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铜仁市2026年7月质量监测试卷
七年级语文
1.全卷共8页，满分150分，答题时间150分钟，考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答。
一、积累运用（共6道小题，33分）
积累
1.根据所给信息默写相应内容。(8分)
①
,断肠人在天涯。
马致远《天净沙秋思》
②春天像健壮的
有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
朱自清《春》
③苔痕上阶绿，。
刘禹锡《陋室铭》
④有约不来过夜半，
赵师秀《约客》
⑤《望岳》中表现诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心壮志的句子是“立，”。
⑥《己亥杂诗（其五）》中表现诗人虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的句子是
”。
2.下列文学、文化常识表述正确的一项是()。(3分)
A.孙犁，作家，代表作有长篇小说集《呐喊》《彷徨》。
B.欧阳修，自号放翁，北宋文学家，唐宋八大家之一。
C.普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》。
D.古代常见的敬辞有令堂、愚见：谦辞有家父、鄙人。
运用
班级开展“我国高新科技知多少”主题活动，请你完成以下任务。
知识卡片：
我国高新科技发展成就
近些年，我国在人工智能、新能源和数字通信领域斩获(zhǔm心)①成果。依靠科研人
员的潜心钻研，多项技术跻身世界前列，交出了(zu6)②越的时代答卷。人工智能领域，
国产大模型迭代提速，我国已成为全球人工智能专利最大拥有国：新能源领域，海上风机、
高效光伏电池技术屡破瓶颈，绿色电力在用电结构中占比稳步攀升，中国已建成全球最大最
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
完整新能源科技产业链：数宇通信领域，5G技术专利占比领先全球，千兆光网与算力网络
筑牢数字底座，光通信传输速率接连刷斯世界纪录，实现跨越式突破。
相较未来广闲的发展空间，当下取得的成就▲。我国科研团队仍需满怀热(ché)③，
深耕关健技术，以源源不断的创新力，推动三大领域稳步前行。
3阅读知识卡片，根据要求答题。
(1)请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。(4分)
①
②
③
(2)下列词语填入语段中▲处最合适的一项是()。(3分)
A.辉煌
B.遗憾C.当之无愧
D.微不足道
4.下面是对“人工智能领域”的补充语段，为使语言连贯，填入横线中最恰当的一项是()。
(3分)
目前，我国人工智能发展势头强劲。在上，已深度融入教育、医疗、交通、制造
等诸多领域，服务社会生活与生产实践；在上，人工智能将更加注重安全规范、融合
创新，持续推动数字经济与社会治理体系高质量发展。
A.应用场景未来趋势
B应用场景政策支持
C技术突破
政策支持
D技术突破未来趋势
5.活动结束，小语同学写了心得体会。其中一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修
改。(6分)
①如今，我国的新能源产业发展十分迅速。②新能源汽车随处可见，荒漠戈壁上铺满了
光伏板，辽阔海域矗立着一座座风力发电机。③全新的能源设备，默默为我们的生活输送电
力。④同时，新能源技术还广泛运用在多个领域，比如交通、工业、农业…等方面。⑤作
为一名中学生，我们需要拥有不断挑战的勇气，为祖国新能源事业的发展贡献。
序号有误，修改：
序号
有误，修改：
6.学校计划设置一条科技杰出人物长廊，请你在下列“词库云”中任意挑选几个关键词，
为邓稼先写一段精要的介绍文字。要求：50字左右。(6分)
授抗
物理家隐忍不国
数业转南献求实组人生个T
帝
、执脑
家光
元
两单一腿
执执
隐姓埋名
暴南状
坚虽曹念
丸清强通执到
C③扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP铜仁市 2026 年 7 月质量监测试卷七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（共 6道小题，33分）
1.（8 分）①夕阳西下 ②青年 ③草色入帘青④闲敲棋子落灯花
⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥落红不是无情物，化作春泥更护花
2.（3 分）C
3.（1）（4分）①瞩目 ②卓 ③忱
（2）（3分）D
4.（3 分）A
5.（6 分）
④句（1分），删去省略号或“等”（2分）。
⑤句（1分），在“贡献”后面加上“力量”或在“贡献”前面加上“作出”（2分）。
评分细则：在“力量”前面加上修饰词也可得分。
6.（6 分）示例：邓稼先，核物理学家。他扎根戈壁滩，牵头完成原子弹、氢弹理论攻关，
筑牢国家核安全屏障。他爱国敬业，是当之无愧的“两弹元勋”。
评分细则：结合词库云中的几个关键词，从人物身份、品质两个方面进行介绍，语句通顺得
6分（只选择人物身份加以介绍的得 3分；只选择品质加以介绍的得 3分；只选择词语，不
加以介绍的给 3分，语句不通顺酌情扣 1分）。
二、阅读（共 15 道小題，52 分）
7.（3 分）B
8.（2分）作品中写青年在革命战火的暴风雨中成长，以此书名赞美斗争淬炼出的革命者（1
分）；保尔自身也历经人生磨难，完成了在暴风雨中的成长（1分）。
评分细则：从作品中人物、保尔自身，两个角度分别作答，以点给分，意近即可，共 2分。
9.（4 分）
① 1927年深秋
② 挑粮小道
③ 毛委员赤脚与乡邻同插新秧。
④ 忆雨
10. （4 分）参考答案：
示例:（1）运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏明快，生动的展现了雨在不同场景下的声
响，富有音韵美，表达了作者对雨声的喜爱与沉醉。
（2）运用比喻，落在青石上的雨珠比作“碎珠”，生动形象的写出雨声清脆悦耳、水珠晶莹
剔透的特点。
（3）运用拟人，将雨拟人化，“叩”“敲”“穿”等动词，生动形象地写出雨在不同场景下的
声响与情态，富有情趣，表达了作者对雨声的喜爱与沉醉。
评分细则：任选一种修辞手法（1分），内容分析（2分），情感（1分），共计 4分。
11.（4 分）参考答案：
示例：
我是一场谷雨，我看见一支队伍从秋收的硝烟中走来，衣衫上还沾着湘赣边界的尘土；
一支队伍从南昌的枪声里突围，穿过千里围追，眉眼间满是征尘。我看见两只手穿过雨幕，
紧紧握在一起。
评分细则：用“我是一场谷雨”开头，用第一人称，雨的视角展开画面（1分）；画面紧扣
文章内容，能从不同方面对两支队伍进行概括（2分）；展开合理想象，语言优美（1分），
共计 4分。
12.（4 分）参考答案：
“雨”象征柔韧与传承（1分），无声渗入红土、流进血脉，是精神滋养与传承的象征，
强调润物无声的持久力量（1分）；“竹”象征刚烈与坚贞（1分），永远挺拔、永不低头，是
革命者宁折不弯的气节象征（1分）。
评分细则：分别概括象征意义（2分），结合文本分别加以分析（抄写原句也可给分）（2分），
共计 4分。
13.（3 分）B
14.（3分）参考答案：
示例：
①形式多样：涵盖趣味运动会、传统武术、球类、攀岩、足球、体能闯关等多种项目（1
分）；
②注重普惠：部分场馆免费或半价向学生开放（如贵州免费、江苏淮安半价）（1分）；
③面向学生群体：所有活动均明确针对中小学生或青少年（1分）。
评分细则：以点给分，意近即可，共计 3分。
15.（4分）参考答案：
评分细则：春假体育活动（1分），贴合家乡本土特色（1分），安全提示语每条 1分（2分），
共计 4分。
16.（4分）参考答案：
示例：
小语，春假天气舒适，你可以选择低强度运动，也可以选择亲子运动，这样既能锻炼身
体，又能放松身心。劳逸结合，才能让春假更充实健康。
评分细则：劝说理由贴合材料、有理有据(2分)；语言委婉得体、通顺自然(2分)，共计 4分。
17.（3 分）D
18.（4 分）
（1）春初冻解/深耕数遍/拣去瓦砾草根。（2分）
评分细则：划对一处给一分，多划错划不给分（多划指超过两处，均不给分；错划指两处都
划错，均不给分；划出两处只对一处给 1分；划出一处且对给 1分）。
（2）遇到连续阴雨天气，就停止浇水避免发生积水淹坏（桑苗）。（2分）
19.（3分）A
大凡栽种桑树，应当选择地势高、土壤湿润肥沃、不积水的地方。初春冻土融化时，要往深
处耕种好几遍，挑除瓦片石块和杂草根。挖栽种坑，宽度和深度都要超过一尺，坑底铺上腐熟的
细土。挑选健壮的桑苗，剪掉腐烂的老根，把桑苗放在坑的中心。先填半坑的土，用脚逐层踩实，
再继续添土直到和地面齐平。栽种完成后，用大水漫灌，一定要让树根和土壤充分贴合。
如果春夏时节干旱，每隔三五天就要浇水；遇到连续阴雨的天气，就停止浇水，避免积水涝根。
等到新芽萌发，要频繁铲除桑树周围的杂草。千万不要损伤桑苗的根部，根部受伤的话，桑树就
会枯萎，难以生长。
20.（3 分）C
21.（4 分）参考答案：
“举世无相识”抒发知音难觅的孤独；
“终身思旧恩”表达对张丞相知遇之恩的感念；
“方将与农圃”暗含仕途失意的归隐之意；
评分细则：结合诗句，答出上面任意两种情感，即得 4分（答出其他情感，只要言之成理也
可给分）。
三、写作（65 分）
22.（1）书写水平。根据书写情况酌情给分，满分 5 分。
（2）根据下列要求完成写作任务。（60 分）
作文评分参考：
类别 评分范围 内容 结构 语言 扣题与立意
一类卷 54-60 分 内容充实，能精准补充题目，所 结构严谨，层次分明，开 语言流畅、生动，用 紧扣题目要求，立意新
选“光”的意象与“照亮成长” 头点题自然，中间叙事详 词 准 确 且 富 有 文 颖深刻，能从独特视角
的主题高度贴合；故事/回忆描 略得当，结尾升华有力， 采，能灵活运用多种 展现“光”与自我成长
写具体生动，细节饱满，情感真 过渡衔接流畅。 修辞手法、描写手法， 的联系，突出“照亮”
挚自然，能体现“光”对自我成 句式多样。 的过程与影响，情感真
长轨迹的深刻影响与独特思 挚，思想有亮点。
考。
二类卷 48-53 分 内容较充实，题目补充恰当，所 结构完整，层次较清楚。 语言较流畅，用词较 紧扣题目要求，立意较
选“光”与成长有明确联系；故 开头、中间、结尾齐全， 准确；能运用一些修 明确，能清晰表达“光”
事/回忆叙述较具体，有一定细 叙事脉络清晰，过渡衔接 辞手法，句式较灵活， 对自己的影响，体现
节描写，情感真挚，能体现“光” 较自然，结尾有一定升华。 表达通顺，有一定个 “照亮”的过程，有一
对自己的影响，有一定的思考感 人风格。 定个人体会，主题明确。
悟。
三类卷 36-47 分 内容基本符合要求，题目补充基 结构基本完整，层次基本 语言基本通顺，用词 基本扣题，立意一般，
本合理，所选“光”与成长的联 清楚。开头、中间、结尾 基本准确；偶有语病、 能体现“光”与成长的
系，较浅显；故事/回忆叙述较 齐全，但存在结构松散、 错别字，句式较单一， 关联，但缺乏独特视角
简单，细节描写不足，情感与思 叙事节奏拖沓或衔接生硬 表达较平实。 与深刻感悟，主题表达
考表达较平淡，能体现基本情节。 的问题。 较模糊。
四类卷 18-35 分 内容较单薄，题目补充较牵强， 结构不完整，层次较混乱； 语言不通顺，语病较 偏离题目要求，立意不
所选“光”与成长的联系不紧密； 存在明显的结构缺陷（如 多，用词不准确；错 明确，未能有效体现
故事/回忆叙述不具体，细节缺 开头缺失、结尾仓促、叙 别字较多，句式混乱， “光”与“照亮我的世
失，情感表达模糊，思考流于表 事断层），过渡衔接生硬。 表达不连贯。 界”的深层联系，主题
面。 表达不清。
五类卷 0-17 分 内容空洞，未按要求补充题目或 结构混乱，不成篇章；叙 语言极不通顺，语病 完全离题，抄袭或字数
严重偏离主题；无具体的“光” 事无逻辑，段落零散，无 严重，文理不通；错 严重不足，未体现题目
的相关故事/回忆叙述，无情感 完整的开头、结尾。 别字、标点错误多， 要求的核心主题。
与思考的表达，抄袭或内容与题 难以读懂。
目无关。

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