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霍邱县第一中学 2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D A B A B B B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D D D C B
1．C
【详解】A.审美观念在原始社会早期就已出现，并非牛河梁遗址时期才“开始萌发”，错误。
B.礼乐制度是西周时期的重要制度，牛河梁遗址距今 5500—5000年，远早于西周，不存在“礼
乐制度文明先进”的情况，错误。
C.根据随葬精美玉器的情况，说明当时的手工业已经比较发达，出现了表明等级身份的礼器，
结合“大型祭祀中心和高等级墓地”“大型圆形祭坛和方形积石墓”，说明当时出现了掌握着宗
教祭祀权力的权贵阶层，社会分化已经较为明显，已经达到了文明社会的门槛，正确。
D.当时社会等级秩序尚处于初步分化阶段，并非完善，错误。
故选 C项。
2．C
【详解】A.中央集权体制在秦朝才正式建立，夏商周三代尚未形成，错误。
B.学者强调的是政权更迭中邦国整合与中央权威的强化，未体现政治制度的延续性，错误。
C.根据材料可知，夏商周时期，邦国整合加速、中央权威不断增强，体现了三代国家结构的
凝聚性逐步提升，正确。
D.题干只强调中央对地方控制加强、邦国整合的趋势，并未体现中央与地方矛盾尖锐，错误。
故选 C项。
3．D
【详解】A.春秋战国时期诸子百家的思想百花齐放，儒家的“仁政”思想与“民贵君
轻”的思想是民本思想的体现，但是儒家思想在当时并不是社会的主流思想，错
误。
B.儒家的“藏富于民”的思想确实涉及到私产的保护，但并非所有学派都特别强调
这一点，且也不是所有统治者都注重私产保护，错误。
C.春秋战国时期，战乱频繁，社会动荡，社会矛盾尖锐而不是缓和，错误。
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D.春秋战国时期随着铁犁牛耕的使用，私田的开垦越来越多，封建土地制度逐渐
形成，民众力量的显现，农民、手工业者小生产者队伍的壮大，推动了富民思想
的出现，正确。
故选 D项。
4．A
【详解】A.刺史“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”，且六条中第一条“察豪宗强
右”，后五条“皆察二千石”，说明刺史代表中央监察地方高官和地方豪强，其目的是加强中
央对地方的控制与监督，正确。
B.材料仅说明了刺史巡视监察郡国，并未涉及“州”作为一级行政区的相关史实，错误。
C.材料未提及秦朝的相关制度，也未对比汉朝与秦朝考核办法的异同，错误。
D.材料内容围绕刺史监察郡国长官与豪强展开，未涉及诸侯王问题，且汉代“七国之乱”后诸
侯王实力虽削弱但威胁并未完全消除，错误。
故选 A项。
5．B
【详解】A.北魏皇室依旧享有郡王等高等级爵位，鲜卑贵族特权并未废除，错误。
B.根据材料可知，北魏皇室郡王大量使用南朝境内广陵、江阳、豫章等地名作为封号，表明
北魏以正统自居，内心向往统一南北、完成大一统的政治局面，正确。
C.爵位封号选用南方地名，仅为政治象征，和地方行政管理制度无关，无法体现管理混乱，
错误。
D.北魏与南朝长期对峙，并未实际控制南方区域，不存在对南方统治力加强，错误。
故选 B项。
6．A
【详解】A.由材料“公家运漕，私行商旅，舳舻相继”可知，大运河便利了南北水运交通，促
进沿岸的商贸往来，推动沿岸城市的发展，正确。
B.材料强调大运河后世带来的经济效益，不是满足隋炀帝享乐的需要，错误。
C.唐朝中后期经济重心才开始南移，隋朝大运河没有改变南北经济格局，错误。
D.隋朝统一就已经结束了南北长期分裂，不是大运河的作用，错误。
故选 A项。
7．B
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【详解】A.“孝感动天”、“庭中出泉水”等内容具有明显的神异化色彩，不符合现实主义“客观
实录”的风格，错误。
B.无论是宋思礼的“孝感”还是陈饶奴的“孝友”，都是儒家伦理中“孝悌”观念的极端体现。正
史对此类事迹进行褒扬和记载，正反映了唐代社会所推崇的主流价值观，正确。
C.材料是个案记载，并非制度性描述，无法得出“社会救济制度完备”的结论，错误。
D.儒家孝悌伦理在汉代已确立为正统思想，唐代是继承和发展，而非“确立”，错误。
故选 B项。
8．B
【详解】A.宋代选官制度以科举制为主，其发展与官员辞任武职、倾向文官的现象没有直接
关联，错误。
B.宋代推行“重文轻武”的治国方略，文官地位高于武官，因此官员及其子弟更倾向于文官行
列，正确。
C.边防压力加剧是外部环境，不是导致官员回避武职、偏好文官的主要原因，错误。
D.程朱理学兴盛于南宋，题干中的庆历年间为北宋，时间不符，且理学并非影响官员职业选
择的主要因素，错误。
故选 B项。
9．B
【详解】A.材料只记述了交子在益州的发展历程，并未提及它的流通范围一直局限于此地，
错误。
B.交子最初是民间铺户出具的货币保管凭证，经过地方官府整顿规范，后来朝廷专门设立机
构进行管理发行，正式成为官方法定货币，完成了从民间凭证到国家通货的转变，正确。
C.交子本身兼具汇兑职能，材料内容也没有体现原有汇兑业务被取代的相关信息，错误。
D.题干整体围绕交子管理主体与身份性质的变化展开，并未论述其与商品经济发展之间的关
联，错误。
故选 B项。
10．D
【详解】A.明清时期官方正统思想依旧是程朱理学，材料中的进步思想仅在少数士人之间传
播，并未成为当时的社会思想主流，错误。
B.这些思想家并未彻底否定儒学，只是批判程朱理学压抑人性的部分，因此并未冲击儒学的
正统地位，错误。
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C.程朱理学主张存天理、灭人欲，压制个体欲望与自然性情；材料中的观点肯定人的本心、
私欲、自然性情，是对程朱理学的反思与批判而非深化，错误。
D.“身本”“童心”“赤子之心”“至情”“承认人有私”等观点，都突出人的自然本性、个体情感与
合理私欲，突破理学对人性的束缚，彰显了强烈的个体意识，正确。
故选 D项。
11．B
【详解】A.顾炎武主张限制白银、复行铜钱，并非顺应白银流通趋势，错误。
B.顾炎武的主张均围绕解决民生困苦、规范经济秩序展开，核心是改善民生，正确。
C.作者仅主张补救征银弊端，并未提出废除该制度，错误。
D.作者肯定商业但未完全否定传统农商政策，错误。
故选 B项。
12．D
【详解】A.“中体西用”是洋务运动时期的指导思想，且材料中林则徐、魏源主张学习西方“长
技”，并未涉及制度变革，错误。
B.材料未体现对传统儒学的质疑，他们的出发点仍是为维护清朝统治而学习西方技术，错误。
C.林则徐、魏源属于地主阶级改革派，主张通过学习西方技术抵御侵略，维护清朝统治，而
非推翻它，错误。
D.林则徐编译《四洲志》，魏源撰写《海国图志》并提出“师夷长技以制夷”，其核心主张就
是学习西方先进技术以抵御外来侵略，正确。
故选 D项。
13．D
【详解】A.地方督抚截留地丁、漕粮，自行掌控厘金，并未解决清政府的财政危机，反而削
弱了中央财政收入，错误。
B.地方督抚的这些措施是为了筹措军饷镇压太平天国运动，并未动摇清朝统治根基，错误。
C.材料反映的是清朝中央与地方的财政权力变化，与民族危机无关，错误。
D.地方督抚截留中央财权，自行掌控地方税收，出现“户部之权日轻，疆臣之权日重”的局面，
削弱了中央权威，正确。
故选 D项。
14．D
【详解】A.1876年处于洋务运动时期，此时民族危机虽有显现，但“持续加深”的表述不准
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确，且课程计划主要体现的是教育改革，并非民族危机的直接反映，错误。
B.科举制的变革始于清末新政时期，京师同文馆并未促成科举制的变革，错误。
C.材料仅展示了京师同文馆的课程计划，体现了新式教育的发展，未体现教育近代化“艰难
转型”的过程与困境，错误。
D.京师同文馆是洋务运动时期创办的新式学堂，其五年课程计划涵盖数学、化学、天文、航
海、万国公法等西方近代科学与实用知识，说明洋务运动推动了科式教育（近代科学教育）
的发展，正确。
故选 D项。
15．C
【详解】A.从图表可知，1902—1904年，社会政治理论、史地等人文社科类译著占比总和
已经超过自然科学、应用科学，不再以自然科学类著作为主流，错误。
B.材料体现整体翻译活动发展，总译著数量增长，应用译著数量不一定下降，错误。
C.1850-1899年中国向西方学习侧重器物技术，因此译著以应用、自然科学为主；甲午战后
民族危机空前加深，中国向西方学习转向制度层面，救亡路径调整推动译著重心转向社会政
治理论，正确。
D.洋务运动主张学习西方技术，主要推动了自然科学应用科学的传播，并未推动近代社会科
学大规模传播，错误。
故选 C项。
16．B
【详解】A.民主共和观念主要在 1905年同盟会成立后得到广泛传播，1902年梁启超侧重于
维新国民、塑造民族意识，并未宣扬民主共和，错误。
B.1902年梁启超提出“中华民族”概念，主张借鉴他国自立之道塑造国民，体现近代民族国家
的意识逐步觉醒，正确。
C.材料强调维新国民以革新国家，并未体现国民塑造关乎国家存亡的危机认知，错误。
D.1902年梁启超属于维新改良派，此时暴力革命思潮尚未成为主流，错误。
故选 B项。
17．(1)背景：资本主义经济发展；君主立宪制确立/议会主权原则确立；启蒙思想的影响；
图书印刷出版业的混乱局面；作家群体维护自身权益的努力/有识之士的呼吁。（10分）
(2)困难：社会动荡/战乱频繁/政府更迭频繁（处于半殖民地半封建社会）；晚清政府对版权
保护不力/晚清政府的腐败；盗版现象严重。（6分）
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(3)意义：保护创作者的权益/调动知识分子创作积极性；推动新文化运动发展/推动思想解放
/推动先进文化传播；促进社会版权保护意识的提升；为以后版权立法提供借鉴。（9分）
【详解】（1）背景：本小问可从经济、政治、思想、社会等角度进行概括。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 背景
经济发展 → 文化市
结合所学：17—18世
场需求扩大 → 图书
纪英国资本主义经济 资本主义经济发展
印刷出版业繁荣 →
迅速发展
需要法律规范
“17世纪末英国议会主
议会主权确立→法治
权的原则确立，使英国 君主立宪制确立/议会
传统强化→为版权立
法律的创制机制趋于 主权原则确立
法提供了政治前提
统一”
启蒙思想传播→重视
结合所学：17—18世
个人财产权和知识产
纪启蒙运动兴起，强调 启蒙思想的影响
权→推动版权保护观
个人权利和自由
念形成
“1695年许可证法案被
图书审查制废除后出
终止以后，集中的图书
现混乱→需要新的法 图书印刷出版业的混
审查制也不复存在，图
律规范→推动版权法 乱局面
书印刷出版业一度陷
出台
入混乱”
“这种状态引起当时有
作家群体积极呼吁→ 作家群体维护自身权
影响的作家丹尼尔·笛
推动政府关注版权问 益的努力/有识之士的
福等人的注意，他们强
题→促使法律出台 呼吁
烈要求改变这一状况”
（2）困难：本小问可从社会环境、政府态度、行业现状等角度进行概括。解题思路如下表：
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材料关键信息 推理过程 困难
“由于社会动荡、战乱 近代中国处于半殖民
社会动荡/战乱频繁/政
频繁”“后来政府更迭 地半封建社会→政局
府更迭频繁（处于半殖
频繁，对版权保护态度 动荡→版权保护缺乏
民地半封建社会）
消极” 稳定的社会环境
“晚清政府对版权法保
护力度严重不足”“北
晚清政府自身参与盗
洋官报局盗印文明书 晚清政府对版权保护
版、打击版权→政府腐
局书籍，还要求政府撤 不力/晚清政府的腐败
败→保护不力
销文明书局版权的事
件”
缺乏有效监管和惩罚
“盗版现象泛滥成灾” 机制→盗版猖獗→创 盗版现象严重
作者权益难以保障
（3）意义：本小问可从创作者权益、文化发展、法律建设等角度进行分析。解题思路如下
表：
材料关键信息 推理过程 意义
版权法保护创作者对 创作者权益有法律保 保护创作者的权益/调
其作品的控制权和收 障→减少盗版侵害→ 动知识分子创作积极
益权 激励创作积极性 性
《“ 科学》《新青年》《每
周评论》《儿童世界》 版权保护→出版物增 推动新文化运动发展/
等各类新式刊物相继 加→新思想新文化传 推动思想解放/推动先
问世，近代图书报刊出 播→推动社会进步 进文化传播
版获得新发展”
答案第 1页，共 2页
版权法的颁布和修订 法律制度建立→社会
促进社会版权保护意
使社会认识到版权的 逐渐形成尊重版权的
识的提升
重要性 意识
“中国第一部版权法
《大清著作权律》……
第一部版权法奠定基
深刻影响了此后的著 为以后版权立法提供
础→为后续立法提供
作权立法”；此后 1915 借鉴
蓝本和经验
年、1928年相继颁布
著作权法
18．(1)李鸿章的经济主张：创办近代民用企业，发展近代交通，开采矿产，抵制外国经济
侵略，增加政府财政收入。
张謇的经济主张：创办实业，发展民族资本主义，以挽救民族危亡，维护国家利益。
相同点：都主张发展近代工业，抵制外国经济侵略。（9分）
(2)时代背景：列强侵略加剧，中华民族危机加深；自然经济逐渐解体，近代民族工业产生；
洋务运动开展，引进西方技术和设备；西学东渐，西方经济思想传入中国。（6分）
【详解】（1）李鸿章的经济主张：本小问要求概括李鸿章的经济主张，需要根据材料，通过
分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从创办近代民用企业、发展
近代交通、开采矿产资源、抵制经济侵略、增加财政收入等角度进行概括。
张謇的经济主张：本小问要求概括张謇的经济主张，需要根据材料，通过勾画关键词、概括
内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从创办实业、发展民族资本主义、挽救民族
危亡、维护国家利益等角度进行概括。
相同点：本小问要求指出李鸿章与张謇经济主张的相同点，需要根据材料，通过分层次、勾
画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从发展近代工业、抵制外国经济侵略等
角度进行概括。
（2）时代背景：本小问要求分析两人经济主张产生的时代背景，需要根据材料，通过勾画
关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从民族危机、经济结构变动、
洋务运动、思想文化等角度进行概括。
19．【示例】
答案第 1页，共 2页
论题：抗战时期的宏观变局，塑造了普通民众乡村的生存形态。
（或者抗战时期普通民众乡村的生存形态折射了时代变局）
阐释：人口层面：全面抗战爆发，沿海地区逐步沦陷，大量人口内迁四川，新生儿人口增加，
故石羊乡 5岁以下儿童占比较高；适逢抗战，人口结构中男子，特别是 15-25岁青年，可能
因从军或者外出谋生等原因，影响其在人口结构中的比重。
经济层面：抗战全面爆发后日本封锁沿海，洋货断供，抗战后方四川相对稳定，农村集市和
城市茶馆的发展，为传统手工业发展提供了市场空间，杜二嫂经营的家庭丝织业发展兴盛，
实现家庭增收。
杜家在经营手工业的同时，仍然耕种一些土地，做到粮食自给自足，反映出近代中国经济结
构中商品经济有一定发展，但农本思想仍然影响大众日常生活。
社会层面：杜二嫂作为女性独立经营家庭手工业，反映出经济发展影响女性社会地位的变迁；
重视教育、操办隆重婚礼，体现了普通家庭在动荡中坚守伦理、追求阶层体面的强烈愿望，
反映出抗战时期乡村社会结构与家庭观念的韧性。
杜二嫂的“碌碌有为”，揭示了历史不仅是由宏大事件书写，更是由无数普通人在具体时空内
的奋斗与生活构成，从而为研究近代中国社会变迁提供了微观视角。
【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学
知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“杜二嫂，从底层雇工到手工业主户，当家；丈夫缺位，与婆婆、子女生
活在一起；家庭手工丝织业为主，加工生丝、售卖丝绸；四川华阳县石羊乡，全乡 12400
余人，女子多于男子，5岁以下占比最大，15–25岁青年占比最少。（1943年人口数据）。石
羊场、簇桥等集市错开日期定期开市”可知，题干强调了抗日战争时期乡村民众的生活状态，
因此可以拟定论点为抗战时期的宏观变局，塑造了普通民众乡村的生存形态。（或者抗战时
期普通民众乡村的生存形态折射了时代变局）。
第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论
证可从人口层面（大量人口内迁四川、15-25岁青年降低）、经济层面（四川相对稳定、农
村集市和城市茶馆的发展、农本思想）、社会层面（家庭手工业、重视教育、操办隆重婚礼、
乡村社会结构与家庭观念）等角度进行分析，突出抗日战争时期普通民众乡村的生存形态。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。
答案第 1页，共 2页霍邱县第一中学 2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷
（本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔将答题卡对应题目的答案选
项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，
将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题，本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。1．牛河梁遗址是红山文化晚期的大型祭祀中心和
高等级墓地，位于西辽河流域，距今 5500—5000年。在遗址范围内的 40多个山头上发现了
用石头修建的大型圆形祭坛和方形积石墓，墓内随葬有玉人、玉鸟、玉龟等精美玉器。这表
明牛河梁遗址时期（ ）
A．审美观念开始萌发 B．礼乐制度文明先进
C．社会分化较为明显 D．社会等级秩序完善
2．有学者指出，夏商周三代政权的更迭，往往表现为地方邦国联合推翻中心邦国，而新建
立的王朝，又把对地方邦国的控制作为重大政治任务，每一次更迭都加速了邦国整合与中央
权威强化。该学者意在说明，夏商周三代（ ）
A．中央集权体制已建立 B．政治制度具有延续性
C．国家结构凝聚性增强 D．中央与地方矛盾尖锐
3．春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节
用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现反映了（ ）
A．民本思想成为社会主流思想 B．统治者注重对私产的保护
C．社会阶级矛盾得到有效缓和 D．生产关系领域发生了变革
4．据史书记载：“刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事，非
条所问即不省。”“其间第一条，察豪宗强右；下五条，皆察二千石。”这表明（ ）
A．刺史制度旨在加强中央对地方的统治
B．监察区“州”已成为一级行政机构
C．汉朝继承并发展了秦朝官员考核办法
第 1页，共 2页
D．诸侯王对中央政权的威胁基本解除
5．北魏时期，皇室成员的郡王爵位封号屡现南朝地名。如元羽的“广陵王”、元继的“江阳王”、
元综的“豫章王”等。这折射出北魏（ ）
A．鲜卑贵族特权的废除 B．对大一统局面的向往
C．地方行政管理的混乱 D．对南方统治力的加强
6．《元和郡县图志》载：“炀……通济渠……自扬、益、湘，南至交、广、闽中等州，公家运
漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”由此可知，该河道的开通（ ）
A．推动了沿岸城市的发展 B．满足了炀帝享乐的需要
C．改变了南北的经济格局 D．结束了南北的长期分裂
7．《新唐书》载，宋思礼事继母以孝闻，大旱井涸，孝感动天，庭中出泉水，县尉柳晃为刻
石颂其感。又有陈饶奴，年十二，亲并亡，窭弱居丧，又岁饥，或教其分弟妹可全性命。陈
饶奴流涕，身丐求相全养。刺史李复异之，给资储，署其门曰“孝友童子”。此类记载体现了
唐代（ ）
A．现实主义撰史风格 B．社会主流价值观念
C．社会救济制度完备 D．儒家孝悌伦理确立
8．宋代范仲淹、韩琦经略西北、战功卓著，庆历二年却接连上表坚辞观察使武职；种世衡
虽自愿以文职换武职，长期与西夏作战，其子弟却力求回归文官行列。这些现象的出现主要
源于（ ）
A．选官制度的发展 B．治国方略的调整 C．边防压力的加剧
D．程朱理学的兴盛
9．宋代，益州富商开设交子铺户，提供金属货币保管服务并开具交子凭证。1004—1007年，
益州知州张咏整顿铺户、剔除不法者，指定 16户富商专营，交子获政府认可。1024年，朝
廷设交子务——交子作为世界最早纸币成为法定货币。据此可知，交子（ ）
A．长期局限于益州 B．由民间凭证转为国家通货
C．取代了汇兑业务 D．适应了商品经济发展需求
10．明清时期，思想界异常活跃，诸如王艮的“身本”论，李贽的“童心”论，罗汝芳的“赤子
之心”，颜山农的“率性所行，纯任自然”，袁宏道“性灵”说，汤显祖的“至情”说，黄宗羲的“自
私自利”论，顾炎武的“怀私常情”论，陈确的“君子有私”说等。这些主张（ ）
A．已成为转型时期的思想主流 B．冲击了儒学的正统地位
C．是对程朱理学的进一步深化 D．彰显了强烈的个体意识
第 1页，共 2页
11．顾炎武在《天下郡国利病书》谈及明代赋役征银时称：“田赋之银，尽输于官，而民间之
银日少”，富商囤积加剧银贵钱贱，民生困苦，故主张限制白银、复行铜钱；其在《日知录》
中又言“市肆之利，民生所资”，肯定商业作用并反对官府苛待商贾。由此可见，顾炎武的经
济主张（ ）
A．顺应白银流通的趋势 B．着眼于改善民生状况
C．主张废除赋役征银制 D．否定传统的农商政策
12．道光庚子（1840年），林文忠公则徐于粤督师，患西人强，乃译洋报，采其地理，辑为
《四洲志》。后魏源受其稿，更参历代史志及夷图，成《海国图志》六十卷，自序曰：“是书
何以作？曰：为师夷长技以制夷而作。”据此可知，林则徐与魏源（ ）
A．秉持中体西用推行制度变革 B．质疑传统儒学吸纳近代科学
C．谋求推翻晚清专制统治基础 D．倡导研习西学抵御外来侵略
13．太平天国运动爆发后，地方督抚为筹措军饷，截留地丁、漕粮，湖南、湖北、四川等省
甚至径自改变征收办法，新设厘金亦由督抚掌控，出现“户部之权日轻，疆臣之权日重”的局
面。清朝地方督抚的这些措施（ ）
A．解决了财政危机 B．动摇了统治根基 C．缓解了民族危机
D．削弱了中央权威
14．下表为 1876年京师同文馆制定的五年课程计划。这可用来说明（ ）
年级 课程
一年 数理启蒙、九章算法、代数学
二年 四元解、几何原本、平三角、弧三角
三年 格物入门、化学、重学测算
四年 微分积分、航海测算、天文测算、机器
五年 万国公法、富国策、天文测算、地理金石
A．民族危机的持续加深 B．同文馆促成了科举制的变革
C．教育近代化艰难转型 D．洋务运动带动科式教育发展
15．下图为 1850—1904年中国译著概况简表。对此解读正确的是（ ）
近代中国译著类别占比变化
第 1页，共 2页
A．以翻译西方国家的科学著作为主流
B．应用科学译著数量呈持续下降趋势
C．译著重心变化反映救亡路径的调整
D．洋务运动推动近代社会科学的传播
16．1902年，梁启超在《新民说》中指出，“欲维新吾国，当先维新吾民”，主张“博考各国
民族所以自立之道，汇择其长者而取之”。同年，他首次提出“中华民族”的概念。这说明当
时（ ）
A．民主共和观念得到传播 B．民族国家意识逐步觉醒
C．国民塑造关乎国家存亡 D．暴力革命成为主流思潮
二、材料题（本题包括 3 小题，计 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 17世纪末英国议会主权的原则确立，使英国法律的创制机制趋于统一。1695
年许可证法案被终止以后，集中的图书审查制也不复存在，图书印刷出版业一度陷入混乱。
这种状态引起当时有影响的作家丹尼尔·笛福等人的注意，他们强烈要求改变这一状况。
1709 年，世界上第一部版权法（简称《安妮法》）在英国议会通过，并于次年正式生效。
——摘编自张乃和《论近代英国版权制度的形成》
材料二 1910年，清政府制定了中国第一部版权法《大清著作权律》，它的诞生不仅
标志着我国版权法律制度体系的初步确立，也深刻影响了此后的著作权立法。虽然版权法已
经颁布，但是由于社会动荡、战乱频繁，晚清政府对版权法保护力度严重不足，甚至出现过
北洋官报局盗印文明书局书籍，还要求政府撤销文明书局版权的事件。加上后来政府更迭频
繁，对版权保护态度消极，盗版现象泛滥成灾。……辛亥革命后中国版权法建设以《大清著
作权律》的沿用为起点，1915 年颁布了《北洋政府著作权法》，1928 年颁布《中华民国著作
权法》。同时，《科学》《新青年》《每周评论》《儿童世界》等各类新式刊物相继问世，近代
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图书报刊出版获得新发展。
——摘编自孙宝林、李文龙《中国千年版权史探析：源于中国，成于世界》等
(1)据材料一并结合所学知识，说明《安妮法》颁布的历史背景。（10分）
(2)据材料二并结合所学知识，指出与近代英国相比，近代中国版权法建设面临的困难。（6
分）
(3)据材料二并结合所学知识，简析近代中国版权法建设的历史意义。（9分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 1874年，李鸿章在一份奏折中说：英国呢布运至中国，每岁售银三千余万（两），
又铜、铁、钴、锡售银数百万，于中国女红匠作之利，妨夺不少。曩若亦设机器，自为制造，
轮船铁路，自为转运，但使货物精华，与彼相埒，彼物来自重洋，势不能与内地自产者比较。
我利日兴，则彼利自薄，不独有益厘饷也。各省诸山……择其利厚者次第开挖，一切仿西法
行之……酌提一、二分归官……可养船、练兵。
——摘编自《李文忠公全集》
材料二 1898年，张謇在给翁同龢的信中写道：“通州之设纱厂，为通州民生计，亦即
为中国利源计。通产之棉，力韧丝长，冠绝亚洲，为日厂之所必需，花往纱来，日盛一日，
捐我之产以资人，人即用资于我之货以售我，无异沥血肥虎，而袒肉以继之。利之不保，我
民日贫，国于何赖？”
——摘编自《张謇全集》
(1)根据材料一、二，分别概括李鸿章与张謇的经济主张，并指出二者的相同点。（9分）
(2)结合所学知识，分析两人经济主张产生的时代背景。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
杜二嫂，从底层雇工到手工业主户，当家；丈夫缺位，与婆婆、子女生活
人物
在一起。
经营 家庭手工丝织业为主，加工生丝、售卖丝绸；少量耕地、粮食自给。
四川华阳县石羊乡，全乡 12400 余人，女子多于男子，5岁以下占比最大，
市场依托 15–25岁青年占比最少。（1943 年人口数据）。石羊场、簇桥等集市错开日
期定期开市。定期前往成都南门茶馆内洽谈生意，进行生绸买卖。
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子女教育婚 3个子女全部上学读书，长子进入空军学校。1944 年依照川西乡俗，体面、
姻 隆重操办了大儿子婚宴。
——摘编自王笛《碌碌有为》，相关内容来源于 1944 年燕京大学社会学系毕业生杨树
因《一个农村手工业的家庭：石羊场杜家实地研究报告》
微观史关注普通人，可以反映特定时代的变化。从材料中提取信息，任选角度，自拟论题，
加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
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