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青龙县 2025—2026 学年第二学期期末学业水平监测
七年级语文参考答案
第一部分
(1～2 题 14 分)
1.（8 分，每小题 2分）
(1) ① 繁密 ②蔚蓝 (2) A
(3)甲：遐想 乙：蕴含 (4) A
2．（6分）
(1) 示例：孝亲敬老传美德，优良家风润心田（2分，围绕“孝亲敬老”作答即可）
(2) 示例：栏目一：举办“孝亲敬老”主题演讲比赛
栏目二：组织“家风传承”主题手抄报评比
（每空 1分，共 2分，符合活动主题和形式即可）
(3) ② 清廉（廉洁、清正均可） ③ 勤俭 （每空 1 分，共 2 分）
第二部分
(3～20 题 56 分)
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（6 分）
3．（6分） ① 当窗理云鬓 ② 苔痕上阶绿 ③ 烟笼寒水月笼沙
④ 不畏浮云遮望眼 ⑤ 山重水复疑无路 ⑥ 化作春泥更护花
（每空 1分，有错字该空不给分）
（二）阅读下面这两首诗，完成 4～6 题。（6 分）
4.（2 分）杜甫 泰 （每空 1 分，有错字该空不给分）
5.（2 分） D
6.（2 分）示例：这两句诗直抒胸臆，“会当”是“终当，终要”的意思，表现了诗人不怕
困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心气概以及兼济天下的壮志豪情，同时还蕴含了“站得高，
才能看得远”的哲理。（言之有理即可）
（三）阅读下面的文言文材料，完成 7～10 题。（14分）
7．（4分） （1） ③ （2）少 （3）应当 （4）这
8．（4分）
（1）我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水洗涤但不显得艳丽。
（2）我差点（几乎）失去您了！今天才了解周茂叔啊。
9．（2分）A
1
10．（4分）
① 身处污浊环境却洁身自好，不艳丽媚俗。（2分，意思对即可）
② 敦颐处之超然。（2分）
二、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答 11～13问题。（8分）
11.（2分）杨利伟在太空中看到了可能是灰尘也可能是太空垃圾的类似棉絮状物体。（意思
对即可）
12.（2分） B
13.（4分）
示例：太空垃圾又称空间碎片。近年来，人类空间活动频繁，空间碎片与航天器之间碰撞
增多，太空垃圾数量迅速增长，严重威胁航天器安全。目前人们一方面采取措施减缓它的产
生，另一方面也尝试用各类设备捕获、清理太空垃圾。
完整作答需包含以下几点，缺项、字数不够酌情扣分：
答出“太空垃圾也叫空间碎片”（名称）得 1分；
答出“数量激增，易引发链式碰撞，危及航天器安全”（现状/危害）得 1分；
答出“一是出台减缓措施、预防产生；二是研发设备开展清理治理”（应对措施）得 2分。
（二）阅读下面文字，回答 14～17问题。（15分）
14．（3分）
①带着学生去寨子里寻访传统手艺人
②下雨天走山路去家访
③生病时住院，学生跋山涉水来看望（或“学生带着枇杷花来看望她”）
15.（6分）
（1）（3分）运用比喻修辞手法，把孩子们的脸比作初春的杜鹃，生动形象地写出了孩子们
脸色红润，表现了孩子们因朗读而兴奋喜悦、绽放活力的样子。
（点明比喻修辞得 1分；结合句子写出孩子神态、样貌特点得 1分；分析表达效果得 1 分）
（2）（3分）运用动作描写和语言描写，以桂花自喻，借花木移栽便失香的道理委婉拒绝高
薪邀约，体现出莫艳辉扎根瑶乡、坚守乡村教育的坚定信念。
（答出描写手法得 1 分，分析内容得 2 分，意思对即可）
16. （3分）写父亲对莫艳辉的教诲，突出父亲对她教育初心的影响（1分）；父女对教育
事业的坚守和取得的荣誉，体现了教育精神的传承（1分）；突出了文章的主旨（1分）。
17. （3分）“籽实埋在土里”象征莫老师默默扎根瑶乡、无私奉献的精神（1分）；“花盘朝
着娃们”形象地写出了她始终心系学生，用温暖与知识滋养他们（1分）。这句话表达了对
2
莫老师关爱学生、甘于奉献教育精神的赞美（1分）。
三、整本书阅读
18. （3分）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：①点明小说的主人公——祥子；②概括著
作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、
沉默憨厚。
19. （2分）
①（1分）兄弟
②（1分）
示例一：与波兰白军战斗，腿部受伤并得了伤寒。
示例二：战斗中头部受重伤，右眼失明。
示例三：修筑铁路时染上严重的伤寒和肺炎，险些丧命。
20.（2分）
示例一：保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无
畏的品质。
示例二：面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工
作，从中我体会到了他的坚韧顽强的品格。
示例三：保尔家境贫寒、工作环境艰苦，却始终坚持读书学习，从中我体会到了他对知
识的热切渴求与勤学上进的品质。
第三部分
（21题 50分）
21．写作。（50分）参考中考作文评分标准。
32025一2026学年第二学期期末学业水平监测
总校
七年级语文试题
第一部分
(1~2题14分)
1.阅读下面文字，回答后面的问题。(8分)
学校
修茸一新的小屋前，驿路梨花竞相开放，香气四溢，这是雷锋精神发扬光大的写服：
记忆中花串稀落的紫藤萝，如今相见，却开得如此（仟ánm1),就便紫色大条幅上迸溅
的水花，这是对生命的礼赞，引人甲（遐想/思想）：(wèiIá)的天空下，草原上毫
不起眼的野花，也能将最纯真的快乐，带给被困“地心世界”的女孩…花，无论俗雅，
都是大自然深思熟虑、精雕细琢的语言，诉说着它的见闻与思考。
姓名
“古有隐者，身染花香与书卷之气，外出访友，身未临而香已至，友闻其香而知其人，
递出门笑迎。”这便是“闻香识人”的典故。这“香”，是阵阵花香，是淡淡书香，更是
生命之香。
去靠近灵魂乙（蕴含/含有）“香味”的人吧！靠近他们，使我们的生命得到滋涧，
考号
我们的人生更有诗情画意。
花与香，相伴相生，也默默浸润着世人的心灵。①让温柔与善意在人间流转。②一朵
花可以装点一方天地。③一份聲香能够温暖一段时光。④一颗向普的心可以芬芳整段人生。
愿我们心怀美好，以芬芳待人，活出独属于自己的生命清香。
年
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
级
①(fan mi)
②(wei1an)
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是()(2分)
贴
A.修茸(q1)
进溅(beng)
形
B.修茸(qiè)
进溅(bing)
班
C.修茸(qiè)
进溵(bèng)
级
区
D.修茸(qi)
进溵(bing)
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲
乙
(4)文段中画横线处四句语序混乱，请重新排列，选出语序最恰当的一项()(2分)
①让温柔与善意在人间流转
②一朵花可以装点一方天地
③一份馨香能够温暖一段时光
④一颗向善的心可以芬芳整段人生
A.②③④①B.②④③①C.③②①④D.④②③①
七年级语文试卷第1页共8页
巴扫金能王
2.冀青中学七年级（1)班举办“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请按要求完成下列任
务。(6分)
(1)【活动一：拟“幸”语】为做好宜传工作，请你为此次活动拟写一条宜传标语。(2分)
(2)【活动二：策“孝”案】下面是宜传委员为本次活动设计的栏目，请你仿照示例，补
充两个栏目的内容。(2分)
示例：开展“身边的亲情”主题征文活动
栏目一：
栏目二：
(3)【活动三：传“家风”】同学们搜集古代名人家训，制作三块家风主题展板。展板标
题需选用体现古代家训美德的词语，第二块和第三块展板暂无标题，请你补充。(2分)
①
爱国
代表：北宋杨家
家训：杨家儿孙，无论将宦，必以精血肝胆报国。
②
代表：北宋范仲淹
家训：清心做官，莫营私利。
③
代表：清朝曾国藩
家训：家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
（一)默写(6分)
3.在下列横线上填写出相应的诗句。
阅读古诗文，能让我们品味百态人情，看见自然景致，领悟人生真谛。《木兰诗》中
的“①
对镜帖花黄”，让我们看见木兰归乡后的寻常模样：刘禹锡《陋室
铭》中的“②
草色入帘青”，让我们领略清幽雅致的生活环境：杜牧《泊
秦淮》中的“③
夜泊素淮近酒家”，让我们欣赏秦准河畔朦胧冷寂的水
色夜景；王安石《登飞来峰》中的“④
自缘身在最高层”，让我们感受
到诗人登高望远、心怀大志的人生境界；陆游《游山西村》中的“⑤
柳暗花明又一村”，让我们体会出困境之后豁然开朗的心境：龚自珍《己亥杂诗》中的“落
红不是无情物，
”，让我们读懂了无私奉献的精神追求。
(二)阅读下面的古代诗歌，回答4~6题。(6分)
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
七年级语文试卷第2页共8页

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