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六年级综合试题 时 间：30 分钟
科 目 道德与法治 科 学 总 分
得 分
科学部分（50 分）
一、填空。（每空 1 分，共 16 分）
1.地球为人类提供了各种自然资源，主要有生物资源、 资源、 资源、
资源等。
2.当地球环境发生变化时，动物的行为也会相应改变以 环境的变化。当
动物不能适应环境的变化时，将会 。
3.我们在研究丹顶鹤和大熊猫适合生活在什么环境里时，可以选择实际调查、
或者 等科学的探究方法。
4.经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生的资源，称为 资源，
能通过自然过程以一定的速度再生，保持一定蕴藏量的资源称为 资源。
5.煤炭、 、 是目前人类利用规模最大的能源。
6.白糖的主要成分是蔗糖，在 190~220℃的温度下，会脱水变成 。
7.空气是一种混合物，空气的主要成分是 气和 气。
8.铁锈是铁在空气中的 气、水的共同作用下产生的混合物。
9.科学论文、研究报告、 等是科学家展示科学研究成果的主要方式。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题 2 分，共 12 分）
（ ）1.扔实心球时，角度越大，球一定飞得越远。
（ ）2.只有保护好环境，才能实现人类的可持续发展。
（ ）3.科学技术对人类的影响都是积极的。
（ ）4.海水中蕴藏的铀储量是陆地上已探明铀储量的几千倍。
（ ）5.海豚、鲫鱼、带鱼都属于海洋资源中的生物资源。
（ ）6.把创意转换为实物时，绘制规范的设计图是设计方案的重要组成部分。
三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每小题 2 分，共 12 分）
1.下列动物特征，不是为了适应环境变化的是（ ）。
A．企鹅配有两只短翼 B．雄孔雀展开五彩尾屏 C．鱼的身体呈流线型
2.规范的科学论文包括论题、论证和结论三部分。论题部分主要介绍（ ）。
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A．问题的提出 B．研究过程 C．研究的设计
3.下列变化中，与“白糖熬糊”本质相同的是（ ）。
A.糖块磨成糖粉 B.纸烧成灰 C.冰融化成水
4.搪瓷杯掉瓷后，过一段时间就会漏水，这是因为（ ）。
A.外边的瓷可以防水，里面的物质不能防水。
B.掉瓷的时候里面直接就破洞了。
C.没有外面瓷的保护，里面的铁因生锈而破洞。
5.下列资源，属于不可再生资源的是（ ）。
①煤炭 ②潮汐能 ③风能 ④太阳能 ⑤石油 ⑥铁矿
A. ②③④ B．①⑤⑥ C．①②⑤⑥
6.下列做法不符合可持续发展理念的是（ ）。
A.发展绿色低碳产业 B.禁止捕杀野生动物 C.大力建设燃煤发电厂
四、阅读材料，回答问题。（10 分）
妙妙在调查中发现，近年来，三门峡天鹅湖每年从西伯利亚飞来越冬的白天鹅
数量越来越多，而有些湖泊，鱼类等水生动物数量却不断减少。请结合妙妙的调查
资料，完成下面的问题。
三门峡天鹅湖国家城市湿地公园，现有面积 由于大量使用化肥，被
8850亩，其中陆地6150亩，水面、滩涂2700亩， 污染的水注入湖泊，引起水域
为白天鹅的生存提供了必要的栖息地。白天鹅迁徙到 生物富营养化，水藻疯长，使
湿地公园后，工作人员加大投食量，为它们提供充足 得鱼类等水生动物因缺氧而
食物。为了给白天鹅营造良好安静的栖息环境，公园 数量减少甚至全部死亡。
只允许游客步行进入，车辆须停在公园外的生态停车
场。
1.结合材料，分析白天鹅数量增多和湖泊水生动物数量减少的原因分别是什
么？（5 分）
2. 面对人类发展和生态危机的矛盾，你认为“要发展还是要环境”？请说说你
的理由。（5 分）
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六年级科学参考答案
一、填空。（每空 1 分，共 16 分）
1.水 土壤 矿产 2.适应 死亡甚至灭绝 3. 采访 查资料 4.不可再
生 可再生 5.石油 天然气 6.焦糖 7.氮 氧 8.氧 9.调查报告
二、判断。（每小题 2 分，共 12 分）×√×√√√
三、选择。（每小题 2 分，共 12 分）B A B C B C
四、阅读材料，回答问题。（10 分）
1. 白天鹅数量增多的原因，主要是三门峡黄河湿地生态环境的改善，为白天
鹅提供了食物、水、适宜温度等生存条件；还有人们对白天鹅的重点保护，让白
天鹅能够安全过冬。
湖泊水生动物数量减少的原因，主要是水域污染，化肥破坏了水域生态系统，
水藻疯长使水生动物缺氧。（意思对即可）
2.观点:既要寻求发展，又要保护环境，只有保护好环境，才能保证可持续发
展。
理由：只发展不顾环境，会导致生态破坏、资源枯竭，最终影响人类生存，无
法实现长期发展；只保护环境停止发展，会导致生活水平无法提高，难以满足人类的
基本需求。良好的生态环境有利于维护生物多样性，促进生态平衡，同时，良好的生
态环境还能够带来生态旅游等新的经济增长点，所有，我们既要寻求发展，又要保护
环境，只有保护好环境，才能保证可持续发展。（观点正确，阐述有理即可）

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