资源简介

校
超
总点数
C我吃过武汉的热干面，北京的烤鸭…但这些地方的特色美食，都比不
号
积累运用
阅读理解
习作表达
上家乡的饭菜可口。
喻
数
D.因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄
级
头的“头”来铲。
一、积累运用(40点)】
10.下列说法不正确的一项是()(2点)
1.抄写下面的句子，做到规范、端正、美观。(2点)
A.《威尼斯的小艇》一文只运用了动态描写的方法，呈现出威尼斯独特的魅力。
名
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
【清】林则徐
B.《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌特征，表现出祥子的健壮
和十足的精气神。
C.《杨氏之子》一文中，孔君平和杨氏之子的对话，利用姓氏特点做文章，
2.看拼音，写词语。(4点)
一问一答，十分巧妙。
cheng ren
cang bai
shu yu
chuan shao
D.《祖父的园子选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父深沉的爱以
(
五
及对童年园子中生活的深深怀念。
3.下列加点字的注音全部正确的一项是(
)(2点)
11.按要求写句子。(9点)
A.咧嘴(1iè)
一双箸(zhǜ)
B.旖旎(yi)
撩乱(Iiao)
装
(1)请你运用学过的人物描写的方法，把“焦急地等人"”这一情景写下来。(3点)
C.衣裳(cdng)小嘎子(gd)
D.胚芽(pi)
提纲挈领(qie)
级
4.下列词语中“策”的意思与其他三个不相同的一项是(
)(2点)
A.出谋划策
B.束手无策
C.策马扬鞭
D.万全之策
语文
(2)仿照下面例句的表达特点，选择一种情景写下来。(3点)
5.下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，意思不相同的一项是()(2点)
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左
A.客官一顾客
B.序齿排班一按年龄大小依次排序
膀右臂，片刻不离。
订
C.印信一书信
D.请勿自误一请不要自己耽误、害了自己
游子回到家乡
云朵在天空飘酱
期
6很多景点对中小学生、60岁及以上老人实行门票优惠，下列无法享受优惠
的一项是(
)(2点)
末
A.豆蔻年华
B.不惑
C.花甲
D.古稀
(3)吾盾之坚，物莫能陷也。（用现代文写出这句话的意思）(3点)
7.小明的校服丢了，他在失物招领处找到一件同款衣服。他刚想穿上，却看
质
见袖口上印有别人的名字。小明认为将别人的东西据为己有是不光彩的，
12.把诗句补充完整。(3点)
于是果断地将校服放回原处。用一则名言形容小明的行为，下列选项中最
(1)白日放歌须纵酒，
量
恰当的一项是()(2点)
(2)敲成玉磬穿林响，
A多行不义，必自毙。
B.侧隐之心，仁之端也。
(3)
,子规声里雨如烟。
C.人有耻，则能有所不为。
D.由俭人奢易，由奢人俭难。
13.口语交际。(6点)
8.下列歇后语运用不正确的一项是()(2点)
班级要开展“探寻华夏瑰宝一中国的世界文化遗产”主题分享会，请你以
A孙膑帮田忌出主意，让他战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师一
讲解员小亮的身份，选一处自己最感兴趣的中国世界文化遗产，赶快准备起来吧。
试
无（吴）用”。
(1)设计一段开场白，介绍一下自己和本次讲解的任务。(2点)
B.爷爷的医术“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”，外省的人都来找他看病。
题
C.经过老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河一开动（冻）了”。
(2)为了做好这次讲解，你打算做哪些准备工作？（至少写出两点）(2点)
D.爸爸这几天打球遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家一尽是输（书）”。
9.下列句子在表达上与其他三句不同的一项是()(2点)
(90分钟)
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑
(3)讲解时，你准备重点介绍这处文化遗产的哪部分内容？为什么？(2点)
2026.7
爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…
B.这个洋娃娃再精致、漂亮，也比不上妈妈给我缝的布娃娃好看。
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