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龙华区中小学2025一2026学年第二学期期末试卷
七年级语文
说明：
1.本试卷共8页，21道题，满分120分，测试用时120分钟。
2.答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。
3.考生必须在答题卡上按规定作答；几在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
4.答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。
注意：本卷设置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。
一、积累与运用(26分)
社区开展“书香家园”共建活动，请你参与。
亲爱的居民朋友：
欢迎参加“书香家园”共建活动。您可用书籍兑换时令蔬莱，或闯关赢
取好书。品尝美食、互换书籍、彼此间互相讲讲心促…在寻常日子的烟火
里，结交人生①zh1yu;在▲的书海中，共享②you xian时光。
社区服务中心
1.根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
2.结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是(
)。(2分)
A.不可捉摸
B.浩瀚无际
C.波澜起伏
D.重重登叠
3.画线句语言不够简明，请修改后写到横线上。(2分)
4.社区工作人员想为活动撰写一幅对联，请你从备选资料中挑选合适的词语组成下联。(3分)
备选资料：携卷换蔬乐享书卷多情共寻
人间烟火时令三餐
上联：闯关得趣，喜获新书几册
下联：
5.默写古诗文，通关赢好书。(8分)
当窗理云龚，
念天地之悠悠，
杨花榆英无才思，
④
①
②
③
阴阳割昏晓。
(《木兰诗》)
(陈子昂《登幽州台歌》
)
(韩愈《晚春》)
(杜甫《望岳》)
⑤
有约不来过夜半，
⑦
⑧
夜泊秦淮近酒家。
⑥
(终局闯关，请用王安石《登飞来峰》
(杜牧《泊秦淮》)
(赵师秀《约客》)
中的诗句来抒发你闯关决胜的心情。)
放1石
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6.你赢得了一本《钢铁是怎样炼成的》，书中的保尔·柯察金不仅看书，还写书。请你说出
一个“保尔与书”的具体情节，并概括这本书对保尔人生的影响。(4分)
7.涵养优良家风，建设书香社区。请结合你自己家庭的优良传统，仿照示例撰写一则家训。
注意语句简洁凝练，同时配上对其内容的具体解释。(5分)
中【家训】静以修身，俭以养德
【解释】这则家训的意思是：人要保
【我家京训】
持内心宁静以修养身心，生活节俭朴
【解释】
素，从而满养优良品德。家人将它定
为家训，是希望家族后人都能自律简
马补，传承端正踏尖的家风。
二、文言文阅读(13分)
阅读材料，完成以下问题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，睨
之久而不去。见其发夫十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓的
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，推手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】荆人王彦伯，天性善医。裴胄尚书子，忽暴中病，众医拱手”。或说彦伯，速”迎
使视。脉之良久，曰：“都无疾。”乃煮散数味，入口而愈。裴问其状，彦伯曰：“中无鰓
鲤鱼毒也。”其子因绘得病。
(节选自《酉阳杂俎·前集卷七》，有删节)
【注释】①拱手：即拱手无措，毫无办法。②遽（jù)：立刻、急忙。③散(s):研
成细末的药。④鲶(kudi):细切的鱼肉。
8.。解释加点词语。(2分)
(1)释担而立
(2)裴问其状
9.翻译下列句子。(4分)
(1)但微领之
(2)脉之良久
10.下列关于甲乙两文的说法，正确的一项是()。(3分)
A.甲文用“取”“置”“覆”等动词描绘出卖油翁炫耀技艺的场景。
B。甲文“笑而遣之”意味深长，暗含心中的愤怒和对卖油翁的佩服。
C.乙文“或说彦伯，遽迎使视”表明王彦伯声名远扬，且十分高傲。
D.乙文众医束手无策，但王彦伯“煮散数味”药到病除，对比鲜明。
11.卖油翁和王彦伯都有高超的技艺，也都有独特的个性。请结合文章内容加以分析。(4分)
七年战语文议卷第2页共8页
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一、积累与运用（26 分）
1. 看拼音写词语（2 分）
①挚友 ②悠闲
2. 成语选择（2 分）
B
解析：形容书海广阔无边，浩瀚无际指广阔没有边界，契合语境；不可捉摸侧重难以猜测，波澜起伏形容情节起伏，重重叠叠侧重层次堆叠，均不搭配 “书海”。
3. 修改病句（2 分）
原句语病：语义重复，“彼此间” 和 “互相” 重复。
修改示例：品尝美食、互换书籍、交流读书心得。
4. 对对联（3 分）
上联：闯关得趣，喜获新书几册
下联：携卷换蔬，乐享书卷多情
解析：上联结构：四字短语 + 动宾短句；“闯关” 对 “携卷”，“得趣” 对 “换蔬”，“喜获” 对 “乐享”，“新书几册” 对 “书卷多情”，对仗工整，贴合活动换书换蔬菜主题。
5. 古诗文默写（8 分，每空 1 分）
① 对镜帖花黄
②独怆然而涕下
③惟解漫天作雪飞
④造化钟神秀
⑤烟笼寒水月笼沙
⑥闲敲棋子落灯花
⑦不畏浮云遮望眼
⑧自缘身在最高层
6. 《钢铁是怎样炼成的》阅读简答（4 分）
情节示例：
保尔在战火负伤、身体瘫痪双目失明后，无法奔赴前线，便依靠阅读大量书籍汲取精神力量，后来躺在病床上克服病痛，以纸笔为武器，创作小说《暴风雨所诞生的》，书稿丢失后仍重新书写。
影响：
书籍是保尔的精神支柱，书中革命英雄的事迹磨炼了他坚韧不屈的意志，让他树立起为理想奋斗的信念；即便肉体遭受巨大磨难，读书写作让他找到新的人生价值，实现生命的升华，诠释了生命的意义。
7. 仿写家训（5 分）
示例：
【我家家训】勤学立心，向善立身
【解释】这则家训意为：勤奋读书来树立内心志向，心存善良规范自身言行。家人将它作为家训，是希望后辈坚持读书充实自我，待人友善、坚守本心，传承踏实向善、好学上进的家风。
二、文言文阅读（13 分）
8. 解释加点词（2 分，每题 1 分）
(1) 释：放下
(2) 状：原因，情况
9. 翻译句子（4 分，每题 2 分）
(1) （卖油翁）只是对他微微点头。
(2) （王彦伯）给他诊脉诊了很久。
10. 选择题（3 分）
D
A：卖油翁并非炫耀技艺，只是阐述熟能生巧；
B：“笑” 是释然、认同，无愤怒；
C：文中无体现王彦伯高傲。
11. 人物形象分析（4 分）
卖油翁：技艺高超，倒油自钱孔入而钱不湿；为人沉稳低调，面对陈尧咨的傲慢不卑不亢，明白熟能生巧的道理，不恃技自傲。
王彦伯：医术精湛，众人束手无策时，他一眼看穿病因，几味药便治好病人；心思细腻，善于观察判断，专业能力出众，从容解决疑难病症。
共同点：二人都身怀绝技，却不张扬，凭借长期实践练就过硬本领。
三、多文本阅读（14 分）
12. 选择题（2 分）
B
A 原文 “超 500 万人次”，不是约 500 万；
C 原文 “难度最高、风险最大的试验科目之一”，并非唯一；
D“611、724” 是研发付出的努力，不是成功唯一原因，表述绝对。
13. 语段作用（3 分）
有必要。①运用对比，写 C909 静力试验失败，反衬本次 C919 静力试验圆满成功，突出我国飞机制造技术巨大进步；②交代研发团队曾经遭遇的挫折，更能体现科研人员攻坚克难、永不放弃的精神；③丰富行文，突出本次试验成功来之不易，强化民族自豪感。
14. 诗句赏析 + 人物评价（5 分）
选句：A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
分析：早年我国大飞机事业出现长达 22 年空白，发展陷入困境，对应 “山重水复”；后来国家立项研发 C919，一次次突破试验难关，成功商用，迎来航空事业新局面，对应 “柳暗花明”。
人物评价（人物 + 事件 + 品格）：
吴光辉立志为国造飞机，大学选择飞机设计专业，数十年扎根航空研发，带领团队高强度攻坚，年过半百主动学习飞行优化飞机设计，他甘于寂寞、坚守初心、刻苦钻研、为国奉献。
15. 感悟与展望（4 分）
示例：C919 的诞生，是几代航空人不畏失败、日夜攻坚换来的国之重器，承载着中国科技自立自强的梦想。从运 10 的止步到 C919 翱翔蓝天，让我明白任何伟大成就都离不开坚持与奋斗。未来我要以吴光辉等科研工作者为榜样，努力学习知识，锤炼本领，将来为祖国科技发展贡献自己的一份力量。
四、文学作品阅读《磐石》（19 分）
16. 故事提纲梳理（3 分）
起因：雪夜负伤，战友抬送
经过：三人跋涉至被烧毁村庄，得到山杏娘收留照料，栓柱养伤期间感受沂蒙百姓的淳朴与坚韧
结果：伤愈后望见山崮，读懂磐石般的精神，立志做如磐石般坚定的革命者
17. 句子赏析（4 分，各 2 分）
A 句：运用比喻，将妇女脸上苦难的皱纹比作崖壁裂纹，生动写出她常年经受山区风霜、战乱磨难的沧桑模样，侧面烘托战争带给百姓的深重苦难。
B 句：“滚烫、微甜” 触觉味觉结合，“熨平” 一词拟人，写出热粥温暖身体、抚平战争带来的恐惧与寒冷，体现百姓给予伤员的温暖与慰藉。
18. 山杏娘复杂情感（3 分）
①对牺牲丈夫、儿子的悲痛与思念；②对日军侵略者的愤恨；③看到八路军伤员，愿意倾尽所有保护战士、支持革命的淳朴大义；④强忍伤痛、坚强隐忍的坚韧。
19. 标题《磐石》好处（4 分）
表层：文中沂蒙地区平顶陡峭的崮山外形像磐石，是文中景物线索；
深层：象征人物精神 —— 沂蒙百姓在战乱中坚韧不屈、守护战士如磐石；象征栓柱等革命战士意志坚定、不动摇；
点明主旨，赞美战争中人民与军人坚不可摧的爱国精神；
标题简洁厚重，富有画面感与象征意味，吸引读者。
20. 对比阅读《磐石》与《骆驼祥子》（5 分）
不同结局原因：
栓柱：身处沂蒙革命根据地，有百姓无私帮扶，有共同救国救民的理想信仰，身边有并肩作战的战友，苦难中有精神支撑，苦难淬炼他的意志，让他愈发坚定。
祥子：孤身一人在黑暗旧社会，无依靠、无理想支撑，旧社会层层剥削压榨，一次次摧毁他的希望；身边多是麻木自私的底层人，没有正向精神指引，接连打击下彻底堕落。
启示：
人面对困境的选择，离不开环境、理想与精神支撑。身处逆境，要树立坚定的理想，寻找正向的同行者，坚守内心信念，不向苦难低头。
五、作文（45 分）
题目半命题：《像____一样长大》
写作思路参考：
补题推荐：《像磐石一样长大》《像翠竹一样长大》《像星光一样长大》《像蒲公英一样长大》
写作要点：
①选取具体事物 / 人物作为写作对象，抓住其核心品质（坚韧、奉献、坚守、乐观等）；
②结合自身成长事例，写出生活中对应的经历，做到虚实结合；
③结尾升华，点明成长感悟，抒发个人追求；
④字数不少于 600 字，不出现真实校名、人名，书写工整。
范文示例（节选）
像磐石一样长大
沂蒙山间的崮，沉默伫立百年，风吹雨打从不弯折，这便是磐石的模样。我总希望自己，能像磐石一样长大。
一次运动会长跑，跑到后半程我双腿酸痛，只想放弃。脑海里忽然想起课文里栓柱身负重伤仍不肯后退，沂蒙百姓在战火中坚守家园，如磐石一般扛住所有苦难。我咬牙调整呼吸，一步一步冲向终点。
磐石从不会因风雨动摇，真正的成长，便是学会在挫折面前站稳脚跟。往后岁月，我愿以磐石为榜样，拥有坚韧内心，不惧磨难，稳稳走属于自己的成长之路。

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