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(共21张PPT)
4.变化中伴随的现象
教科版科学六年级下册
四、物质的变化
聚 焦
在我们周围，会发生很多的变化，变化的过程也许会伴随着很多现象。想一想，从我们知道的变化中，可观察到哪些现象？
探 索
1
变化中伴随的现象。
物质的变化经常会产生很多现象。
蜡烛燃烧
小苏打和白醋混合
发光发热
产生气体
改变颜色
加热白砂糖
这两种液体混合前的特点？
这两种液体混合后的现象？
将牛奶和可乐两种饮料混合，观察发生的现象。
产生沉淀
请同学们将刚才的变化填入下面的表格中。生活中，你还知道哪些变化也发生这些现象？请补充进来，并在你认为是化学变化的例子后面打勾。
蜡烛燃烧
加热白砂糖
小苏打和白醋
牛奶倒入可乐中
√
√
√
√
你是依据什么来判断它们发生了化学变化？（是否产生新物质）我们能根据现象直接判断它是否发生了化学变化吗？
物质的变化经常会产生很多现象。有的变化会发光发热，有的会改变颜色，有的会产生气体，还有的会生成沉淀。有时这些现象也可能会同时发生。我们可以通过这些现象来判断物质到底发生了什么变化。
①取三个量筒，一个装满水，一个装半量筒水，一个不装水。
②将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。
③将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录我们能观察到的现象
第一天
2
观察铁钉生锈的过程。
第一天
第五天
铁钉生锈过程观察记录表 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
铁钉完全浸没
铁钉一半浸没
铁钉放空杯中
没有变化
没有变化
没有变化
出现小部分锈斑
水有点浑浊
没有变化
水十分浑浊 出现大部分锈斑
浸入水中的钉出现锈斑
没有变化
钉上全是锈斑
水成红色 浸入水中的钉大部分锈斑
没有变化
钉上全是锈斑
浸入水中的钉全是锈斑
没有变化
生锈的过程是化学变化，
因为产生了新物质铁锈。
铁钉生锈的过程是什么变化？
我们可以用什么证据进行解释？
研 讨
观察图中这些变化，包括发光、发热、颜色变化、生成沉淀和产生气体等。你认为这些变化中有没有新物质生成？它们的变化过程是化学变化还是物理变化呢？说说你的理由。
泥水静置
烧水
混合红墨水和清水
电灯发光
泥水静置
烧水
混合红墨水和清水
电灯发光
这四个变化都是物理变化，因为没有产生新物质。
拓 展
请进行调查了解，在我们的生产和生活中，人们采取了哪些方法防止铁制品生锈？你认为其中的依据是什么？
涂油漆
电镀
与空气和水隔绝，防止铁与它们发生化学反应生锈
课堂小结
今天这节课，我们学习了变化中伴随的现象，知道了物质在变化的过程中往往会有许多现象发生。我们知道了物质变化分为物理变化和化学变化，可以根据是否产生新物质来判判别它们。下节课我们将学习地球家园的化学变化，课后请大家认真预习。
归纳补充 你还有补充吗？
1. 观察变化现象可以帮助判断是否是化学变化，但化学变化的本质是产生新物质。
2. 铁锈是棕红色的，表面粗糙，没有金属光泽，不导电，也不能被磁铁吸引，这些都可以说明铁锈是不同于铁的新物质。
观察硫酸铜溶液与铁定的反应
完成练习册、学法大视野本课时的习题。
课后作业
下 课
Thanks!
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