中的[⑥]叶绿体有关；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以“红”与图中的[⑤]液泡有关。
故填：叶绿体；液泡。
（4）细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息。图甲（植物细胞结构示意图）中，①是细胞核，所以黄花蒿细胞的控制中心是[①]细胞核。
故填：①；细胞核。
（5）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。在制作动物细胞模型时，塑料袋模拟的是细胞膜，图乙中的⑧是细胞膜；溶胶状物质模拟的是细胞质，图乙中的⑩是细胞质。
故填：⑧；⑩。
【分析】（1）图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构模式图；①是细胞核，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是叶绿体，⑦是细胞核，⑧是细胞膜，⑨是线粒体，⑩是细胞质。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。
（3）细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；叶绿体是光合作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
25．【答案】（1）⑥；⑦（顺序可颠倒）
（2）柱头
（3）卵细胞； ；种子
（4）不能
（5）无性
（6）分解
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程；植物的无性生殖
【解析】【解答】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。图一中雄蕊由⑥花药和⑦花丝组成，花药里有花粉。
故填：⑥；⑦。
（2）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的[①]柱头上，这一过程就是传粉。
故填：柱头。
（3）结合题图二可知，受精是指胚珠里面的[ ]卵细胞与来自花粉管中的⑩精子结合，形成受精卵的过程。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以图三中的[ ]是种子。
故填：卵细胞； ；种子。
（4）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，子房可发育成果实。可见，图一中④是雌蕊，若把雌蕊摘除，该花就不能结出果实。
故填：不能。
（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
故填：无性。
（6）在生态系统中，细菌和真菌能够把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，所以细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。“落红”被细菌和真菌分解成“春泥”，为植物提供养分。
故填：分解。
【分析】（1）图一中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雌蕊，⑤是花托，⑥是花药，⑦是花丝，⑧是花瓣，⑨是萼片。
（2）图二中：⑩是精子， 是卵细胞。
（3）图三中： 是种子， 是果皮。
（4）花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
（5）传粉和受精是果实和种子形成的必要条件。
（6）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如嫁接、扦插、压条等。
（7）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，消费者主要是动物，分解者主要是细菌和真菌。
26．【答案】（1）②③④⑤；清洁
（2）②；咽
（3）甲；下降
（4）b
（5）二氧化碳
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；大气与呼出的气体成分比较；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，图一中①是鼻、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管，所以呼吸道依次由图一中的①②③④⑤组成。呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
故填：②③④⑤；清洁。
（2）图一中②是咽，它是食物和气体的共同通道，食物进入食道，气体进入气管。
故填：②；咽。
（3）图二甲装置中气球膨胀，模拟的是吸气状态。吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体进入肺。
故填：甲；下降。
（4）图二中b模拟的是肺，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。
故填：b。
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。可见，向澄清的石灰水吹气，澄清石灰水变浑浊，证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
故填：二氧化碳。
【分析】（1）图一中：①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。
（2）图二中：a模拟气管，b模拟肺，c模拟胸廓。
（3）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是气体交换的场所。
（4）吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体进入肺；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压高于大气压，气体排出肺。
27．【答案】（1）气孔；气体交换
（2）胚盘；⑥；卵白
（3）相对
（4）不能；未形成受精卵/没有公鸡（合理即可）
（5）卵壳膜
【知识点】鸟类的生殖和发育；观察鸟卵的结构
【解析】【解答】（1）把新鲜鸡卵浸没在温水中，出现气泡，是因为温水中的气体能够通过卵壳上的肉眼看不见的小孔进入卵内，这些小孔就是气孔。气孔的存在使得胚胎在发育过程中能够与外界进行气体交换，获取氧气排出二氧化碳。
故填：气孔；气体交换。
（2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘，胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。卵黄是鸡卵的主要营养部分，卵黄外面的⑥卵白也含有营养物质和水分，能为胚胎发育提供所需的营养和一定的水环境。
故填：胚盘；⑥；卵白。
（3）遗传学上，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状，如鸡冠的玫瑰冠和单冠就是一对相对性状。
故填：相对。
（4）母鸡产的卵能否孵化出小鸡，关键在于卵是否受精。只有受精卵才能发育成胚胎进而孵化出小鸡。两只母鸡饲养在一起，没有与公鸡交配，卵没有形成受精卵，所以不能孵化出小鸡。
故填：不能；未形成受精卵/没有公鸡（合理即可）。
（5）结合分析和题图可知，卵壳和③卵壳膜都具有保护作用，能够减少卵内水分的散失，为胚胎发育提供相对稳定的环境，这是鸟卵适应在陆地上发育的重要结构特征。
故填：卵壳膜。
【分析】（1）题图中：①是外卵壳膜，②是内卵壳膜，③是卵壳膜，④是气室，⑤是卵黄膜，⑥是卵白，⑦是胚盘，⑧是卵黄。
（2）卵壳位于最外面，有保护和防止水分散失的作用；卵壳膜有两层，起保护作用；气室能为胚胎发育提供氧气；卵白含有营养物质和水分，能供胚胎发育的需要；卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
（3）鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生，受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。未受精的卵不能发育成胚胎。
1 / 1

展开更多......

收起↑