资源简介

2025-2026学年第二学期期末质量检测
高二历史
2026.7
注意事项：
1.本试卷共6页，满分100分，考试用时75分钟：
2.答卷前，考生务必将自己的学校、班级和姓名填在答题卡上，正确粘贴条形码：
3.作答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂，黑：
4.非选择题的答策必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上，不得使用铅笔和
涂改液：
5.考试结束后，考生上交答题卡。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
项符合题目要求。
1.距今约4000年前，西北地区的齐家文化、客省庄二期文化，以及中原龙山文化出现了小
麦种植遗迹，开始普遍饲养猪、狗、绵羊、山羊等家畜。而长江中下游地区的农作物主
要是水稻，家畜主要是猪和狗。据此可推知，当时北方地区相比南方更具备()
A.食物来源的多样性
B.自然条件的优越性
C.农业技术的先进性
D.社会分工的明确性
2.《后汉书》记载某一制度“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱毅（谷）入出，盗贼多少，
上其集簿”。该制度有助于()
A.协调统筹央地关系
B.为官员赏罚提供依据
C.保障朝廷财政收入
D.将选官权力收归中央
3.《尚书·禹贡》记载：“禹敷土，随山刊木，奠高山大川”，划分九州。魏晋以来，很
多政权有绘制禹贡地图之举，并在各种类书、日用杂书中也多有收录相关内容。这表明，
这些政权（)
A.追求国家统一
B.改进制图技术
C.推广儒家思想
D.推动民族融合
4.敦煌莫高窟第156窟《张议潮统军出
行图》绘制于晚唐时期，描绘了沙州
(今敦煌)将领张议潮收复河西十一
州，被唐朝敕封为河西节度使后统军
出行的盛大场面。该壁画反映了当时
()
A.节度使势力威胁中央集权
B.丝绸之路逐渐恢复繁荣
C.唐朝对吐蕃取得战略优势
D.石窟艺术成就达到顶峰
高二历史试卷第1页共6页
5.北固山是江苏镇江著名地标，长江与大运河交汇于此。有学者认为，唐代诗人写作的北
固山诗词为“无我之境”，多描绘北固山水：而南宋诗词则为“有我之境”，诗人在景
物中抒发自身情怀，如“何处望神州，满眼风光北固楼”等。这一变化体现了南宋()
A.商品经济的发展
B.政治格局的嬗变
C.社会控制的松弛
D.思想文化的包容
6.明嘉靖年间，徽州休宁范氏在建造宗祠的过程中制定了《统宗祠规》，希望以此达到“每
听圣谕后，洗心向善，尽作好人，有过即改”的效果。休宁黄氏同样依圣谕制定祠规，
并举办“读法会”进行宣传。这反映了当地()
A.法律法规渗透儒家思想
B.商品经济冲击传统观念
C.宗族与乡约的互动关系
D.基层民众之间相互监督
7.1647年，南明永历帝封越南黎朝统治者黎维祐为“安南国王”，黎朝也多次遣使入贡于
南明。1666年，黎朝统治者黎维禧向清朝缴送“永历敕命一道，金印一颗”，表明其完
全割断与南明的关系。这一事例可用于说明清朝()
A.开始构建传统宗藩关系
B.正统地位获得普遍认同
C.政治实力影响外交格局
D.因俗而治处理民族关系
8.1907年8月22日，《申报》刊载上海戏园“春归茶园”开业广告如下。
本园不惜重金，在湖北路坐东朝西建造高大宽敞特别改良中西合式戏馆，料坚工固，包
厢正厅边座无不宽阔舒服，多安电气风扇，寒设（暑)冬夏两宜。…左右安置太平门
六处，有备无患。…电灯自来火，楼下有百盏之多，一律光明。女客东厅，洁净无秽。
该广告可用于说明当时上海()
A.城市公共娱乐日趋近代化
B.政治革命深刻冲击旧秩序
C.女性消费能力已普遍提升
D.商业广告主导都市新生活
9.1911年冬，劳乃宣有意将“共和”溯源至西周时期的“共和行政”。在他看来，这一模
式指“国人暴动”后，由召公、周公二大臣共同摄政，直至周厉王去世，二人率诸侯迎
立宣王即位的历史先例。据此可推断，劳乃宣（)
A.希望清朝统治延续
B.积极宣传共和思想
C.奉行中体西用原则
D.重塑传统历史叙事
10.“庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头，一手拿枪杆，
英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，地上地下一齐打，侵略者他敢来，
四面八方齐开战，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。”该歌词描绘的事件发
生在（)
A.平型关战役过程中
B.华北冀中平原地区
C.抗日战争防御阶段
D.台儿庄战役过程中
高二历史试卷第2页共6页2025-2026学年第二学期期末质量检测高二历史参考答案
一、
选择题
2
3
4
5
6
1
8
A
B
A
c
B
c
G
A
9
10
11
12
13
14
15
16
A
B
A
C
C
G
G
0
二、非选择题
17.(12分)
(1)特点：①移民来源相对集中：
②移民分布较为广泛；
③移民与政府组织密切相关：
④移民数量和规模较大，人口占比显著：
⑤移民次数多。
(每点2分，任答三点得6分)
(2)变迁：由民间口述、族谱等转变为官方修撰的地方志。(2分)
作用：①有助于强化移民的家族与地域认同：
②晚清以来，民族危机加剧，此类传说有助于增强中华民族凝聚力：
③有助于推动宗族观念与文化的传承。
(每点2分，任答两点得4分）
18.（14分)
(1)特点：①历史悠久，贯穿罗马文明发展全过程；
②具有浓厚的政治色彩，是权力斗争与巩固统治的工具：
③由国家主导，帝国时期中央集权特征明显：
④兼具实用功能与文明传播功能，是软实力输出的载体。
(每点2分，任答3点得6分)
(2)变化：
兴起与繁荣：工业革命初期，英国运河业快速发展，形成全国性运河网络，成为大宗商
品运输的主要方式。（2分)：
走向衰落：工业革命后期，运河业逐渐被铁路运输取代，运输主导地位丧失。(2分)
原因：
兴起原因：工业革命使煤炭、铁矿石等大宗商品运输需求激增：资本化运作提供资金，
技术革新解决工程难题。(2分)
衰落原因：运河业自身存在资本投机、规划短视、维护不足等缺陷：铁路运输具有速度
快、运量大、受自然条件影响小等明显优势。（2分)
19.(12分)
样例：
论题：招生录取方式的变迁折射国家人才观的变革(2分)
新中国成立初期，在高度集中的计划经济体制下，国家统一调配人力资源。1953年高
考强调“根据国家的需要”录取，个人意愿居于次要地位，体现了将人才视为“计划配件”
的观念，这一政策与当时的工业化优先战略相适应，统一分配能最大限度保证重点建设项目
的用人需求。1977年高考恢复，成为改革开放的先声，反映了国家对知识和人才的重新尊
重，为现代化建设奠定了人才基础。1983年，深圳大学率先实行“国家不包分配、择优录
用”，专业设置面向市场。此时正值城市经济体制改革启动，市场机制开始介入人才配置，经
济特区作为改革“试验田”，率先突破计划经济的分配模式，体现了教育制度从"国家统配”
向"市场导向"的转变。至2014年，新高考改革提出“分类考试、综合评价、多元录取”，赋
予学生科目选择权，此时中国经济已深度融入全球化，创新驱动发展战略对多样化、复合型
人才需求日益迫切，改革反映了社会主义市场经济体制下对多样化、个性化、国际化人才的
重视：从“国家需要优先”到“个人选择扩大”，招生录取方式的变迁表明：国家人才观已
从“标准件式培养”转向“因材施教”，从“计划分配”转向“尊重个体发展”。(8分)
综上所述，招生录取方式的变革是改革开放后社会活力释放的重要体现，也反过来推动
了中国从人口大国向人才强国的历史跨越。(2分)
20.（14分)
（1)原因：一战的破坏；英国霸权的衰退；经济危机的打击；货币体系的内在缺陷。
(每点2分，任答3点得6分)
(2)(8分)样例：
货币作为人类文明的重要载体，其形态演变与制度革新始终与社会发展相适应。
古代货币适应了区域文明发展的需求。中国“布帛菽栗”契合小农经济的自给自足特性，
古罗马“奥里斯”金币则维系了地中海贸易与帝国统治，二者均成为早期社会稳定的经济支
撑。
中古至近代，货币随贸易与制度的变革而不断演进。威尼斯“马可波罗币”、荷兰东印
度公司发行的纸币，顺应了跨区域及国际贸易的发展潮流：中国元潮纸币因滥发贬值，明清
“白银货币化”，反映了封建政权货币治理的局限与商品经济的客观需求。
近现代货币主导权与国家实力紧密关联。19世纪英镑凭借工业优势和殖民体系成为全
球货币，20世纪中期美元通过布雷顿森林体系确立霸权，体现了经济实力与国际秩序对货
币地位的决定性作用。
当代数字货币开启新变革。中国数字货币与欧美数字货币的研发推广，顺应了数字经济
趋势，但“数字鸿沟”的担忧也印证了马克思所言：货币既是促进交换的平等工具，也可能
加剧社会不平等。
综上所述，货币形态从实物、金属到纸币、数字货币的演变，既反映了生产力发展与贸
易需求的变化，也折射出国家治理能力、国际格局的演变，深刻影响着社会发展进程。

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