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北京西城区2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
一、单项选择题：本大题共10小题，共40分。
1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”2026年是红军长征胜利________周年（）
A. 70 B. 80 C. 90 D. 100
2.下表
小宇:我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，当我遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 小琳:我有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”;有时又表现得比较害羞，怯懦。
面对以上青春期心理矛盾和困惑，正确的做法是（ ）
①在集体的温暖中接纳和调整自己
②自我化解，无需寻求他人的帮助
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④闭锁自己，随着时间的推移，能力会得到增强
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.获得世界技能大赛奖项的李宏宇说：“要不断地苦练内功，精进自己的技艺，练就过硬的本领，只有这样的年轻人多了，才能带动国家信息网络布线项目更好地发展，从而为这个行业注入更多的新生力量。”这说明（）
①练就一身本领，更好地为国争光
②自强只关系到个人的成长和发展
③注重自身天赋，个人成就值得夸奖
④主动发掘自身力量，在实干中奋发自强
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.某社区有这样的“无人菜摊”，菜品明码标价，从不缺斤少两。摊主不设看管，不装监控约束；买菜群众自觉扫码，主动投币，不占便宜。菜摊的良好经营，靠的是（）
A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 求大同
5.2025年9月20日下午，展览路某小区车棚内一辆电动自行车突发自燃，现场火苗骤起，烟雾弥漫。危急时刻，西城区某中学的郅同学根据学校日常消防培训操作规范，果断使用灭火器，有效阻止了火势进一步蔓延。如果要给郅同学写封表扬信，下列内容恰当的是（）
A. 自强不息，团结协作 B. 见贤思齐，敢于担当
C. 敬业乐群，扶危济困 D. 沉着果敢，见义勇为
6.西城区新街口街道北草厂“吾老·新街”养老服务街区，紧扣老年人“医、养、学、乐、为”等多元化需求，持续丰富和完善街区为老服务功能，集文化阅读、体育健身、便民服务和就餐医疗等服务于一条街区。下列古语能够体现该街道服务理念的是（）
A. 老吾老以及人之老 B. 文以载道、以文化人
C. 道法自然、天人合一 D. 物之不齐，物之情也
7.我国民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。下列行为与基本原则对应正确的是（）
①商家不强迫游客购买旅游纪念品——自愿原则
②超市不让已过期的食品上架销售——诚信原则
③方某将拾到的公文包归还给失主——绿色原则
④物业增设了充电桩助力低碳出行——平等原则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.近年来，人工智能技术迅猛发展，成为网络安全风险挑战的新变量，也是提升网络安全保护水平的新增量。新修订的网络安全法回应现实关切，明确支持人工智能发展的措施和安全规定，优化网络安全法律责任，积极应对网络安全风险挑战。对此，下列理解正确的是（）
A. 遵守法律是现代公民的基本素养
B. 要增强法治意识，推动社会文明进步
C. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施
D. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境
9.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增了对高空抛物、抢夺公交车方向盘、非法使用无人机“黑飞”等行为的处罚规定。例如，在非禁飞区未经报备飞行无人机，扰乱公共秩序的，可处警告或罚款。对此，某班同学展开讨论，下列观点正确的是（）
A. 小东：这些行为都属于犯罪行为，应受刑罚处罚
B. 小华：只要不触犯刑法，一般违法行为不需要承担责任
C. 小文：该法属于民法典，主要调整平等主体之间的人身关系
D. 小阳：法律通过制裁违法行为，保障公共安全和公民权益
10.下表
甲未经同意，利用AI技术将同学乙的照片制作成恶俗表情包并在同学群内传播。 丙为了监控自家门口安全，安装了带人脸识别功能的可视门铃，可自动拍摄对门邻居丁的住宅。
甲和丙分别侵害了乙和丁的（ ）
A. 姓名权隐私权 B. 肖像权隐私权 C. 肖像权生命健康权 D. 姓名权名誉权
二、判断题：本大题共5小题，共5分。
11.我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。( )
A. 正确 B. 错误
12.李某因故意损坏路灯，公安机关对其作出行政拘留5日的处罚，李某的行为属于民事违法行为。( )
A. 正确 B. 错误
13.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。( )
A. 正确 B. 错误
14.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话说明法律的生命力在于实施。( )
A. 正确 B. 错误
15.法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。( )
A. 正确 B. 错误
三、综合探究题：本大题共3小题，共55分。
16.以下是道德与法治课堂的情景AB剧《做自己情绪的主人》。请你参与其中，完成相应任务。
【场景】晚上8点，小杰期待已久的球赛就要开始了，他兴冲冲地准备打开电视，却被爸爸制止：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰很不情愿地回到了书桌前……
反应A：爸爸在“限制我、管着我”→“只知道让我学习，一点也不让我休息！”→产生愤怒、抵触的情绪→作业没有写好，事后后悔。 反应B：爸爸在“关心我、提醒我”→① →② →和爸爸一起开心地看球赛。
结果A：被负面情绪牵着走，会做出冲动、后悔的行为，影响学习和亲子关系。 结果B：③
(1)结合情境内容提示，完成情境剧中相应序号的内容。
(2)运用所学，围绕“管理好情绪，做自己情绪的主人”写一段认识。
17.某校开展“品味传统节日，涵养文化精神”的主题探究活动，同学们以小组为单位搜集了以下材料。
第一小组春节阖家团圆，顺应岁时节庆；端午就地取材用粽叶、艾草，顺应仲夏气候，驱秽养生；中秋依时序赏月、简宴相聚，感念自然时序。中国的传统节日习俗追求身心、人际、自然的和谐共生。 第二小组春节贴春联、寄寓美好期许，激励人们新的一年奋发向上；端午缅怀屈原，秉承“吾将上下而求索”的追求；中秋望月抒怀，寄托家国情怀。节日里的诗词、民俗滋养人们的心灵、涵养我们的品格。 第三小组春节过节的习俗在不断变化，现在拜年有电子红包、视频拜年；端午节有奶酪味、冰皮式粽子；中秋还有线上赏月、云团圆等。过节的形式在不断丰富，但阖家团圆、祈福安康的节日内核却始终不变。
(1)结合三个小组的材料，运用所学，写一段100字左右的解说词。
(2)我们还能通过哪些形式来传承中华优秀传统文化，举出两种形式。
18.为推进校园法治文化建设，学校打造了法治主题宣传栏。围绕以下版块内容，完成相应的探究任务。
【版块一】法治护航
新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行，该法首次以专门条款明确界定校园欺凌行为，将殴打、侮辱、恐吓、辱骂他人等校园欺凌行为纳入治安管理处罚范畴，明确公安机关依法处置职责，同时针对未成年人的欺凌行为，依法采取训诫、责令赔礼道歉、矫治教育等措施，为未成年人健康成长筑牢法治防线。
【版块二】“典”亮青春
2026年是《中华人民共和国民法典》施行五周年，作为“社会生活的百科全书”，民法典与我们的生活密切相关。作为中学生，我们要遵循民法典的基本原则，不在校园追跑打闹、不开“拉椅子”等玩笑，不翻看同学日记，不传播他人隐私，不丑化同学肖像并上传网络，自觉尊重他人合法权益。
【版块三】法不可违
依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
(1)运用所学，给学校的法治主题宣传栏起个合适的标题。
(2)结合以上内容，运用所学，写一段100字左右的法治宣传总结语。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】B
13.【答案】A
14.【答案】A
15.【答案】A
16.【答案】(1)①爸爸是为了我的学业和成长着想，我先抓紧完成作业，就能安心看球赛了；②产生平和、理解的积极情绪，高效完成了作业；③合理调控情绪带来积极结果，既完成了学习任务，又融洽了亲子关系，收获了愉快的体验。（合理即可）
(2)情绪影响我们的观念和行为，不同的情绪会带来不同结果。负面情绪如果得不到合理调节，会让我们做出冲动后悔的行为，危害身心健康，还会破坏人际关系；学会管理情绪，不仅有利于我们的身心健康，还能帮助我们改善人际关系，更好地应对生活。我们要掌握改变认知评价、合理宣泄等调节情绪的方法，学会做情绪的主人，让生活更加美好。
17.【答案】(1)我国传统节日顺应自然时序，习俗追求身心、人际与自然和谐共生。春节、端午、中秋承载奋进理想、家国情怀，滋养人们心灵。如今电子拜年、新式粽品、线上赏月等创新形式不断涌现，过节形式持续丰富，阖家团圆、祈福安康的文化内核始终不变，传承着独有的文化精神。
(2)①开展经典诗文诵读活动；②举办书法、剪纸等传统手工艺展览。
18.【答案】(1)学法明底线，法治护青春
(2)《治安管理处罚法》整治校园欺凌，为我们成长保驾护航；《民法典》规范校园日常，要求我们尊重他人隐私、肖像等合法权益。线上侮辱、诬陷他人同样触犯法律，必将受到惩处。全体同学要主动学习法律，规范自身言行，守住法治底线。
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