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沈丘县 2025-2026 学年度下期期末教学质量监测试卷
三年级语文
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、看拼音，写词语。（10 分）
ǒu ěr xùn liáng xiōng è lì hai nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chèn shān jiāo ào chì bǎng gòng xiàn yàn zhèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语，并根据句意选词填空。（10 分）
补充词语：（ 8分）
( )舟求( ) 守( )待( ) 奔( )不( )
恍( )大( ) ( )人( )天 没( )打( )
( )( )私语 气势( )( )
选词填空：（ 2分）
（1）他上课的时候总是（ ），好像没睡好觉一样。
（2）经过老师的讲解，我（ ），终于明白了这道题的意思。
（3）妈妈教我做题时，不能像（ ）一样死记硬背公式，要学会灵活运用。
（4）老师讲课的时候，我们不能低头（ ）。
三、我会查字典。（3分，每空 0.5 分）
“瓣”字在课文《荷花》中“有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。”这句话中：
1.用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
2.用部首查字法，应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。
3.“瓣”的意思是（ ），和它意思相近的字还有（ ）。
四、把（ ）中词语换成意思相近的词。（5分，每句 1 分）
1.小燕子剪刀似的尾巴，斜飞于（旷亮 ）无比的天空。 （ ）
2.赵州桥的设计在建桥史上是一个（创举）。 （ ）
3.我忽然觉得自己（仿佛）就是一朵荷花。 （ ）
4.小沙每次都是被姑父（押进）理发店的。 （ ）
5.造纸术（促进）人类社会的进步和文化的发展。 （ ）
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五、按要求写句子。（10 分，每句 2 分）
1.改为“把”字句：小男孩被列宁的言行感动了。
_______________________________________________________
2.改为 “被” 字句：孩子们把树上的鸟窝都掏了下来。
_______________________________________________________
3.仿写拟人句：大自然的声音真美妙，风儿唱着歌，鸟儿跳着舞。
_______________________________________________________
4.仿写比喻句：蒲公英的种子像一个个小伞兵，飘向远方。
_______________________________________________________
5.填写关联词语。
（ ）这本书很有趣，（ ）我一口气读了大半。
六、根据课文内容填空。（15 分）
1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 朝诗人__________。诗中
“_______________________，________________________ ”，写出了对远方亲人的思念。
（3分）
2.________________ 是中国古代特有的文书工具，称为“文房四宝”。中医在长期的
实践中，总结出了四种诊断疾病的方法：________________。（2 分）
3.《滁州西涧》的作者是 朝诗人__________。描写诗人唯独喜爱涧边生长的幽草、
有黄鹂在树荫深处啼鸣的诗句是“_______________________，
________________________ ”。这两句中，一个“_______”字最能表达作者对西涧春景的
喜爱之情。（4分）
4.《燕子》中，作者将活泼可爱的小燕子描绘得栩栩如生：一身_________的羽毛，一对
_________的翅膀，加上______________________，凑成了那样_________________小燕子。（2
分 ）
5.小明不小心打碎了教室的玻璃，他主动向老师承认错误并赔偿，老师用《左传》里的
话表扬他：“__________________？_________________________________________。（2
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分）
6.小红犯了错却一直不承认、不改正，妈妈语重心长地对她说：“_______________，
_______________你要明白知错不改才是真正的错误。”（2分）
七、阅读理解。（17 分）
（一）课内阅读。（7分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘
之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的
还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用“___”画出描写荷花姿态的句子，这个语句用了什么修辞手法？（2分）
__________________________________________________________________________
___
2.“冒” 字用得真好，说说它好在哪里？（1分）
__________________________________________________________________________
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3.用 “有的…… 有的…… 有的……” 写一句话。（2分）
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___
4.读了这段话，你仿佛看到了怎样的画面？（2分）
__________________________________________________________________________
___
__________________________________________________________________________
___
（二）课外阅读。（10 分）
有趣的刺猬
你见过刺猬吗？刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很
快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的
硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪
也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺自卫，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进
入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄
咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
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1. 短文中哪句话能够概括这段话的大意？用“___”画出来。（1分）
2. 用“___”画出刺猬身上的硬刺有哪两个作用？用短文中的词语概括写在下面。（2分）
__________________ ，__________________
3. 在文中用“___”画出刺猬偷瓜的语句，找出动词写在下面。（3分）
__________________________________________________________________________
___
4. 根据短文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1） 刺猬的身体像老鼠，眼睛和耳朵都很小。 （ ）
（2） 刺猬的四肢很短，所以跑起来很快。 （ ）
（3） 刺猬浑身上下长满了像钢针一样的硬刺。 （ ）
（4） 短文先写了刺猬的身体特点，然后重点写了它身上的硬刺和硬刺的作用。 （ ）
八、作文。（30 分）
我们生活在奇妙的世界里，这里有千变万化的天空，有千姿百态的植物，有千奇百怪的
动物……请你以“奇妙的________________”为题写一篇习作，介绍一种事物。写完后认真
修改，做到语句通顺，不少于300 字。
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三年级语文 第 5 页 共 4 页三年级语文下册综合素养检测答案
一、看拼音，写词语。（10 分）
偶尔 驯良 凶恶 厉害 恼怒 衬衫 骄傲 翅膀 贡献 验证
二、补充词语，并根据句意选词填空。（10 分）
补充词语：刻 剑、 株 兔 、 流 息、 然 悟、 杞 忧、
精 采、窃 窃 、 汹 汹、
选词填空：
（1）没精打采（2）恍然大悟（3）刻舟求剑（4）窃窃私语
三、我会查字典。（3 分，每空 0.5 分）
1、B ban
2、辛 12画
3、花朵、种子或果实分成的片状部分（意思相近就可以） 片
四、把（ ）中词语换成意思相近的词。（5 分，每句 1 分，答
案不唯一）
1.明亮 2. 创新 3. 好像 4. 押送 5. 推动
五、按要求写句子。（10 分，每句 2 分）
1、列宁的言行把小男孩感动了。
2、树上的鸟窝都被孩子们掏了下来。
3、拟人句即可
4、示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（比喻句即可）
5、因为 所以
六、根据课文内容填空。（15 分）
1、 唐 王维 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
2、笔墨纸砚 望闻问切
3、唐 韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 怜
4、乌黑 轻快有力 剪刀似得尾巴 可爱的活泼的
5、人谁无过？ 过而能改，善莫大焉
6、过而不改，是谓过矣
七、阅读理解。（17 分）
（一）课内阅读（7分）
1、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄
色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
排比 比喻
2、“冒” 字写出了白荷花在荷叶之间蓬勃生长、充满生机的样子，突
出了荷花的活力（意思对即可）
3、略
4、略
（二）课外阅读（10分）
1、刺猬是一种有趣的小动物。
2、自卫 搬东西
3、夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，
趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上
打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
爬 窜 咬 扎 背 溜
4、√ × × √

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