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2025学年第二学期学习情况调研测试(20260%)
太喻序
,
(2)通过这个学期的学习，我认识了作家笔下许乡个性鲜明的人物：杨氏
子与孔沿平风趣应谷，从“儿应出答日：·
·”,我们认识了机智
五年级语文试题卷
道
著胡的杨氏子：读刘伯承取部手术拒绝麻醉的经历，我们认识了▲的
(木共6页，时回90分冲。满分100分)
自
刘伯承：《背山处处理忠骨》一文中，毛主席强忍丧子之痛、艰漫抉择。我们你
会到他
▲的伟人胸怀：《田忌美马》孙碳巧调马匹烟序取性，我们恐
一、积累与运用(35分)
受到他
(4分)
(3)名首离理励志.老师常用（论语）中的”▲■
1,请用正确的格式把句子及作者端正地抄写在横线上，婴求行款整齐，布凡合
弧，正确英观。(3分)
開
米教导现们要做心胸开侧的真君子.也的用《朱子5类中的二
告我们要有数趾之心，(4分)
雨后的西询没在来雾里。远山淡玉一数稳在云招之阿。湖而学着细碎造汾。
板兵脚《板动礼痒》《局尔)
8。按要求写句子。(2分)
晚风我肤着苹术与荷花的沂奔接城漫过烧耳。
(2)小明在字帖中发现“道”字的学形与现代汉字十分相似，老师告派小明
织你例句。从以下情景中选#一个。马一马自己类拟的体验。
《西湖漫笔》余璞
许多汉学不仅字形相近。古今含义也一致，下列选项中的“道”，与"道旁李
清心夫落：他年拉者脑袋坐在台阶上，指尖把者地而。脱发好久才低声海收：
中的“道”邀思相同的一项是（▲)。(】分)
“又没能完成日标。”
A,一语道破
B,养生之道
C.梧桐大道
D.守道向兽
急地等人
期付落堂
久别堂业
(3)古人对年龄的称调也有讲究：爷爷喜迎大十火寿，迈入〔▲)：爸爸四
十闵历深双，已是《▲)：叔叔三十非业起步，正值（▲）·(3分)
A,而立
C.花印
二、阅读与鉴货(35分)
B.两宽
D.不必
(4》下列古代职业与现代职业对应正确的一项是《▲)(1分)
(一)认其阅读图文倍息，充设习驱.(9分)
2,根据汉语拼音和语境。在括号中填写正确的词语。《6分)
A,困客书雨商人B.郎中医生C.货邮搬运工D。店家酒店服务生
【材料一：短积频正在“吃掉”我们的大脑】
成长是一场奇妙的旅途，乡村研学中，我告别做事$uyi(①▲)的磁习，
5.下列加点的成语或欧后语使用不正确的一项是（▲)《2分)
办快科并研光发见：姐昆频乐儿秽火切换一次西面。这约满顿刺张会让大然
扛起ch和【ou(②▲)下地劳作，体会污动的艰举，瓷上崙山远望6oku6(@▲)
入.读《三国演义》，见诸葛亮陶界尽疼知佐幼生，直至病逝于五丈原，其忠
分大业多巴
一种多即时快感的种经递。像给大“射兴介
义之心令人#然起嫩，
剂”，我们会坞来越依懒速种”甲叶漓足”"不需夹芬力的状乐“：晚渐沉选上
的根野，品尝到技头利涧可口的yig【oo(③▲)，一次历练一份收获，慢慢改
B.(水济传》中林牧头风雷山种庙的情节，风孩险象环生。令人心说胆战
忽。不断重复“朔特-刺激-快乐关霍”角环。彩成“多巴能奖至曰路”
掉缺点，练织本领.收获商长出夷的shong shi(⑤▲)，我qing bi zi jin(@▲)
C.我然妹哭起来指音可大了，简直族是诏若门缝吹喇叭一名《岛)市在外，
免可怕的是，习捐T姐说须高领、碎片化刺米的我子，金您得谋堂40分竹的
讲料“大拉振”，溪太上的文字“太无趋”、坐下写0分协作业整楚无头惑全
恐做：亲身经历才是最好的成长，
.而对快速兴起的人工智能。我们如果不主动学习新技能，那可箕是梁山治
的在面对那些窝委专注的半习任务时大会使“块的发动杭”较运特
的军师
无（吴）用了
3.下列问语中，注浙、字形全邯正确的一项是《▲)(2分)
回项。接至产生生理社排斥。
6.对豫文内容理解有设的一项是（▲）(2分)
摘自某育儿微伯公众号
A.忌讳(hul)
搅(wi)杆
衔接
兴致勃物
人.（擦段）一文中，小嘎子处处依常蓝力压创小胖墩，最终顺利盛得掉牧比赛。
【材料二：沉选手机的变化】
B.家腐(aing）
马每(n0)
$详
心饮胆战
B,(他像一探挺脱的树)从外貌入手，裴现背年样子体格健壮、精气神充沛。
C.
(两茎灯草》里严监生临死帖记灯草费油。是吝酱本性的休现，
长用使用手机对额两得采的危囊
C.踏(mldo)准
哗笑(hu)
玷污
摩拳擦界
D.曹小三最关心的刷子弃身上的白点，其实是小破洞，从阅而表现了刷子幸
D.鼓？（而）
发证(zhen)
银缘
染然起敏
高超的技艺.
4,小明研学时来版字博物馆。心受到了汉芋文化的博大精深和传统文化的熱力。
7。想据所学知识填空。(12分)】
儿文什为牵常迪术背里·克卫将骂墨
(1)在“诗词伴我成长”主思活动中，同学们品读经典，从诗句里体会不同
斯乐究龙叹，上岛大防与使康夫陆，在这
〔1)下图是陈列在博物馆中再代著名节法家颜直鯽作品（颜勤礼唑》·欣贺
的成长心境：王吕龄在家因修浪中成长，成边立杆：
上有着明坚的区剂。位丧火贴《左出)」
完达0作品后，条能判断这船作品的学体是（▲）(1分)
陆游茶挂百姓。涡坏期盼写下：“遗民泪尽湖尘里，
4
”李白在
外见殊。：：上秘大以《右田)
A.小条
B.求书
C.楷书
D.行节
别牵获中慢樱成然。目送友人远行：“
▲一，唯见长江天际流”。《4分)
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