资源简介

初中教学效果检测
考试时间：2026年7月6日
2025-2026学年第二学期
七年级期末教学效果检测
语文试题
说明：1、全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。
一、积累运用（28分)
班级开展“青春逐光，笃行成长”综合性学习活动，请你参与活动并完成下面小题。
【活动一：品诗文悟成长志】
1、同学们整理七年级下册经典诗文，搜集蕴含成长、坚守、奋进的名句，制成学习表
格，请将表格中的诗文句子补充完整。(8分)
组别
诗文积累
第一组.坚守初心
(1)
(《木兰诗》)，以木
兰不畏艰险、征战沙场的姿态，诠释少年担当。
第二组高洁品格
(2)“出淤泥而不染，
(周敦颐《爱莲说》)，
彰显洁身自好的君子风骨。(3)
一，一览众山小”
(杜甫《望岳》)，抒写登高望远、胸怀高远的志向。
第三组豁达奋进
(4)“不畏浮云遮望眼，
(王安石《登飞来峰》)，
体现不惧困境、奋勇前行的气魄。(5)陆游《游山西村》中，困境
中暗藏希望的千古名句：
第四组家国情怀
(6)“落红不是无情物，」
(龚自珍《已亥杂诗》)，
以落花喻人，彰显奉献担当。
【小结】青春当立志，少年当（)行，以初心赴山海，以笃行赴成长。
2、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（
)(2分)
A.勇
B.彷徨
C.前
D,弘毅
【活动二：
同学们开展“品读名家书信，涵养青春品格”阅读活动，请完成相关习题。
导读：书信是跨越时空的对话，字里行间藏着真挚的期许与温暖的指引。品读先贤书信，
我们能褪去浮躁、沉淀本心，在迷茫中找准方向，在jian nan中勇敢前行，ǔgong笃行，
不负韶华。遗憾的是，很多人忽略了传统书信的魅力，沉溺于碎片化网络文字，遗失了笔墨
间的温情与力量。
书信选段：傅雷告诚儿子，人生本是无尽的奋斗，唯有正视挫折、坚守本心，方能沉淀
成长；诸葛亮诫子，静以修身、俭以养德，少年当淡泊明志、勤学致远。一封封书信，是先
【2025-2026学年第二学期七年级期未教学效果检测语文试题
第1页共6页】
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初中教学效果检测
考试时间：2026年7月6日
辈留给我们最珍贵的青春箴言。
3、根据导读拼音写出相应词语。(2分)
(1)jian nan
(2)ǔgong（
ノ
4、根据上面的内容，仿照“品诗文悟成长志”的句式，为活动二拟写活动名称。(3
分)】
【活动三：写短评绘青春态】
班级围绕“青春奋斗”撰写短评，下面是某同学的片段，请完成习题。
青春的底色是奋斗。刻苦钻研的学子、坚守岗位的青年、歌歌奉献的志愿者，无数青年
身影勾勒出时代最美的模样。青年不惧风雨，敢于直面困难、挑战自我、突破瓶颈，用拼搏
书写青春答卷。我们要珍惜首春时光，锤炼品格、增长才于，努力成为担当民族复兴大任。
5、选段画线句子有语病，请写出修改意见。(3分)
6、本次活动以“青春笃行，逐光成长”为主题，文段内容是否契合主题？请判断并说
明理由。（4分)
7、名著阅读(6分)
(1)《钢铁是怎样炼成的》中，保尔非常敝佩哪部作品中主人公的斗争精神？（）
(3分)
A.《朱泽培·加里波第》
B.《牛虻》
C.《共产党宜言》
D.《叛乱》
(2)下列对《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》这两部名著表述错误的一项是（)
(3分)
A,保尔是俄国乌克兰州的，他与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系，谢廖沙出卖了保尔，让
保尔蹲监狱差点被枪毙。
B,保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到
队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在寄回去的途中丢失了。他不
气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
C.《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，采用“纵式结
构”，按时间的发展顺序步步延展。结构简单而续密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。
D.虎妞是一个性格大胆泼辣，办事爽快利落，心计重，但是好吃懒做，好逸恶劳，
市侩气很浓，具有双重性格的人，她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺
性品。
二、阅读理解（42分)
（一)阅读下面文言文，完成8-12题。（17分)
【2025-2026学年第二学期七年级期末教学效果检测语文试题
第2页共6页】
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