资源简介

2025-2026学年度第二学期教学质量自查
七年级语文
说明：金卷满分120分，考试用时为120分钟。
知行中学七（⑨）班举行“我的语文学习”项目化学习成果展示系列活动，请你参
与其中。
第一部分积累与运用(23分)
项目成果展一：制作“文心筑家国”主题板报
【热榜一：课本里的家国楷模】
1.
根据提示补全诗句。（供10分。答对一空得1分，满分不超过10分）
修己身
思家乡
韩愈描摹暮春，借草木争春流露积极向
征战沙场的岁月，深藏木兰日夜的乡
上的人生态度：“(1)
愁：“愿驰千里足，(3)
。”(《休
(《晚)；陆游游历山村，借山水迂回顿悟兰诗》)；伤离惜别的曲调，勾起李白无尽的
人生困境豁然开朗的处世智慧：“(2)
乡思：“此夜曲中闻折柳，(4)
柳暗花明又一村。”(《游山西村》)
(春夜洛城闻笛》)
效祖国
念天下
龚自珍虽辞官，但仍关心国家的前途和
李商隐以“(7)
命运：“(5)
。”(《已(《贾生》)讽刺皇帝求仙问道、不顾国计民
亥杂诗)；杜甫远望泰山，心怀建功立业、生的社会现实；杜牧借“(8)
兼济天下的壮志：“（⑥）
一览众
”
(《泊秦)抒发对不以国事为
山小。”(《堡岳》)
重的达官贵人的忧虑与愤慨。
昆留言板
从古代文人的家国咏叹，到当代楷模的以身许国，语文课本带领我们感受岁月的：
厚重与滚烫一致敬隐姓埋名、扛起gian jun zhong fu的邓稼先，感念他于困境中的：
坚守；敬仰诲人不倦、言行垂范的闻一多，铭记他于baln岁月中传递的家国情怀。
,语文的字里行间塑造着家国情怀与赤子之心，承我着我们对美好未来的向往。
2.根据拼音填写词语。(2分)
(1)qian jun thong fu（
(2）ban lan（）
3.留言板中的画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)(2分)
A.语文的字里行间塑造着家国情怀与赤子之心，记载着我们对美好未来的向往。
B.语文的字里行间塑造着家国情怀，承载着我们对美好未来的向往与期待。
C.语文的字里行间蕴藏着家国情怀与赤子之心，承载着我们对美好未来的向往。
D.语文的字里行间蕴藏着家国情怀与赤子之心，记载着我们的美好未来。
七年级语文第1页供8页)
【热榜二：班级里的强国实践】
4月24日，班级举办“还原两弹壮国成”V℉体验活动，用科技致敬课本中的时代楷
模。同学们通过VR技术“亲历”中国核武器研制的艰辛历程，被邓稼先鞠躬尽瘁、以身
许国的事迹深深打动。不少同学通过南海舰队公众号预约参观新洲码头东莞舰，期待与万
吨巨舰不期而至。大家纷纷表示，国家强大才有人民安宁，这是豆古不变的真理；新时代
少年应怀揣炽热的爱国心，以行动传承先辈桥神，续写强国篇章。
4.热榜二中加点词语使用不恰当的一项是（）(2分)
A.鞠躬尽瘁B.不期而至
C.亘古D.炽热
5.下列选项中，从格式及内涵看，最贴合两弹精神主题的对联是（）(2分)
A.戈壁俦剑终无悔，大漠埋名誓许国
B.五湖四海颂英雄，两弹一星惊世界
C.黄沙漫卷红旗飘，戈壁深埋赤子心
D.科技强军圆国梦，航天探月耀中华
【热榜三：莞邑里的家国回响】
从虎门销烟的铮锋誓言，到东莞舰的破浪远航；从制造名城的转型升级，到智创高地
的逐梦前行。百年莞邑，始终与家国同频；少年意气，终将以实干兴邦。我们以课本为炬，
以实践为路，传承先辈风骨，续写时代华章。
6.班级要制作“百年莞邑”宣传短视频，请你结合热榜内容，完成短视频脚本创作表。
(5分)
【要求】①解说词简洁凝练，贴合主题；
②背景音乐从所列七年级下册音乐教材曲目中任选其，。
A.乘着歌声的翅膀
(轻柔舒缓)
B.《御风万里》
(庄严宏伟)
C.灯火里的中國
(深情舒展)
D.《倩春舞曲》
(轻快活泼)
镜头
画面
解说词
背景音乐选择及理由
我选A,理由是：《乘着歌声的翅膀》
镜头一
可园博物馆莞邑古园藏文脉，千年风
旋律轻柔舒缓，适配古园静谧雅致的氛
(特写)
古建筑檐角
韵沉淀家国情怀。
围，贴合人文古韵主题。
我选C,理由是：《灯火里的中国》曲
镜头二
银瓶山
(1)
调深情舒展，适配青山远景，抒发家国
(远景)
自然风光
(2分)
安宁情怀。
(2).我选
理由是：
镜头三
东江纵队
东江热血守山河，红色精
(近景)
战士群雕
神永留莞邑大地。
(3分)
七年级语文第2页供8页)2025-2026学年度第二学期教学质量自查
七年级语文参考答案及评分说明
题号
分值参考答案及评分说明
一、积累运用（23分)
1.10
(1)
2
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
(2)
1
山重水复疑无路
(3)
1
送儿还故乡
(4)
1
何人不起故园情
(5)
2
落红不是无情物，化作春泥更护花
(6)1
会当凌绝项
(7)
2可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
(8)
2
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
（每句1分，错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该句分值为止，因连笔或涂
改造成无法辨认的按错误处理。最高得分10分)
2.2
(1)千钧重负(2)斑斓（每个词1分，每词错一个字即0分）
3.
2
C(画线句存在语病。属于搭配不当，应将“塑造”改为“蕴藏”。)
4.
,B（不期而至是指没有事先约定、没有预料到，却突然到来。与语境不符。)
5.
A(B选项：对仗工整但偏口号化，未体现“隐姓埋名、艰苦卓绝”的核心特
质，主题深度不足；且上下联不符合仄起平收。C选项：上下联结构不匹配，
不符合仄起平收，且意象泛化，未紧扣“两弹精神”的独特内涵。D选项：主
题偏差，“航天探月”与“两弹研制”无关。)
6.2(1)银瓶叠翠护莞乡，青山如黛蕴藏家国安宁。
（结构1分，内容1分)
(2)我选B,理由是：《御风万里》曲风庄严宏伟，适配革命群雕的厚重氛围，
契合缅怀先烈、致敬家国担当的庄重基调。
(选对音乐、结合曲风各0.5分：说明与画面及主题的适配性各1分，表述
简洁贴合示例。)
二、阅读（47分)
(一)(16分)
7.3D(“自立水湄”中的“自”意思是自己。)
8.
2BC(每选对1个给1分。)
9.
4(1)对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
（“莲之爱”翻译1分；“同予者何人”翻译1分。)
(2)不横生藤蔓、不旁生枝茎，如同莲花一般高洁。
（“蔓”“枝”“类”“洁”各0.5分。)
10.1(1)外形精美/果肉甘甜/色香味俱佳/娇嫩鲜美。
（或用原文“其性劲直/其色葱茏/不附他物/自立水湄/不蔓不枝/柔韧坚贞”，
写出任意一点即可。)
1(2)清幽静谧/宁静雅致/幽深清净。
(写出任意一点即可。)
3(3)甲文周敦顾借莲高洁不染的品性，表达自己洁身自好、不慕名利的人生追求；
乙文借莞草自立自强、洁净自芳、造福百姓却不夸耀的特点，赞美君子坚守本心、
淡泊谦逊、甘于奉献的品格；丙文王维借竹林幽居、独坐弹琴的景致，抒发自己
淡泊宁静、归隐闲适的心境。
2(4)以菊花的隐逸、牡丹的富贵与莲花形成对比衬托，突出莲花不慕荣华、高洁
傲岸的品格，含蓄表达作者不追逐名利、坚守高洁操守的志向。
参考译文：
【乙】莞草，生长在南海海边，唯独东莞一带长得最为繁盛。它品性刚劲正直，色泽青
翠茂盛，不依附其他草木，独自生长在水边。不长藤蔓、不分旁枝，如同莲花一般高洁：质
地柔软坚韧、心志坚贞有节，和竹子一样刚劲挺拔。我在家乡居住的时候，每次见到它，都
赞叹它具有君子的风度气韵，所以写下三篇诗章来咏赞它。
繁茂的莞草，长势郁郁葱葱。适配这片水土，生长在南海东边。
繁茂的莞草，色泽青葱浓郁。不长藤蔓不分旁枝，适合用来编织竹席、草席。
繁茂的莞草，无论寒冬酷署都能安然生长。长久舒展身姿不蜷曲收敛，正合君子安然坚
守本心的气度。
莞草，生长在淤泥之中却不受污染，处在低洼潮湿之地却自有芬芳：供给百姓衣食日用，
成就东莞的地名名望，却没有半点骄傲自夸的神态。这和周敦颐所说的“莲花，是花草中
的君子”，又有什么区别呢？

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