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五年级语文科期终素养提升学案(F)
校本练习内容包括至：全册
一路播种，一路花开。愿同学们带着认真，带着积累，在文
字的世界里，笔底生花，静心书写，收获佳绩。
一、基础知识。
1、看拼音，写汉字。
sao yang
cheng fa
fang si
jiāgfn
(
密
(
)
)
)
(
ni ding
1eigǔ
xia nao
chuan cang
(
（)
2、辨字组词。
郎(
)
榆()
绞（
稚（)
朗(
)
瑜(
跤（
)
雅(
3、补全词语。
簧
封
养()处（
)
自相()(
一声()()
风()浪()
出（)划(
4、选词填空。
果然
不然
当然
必然。
显然
谁能在三天内造十万支箭呢？这()是周瑜在刁难诸葛亮。如果
三天内交不出箭，诸葛亮()会有杀身之祸。诸葛亮(
)很清楚
周瑜的阴谋，可为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团
结周瑜，（
)就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定
线
能完成任务。后来诸葛亮（)借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。
5、按要求改句子。
(1)金文甲骨文小篆
隶书
楷书（按汉字演变过程排列）
(2)大虫见掀他不着，吼一声。（改成夸张句）
(3)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。（缩句）
鲜新
(4)病人对医生说：“医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（改为转述句)
(5)一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在
低头吃草。（改变语序，保持意思不变）
二、阅读与积累。
1、把下列的句子补充完整。
(1)
青春作伴好还乡。
(2)
豆蔻年华：
(3)
意恐迟迟归。谁言寸草心，
(4)
小人喻于利。
(5)
子规声里雨如烟。
(6)外甥打灯笼
2、阅读文段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像
船头和船艄向上翘起，像
；行动轻快灵活，仿佛
(1)写出下列字词的反义词。
仿佛一(
灵活一(
(2)把课文的内容补充完整。
(3)这段话描写了威尼斯小艇
的特点。
(4)这段文字主要讲
3、课外阅读。
关云长义释曹操
为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。
操军见了，亡魂丧胆，面面相舰。操曰：“既到此处，只得决一死战！”
众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程显曰：“某素知云长做
上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今
日亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军
别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：
“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关
某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之
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