资源简介

2025-2026学年第二学期小学六年级
语文答案及评分标准
第一部分： 积累运用 （44分）
1.（共12分）
（1）（每空1分，共7分） 援 阶 迁 标 彻 覆 章
（2）（每空1分，共2分） 日新月异 yù
（3）（共3分） 夸张 （1分）； 示例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。（2分）
2.（2分）D
3.（2分）C
4.（2分）B
5.（2分）D
6.（每空1分，共3分） 示例：吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开（不局限于四字词语
）
7.（共3分）示例： 吃年糕（1分） 万事如意年年高（2分）
8.（2分）B
9.(每空1分，共10分，有错即不得分）
（1）忠言逆耳利于行 少壮不努力
（2）专心致志 读书须用意 日日新 又日新
（3）粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 或重于泰山
（4）草色遥看近却无
10.（共6分）
（1）（2分） A
（2）（每空1分，共4分）
活动目的：示例：交流读书心得，分享阅读收获。
活动分工：示例：道具准备、主持和串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道等。
第二部分 阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12分）
11.示例：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。（3分）
12.示例：真理是从常见的现象中发现问题，不断追问，不断解决疑问，追根求源找到的。（3分
）
13.（每空1分，共4分）④ ① ② ③
14.（每点1分，共2分）示例：生活中要善于观察、勤于动脑、锲而不舍。（言之有理即可）
（二）课外阅读（14分）
15.（2分）示例： 空间狭窄（小）。（意思相近即可）
16.（2分） D
17.（共4分）动作（1分） 示例：我一定要保证完成任务，不能出丝毫差错。（3分）
18.（共3分）主次分明（详略得当、重点突出）（1分），突出徐立平“大国工匠”的精神
（或具体描述徐立平的精神品质）（2分）。
19.（共3分，言之有理即可）
示例1：好（1分）。因为这样写增强了文章的感染力。（因为这样写赞美了徐立平的精
神，突出了文章的中心。）（2分）
示例2：不好（1分）。因为……（2分）
第三部分 习作表达（30分）
20.习作表达
一类文（30—27分）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标
点正确，错别字少，卷面整洁，450字左右。
二类文（26—22分）：切题，思想健康，中心明确，内容较具体，层次较清楚，语句通顺，
标点基本正确，错别字少，400字左右。
三类文（21—15分）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本
通顺，标点大体正确，错别字较多，350字左右。
四类文（14—0 分）：不合题意，中心不明确，内容不具体，语句表达差，层次混乱，标
点错误和错别字多，300字左右。2025-2026学年第二学期小学六年级
学业水平检测
语文试卷
温馨提示: 本试卷满分为100分，考试时间100分钟。
第一部分： 积累运用 （44分）
1.读下面语段，完成后面习题。（12分）
在各地大力支yuán（ ）下，雄安新区建设分多个jiē（ ）段稳步推进。前
期有序开展征qiān（ ）安置工作，依托高biāo（ ）准规划落地项目，老旧村落面
貌被chè（ ）底重塑。基础设施、人居环境（万象更新 日新月异），区域（yù huò)
发展迎来翻天fù（ )地的巨变。雄安正书写着波澜壮阔的时代篇zhāng（ ）。
（1）根据拼音，在括号里写出相应的汉字。（7分）
（2）选择括号里恰当的词语和读音，用“√”标出。（2分）
（3）划线的句子运用了 的修辞手法，请你用上这种修辞手法写一句话。（3分）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）。（2分）
A. 徘徊 通宵 拨弄 不可思议 B. 幼稚 僻静 避免 翻箱倒柜
C. 唯恐 染缸 泡沫 焉知非福 D. 宽慰 书藉 分外 万不得已
3.推测下面词句中加点字的意思，其中有误的一项是（ ）。（2分）
A.赴汤蹈火（热水） B.自愧弗如（不）
C.声泪俱下（工具） D.孰为汝多知乎？（谁）
4.关于资料筛选与整理，说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.来源不同但内容一致的资料，必须全部单独留存。
B.摘抄资料时可改写语句、概括大意，不必完全照搬原文。
C.参考网络资料时，无需辨别信息真伪，直接使用即可。
D.资料整理完成后，就不需要再补充、更新内容。
5.下面不含传统节日的诗句是（ ）。（2分）
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
六年级语文试卷 第 1页 （共 6页）
6.照样子，在横线上填入与“欣然怒放”意思相近但说法不同的词语。（3分）
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有
的都是纱灯。
校园里热情的月季欣然怒放，淡雅的茉莉花 ，艳丽的蔷薇 ，
高洁的荷花 ，美丽的校园永远留在了我们的记忆中。
7.中华传统文化博大精深，传统节日是其重要的组成部分，不少传统节日的习俗有吉
祥的寓意，我喜欢的春节习俗是 ，寓意是 。（
3分）
8.赵孟 的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；
整体上显得秀丽柔美，稳健大方。下面（ ）是他的作品。（2分）
A B C D
9.根据语境填空。（10分）
毕业前夕，六（2）班举办“惜时修身，逐梦新程”主题分享会，同学们畅谈成
长感悟：
（1）为人要虚心听取忠告，明白“良药苦口利于病， ”；少年
当珍惜时光，牢记“ ，老大徒伤悲”。
（2）求学要专心，如《学弈》中所写 “使弈秋诲二人弈，其一人
，惟弈秋之为听”；读书要用心钻研，正所谓 “ ，一字值千金”；
坚持每日进步，做到 “苟日新， ， ”。
（3）做人要坚守品格，胸怀“ ，要留清白在人间”的志向；面
对困难要坚强不屈，学习翠竹“千磨万击还坚劲， ”的精神；更要
树立正确的人生价值观，铭记“人固有一死， ，或轻于鸿毛”。
（4）展望初中新生活，前路充满生机，正如“天街小雨润如酥， ”
。
六年级语文试卷 第 2页 （共 6页）
同学们将带着先贤智慧勇敢前行，脚踏实地，不负韶华。
10.读书与实践。读下面语段，完成后面习题。（6分）
就这样，我在一六八六年十二月十九日离开了这座荒岛。这日子我是从航海日志上发
现的，这说明我在岛上待了二十八年两个月十九天。
我乘着这艘船，经过漫长的航行，在一六八七年六月十一日抵达离开了三十五年的英国。
（1）上面两段文字选自（ ）。（2分）
A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》 C.《汤姆·索亚历险记》
（2）为了交流读书心得，分享阅读收获，六（1）班同学在同读了这本书后，准备召开读
书会，请你帮他们完成活动策划书。（4分）
班级读书会活动策划书
活动名称 六（1）班读书交流会
活动目的
活动时间 2026年6月10日
活动地点 六（1）班教室
活动分工 活动统筹：刘老师
会场布置：赵天 杨剑
：李洋 王红
：郭康 李明
：张欢 赵冲
……
二、阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12分）
《真理诞生于一百个问号之后》（选段）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、
司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变
成“！”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花
圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插
六年级语文试卷 第 3页 （共 6页）
入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。
爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上
盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸
会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物
质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中
提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成
了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用
于化学实验中。
11.选文第三自然段写了一件什么事？（3分）
12.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。（3分）
13.为了证明自己的观点，作者是按照怎样的顺序写所选事例的？（填序号）（4分）
① 提出问题 ② 反复验证 ③ 得出结论 ④ 观察现象
（ ） （ ） （ ） （ ）
14.你从这个事例中受到了什么启发？至少写出两点。（2分）
（二）课外阅读（14分）
火药堆上的“雕刻家”
在航天科技的精密世界里，有一种特殊的工种，被称为“火药整形”。徐立平，就是
这一方面的顶尖高手。他的任务，是为已经固化的固体火箭发动机燃料药面进行微整形。
这药面，本质上就是极易燃易爆的火药。只要产生一丁点火花，瞬间就是两千多度的高温，
操作者几乎没有生还的可能。
那是一次极其艰巨的任务。某重点型号火箭发动机在研制过程中，药面出现了细微的
偏差。如果不修整，火箭的飞行精度就会受影响；如果修整，就必须钻进狭窄的发动机药
六年级语文试卷 第 4页 （共 6页）
筒内部。筒内空间局促，空气里漂浮着浓烈的火药味，就像是一个随时会被点燃的巨大炸
药包。
徐立平主动请缨。他换上特制的防护服，深深地吸了一口气。由于内部空间太小，他
只能蜷缩着身子，像一张拉满的弓，钻进了那个阴暗、压抑的筒体。窗外的阳光洒在厂房
里，却照不进这深邃的“铁皮屋”。
他开始了“雕刻”。徐立平握着特制的铜刀，手臂平稳如石。
他屏住呼吸，双眼紧盯着刀尖与药面的接触点，瞳孔因为极度专注
而微微收缩。刀刃轻轻划过火药表面，“滋——滋——”细微的摩
擦声在静谧的筒体内显得格外清晰，每一声都牵动着场外同事们的
心。徐立平的额头渗出了细密的汗珠，滑到鼻尖，他却连眼睛都不
敢眨一下。他的神情异常从容，那是对技艺的自信，更是对国家使命的敬畏。
一个小时，两个小时……徐立平的手没有一丝抖动。他手中的铜刀，精准地削下一片
片薄如蝉翼的火药片，每一片的厚度，都不超过0.2毫米。他偶尔停下来，用丝绸布轻轻
擦拭一下刀刃，动作轻柔得像是在呵护一个熟睡的婴儿。当他终于修整完最后一处瑕疵，
从狭窄的筒口慢慢退出来时，全身已经湿透了。他脱下防护帽，露出那张因缺氧而略显苍
白的脸，嘴角却露出了一抹淡淡的、满足的微笑。他转过身，对焦急等待的指挥员轻声说：“
修好了，精准达标。”
那一刻，这位普通的技师，在阳光下显得格外高大。他用手中那把普通的铜刀，雕刻
出了中国航天挺进深空的底气。这种“大国工匠”的精神，正是新时代最耀眼的文化光芒。
15.联系上下文理解第二自然段中加点词语的意思。（2分）
局促：
16.读了本文，你认为下列与“大国工匠”精神不符的一项是（ ）。（2分）
A. 执着专注 B. 精益求精 C. 一丝不苟 D. 犹豫不决
17.文中划横线的句子“他偶尔停下来，用丝绸布轻轻擦拭一下刀刃，动作轻柔得像是在
呵护一个熟睡的婴儿。”是对徐立平的 描写，此时他可能会想：
（4分）
18.“请缨”的意思是主动承担重任。作者把徐立平如何请缨一笔带过，却详写了他修整
药面的过程，这样安排详略的好处是什么？（3分）
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19.你认为本文的结尾写得好不好？为什么？（3分）
第三部分：习作表达（30分）
20. 习作表达。
人与人之间的关怀与温暖，有时无需言语，一杯温水、一句鼓励、一抹微笑……这些
都深深印在我们心中。你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，选择一件事情写一
篇习作，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，题目自拟。
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