1.2 弘扬伟大建党精神 课件(共23张PPT) 2025-2026学年统编版道德与法治 九年级上册

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1.2 弘扬伟大建党精神 课件(共23张PPT) 2025-2026学年统编版道德与法治 九年级上册

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(共23张PPT)
热血不灭,青春正茂
探寻百年大党的精神血脉
统编版道德与法治九年级上册 ·第一课第二框
通关任务 ·核心素养
任务一 ·读懂源头
结合教材图文,破译
“伟大建党精神”32字科学内涵
任务二 ·看懂传承
梳理中国共产党人精神
谱系,体会跨时空的伟大品格
任务三 ·付诸行动
践行知党爱党跟党走,
完成校园红色文化提案
百年风雨,何以风华正茂
百年风雨,何以风华正茂
九年级的我们正值青春。而在历史的长河中,有这样一个政党,她诞生于100多
年前,历经无数惊涛骇浪,如今却依然被称作“风华正茂”。
今天,就让我们通过体验式研读,一起走进她的精神世界,去探寻那股让历史回响、
让探寻让历史回响、让青年热血沸腾的初心力量。
运用你的经验 · 同龄人的跨时空对话
“对我触动最大的是革命先驱‘国难当头 时,吾辈当自强’的担当精神。”
“这段历史让我明白幸福生活来之不
易、红色精神需要薪火相传。”
“那个年代,爱国青年挺身而出,忧国
忧民,追求真理,令人敬仰。”
参与以上讨论,
说说你的感受。
江河万里总有源,树高千尺也有根
一百多年前,为了实现中华民族伟大复兴,中
国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了
伟大建党神,这是中国共产党的精神之源。
打卡地标:中国共产党历史展览馆
伟大建党精神
坚持真理、坚守理想
践行初心、担当使命
不怕牺牲、英勇斗争
对党忠诚、不负人民
思想火炬
行动指南
脊梁的傲骨
不变底色
探究与分享 ·雕塑《信仰》前的沉思
“世界上没有哪个政党像中国共
产党这样,遭遇过如此多的艰难险 阻,经历过如此多的生死考验,付 出过如此多的惨烈牺牲。”
教材插图雕塑《信仰》和上述材料,
体现了中国共产党人怎样的精神
微镜头 ·李大钊的真理抉择
党的主要创始人李大钊在中国最早传播马克思主
义,他积极投身革命,献身真理,视死如归。
面对绞刑架,他无怨无悔,以生
命赴信仰。这体现了——
坚持真理、坚守理想。
微镜头 ·他们也曾是少年
王尽美
为革命奔波劳疾,积劳成疾,英年早逝。
邓恩铭、陈潭秋
惨遭敌人杀害,英勇就义。
党的先驱们用生命诠释了什么是信仰之真。
他们以恒心守初心、以生命赴使命,
展现了中国共产党人的英雄气概。
理想信念与价值追求
坚持真理、坚守理想,就是坚持马克思主义的科学真
理,坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理 想,这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。
阅读感悟 ·照亮人类的壮丽日出
马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,
就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹
如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的
道路。中国共产党从诞生之日起,就把马克思主义 鲜明地 写在自己的旗帜上。
— 卡尔 ·马克思
时空纵览 ·不灭的精神血脉
以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,
跨越时空、历久弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。
1921
新民主主义革命时期 ·浴血奋战
井冈山精神
长征精神
遵义会议精神
延安精神
抗战精神
红岩精神
西柏坡精神
救亡图存
不怕牺牲
社会主义革命和建设时期 ·艰苦创业
抗美援朝精神
"两弹一星"精神
雷锋精神
焦裕禄精神
大庆精神(铁人精神)
红旗渠精神
白手起家
—无私奉献
改革开放和社会主义现代化建设新时期 ·勇于开拓
改革开放精神
特区精神
抗洪精神
抗震救灾精神
载人航天精神
勇于创新
—与时俱进
中国特色社会主义新时代 · 自信自强
脱贫攻坚精神
抗疫精神
科学家精神
企业家精神
探月精神
新时代北斗精神
丝路精神
大国担当
复兴笃行
百年大党,何以风华正茂
正是凭着这么一股强大精神,
我们党历经百年而风华正茂、
饱经磨难而生生不息。
感悟与
收获
知党爱党跟党走
在"红色文化进校园"系列活动中,
为了引导学生知党爱党跟党走,学校 组织开展了相关活动。
传承精神,
不是虚无缥缈的口号,
而是脚踏实地的行动。
我的红色好物推荐卡
推荐项目:一首红色歌曲/一本红色书籍/
一部红色影视作品/一处红色景点
推荐理由:
《红岩》
《觉醒年代》
研学归来话感受
请你走进红色文化教育 基地,与同学分享参观感受
当我们站在烈士遗物或革命旧址 面前时,心里想到了什么
课堂小结 ·精神血脉
伟大建党精神
(精神之源)
红色文化进校园
知党爱党跟党走
素养测评
小明说:“马克思主义、 伟大建党精神都是上百年 前提出来的,离我们九年 级学生的平静书桌太远
了,初三学子只要考出好
成绩就行了。”
请结合教材《阅读感悟》及本课所 学知识,运用"理想信念"和”价值追 求"等关键词,对小明的观点进行评 析。
行知作业
江河万里,总有源头。100多年前,先驱们用鲜血擦亮了真理的 火炬;今天,强国复兴的接力棒交到了我们青年手上。愿大家 以热血致青春,以行动践信仰!
课后寻找并采访身边的一位普通 岗位上的“追光者”(如优秀党 员教师、社区志愿者、劳动模 范),写一篇150字的微感悟。

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