天津市河北区2025-2026学年八年级(下)期末物理试卷(含答案)

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天津市河北区2025-2026学年八年级(下)期末物理试卷(含答案)

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2025-2026学年天津市河北区八年级(下)期末物理试卷
一、选择题
1.一个运动着的物体,假定受到的一切力都消失,物体的运动状况是( )
A. 立即停止 B. 先慢下来,然后停止
C. 做匀速直线运动 D. 条件不足,无法判断
2.机器狗能帮助人们搬运重物。不计空气阻力,下列四种情境中,机器狗对重物做功的是( )
A. 蹲着不动
B. 托举重物匀速竖直上升
C. 站着不动
D. 承载重物匀速水平移动
3.机械效率越高,表示该机械( )
A. 做的功越多 B. 做的有用功越多
C. 越省力 D. 做的有用功与总功的比值越大
4.高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮,关于该滑轮的说法正确的是( )
A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力
C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向
5.晾晒相同的湿毛巾,下列做法最有可能让衣架保持水平平衡的是( )
A. B. C. D.
6.在如图所示的实验情景中,小钢球受到平衡力作用的是( )
A. 沿斜面滚下的钢球
B. 静止在金属片上的钢球
C. 在水中下沉的钢球
D. 在空中自由下落的钢球
7.天工开物记载了人们劳作时的情景,图中减小压强的工具是( )
A. 锋利的锄头 B. 重重的碾子
C. 宽宽的扁担 D. 尖尖的凿子
8.如图所示,一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力,将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为、,功率的大小分别为、,关于它们之间的大小关系说法正确的是( )
A. , B. ,
C. , D. ,
9.质量相等,体积不等的甲、乙两个实心正方体物块在水中静止时的情景如图所示,下列说法正确的是( )
A. 甲受到的浮力小于乙受到的浮力
B. 甲的密度小于乙的密度
C. 甲的下表面受到水的压力比乙的大
D. 甲的下表面受到水的压力与乙的相等
10.为了给正方体工件表面均匀地涂上某种油,需要用竖直向下的力把漂浮在油面上的工件缓慢压入油中,如图甲所示。工件的下表面与油面的距离为,力与的大小关系如图乙所示取。下列说法正确的是( )
A. 工件的边长为 B. 工件的质量为
C. 工件受到的最大浮力为 D. 工件密度与油的密度之比为:
11.关于能的概念,说法不正确的是( )
A. 速度大的物体的动能一定大 B. 质量大的物体的重力势能一定大
C. 空中飞行的子弹既有动能又有势能 D. 用线吊在高处静止的小球没有机械能
12.用某滑轮组提升重物时,绳子自由端拉力做功随时间变化的关系如图所示,在内绳子自由端竖直匀速移动,重物竖直匀速上升。已知动滑轮总重,提升的物体重。关于该过程,下列说法正确的是( )
A. 绳子自由端拉力的功率为
B. 额外功为
C. 绳子自由端拉力的大小为
D. 滑轮组的机械效率约为
13.如图所示,水平地面上放有上下两部分均为柱形的薄壁容器,两部分的横截面积分别为
、质量为的木球通过细线与容器底部相连,细线受到的拉力为,此时容器中水深为水的密度为。下列说法正确的是( )
A. 木球的密度为
B. 木球的密度为
C. 剪断细线,待木球静止后水对容器底的压力变化量为
D. 剪断细线,待木球静止后水对容器底的压力变化量为
二、非选择题
14.出行安全尤为重要。公交车上提示“请抓好扶手”,是因为乘客具有 ,急刹车时易摔倒;高铁站台上提示“候车请勿越过安全线”,是因为流体流速大的位置压强 ,越过安全线易引发危险。
15.我国大力发展新质生产力。最新研发的人形机器人,关节处有液态润滑剂形成的润滑膜,可减小 ,使其动作更灵活;山区果农用无人机将一筐橙子从山上运往山下的过程中,这筐橙子的重力势能 选填“增大”“减小”或“不变”。
16.如图所示,杠杆可绕点转动,在点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,该杠杆为 杠杆弹簧测力计的拉力为动力。当弹簧测力计向右倾斜时,始终保持杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计示数将 填“变大”“变小”或“不变”。
17.“神州七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到阻力而做减速运动,在减速下降的过程中,动能______,机械能______。填“增大”、“减小”或“不变”。
18.“四川舰”在某次海航时排开水的质量为,取,它受到的浮力是 。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域,吃水深度 选填“变小”“变大”或“不变”。
19.“试弓定力”是天工开物中记载的一种用杆秤测量弓最大弹力的方法。如图所示,当杆秤水平平衡时,秤砣重为;距提纽,挂弓点距提纽,杆秤质量不计,则该弓的弹力 。若要提高杆秤的测量精度,可采取的方法是: 写出一种即可。
20.如图所示的是一种智能装卸机器人,它能够代替人工进行货物装卸。该机器人在内将质量为的货物沿竖直方向匀速提升。取,求:
货物所受的重力;
机器人提升货物的功率。
21.为探究物体的动能跟哪些因素有关,利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为的斜槽上滚下,在水平面上运动,运动的钢球碰上木块后,能将木块撞出一段距离,如图所示。
实验中探究的“物体的动能”是指______选填字母。
A.钢球在斜面上的动能
B.钢球撞击木块时的动能
C.木块被撞击后的动能
若水平面是光滑的,______选填“能”或“不能”达到探究目的。
实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施:______。
22.我国很早就有使用滑轮的记载,如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置篮子质量不计,采矿工人用的拉力将的矿石从矿坑匀速提起,内矿石上升了。忽略绳重及滑轮的摩擦,取求:
有用功;
此滑轮组的机械效率。
23.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,同学们提出如下猜想:
猜想:浮力的大小可能与液体的密度有关。
猜想:浮力的大小可能与物体的重力有关。
猜想:浮力的大小可能与物体的形状有关。
猜想:浮力的大小可能与浸在液体中的体积有关。
如图甲所示,用手把饮料罐按入水中,在饮料罐未完全浸入水中时,饮料罐浸入水中越深,手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想______;选填序号
为了研究猜想和猜想,运用了体积相同的、、三个圆柱体,测得和的重力分别为和。然后进行如图乙所示的实验。
如图乙,在序号中圆柱体的重力已测出,在序号的实验中物体所受的浮力为______;
比较序号______三次实验,可得出初步结论:浮力大小与液体密度有关;
进一步分析可知:液体的密度越大,物体浸没时所受的浮力越______;
比较序号、、三次实验,可得出结论:浮力的大小与物体的重力______关。
为了研究猜想,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中,发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是:浮力的大小与物体的形状有关,你认为这结论______选填“可靠”或“不可靠”。
24.晓红同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度。晓红同学说:“我找到了一种方法,用枚完全相同的一元硬币,将它们叠起来,测出其总厚度,再将它们并排平放在同一直线枉,测出其总长度;然后将它们放在天平上测出其总质量;算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积,再算每枚硬币的质量,由密度公式也就可算出硬币的密度了。”请你解答下列问题:
如果晓红算出每枚硬币的厚度为、半径为,质量为,则晓红同学测得硬币密度的表达式 ______。
但有同学认为晓红的方法有考虑不周之处,造成了误差,必须采用另一种“完全不同于晓红的方法”才能尽量减小这种误差,使得测量结果更准确。
你认为“晓红考虑不周之处”是什么?______写出一种即可。
若没有量筒以及其他带刻度的容器与刻度尺,但可以从以下提供的器材中选取实验器材。提供的实验器材有:天平带砝码、弹簧测力计、小烧杯、大烧杯、水、细线。请你写出所选用的器材,并设计一种“完全不同于晓红的方法”来测定硬币的密度,写出实验步骤和硬币密度的表达式。
25.在物理课外拓展活动中,力学兴趣小组的同学进行了如图所示的探究。用不可伸长的细线将、两个形状相同的不吸水的长方体连接起来,再用不可伸长轻质细杆将、两个物体悬挂后,放入底面积的圆柱形容器中,细杆上端接有一个力传感器,初始时细线刚好拉直且拉力为零,物体与容器底不密合。已知、两物体的底面积均为,::,,细线的长度与、的高度均为,求:
向容器中注水到物体对容器底刚好没有压力时,注入的水的体积;
继续注水,到物体刚好被浸没为止,此时力传感器的示数。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】
14.【答案】惯性


15.【答案】摩擦力
减小

16.【答案】费力
变大

17.【答案】减小 减小
18.【答案】
变大

19.【答案】
换用质量更小的秤砣

20.【答案】解:货物所受的重力:;
机器人提升货物的功率:。
答:货物所受的重力为;
机器人提升货物的功率为。
21.【答案】 不能 增大斜面的高度
22.【答案】有用功为 此滑轮组的机械效率为
23.【答案】; ;、、;大;无; 不可靠
24.【答案】 硬币与硬币之间有空隙
25.【答案】向容器中注水到物体对容器底刚好没有压力时,注入的水的体积为 继续注水,到物体刚好被浸没为止,此时力传感器的示数是
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