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2025~2026学年第二学期学情调研
七年级生物学试题
本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一
并交回。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑
色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题
目要求。
1.有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。
这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
2.为力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳排放量与吸收量相等），我国开展了大
规模植树造林活动。这是因为绿色植物能
A.吸收二氧化碳
B.吸收光能
C.制造有机物
D.蒸腾水分
3.2025年10月，山东农业大学科研团队利用智能温室技术，对玉米种子萌发及幼苗生长
进行了精准调控实验。实验装置（甲、乙两组玉米种子均置于适宜温度下，甲组培养液含
充足氮磷钾，乙组培养液缺氮)及根尖结构如下，下列相关叙述正确的是
A.种子萌发时，最先突破种皮的是胚轴，它将来发育成茎
B.若甲组幼苗长势明显优于乙组，说明氮是玉米生长发育的必需元素
C.根的长长与图C中3和4有关
D.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是图C中的1和2
①
3
图1
图2
第3题图
第4题图
4.柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树部
分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是
A.M表示有机物
B.N在柳树体内通过导管运输
生物学试卷第1页（共8页)
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C.温度较高时，全部④张开，进行光合作用
D.制造M的场所主要位于叶片结构中的②
5.如图中能发育成绿茶新叶的结构是
A.①
B.②
C.③
D.④
②
③
第5题图
第6题图
6.“桃之天天，灼灼其华”这句话源自《诗经·周南 桃天》，其含义是形容桃花盛开时
的美丽景象。某校生物社团开展分组解剖观察桃花结构实验，同学们两人一组规范操作、
分工记录。下列关于该实验操作与花结构的说法，正确的是
A.解剖时用镊子从内到外依次取下尊片、花瓣、雄蕊、雌蕊
B.花的主要结构是花瓣和萼片，起到保护作用
C.观察花药内微小的花粉粒，需要借助放大镜
D.桃花是两性花，也是完全花，雌雄同株植物
7.气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，
如右图所示。根系直接与空气接触，有利于植物
的根进行
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
气雾
D.吸收作用
E水果
营养液
8.
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难
事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下
列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是
A.及时晾晒收获的粮食
B.给菜地适当松土
C.夜晚给火龙果补光
D.暴雨后给农田排涝
9。圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。随着树龄增长，树木长高，叶不易
被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如下图所示。下列
分析正确的是
10
4642
1020
刺叶枝鳞叶枝
刺叶峡叶
刺叶螭叶
①刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用
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3亿人都在用的扫描APP参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
6.C 7.B 8.A 9.B 10.A
11.D 12.C 13.B 14.D 15.B
16.D 17.C 18.D 19.A 20.C
二、非选择题（共 60 分）
21.（11 分）
(1) 将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2) 酒精；叶绿体
(3) A；遮光，阻止叶片进行光合作用，只进行呼吸作用；
线粒体
有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
(4) d、g
(5) C；碳 — 氧
22.（7 分）
Ⅰ
(1) 1、2、3、4（胚根、胚轴、胚芽、子叶）
(2) 果皮和种皮紧密贴合，不易分开
(3) 种皮和胚
(4) 4、5（菜豆 4 子叶，玉米 5 胚乳）
Ⅱ
(5) 颗粒饱满、完整、有活力；2、3
(6) 0 粒；种子浸没水中，缺乏空气，无法进行呼吸作用，不能萌发
23.（10 分）
(1) 丁；完全变态发育
(2) 鳃；肺和皮肤；生殖和幼体发育离不开水
(3) 呼吸
(4) [5] 胚盘；[3] 卵黄；求偶
(5) 接穗和砧木的形成层紧密结合
24.（9 分）
(1) [①] 卵巢；雌性激素；睾丸
(2) [②] 输卵管
(3) 子宫；[④] 胎盘
(4) [③] 阴道；分娩
(5) 由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育新个体
25.（13 分）
Ⅰ
(1) 直根系
(2) 胚芽
(3) ④；传粉和受精；子房内胚珠数量不同
Ⅱ
(4) 遗传；可遗传
(5) 隐性性状；AA 或 Aa；25%（1/4）
(6) ②；生殖细胞（精子和卵细胞）
(7) 基因（遗传物质）和环境
26.（10 分）
(1) 一定的水分、适宜的温度
(2) 慢；不支持
(3) 中（500:1）；株高、鲜重增长较快，叶宽增长值最大，叶片生长状态最好
(4) 控制营养液适宜浓度（合理调控 EC 值）、定时增氧
(5) 3:1（根据图示最优红蓝光比例）
(6) 蒸腾作用
(7) 人工辅助授粉

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