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2025-2026学年度第二学期期末质量检测
三年级语文试题(70分钟)
亲爱的同学们，让我们循着课本的足迹开启奇妙旅行，穿梭于各个特色场馆，检验
语文本领，收获满满成长吧！
【任务一】文化馆·课文寻踪
1.读下面的民俗馆参观心得，根据拼音写出词语。(8分)
中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。她博大精深、源远流长，是每一个中国
人心中的jiā0ào(
)。民俗馆向我们chéng xian(
)着灿烂辉煌的文
明画卷，这里有许多耳熟能详的经典故事与文化瑰宝，承载着悠悠11shI(
),
留下了bǎ0gu1(
)的精神财富。展馆以hu6po(
)生动的xing shi
)展现传统文化魅力，既能tuòzhǎn(
)我们的视野，又能c心jin
)文化的传承与发扬。
2.序言大厅中有句话存在两处语病，请在原句上用修改符号修改。(2分)
为了发扬和继承中华优秀传统文化，近两年，民俗馆尝试将传统节日融入新颖的节
目中，推出的“我们的节日”系列活动深受人们的欣赏。
3.走进展馆游戏厅，完成字词大闯关。(14分)
(1)下列加点字的注音全部正确的一项是()
A瞌(kē)睡
折叠(die)
劲（jin)吹
婉（wǎn)转
B.恼(no)怒
和(huò)弄
粗糙(zào)
炕(kang)头
C.芦苇(wěi)
啾(qiū)啾
衙(y)门
梭(suo)子
D.模(mú)样
七(bI)首
蕴(yùn)藏
牲(sheng)口
(2)下列选项中，没有错别字的一项是()
A.组止分裂夸奖
B.浓蜜清爽葫芦
C.威武衬衫经验
D.莲蓬诚实健造
(3)下列加点字词解释有误的一项是()
A.兔走触株（走路)
B.冀复得兔（希望）
C.迟日江山丽（春日）
D.小溪泛尽却山行（再，又）
三年级语文试题第1页（共5页）
(4)下面的故事题目，与其他三项不同的是()
A.慢性子裁缝与急性子顾客
B.蓝天和白云
C.胖驴和瘦马
D.小池与大河
(5)下面句子中“新鲜”的意思和例句中相同的一项是()
例句：中国民间艺术作品让每一位游客都感到新鲜。
A.早上的空气特别新鲜。
B.听到别人这样来形容，他觉得很新鲜。
C.妈妈每次买的肉都很新鲜。
D.新鲜的水果不仅好吃，还对身体健康很有益。
(6)下列句子中关于寓言故事的成语使用不恰当的一项是()
A.不管学习什么，我们都不能邯郸学步，生搬硬套。
B.坏事还没发生就自寻烦恼，这只能是杞人忧天了。
C.东东刚才说喜欢看纪录片，现在又说不喜欢了，真是南辕北辙。
D.我们应该多读书，多实践，不然就会成为井底之蛙。
(7)小文对“鱼灯笼”的制作流程进行了梳理，正确的一项是()
人们先在纸上设计出鱼形，裁剪出鱼形纸张，然后用竹条或铁丝组装鱼形灯笼的骨架，
再从骨架的底部开始向上粘贴纸张，接着装饰鱼头和鱼身。这样，一个栩栩如生的“鱼
灯笼”就制作完成了。
A设计一裁剪一组装一粘贴一装饰
B.设计一裁剪一组装一装饰一粘贴
C.裁剪一组装一设计一装饰一粘贴
D.裁剪一设计一组装一装饰一粘贴
4.根据课文内容填空，请你精准回忆，重温文本中的语文韵味与文化内涵。(10分)
(1)古往今来，文人墨客对“春”情有独钟。本册书中，苏轼笔下的春有“温度”：“竹
外桃花三两枝，
。”白居易记忆中的春有“颜色”：“
。”韦应物笔下的春有“声音”：“独怜幽草涧边生，
(2)传统节日，习俗多样，表达了人们丰富的情感。“
路上行人欲断
魂”写出了清明节路上行人的哀愁；“千门万户曈瞳日，
”表达了人们
在春节里辞旧迎新的喜悦。
(3)在生活中，我们劝同学看到别人好的地方要学习，发现自己有错的地方要及时改正，
可以用《周易》中的名句这样说“
”:在学习中，不管遇到任
何困难，我们总有应对方法，正如俗话说的“
三年级语文试题第2页（共5页）2025-2026 学年第二学期期末质量检测
三年级语文参考答案
说明：多数题目答案不唯一，阅卷应以实际情况为准，只要答案符合题意就可得分，内容不
全的，可以适当扣分。
1.8 分，每字 0.5 分。骄傲、呈现、历史、宝贵、活泼、形式、拓展、促进。
2.2 分。 ①将“发扬”和“继承”调换顺序；②将“欣赏”改为“喜爱”或“赞赏”。
3.每小题 2分，共 14 分。 (1)D (2) C (3)A (4)B (5)B (6)C (7)A
4.10 分，每空 1分，错一字扣 0.5 分。
（1）春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 上有黄鹂深树鸣
（2）清明时节雨纷纷 总把新桃换旧符
（3）见善则迁 有过则改 兵来将挡 水来土掩
5.3 分。示例：小军，这些花这么漂亮，要是摘下来，没多久就会枯萎了，多可惜呀！再说，它们是供大
家一起欣赏的呀，随便摘花是不文明的行为，咱们让它们好好留在枝头，好不好？（合理即可，根据学生
的表达酌情计分）
6.2 分。示例：翻着书包，皱着眉头，着急地说（动作、神情写出一个方面即可得分）
7.5 分。
示例与评分标准：
寻物启事（1 分）
今天上午，我在植物馆参加研学活动时，不慎丢失了一块蓝色儿童电话手表。如有拾到者，请
与我联系，非常感谢！（2 分）
光明小学三（2）班 小文（1 分）
6 月 3 日（1 分）
8.2 分。你的电话手表找到了，让你放学后到他办公室领取。
9.2 分。示例：妈妈，植物馆里的花可真美呀！红艳艳的玫瑰舒展着层层花瓣，淡雅的兰花散发清香，还
有五颜六色的郁金香亭亭玉立。（围绕花美写具体即可得分）
10.3 分。（1）2分。 ① ② （2）1分。一叶障目
11.3 分。故事名称 1分，道理 2分。答案不唯一，略。
12.16 分。
（1）2分，每空 0.5 分。 pēn√ 夸赞√ 威风√ lüè√
（2）2 分，每个词语 1分。符合大意即可得分。
①深入人的内脏深处，形容吸入芳香的味道后，感到清新、身心舒适。文中指香囊的草药清香闻起来让人
感到舒适、清爽。
②形容小声说话的样子。文中指外婆轻声、温柔地对“我”说话。
（3）4分，每空 1分。 脑袋 眼睛 胡须 额间“王”字
（4）4分，每空 2分。符合大意即可得分。
①外婆在院子里晾晒艾叶、薄荷、丁香等草药。
③外婆为“我”制作了威风又可爱的虎头香囊。
（5）2分。同意（1分）。原因（1分）。示例：“爬上、勾住”用了拟人的修辞手法，表达了作者对香囊的
喜爱。（符合大意即可）
（6）2分。A
13.30 分，其中书写分 5分，习作内容 25 分。
书写分：根据书写情况划分为 5、3、1 三个等级计分。
习作内容分：以习作要求为评分标准，根据学生习作情况酌情划分等级计分。
参考等级： 1.一级：20 分——25 分，占 70％；
2.二级：15 分——19 分，占 20％；
3.三级：14 分及以下，占 10％；
4.离题不得分。低于 50 字不得分。

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