资源简介 广东惠州市东江高级中学2025-2026学年高二下学期中段诊断数学卷1.下列求导结果正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】导数的四则运算;基本初等函数导函数公式【解析】【解答】解:A、,故A错误;B、,故B错误;C、,故C错误;D、,故D正确.故答案为:D.【分析】根据基本初等函数的求导公式,结合导数的四则运算求解逐项判断即可.2.已知函数,则( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】简单复合函数求导法则;导数的概念【解析】【解答】解:因为函数,所以,则.故答案为:C.【分析】求导,利用导数的概念求解即可.3.的展开式中,的系数为( )A.15 B.30 C.45 D.60【答案】A【知识点】二项展开式的通项【解析】【解答】解:的展开式的通项公式为,令,则,故的系数为.故答案为:A.【分析】写出展开式的通项,利用通项求解即可.4.已知函数在处取得极小值,则( )A. B. C.或 D.3【答案】B【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值【解析】【解答】解:函数定义域为,,由题意可得,解得或,当时,,令,解得或,则在上单调递增,在上单调递增;令,解得,则在上单调递减,函数在取得极小值,满足条件;当时,,令,解得或,则在上单调递增,在上单调递增;令,解得,则在上单调递减,函数在处取得极大值,不满足条件,舍去,综上,.故答案为:B.【分析】求函数的定义域,再求导,由题意可得,求得a的值,再代入检验,即可得出;5.若是定义在区间上的函数,其图象如图所示,设的导函数为,则的解集为( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值【解析】【解答】解:由图知函数的减区间为,,增区间为,和分别是的极小值点和极大值点,所以当时,,当时,,当和时,,又由图知时,,时,,又等价于,所以的解集为.故答案为:C.【分析】由图可得函数的单调区间,以及极值点,进而得出在区间上的符号,数形结合求解即可.6.在惠州市举行的半程马拉松比赛中,江北路段设三个服务点,惠州市东江高级中学5名同学到① ② ③三个服务点做志愿者,每名同学只去1个服务点,每个服务点至少1人,则不同的安排方法共有( )A.150种 B.90种 C.60种 D.25种【答案】A【知识点】排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:将五名同学分成三个小组,若按2人,2人,1人来分有种,若按3人,1人,1人来分有种,再把这三组分配到三个服务点去,共有种,所以每个服务点至少1人,不同的安排方法共有种.故答案为:A.【分析】先将五名同学按照2人,2人,1人;3人,1人,1分成三组,再分配到三个服务点,据此求解即可.7.若随机变量的分布列如下表,表中数列是公比为2的等比数列,则( )1 2 3A. B. C. D.【答案】D【知识点】等比数列的性质;概率的基本性质;离散型随机变量的期望与方差【解析】【解答】解:由数列是公比为的等比数列,可得,,因为随机变量的所有概率之和为,所以,将,代入可得:,合并同类项得,解得,根据离散型随机变量的期望公式,把,,代入可得:.故答案为:D.【分析】根据数列是公比为的等比数列,利用等比数列通项公式用表示、,结合概率的性质列式求出,最后根据期望公式就散即可.8.已知函数,若函数有4个不同的零点则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】利用导数研究函数的单调性;函数的零点与方程根的关系【解析】【解答】解:当时,,,当时,,当时,;则函数在上单调递增,在上单调递减,当时,当时,;当时,;作出函数的图象,如图所示:若要使函数有个不同的零点,则的图象与直线有个交点,由图可得,解得,即的取值范围为.故答案为:B.【分析】当时,,求导,利用导数判断函数的单调性,作出函数的图象,问题转化为的图象与直线有个交点,数形结合求解即可.9.关于的展开式,下列结论正确的是( )A.展开式共7项 B.所有项的二项式系数之和为64C.常数项为540 D.所有项的系数之和为64【答案】A,B,D【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数【解析】【解答】解:A、因为,所以展开式共有7项,故A正确;B、所有项的二项式系数和为,故B正确;C、展开式的通项公式为,,令,解得,则常数项为,故C错误;D、令,则所有项的系数和为,故D正确.故答案为:ABD.【分析】由,可得展开式共有7项即可判断A;根据所有二项式系数和为计算即可判断B;根写出展开式的通项,令x的指数为0求解即可判断C;令,利用赋值法求解即可判断D.10.为弘扬我国古代的“六艺文化”,某夏令营主办单位计划利用暑期开设“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六门体验课程,每周一门,连续开设六周,则( )A.课程“射”“御”排在不相邻两周,共有240种排法B.课程“礼”“乐”“射”排在相邻的三周,共有144种排法C.课程“礼”排在“乐”的后面(可以不相邻),共有360种排法D.课程“乐”不排在第一周,课程“御”不排在最后一周,共有528种排法【答案】B,C【知识点】分步乘法计数原理;排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:A、课程“射”“御”排在不相邻两周,通过插空法,先排好其他的4门课程,有5个空位可选,在其中任选2个,安排课程“射”“御”共有种排法,故A错误;B、课程“礼”“乐”“射”排在相邻的三周,通过捆绑法,将课程“礼”“乐”“射”看成一个整体,与其他3门课程全排列,共有种排法,故B正确;C、在所有排列中,课程“礼”排在“乐”的后面与课程“乐”排在课程“礼”的后面的情况等可能,各占一半,所以课程“礼”排在课程“乐”的后面的排法有种,故C正确;D、课程“乐”不排在第一周,课程“御”不排在最后一周,用总的排法数减去课程“乐”排在第一周的排法数,再减去课程“御”排在最后一周的排法数,然后加上课程“乐” 排在第一周且课程“御”排在最后一周的排法,则总的排法为种,若课程“乐”排在第一周的排法为种,若课程“御”排在最后一周的排法为种,课程“乐”排在第一周且课程“御”排在最后一周的排法为种,则满足条件的排法数为种,故D错误.故答案为:BC.【分析】利用“插空法”、“捆绑法”结合排列数公式求解即可判断AB;利用“定序法”求解即可判断C;利用特殊位置优先考虑,结合排除法求解即可判断D.11.甲、乙两人投篮,每次由其中一人投篮,规则如下:若命中,则此人继续投篮;若未命中,则换为对方投篮.无论之前投篮情况如何,甲每次投篮的命中率均为,乙每次投篮的命中率均为.由抽签确定第次投篮的人选,第次投篮的人是甲、乙的概率各为.( )A.第次投篮的人是乙的概率为.B.前次投篮的人都是甲的概率为.C.第次投篮的人是甲的概率为.D.第次投篮的人是甲的概率为.【答案】A,B,D【知识点】等比数列的通项公式;等比数列的性质;相互独立事件的概率乘法公式;全概率公式【解析】【解答】解:记“第次投篮的人是乙”为事件,“第次投篮的人是甲”为事件,则,A、,,故A正确;B、,故B正确;C、,故C错误;D、设第次投篮的人是甲的概率为,,,即,所以,又,所以数列是以为首项,为公比的等比数列,所以,解得,故D正确.故答案为:ABD.【分析】先记事件,由题意可得,利用全概率公式求解即可判断AC;根据相互独立事件概率的乘法公式求解即可判断B;设第次投篮的人是甲的概率为,根据数列是以为首项,为公比的等比数列,求出即可判断D.12.已知,则 .【答案】【知识点】二项式系数【解析】【解答】解:,令时,即得.故答案为:1.【分析】令,利用赋值法求解即可.13.某同学进行投篮练习,他第一次投篮命中的概率为,在第一次投篮命中的情况下,第二次投篮命中的概率为,则该同学连续两次投篮命中的概率为 .【答案】【知识点】条件概率【解析】【解答】解:设“第一次投篮命中”为事件,“第二次投篮命中”为事件,则“连续两次投篮命中”为事件;由题意可得,,则.故答案为:.【分析】先记事件,利用条件概率公式求解即可.14.如图,一块边长为6cm的正方形铁片上有四块全等的阴影部分.将这些阴影部分裁下来,然后用余下的四个全等的等腰三角形拼凑成一个正四棱锥形容器(不考虑铁片的损耗),则该容器容积(忽略铁片的厚度)的最大值为 .【答案】 【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;锥体的体积公式及应用【解析】【解答】解:由题意及正四棱锥的性质可知,作平面于,设该容器的底面边长为cm(),则,,则该容器的高为cm,设该容器的容积为,则,设函数(),得,当时,,单调递增,当时,,单调递减,则,所以.故答案为:.【分析】由题意及正四棱锥的性质可知,作平面于,设该容器的底面边长为,表示该容器的容积,设函数,求导,利用导数判断函数的单调性,求最大值即可.15.已知等比数列满足,.(1)求的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1)解:设等比数列的公比为,则,又,,所以,即,解得,因为,且,所以,即,解得,故;(2)解:由(1)知,则,所以,设等比数列的前项和为,则,设等差数列的前项和为,则,故.【知识点】等差数列的前n项和;等比数列的通项公式;等比数列的前n项和;数列的求和【解析】【分析】(1)设等比数列的公比为,由题意,利用等比数列的通项公式列式求得基本量,即可得数列的通项公式;(2)由(1)知,则,利用分组求和,根据等差数列的前项和公式及等比数列的前项和公式求解即可.(1)设等比数列的公比为,则,又,,所以,即,解得.因为,且,所以,即,解得.故.(2)由(1)知,则.所以.设等比数列的前项和为,则,设等差数列的前项和为,则,所以.16.已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)求函数在的最值.【答案】(1)解:函数的定义域为,,易知,,则曲线在点处的切线方程为,即;(2)解:的定义域为,且,令,得;令,得,函数在上单调递增,在上单调递减,所以当时,有唯一极大值,也是函数的最大值,又因为,,所以,.【知识点】导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【分析】(1)先求函数的定义域,再求导,利用导数的几何意义,结合点斜式求解切线方程即可;(2)利用导数判断函数单调性,求最值即可.(1)函数,则,,,曲线在点处的切线方程为,即;(2)的定义域为,且,令,得;令,得,函数在上单调递增,在上单调递减,所以当时,有唯一极大值,也是函数的最大值.又,,所以,.17.已知的展开式中,第五项的二项式系数是第三项的系数的4倍,求:(1)求的值;(2)求展开式中二项式系数最大的项;(3)求展开式中所有的有理项.【答案】(1)解:的展开式的通项公式为,因为第五项的,所以第五项的二项式系数:,因为第三项的,所以第三项的系数为:,由题意可得,得;(2)解:由二项式系数的性质可知,展开式中第4项的二项式系数最大,即;(3)解:由(1)知,,又,,由,可得,则展开式中的有理项为:.【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数【解析】【分析】(1)先写出展开式的通项,分别求第五项的二项式系数和第三项的系数,由题意列式求解即可;(2)根据二项式系数的性质求解即可;(3)由(1)知,,根据,可得,3,6,即可求展开式中的有理项.(1)已知的展开式的通项公式为,因为第五项的,所以第五项的二项式系数:,因为第三项的,所以第三项的系数为:,由题意可得,得.(2)由二项式系数的性质可知,展开式中第4项的二项式系数最大,即,(3)由(1)知,,又,,由,可得故展开式中的有理项为:.18.甲、乙两人进行比赛,采用三局两胜制,即先胜两局者获胜,比赛结束.已知甲第一局获胜的概率为,从第二局开始,若甲上一局获胜,则该局甲获胜的概率为,若甲上一局失败,则该局甲获胜的概率为,且每局比赛没有平局.(1)求第二局比赛甲获胜的概率;(2)设比赛结束甲获胜的局数为X,求X的分布列和数学期望.【答案】(1)解:设甲第一局胜、第二局也胜为事件,则,设甲第一局败、第二局胜为事件,则,所以第二局比赛甲获胜的概率为;(2)解:由题意可知,在该三局两胜制下,的可能取值为,①,则第一局甲输,第二局甲输,比赛结束,所以;②,则第一局甲胜,第二局、第三局甲输,或第一局、第三局甲输,第二局甲胜,所以;③,则第一局、第二局甲胜,或第一局、第三局甲胜,第二局甲输,或第一局甲输,第二局、第三局甲胜,则,分布列为:X 0 1 2P.【知识点】互斥事件的概率加法公式;相互独立事件的概率乘法公式;离散型随机变量的期望与方差【解析】【分析】(1)先记事件,根据独立事件概率乘法公式,结合互斥事件概率加法公式求解即可;(2)由题意可知,在该三局两胜制下,的可能取值为,求相应的概率,列分布列,再计算期望即可.(1)设甲第一局胜、第二局也胜为事件,则,设甲第一局败、第二局胜为事件,则,所以第二局比赛甲获胜的概率为.(2)由题意可知,在该三局两胜制下,的可能取值为,①,则第一局甲输,第二局甲输,比赛结束,所以;②,则第一局甲胜,第二局、第三局甲输,或第一局、第三局甲输,第二局甲胜,所以;③,则第一局、第二局甲胜,或第一局、第三局甲胜,第二局甲输,或第一局甲输,第二局、第三局甲胜,则,所以分布列为:X 0 1 2P所以.19.已知函数.(1)讨论的单调性;(2)若恰有两个零点,且(i)求的取值范围;(ii)在定义域内单调递增,求与的函数关系式.【答案】(1)解:因为的定义域为,所以,当时,,在上单调递增,当时,,在上单调递增,,在上单调递减,综上所述,当时,在上单调递增,当时,在上单调递增,在上单调递减;(2)解:(i)由(1)知,需满足,在处取得极大值,且,即,令,显然在上单调递减,,所以,又因为,,所以在和上各有一个零点,且,综上所述,;(ii),恒成立,当时,不能恒成立,所以,由均值不等式知:,且时等号成立,所以需满足,整理得,即,解得.【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数最大(小)值;函数零点存在定理【解析】【分析】(1)求函数的定义域,再求导,分和讨论,利用导数判断函数的单调性即可;(2)(ⅰ)由(1)知,需满足,在处取得极大值,且,即,令,易知其单调性,结合零点存在性定理求解即可;(ⅱ)根据题意可知,恒成立,讨论函数的类型,即可求解与的关系式.(1)因为的定义域为,所以,当时,,在上单调递增,当时,,在上单调递增,,在上单调递减,综上所述,当时,在上单调递增,当时,在上单调递增,在上单调递减.(2)(i)由(1)知,需满足,在处取得极大值,且,即,令,显然在上单调递减,,所以,又因为,,所以在和上各有一个零点,且,综上所述,.(ii),所以恒成立,当时,不能恒成立,所以,由均值不等式知:,且时等号成立,所以需满足,整理得,所以,得.1 / 1广东惠州市东江高级中学2025-2026学年高二下学期中段诊断数学卷1.下列求导结果正确的是( )A. B.C. D.2.已知函数,则( )A. B. C. D.3.的展开式中,的系数为( )A.15 B.30 C.45 D.604.已知函数在处取得极小值,则( )A. B. C.或 D.35.若是定义在区间上的函数,其图象如图所示,设的导函数为,则的解集为( )A. B.C. D.6.在惠州市举行的半程马拉松比赛中,江北路段设三个服务点,惠州市东江高级中学5名同学到① ② ③三个服务点做志愿者,每名同学只去1个服务点,每个服务点至少1人,则不同的安排方法共有( )A.150种 B.90种 C.60种 D.25种7.若随机变量的分布列如下表,表中数列是公比为2的等比数列,则( )1 2 3A. B. C. D.8.已知函数,若函数有4个不同的零点则的取值范围是( )A. B. C. D.9.关于的展开式,下列结论正确的是( )A.展开式共7项 B.所有项的二项式系数之和为64C.常数项为540 D.所有项的系数之和为6410.为弘扬我国古代的“六艺文化”,某夏令营主办单位计划利用暑期开设“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六门体验课程,每周一门,连续开设六周,则( )A.课程“射”“御”排在不相邻两周,共有240种排法B.课程“礼”“乐”“射”排在相邻的三周,共有144种排法C.课程“礼”排在“乐”的后面(可以不相邻),共有360种排法D.课程“乐”不排在第一周,课程“御”不排在最后一周,共有528种排法11.甲、乙两人投篮,每次由其中一人投篮,规则如下:若命中,则此人继续投篮;若未命中,则换为对方投篮.无论之前投篮情况如何,甲每次投篮的命中率均为,乙每次投篮的命中率均为.由抽签确定第次投篮的人选,第次投篮的人是甲、乙的概率各为.( )A.第次投篮的人是乙的概率为.B.前次投篮的人都是甲的概率为.C.第次投篮的人是甲的概率为.D.第次投篮的人是甲的概率为.12.已知,则 .13.某同学进行投篮练习,他第一次投篮命中的概率为,在第一次投篮命中的情况下,第二次投篮命中的概率为,则该同学连续两次投篮命中的概率为 .14.如图,一块边长为6cm的正方形铁片上有四块全等的阴影部分.将这些阴影部分裁下来,然后用余下的四个全等的等腰三角形拼凑成一个正四棱锥形容器(不考虑铁片的损耗),则该容器容积(忽略铁片的厚度)的最大值为 .15.已知等比数列满足,.(1)求的通项公式;(2)设,求数列的前项和.16.已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)求函数在的最值.17.已知的展开式中,第五项的二项式系数是第三项的系数的4倍,求:(1)求的值;(2)求展开式中二项式系数最大的项;(3)求展开式中所有的有理项.18.甲、乙两人进行比赛,采用三局两胜制,即先胜两局者获胜,比赛结束.已知甲第一局获胜的概率为,从第二局开始,若甲上一局获胜,则该局甲获胜的概率为,若甲上一局失败,则该局甲获胜的概率为,且每局比赛没有平局.(1)求第二局比赛甲获胜的概率;(2)设比赛结束甲获胜的局数为X,求X的分布列和数学期望.19.已知函数.(1)讨论的单调性;(2)若恰有两个零点,且(i)求的取值范围;(ii)在定义域内单调递增,求与的函数关系式.答案解析部分1.【答案】D【知识点】导数的四则运算;基本初等函数导函数公式【解析】【解答】解:A、,故A错误;B、,故B错误;C、,故C错误;D、,故D正确.故答案为:D.【分析】根据基本初等函数的求导公式,结合导数的四则运算求解逐项判断即可.2.【答案】C【知识点】简单复合函数求导法则;导数的概念【解析】【解答】解:因为函数,所以,则.故答案为:C.【分析】求导,利用导数的概念求解即可.3.【答案】A【知识点】二项展开式的通项【解析】【解答】解:的展开式的通项公式为,令,则,故的系数为.故答案为:A.【分析】写出展开式的通项,利用通项求解即可.4.【答案】B【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值【解析】【解答】解:函数定义域为,,由题意可得,解得或,当时,,令,解得或,则在上单调递增,在上单调递增;令,解得,则在上单调递减,函数在取得极小值,满足条件;当时,,令,解得或,则在上单调递增,在上单调递增;令,解得,则在上单调递减,函数在处取得极大值,不满足条件,舍去,综上,.故答案为:B.【分析】求函数的定义域,再求导,由题意可得,求得a的值,再代入检验,即可得出;5.【答案】C【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值【解析】【解答】解:由图知函数的减区间为,,增区间为,和分别是的极小值点和极大值点,所以当时,,当时,,当和时,,又由图知时,,时,,又等价于,所以的解集为.故答案为:C.【分析】由图可得函数的单调区间,以及极值点,进而得出在区间上的符号,数形结合求解即可.6.【答案】A【知识点】排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:将五名同学分成三个小组,若按2人,2人,1人来分有种,若按3人,1人,1人来分有种,再把这三组分配到三个服务点去,共有种,所以每个服务点至少1人,不同的安排方法共有种.故答案为:A.【分析】先将五名同学按照2人,2人,1人;3人,1人,1分成三组,再分配到三个服务点,据此求解即可.7.【答案】D【知识点】等比数列的性质;概率的基本性质;离散型随机变量的期望与方差【解析】【解答】解:由数列是公比为的等比数列,可得,,因为随机变量的所有概率之和为,所以,将,代入可得:,合并同类项得,解得,根据离散型随机变量的期望公式,把,,代入可得:.故答案为:D.【分析】根据数列是公比为的等比数列,利用等比数列通项公式用表示、,结合概率的性质列式求出,最后根据期望公式就散即可.8.【答案】B【知识点】利用导数研究函数的单调性;函数的零点与方程根的关系【解析】【解答】解:当时,,,当时,,当时,;则函数在上单调递增,在上单调递减,当时,当时,;当时,;作出函数的图象,如图所示:若要使函数有个不同的零点,则的图象与直线有个交点,由图可得,解得,即的取值范围为.故答案为:B.【分析】当时,,求导,利用导数判断函数的单调性,作出函数的图象,问题转化为的图象与直线有个交点,数形结合求解即可.9.【答案】A,B,D【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数【解析】【解答】解:A、因为,所以展开式共有7项,故A正确;B、所有项的二项式系数和为,故B正确;C、展开式的通项公式为,,令,解得,则常数项为,故C错误;D、令,则所有项的系数和为,故D正确.故答案为:ABD.【分析】由,可得展开式共有7项即可判断A;根据所有二项式系数和为计算即可判断B;根写出展开式的通项,令x的指数为0求解即可判断C;令,利用赋值法求解即可判断D.10.【答案】B,C【知识点】分步乘法计数原理;排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:A、课程“射”“御”排在不相邻两周,通过插空法,先排好其他的4门课程,有5个空位可选,在其中任选2个,安排课程“射”“御”共有种排法,故A错误;B、课程“礼”“乐”“射”排在相邻的三周,通过捆绑法,将课程“礼”“乐”“射”看成一个整体,与其他3门课程全排列,共有种排法,故B正确;C、在所有排列中,课程“礼”排在“乐”的后面与课程“乐”排在课程“礼”的后面的情况等可能,各占一半,所以课程“礼”排在课程“乐”的后面的排法有种,故C正确;D、课程“乐”不排在第一周,课程“御”不排在最后一周,用总的排法数减去课程“乐”排在第一周的排法数,再减去课程“御”排在最后一周的排法数,然后加上课程“乐” 排在第一周且课程“御”排在最后一周的排法,则总的排法为种,若课程“乐”排在第一周的排法为种,若课程“御”排在最后一周的排法为种,课程“乐”排在第一周且课程“御”排在最后一周的排法为种,则满足条件的排法数为种,故D错误.故答案为:BC.【分析】利用“插空法”、“捆绑法”结合排列数公式求解即可判断AB;利用“定序法”求解即可判断C;利用特殊位置优先考虑,结合排除法求解即可判断D.11.【答案】A,B,D【知识点】等比数列的通项公式;等比数列的性质;相互独立事件的概率乘法公式;全概率公式【解析】【解答】解:记“第次投篮的人是乙”为事件,“第次投篮的人是甲”为事件,则,A、,,故A正确;B、,故B正确;C、,故C错误;D、设第次投篮的人是甲的概率为,,,即,所以,又,所以数列是以为首项,为公比的等比数列,所以,解得,故D正确.故答案为:ABD.【分析】先记事件,由题意可得,利用全概率公式求解即可判断AC;根据相互独立事件概率的乘法公式求解即可判断B;设第次投篮的人是甲的概率为,根据数列是以为首项,为公比的等比数列,求出即可判断D.12.【答案】【知识点】二项式系数【解析】【解答】解:,令时,即得.故答案为:1.【分析】令,利用赋值法求解即可.13.【答案】【知识点】条件概率【解析】【解答】解:设“第一次投篮命中”为事件,“第二次投篮命中”为事件,则“连续两次投篮命中”为事件;由题意可得,,则.故答案为:.【分析】先记事件,利用条件概率公式求解即可.14.【答案】 【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;锥体的体积公式及应用【解析】【解答】解:由题意及正四棱锥的性质可知,作平面于,设该容器的底面边长为cm(),则,,则该容器的高为cm,设该容器的容积为,则,设函数(),得,当时,,单调递增,当时,,单调递减,则,所以.故答案为:.【分析】由题意及正四棱锥的性质可知,作平面于,设该容器的底面边长为,表示该容器的容积,设函数,求导,利用导数判断函数的单调性,求最大值即可.15.【答案】(1)解:设等比数列的公比为,则,又,,所以,即,解得,因为,且,所以,即,解得,故;(2)解:由(1)知,则,所以,设等比数列的前项和为,则,设等差数列的前项和为,则,故.【知识点】等差数列的前n项和;等比数列的通项公式;等比数列的前n项和;数列的求和【解析】【分析】(1)设等比数列的公比为,由题意,利用等比数列的通项公式列式求得基本量,即可得数列的通项公式;(2)由(1)知,则,利用分组求和,根据等差数列的前项和公式及等比数列的前项和公式求解即可.(1)设等比数列的公比为,则,又,,所以,即,解得.因为,且,所以,即,解得.故.(2)由(1)知,则.所以.设等比数列的前项和为,则,设等差数列的前项和为,则,所以.16.【答案】(1)解:函数的定义域为,,易知,,则曲线在点处的切线方程为,即;(2)解:的定义域为,且,令,得;令,得,函数在上单调递增,在上单调递减,所以当时,有唯一极大值,也是函数的最大值,又因为,,所以,.【知识点】导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【分析】(1)先求函数的定义域,再求导,利用导数的几何意义,结合点斜式求解切线方程即可;(2)利用导数判断函数单调性,求最值即可.(1)函数,则,,,曲线在点处的切线方程为,即;(2)的定义域为,且,令,得;令,得,函数在上单调递增,在上单调递减,所以当时,有唯一极大值,也是函数的最大值.又,,所以,.17.【答案】(1)解:的展开式的通项公式为,因为第五项的,所以第五项的二项式系数:,因为第三项的,所以第三项的系数为:,由题意可得,得;(2)解:由二项式系数的性质可知,展开式中第4项的二项式系数最大,即;(3)解:由(1)知,,又,,由,可得,则展开式中的有理项为:.【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数【解析】【分析】(1)先写出展开式的通项,分别求第五项的二项式系数和第三项的系数,由题意列式求解即可;(2)根据二项式系数的性质求解即可;(3)由(1)知,,根据,可得,3,6,即可求展开式中的有理项.(1)已知的展开式的通项公式为,因为第五项的,所以第五项的二项式系数:,因为第三项的,所以第三项的系数为:,由题意可得,得.(2)由二项式系数的性质可知,展开式中第4项的二项式系数最大,即,(3)由(1)知,,又,,由,可得故展开式中的有理项为:.18.【答案】(1)解:设甲第一局胜、第二局也胜为事件,则,设甲第一局败、第二局胜为事件,则,所以第二局比赛甲获胜的概率为;(2)解:由题意可知,在该三局两胜制下,的可能取值为,①,则第一局甲输,第二局甲输,比赛结束,所以;②,则第一局甲胜,第二局、第三局甲输,或第一局、第三局甲输,第二局甲胜,所以;③,则第一局、第二局甲胜,或第一局、第三局甲胜,第二局甲输,或第一局甲输,第二局、第三局甲胜,则,分布列为:X 0 1 2P.【知识点】互斥事件的概率加法公式;相互独立事件的概率乘法公式;离散型随机变量的期望与方差【解析】【分析】(1)先记事件,根据独立事件概率乘法公式,结合互斥事件概率加法公式求解即可;(2)由题意可知,在该三局两胜制下,的可能取值为,求相应的概率,列分布列,再计算期望即可.(1)设甲第一局胜、第二局也胜为事件,则,设甲第一局败、第二局胜为事件,则,所以第二局比赛甲获胜的概率为.(2)由题意可知,在该三局两胜制下,的可能取值为,①,则第一局甲输,第二局甲输,比赛结束,所以;②,则第一局甲胜,第二局、第三局甲输,或第一局、第三局甲输,第二局甲胜,所以;③,则第一局、第二局甲胜,或第一局、第三局甲胜,第二局甲输,或第一局甲输,第二局、第三局甲胜,则,所以分布列为:X 0 1 2P所以.19.【答案】(1)解:因为的定义域为,所以,当时,,在上单调递增,当时,,在上单调递增,,在上单调递减,综上所述,当时,在上单调递增,当时,在上单调递增,在上单调递减;(2)解:(i)由(1)知,需满足,在处取得极大值,且,即,令,显然在上单调递减,,所以,又因为,,所以在和上各有一个零点,且,综上所述,;(ii),恒成立,当时,不能恒成立,所以,由均值不等式知:,且时等号成立,所以需满足,整理得,即,解得.【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数最大(小)值;函数零点存在定理【解析】【分析】(1)求函数的定义域,再求导,分和讨论,利用导数判断函数的单调性即可;(2)(ⅰ)由(1)知,需满足,在处取得极大值,且,即,令,易知其单调性,结合零点存在性定理求解即可;(ⅱ)根据题意可知,恒成立,讨论函数的类型,即可求解与的关系式.(1)因为的定义域为,所以,当时,,在上单调递增,当时,,在上单调递增,,在上单调递减,综上所述,当时,在上单调递增,当时,在上单调递增,在上单调递减.(2)(i)由(1)知,需满足,在处取得极大值,且,即,令,显然在上单调递减,,所以,又因为,,所以在和上各有一个零点,且,综上所述,.(ii),所以恒成立,当时,不能恒成立,所以,由均值不等式知:,且时等号成立,所以需满足,整理得,所以,得.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东惠州市东江高级中学2025-2026学年高二下学期中段诊断数学卷(学生版).docx 广东惠州市东江高级中学2025-2026学年高二下学期中段诊断数学卷(教师版).docx