资源简介

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
三年级语文
【命题范围：全册】
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、基础达标。
1. 抄写句子，比一比谁的字写得最端正、最美观。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
听力题。
今天是小猴的生日，它请好朋友来家里做客。小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一罐甜甜的蜂
蜜。小猴开心地说：“谢谢你们！”这时，小猫匆匆赶来，它没有带礼物，而是说：“小猴，你家门外的花园
着火了，快救火呀！”小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了。小猴对小猫说：“谢谢你及时发现，
这是最好的生日礼物。”大家高兴地鼓起掌来。
2. 选择题。
（1）小猴过生日时，谁送了一罐蜂蜜？（ ）
A.小兔 B.小牛 C.小熊
（2）小猫没有带礼物，它做了什么？（ ）
A.唱了一首歌 B.发现花园着火并通知了大家 C.画了一幅画
（3）小猴认为最好的礼物是什么？（ ）
A.萝卜和蜂蜜 B.小猫及时发现火情 C.大家的祝福
3. 判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
（1）小猫匆匆赶来，手里拿着送给小猴的礼物。（ ）
（2）大家一起把花园里的火扑灭了。（ ）
4. 读句子，根据拼音写词语。
（1）xī yáng（ ）斜斜地挂在 hǎi àn（ ）线上，把整片沙滩染得 jīn càn càn（ ）的。
海浪轻轻拍打着礁石，在落日的 guāng máng（ ）里，为我们 chéng xiàn（ ）出一幅温暖的
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画卷。
（2）这些年，爸爸 zǒu nán chuǎng běi（ ）积累了许多经验，工作十分 fù zé（ ），总
能得到别人的 kuā jiǎng（ ），我们都为他 jiāo ào（ ）。
选择题。
5. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 旋风（xuán） 折腾（zhé） B. 沉闷（mèn）汶河（jiāo）
C. 晾晒（làng） 溅起（jiàn） D. 朝鲜（xiǎn） 夹袄（jiá）
6. 古语所说的“雅人四艺”也就是“雅人四好”，指的是（ ）
A. 笔、墨、纸、砚 B. 琴、棋、书、画
C. 风、花、雪、月 D. 松、竹、梅、兰
7. 下列选项与其他三项不属于同一类的是（ ）
A. 勇敢的穿山甲和胆小的刺猬 B. 善良的兔子和狡猾的狐狸
C. 黑猫警长和白鸽侦探 D. 粗心的小猴子和细心的小松鼠
8. 下列句子中，“熟”字的意思与“米饭没熟”中的“熟”意思相同的一项是（ ）
A. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
B. 我和这位邻居很熟，经常一起聊天。
C. 菜已经熟了，可以关火了。
D. 他睡得很熟，怎么叫都叫不醒。
9. 把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）形（ ）状 掩耳（ ）（ ） （ ）心（ ）气
气势（ ）（ ） 多（ ）多（ ） （ ）（ ）有味
（ ）（ ）学步 （ ）天（ ）地
（1）她捧着刚淘来的旧诗集读得________________。
（2）就算失败了，也不要______________________，坚持下去就会有进步。
二、积累运用。
按要求完成句子。
10. 成功靠的不是运气，而是日复一日的努力。（用“不是……而是……”仿写句子）
_____________________不是_____________________，而是______________________________。
11. 大门吱呀一声被推开了。（照样子，用拟声词写句子）
____________________________________________________________
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12. 请以“公园里真欢乐”为中心，写一句通顺、连贯的话。
公园里真欢乐。____________________________________________
13. 小丽对小明说：“我明天和你一起去图书馆看书。”（改为转述句）
______________________________________________________________________________
14. 这般自由自在的时光，难道不值得珍惜吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________________________
15. 根据课文内容填空。
（1）这时候，那些小燕子，_____________，也由南方飞来，_____________，为春光平添了许多生趣。
（2）俗话说：“不入虎穴，_____________。”不亲身去尝试，就不会有收获。
（3）春天来了，小文和爸爸去郊外游玩。他们看到河边嫩绿的芦芽刚刚钻出地面，满地都是新鲜的萎蒿。
爸爸笑着说：“这景色让我想起了苏轼的诗句：‘_____________，_____________。’”
（4）《元日》的作者是宋代诗人__________。诗中的“千门万户曈曈日，_____________”描写了家家户户
都在门上贴起了崭新的春联，以此辞旧迎新的画面。
（5）清明时节，一位行人想要找酒馆避雨歇脚，便向路边的牧童打听。牧童没有直接回答，而是远远地指
向了杏花盛开的村庄。这生动的一幕，正出自杜牧《清明》中的诗句：“_____________？_____________。”
（6）《石蜂》一文的作者是法国文学家、昆虫学家法布尔。文章写了他为了验证自己的猜想做了一次实验，
体现了他_____________的科学态度。
三、阅读展示台。
课内阅读。
《海底世界》节选
①你可知道，大海的深处是怎样的？
②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳
光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁
的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
③海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有
的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的
时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
④海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞
海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
（有删改）
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16. 选文从________、________、海底植物等方面介绍海底世界，体现出
海底景色奇异、物产丰富的特点，表达了作者_____________________之情。
17. 仿照文中画横线句子的句式，写一写海底还可能有哪些声音。
有的像___________一样___________，有的像___________一样___________。
18.“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”运用了什
么修辞手法？这样写有什么好处？
______________________________________________________________________________
19. 请你发挥想象，用一两句话写写海底有趣的画面。
______________________________________________________________________________
课外阅读（一）
________________________
①楚地有个家境贫困的书生，虽然也读了些书，却迂腐无知，整天想发财。
②有一天，他读到《淮南子》中的“螳螂自障叶，可以隐形”（大概意思：螳螂在捕蝉时，总是借树
叶来隐蔽自身，以便观察蝉的动作），不由得想入非非。书中还说：谁得到螳螂隐蔽自己的树叶，就可以用
这片树叶把自己隐藏起来。于是，穷书生到处寻找可以隐身的树叶。他发现树上有一只螳螂正隐身在树叶
之下，就慌忙把这片树叶摘下来，结果一不小心，树叶掉到了地上，和地上的落叶混在一起，一时分辨不
清。他索性把地上的叶子全部扫起来带回家。见到妻子，他就把树叶一片一片地取出来遮住自己的眼睛问
道：“你看得见我吗？”妻子一开始都如实回答：“看得见!”后来厌烦了，就哄骗他说：“看不见!”
③书生听了信以为真，便带上这片树叶跑到市场上去行窃，结果被当场捉住。在升堂问审时，官吏听
了事情的经过后大笑不止，说：“你这个书呆子，真是一叶障目，不见泰山。”
20. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）隐蔽（bì pì） （2）官吏（shǐ lì）
21.“窃”字应先查____________部，再查____________画。“窃”字在字典中的解释有：①偷盗；②偷偷
地；③谦辞，指自己。在“行窃”一词中，“窃”的意思是____________（填序号）。
22. 根据文章内容选择正确的答案。
（1）下面（ ）选项最适合作为这个故事的标题。
A.书生的发财梦 B.神奇的树叶 C.聪明的书 D.一叶障目
（2）“一叶障目，不见泰山”的意思是（ ）
A.叶子很大，遮住了高山 B.被树叶挡住了视线
C.被局部现象迷惑，看不清全局 D.只看见树叶，看不见泰山
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23. 这个故事告诉我们什么道理？
______________________________________________________________________________
课外阅读（二）
小橘灯
冰心
①这是十几年以前的事了。
②在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴
暗的仄仄的楼梯,进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我朋友的房间,和
外间只隔一幅布帘。她不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去,叫我等着她。
③我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门“吱”地一声开了,过了一会儿,又听见
有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头
发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,
把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗 ”她一面爬下竹凳,一面点头说：“我要 XX医院,找胡大夫,我妈妈
刚才吐了许多血!”我问：“你知道 XX 医院的电话号码吗 ”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧
从机旁的电话本子里找到医院的号码,就又问她：“找到了大夫,我请他到谁家去呢 ”她说：“你只要说王
春林家里病了,她就会来的。”
④我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走。我拉住她问：“你的家远吗 ”她指着窗外说：“就在山
窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的。”说着就“噔、噔、噔”地下楼去了。
⑤我又回到里屋去,把报纸前前后后都看完了,又拿起一本《唐诗三百首》来,看了一半,天色越发阴沉
了,我的朋友还不回来。我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然
想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子,塞在手提袋里,顺着歪斜不平的石
板路,走到那小屋的门口。
⑥我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手
叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血
痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小砂锅，
微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：
“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，
大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”
我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用
小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
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⑦我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，
只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。
⑧炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着
麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段
短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”
⑨我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸
爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也
都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
（有删改）
【词语小词典】乡公所：过去乡镇政府办公的地方。仄仄（zè zè）：又窄又陡，不好走。听话器：电话机的
听筒。胡大夫：姓胡的医生。
24. 根据文章内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
（1）小姑娘打电话是为了找自己的爸爸。（ ）
（2）小姑娘和妈妈的年夜饭是红薯稀饭。（ ）
（3）“我”帮小姑娘打通了电话，她没有感谢“我”。（ ）
（4）小姑娘做小橘灯是为了照亮“我”上山的路。（ ）
25. 请用“____”画出第三自然段中描写小姑娘外貌的句子。
26. 简答题。
（1）“我”帮小姑娘做了什么事？小姑娘又帮“我”做了什么事？
______________________________________________________________________________
（2）你觉得文中的小姑娘有哪些品质值得你学习？（答出两点即可）
______________________________________________________________________________
四、表达小能手。
27. 口语交际。
班级即将举办图书分享会，请你向同学们推荐一本自己最喜欢的课外书，并完成下面的推荐卡。
书籍推荐卡
书籍名称：《______________________》
推荐理由：_________________________________________
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28. 习作展示台
在奇妙的想象世界里，万物都有自己的独特经历。请从下面三个备选题目中任选一个或者自拟题目，展开
想象，写一个有趣的故事。不少于 300字。
备选题目：月亮的旅行 会说话的大树 书包里的悄悄话
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2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
三年级语文
【命题范围：全册】
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、基础达标。
【1题答案】
【答案】
【2~3题答案】
【答案】2. ①. C ②. B ③. B
3. ①.× ②.√
【4题答案】
【答案】 ①. 夕阳 ②. 海岸 ③. 金灿灿 ④. 光芒 ⑤. 呈现 ⑥. 走南闯北 ⑦. 负
责 ⑧. 夸奖 ⑨. 骄傲
选择题。
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
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【答案】 ①. 奇 ②. 怪 ③. 盗 ④. 铃 ⑤. 灰 ⑥. 丧 ⑦. 汹 ⑧. 汹 ⑨. 种
⑩. 样 . 津 . 津 . 邯 . 郸 . 翻 . 覆 . 津津有味 . 灰心丧
气
二、积累运用。
按要求完成句子。
【10题答案】
【答案】 ①. 学习 ②. 应付任务 ③. 主动收获知识
【11题答案】
【答案】房门哐当一声被关上了。
【12题答案】
【答案】小朋友们在草地上追逐嬉戏，大人们悠闲地散步聊天，几只小鸟在枝头唱着歌，处处充满欢声笑
语。
【13题答案】
【答案】小丽对小明说，她明天和小明一起去图书馆看书。
【14题答案】
【答案】这般自由自在的时光，值得珍惜。
【15题答案】
【答案】 ①. 那么伶俐可爱的小燕子 ②. 加入这光彩夺目的图画中 ③. 焉得虎子 ④. 蒌蒿
满地芦芽短 ⑤. 正是河豚欲上时 ⑥. 王安石 ⑦. 总把新桃换旧符 ⑧. 借问酒家何处有
⑨. 牧童遥指杏花村 ⑩. 严谨求实
三、阅读展示台。
【16~19题答案】
【答案】16. ①. 海底光线 ②. 海底动物 ③. 对海底世界的喜爱和赞美
17. ①. 青蛙 ②. 呱呱 ③. 小猫 ④. 喵喵
18. 运用了比喻的修辞手法。把发光的深水鱼比作星星，生动形象地写出了深海光点明亮、灵动的样子，让
描写更鲜活有趣。
19. 成群的小鱼在珊瑚间你追我赶，像在做游戏，有趣极了。
【20~23题答案】
【答案】20. ①. bì ②. lì
21. ①. 穴 ②. 4##四 ③.①
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22. ①. D ②. C
23. 不能被局部或细小的现象所迷惑，要看清事物的全貌和本质，不能盲目轻信、自欺欺人。
【24~26题答案】
【答案】24. ①.× ②.√ ③.× ④.√
25. 只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草
鞋
26. ①.“我”帮小姑娘打通了医生的电话；小姑娘帮“我”做了一盏小橘灯。 ②. 懂事、善良。
四、表达小能手。
【27题答案】
【答案】 ①. 安徒生童话 ②. 它是丹麦童话作家安徒生所著。他创造了一个奇妙的童话王国，里面
有历经磨难的丑小鸭、卖火柴的小女孩、坚定的锡兵、善良的拇指姑娘等，这些故事都十分生动有趣，所
以我把它推荐给同学们，希望大家能够喜欢。
【28题答案】
【答案】例文一：
月亮的旅行
高高的夜空安静又冷清，月亮日复一日独自挂在天上，早就待腻了。它特别向往热闹美好的人间，决
定趁着深夜，偷偷溜出去开启一场奇妙的旅行。
它轻轻扯下一片柔软的云朵当披风，遮住自己皎洁的光芒，借着微凉的晚风，悄悄从天边缓缓滑了下
来。
月亮的第一站是辽阔的大海边。轻柔的浪花轻轻拍打着沙滩，好奇地问：“你是谁呀？”月亮慢慢掀开
云朵披风，银色的光芒瞬间洒满海面。海里的鱼儿纷纷跳出水面，欢快地和月亮打招呼，大海一下子变得
温柔又热闹。
接着，它来到幽静的森林里。点点萤火虫围着月亮翩翩起舞，可爱的小鹿抬头望着它，眼睛亮得像星
星。路上，月亮热心地为迷路的小松鼠照亮回家的小路，小松鼠十分感激，送给它一颗饱满的松果作为礼
物。
最后，月亮来到安静的小镇。它看见窗边的小女孩正在小声哭泣，原来她十分怕黑。月亮轻轻飘到窗
前，把温柔的月光洒满小屋，驱散了黑暗。小女孩立刻露出笑脸，开心地说：“是月亮姐姐来陪我了！”
天快亮了，月亮依依不舍地回到天空。它带走了大海的温柔、森林的花香和小镇的笑声，心里暗暗期
待下次的人间旅行。
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例文二：
会说话的大树
在我家楼下的小公园里，挺立着一棵粗壮的老槐树。它枝叶繁茂、身姿挺拔，默默守护着这片小天地，
在这里静静站立了整整一百年，见证了四季轮回和无数人的美好时光。
有一天午后，微风轻轻吹拂，我蹲在树下捡拾飘落的槐花瓣。忽然，耳边传来一个低沉又温柔的声音：
“小朋友，别踩我的根呀。”我心里一惊，猛地抬起头，只见老槐树的枝条轻轻摇曳，嫩绿的树叶沙沙作响，
温柔的模样就像在对我微笑。
我这才发现，这棵古老的大树竟然会说话！它温柔地告诉我，百年来，它见过扎着麻花辫的小女孩在
树下快乐地跳皮筋，见过戴红领巾的哥哥认真地伏案写作业，还见证了我幼时刚学会走路，扶着树干摇摇
晃晃前行的可爱模样。
大树轻声说：“我最喜欢听孩子们的笑声，那是世界上最好听的歌。”从那以后，我每天放学都会跑来
和它聊天，分享校园里的新鲜趣事，它也缓缓诉说着过往的温暖故事。
一次突降大雨，我没带雨伞，茂密的枝叶紧紧合拢，为我遮挡狂风暴雨。我紧紧抱着粗糙的树干，真
诚地说：“谢谢你，大树朋友！”树叶沙沙作响，仿佛在温柔回应：“不用谢，我们永远是好朋友。”
例文三：
书包里的悄悄话
夜幕降临，小主人早早进入了梦乡，紧闭的书包里慢慢热闹起来，一场悄悄话大会开始了。
语文书最先委屈地叹了口气：“小主人总爱在我空白处乱涂乱画，还把书页折出深深的折痕，疼得我连
文字都快站不稳了。”
尺子晃了晃笔直的身子，跟着抱怨：“上美术课小主人拿我敲桌子，边缘都磕出小缺口，现在画线总歪
歪扭扭。”
卷笔刀嗡嗡地嘟囔：“他每次削铅笔都用力猛转，我的刀片都快磨钝了，有时还把木屑丢在我肚子里不
清理。”
柔软的橡皮小声抽泣：“小主人写错字就使劲蹭我，短短几天我就瘦了一大圈，身上到处都是黑乎乎的
印记。”
崭新的笔记本轻轻开口：“其实小主人心里很在意我们，昨天他还细心擦掉我封面上的污渍，只是做事
太急躁。不如我们给他提个小提醒吧。”
文具们商量好，在笔记本空白页写下一行小字：请温柔对待陪伴你的文具。
第二天清晨，小主人翻开书包看见留言，看着满身伤痕的文具，羞愧地低下了头。从这天起，他细心
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整理书本、轻拿文具，书包里再也没有委屈的抱怨，只剩下温柔轻快的小声闲聊。
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