资源简介

2024～2025学年第一学期教学质量检测
初三历史
注意事项：
1．本试卷共 8页。考试时间 60分钟。考试结束后将本卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必用 0.5毫米黑色签字笔将自己的考号、姓名、学校、班级、考场、座
号填写在答题卡规定的位置上。
3．选择题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
4．材料解析题必须用 0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位
置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改
液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本大题共 20小题，每小题 1.5分，共 30分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．斯塔夫里阿诺斯认为：“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……这部法典
试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社
会。”这部法典
A．表明人类社会的法治传统源远流长 B．是罗马法制建设的第一步
C．是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D．奠定了欧洲民法的基础
2．某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊
3．法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但他们在一千多年前曾经是血浓于水的亲兄
弟。“三个独立国家”的出现源于历史上
A．波斯帝国的分裂 B．亚历山大帝国的分裂
C．罗马帝国的分裂 D．查理曼帝国的分裂
4．伯里克利（约公元前 495—前 429）执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典
A．建立了疆域辽阔的帝国 B．奴隶制民主政治发展到高峰
C．公职人员可以领取津贴 D．全体人民享有政治权利
5．西班牙武装商船“马尼拉大帆船”来往于中国和墨西哥之间，经营横跨太平洋的贸易。自 1571年航线
开通后，仅 20年间约有 3000吨白银流入中国。该航线的开通得益于
A．迪亚士发现好望角 B．哥伦布“发现”美洲
C．达·伽马到达印度的航海探险 D．麦哲伦船队环球航行
6．下列历史文献按照出现的先后顺序，排列正确的是
①英国《权利法案》 ②英国《大宪章》 ③美国《独立宣言》 ④法国《人权宣言》
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
7．“1640年革命和 1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社
会中某一阶级对旧政治制度的胜利，更重要的是它们产生了欧洲社会新政治制度。”这里的“欧洲社会新
政治制度”是
A．封建君主专制 B．资本主义制度 C．殖民制度 D．社会主义制度
8．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的
革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和 18世纪发生
于大西洋西岸的这三个伟大历史事件有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指
A．推翻封建统治，建立共和国 B．为资本主义发展扫清障碍
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累
9．恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老
爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争
A．掠夺当地人民 B．巩固帝国统治 C．扩大法国疆域 D．打击封建势力
10．1785年，瓦特成为英国皇家学会院士。他的贡献“武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健
全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”他的贡献是
A．发明了飞梭 B．发明珍妮纺纱机 C．改进蒸汽机 D．设计了蒸汽机车
11．下面数据图中，英国棉织品和生铁产量变化的主要原因是
A．英国三角贸易 B．英国资产阶级革命
C．第一次工业革命 D．第二次工业革命
12．历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较
高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是
A．林肯签署《宅地法》 B．小说《黑奴吁天录》
C．油画《葛底斯堡战役》 D．电影《内战枪声》
13．他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停的打击敌人……”，他被
称为“南美的解放者”，他是谁？
A．克伦威尔 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．卡斯特罗
14．下面漫画是 1904年法国明信片，不列颠尼亚（英国）与玛丽安娜（法国）共舞，象征两国全新的合
作关系。两国携手对抗的国家是
A．德国 B．日本 C．美国 D．俄国
15．两次世界大战之间，当欧洲的“革命圈”闪闪发光之时，亚非拉也奏响了“民族曲”，在殖民地半殖
民地震撼了帝国主义的后方。下列属于这部“民族曲”的是
A．拉丁美洲独立运动 B．印度非暴力不合作运动
C．“非洲年” D．巴拿马收回运河主权
16．小刚同学制作的手抄报设置了四个栏目，标题如下。据此推断，手抄报的主题应该是
A．两极对峙格局的形成 B．美苏共同打败法西斯
C．社会主义国家的发展 D．资本主义世界的联合
17．如图漫画表明，影响当今世界和平的重要因素之一是
A．美国对人权的维护 B．恐怖分子推波助澜
C．美国操纵了联合国 D．美国的新霸权主义
18．二战后，社会主义从一国发展到多国，在这些社会主义国家中，摆脱美国殖民统治，走上社会主义道
路的国家是
A．阿尔及利亚 B．墨西哥 C．巴拿马 D．古巴
19．第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、
失业保险和教育等在内的保障制度。其实质是
A．缓和阶级矛盾 B．刺激经济繁荣 C．消灭贫富差距 D．解决就业问题
20．绘制思维导图是一种重要的学习方法。如图反映的是
A．政治多极化 B．信息网络化 C．经济全球化 D．区域联合化
二、材料分析题：21题 10分，22题 10分，23题 10分，24题 10分，共 40分。
21．世界是不断由孤立到连为一个整体的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步，汇集了北方草原骑马民族、江河流域定
居农业民族两大不同类型的文化，又辐射向外，将世界几大古老文化圈……联系了起来，成为它们之间的
纽带，并挽系着它们结成一张广布世界的文化网，搭起一个历史演进的大舞台。
——摘编自纪宗安《丝绸之路与中西经济文化交流》
（1）写出材料一丝绸之路“起步”的标志性事件。根据材料一和所学，概括丝绸之路的作用。
材料二 亨利·基辛格在他著名的《大外交》中说，似乎每个世纪都会出现一个国家，这个国家具有
按照自己价值观改造整个国际关系的力量、意志、智慧和道德原动力。自公元 1500年，世界进入全球化
时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度
上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
（2）材料二中开启“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么？结合所学指出，为什么说这一事件开
启了“世界进入全球化时代”？
材料三 当法国外交部长罗贝尔·舒曼 1950年 5月呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意
志）联邦政府完全同意准备与之合作……对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产
后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。
——摘自《阿登纳回忆录》
（3）指出材料三中二战后主导欧洲国家和解与合作的国家。说出 1967年欧洲建立的合作组织的名称。
1993年在该组织的基础上成立了什么组织？
材料四 近年来，中国作为经济全球化的受益者、推动者和贡献者，在推动全球化进程中发挥着重要
的作用。“一带一路”倡议和人类命运共同体思想就是中国为推进新全球化以及遏制“逆全球化”开出的
良方。
——熊光清《“逆全球化”阻挡不了全球化进程》
（4）依据材料四，指出“中国为推进新全球化以及遏制‘逆全球化’开出的良方”。在经济全球化背景
下成立的组织是什么？
（5）综合以上材料，结合所学谈谈你对经济全球化的认识。
22．社会主义运动的蓬勃发展，是 20世纪的重大事件。阅读材料，回答问题。
材料一 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理
论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思
主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。
——摘编自《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一并结合所学，指出马克思主义诞生的标志及意义。
材料二 1917年 11月 6日晚到 7日清晨，包括革命士兵、赤卫队员在内的约 20万起义者占领了中央
车站、电话局等战略要地。7日晚，起义者包围了临时政府所在地，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声（见
右图）为信号，起义者突破防线，推翻了临时政府。美国著名记者约翰·里德称这次革命是“震撼世界”
的，也有人称这次革命是“新世纪”的标志。
——摘编自《震撼世界的十天》
（2）据材料二并结合所学知识，指出“这次革命”的名称。请你写出这次革命被称为“‘新世纪’的标
志”的理由。
材料三 ……存在的种种弊端在他去世后逐步暴露出来。他的继任者赫鲁晓夫和勃列日涅夫曾先后寻
求改革，但收效甚微。直到 20世纪 80年代中期，上台后，推行“改革新思维”，从而使苏联变向，走上
资本主义道路，结果不但没有拯救苏联，反而把苏联推向了解体的深渊。
——朱东来主编《大国崛起》
（3）根据材料三，写出横线处的人物。苏联解体是在哪一年？
材料四 我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消
费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割
那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的。
——普京《千年之交的俄罗斯》
（4）根据材料四结合所学，“苦果”的根源是什么？我国社会主义建设要从中汲取哪些教训？
23．初三·一班开展探究性学习，请你一起参与，完成相关学习任务吧！
任务一【探索发展的道路——日本】
材料二 改革的动力是西化。法国模式用来改
材料一 他们改革的第一个措施就是仿效唐
革法制、军事（后采用德国模式）；海军当然还是
制，全面学习唐律令。所颁布的《田令》中规定有
学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在
关口分田、职分田、公廨田等名称和内容都与唐朝
日本人监督下从 1875—1876年的五六百人，上升
均田法令一样……中央设立二官，太政官下辖八
到 1890年的三千人左右。
省；地方行政组织为国、郡、里。
——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年
——摘编自孙宏《简论日本遣唐使》
代》
（1）结合材料和所学，指出任务一中材料一和材料二分别是什么改革？
（2）根据任务一，归纳日本在两次探索发展道路中的共同之处。结合所学，回答这两次探索在日本历史
上产生的相同影响。
任务二【应对社会的变化——俄国】
材料三 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄
材料四 经历了数年战争的苏维埃俄国，
国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能
社会矛盾加剧。农民说：“土地属于我们，面
阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃
包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你
的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败
们……”列宁在调查后认为，只有改变战时共
和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一
产主义政策，才能恢复和发展生产。
次。
——摘编自《大国崛起俄罗斯》
——摘编自列宁《“农民改革”和无产阶级农民改
革》
（3）根据任务二并结合所学，分别说出为应对材料三和材料四所面临的危机实行的改革。
材料五 1933年 5月，（罗斯福）发布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高
农产品的价格，解决农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴……所谓“新”指
的是抛弃了自 1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和
调节。
——摘编自《从分散到整体的世界史现代分册》
（4）根据材料五并结合所学，指出罗斯福新政的特点。说出“1776年”在美国历史上发生的大事。
（5）在历史发展的进程中，如何做出正确的抉择、进行改革，考验着人类的智慧。请结合以上材料及所
学，谈谈你对改革的认识。
24．国际局势风云变幻，和平发展是历史的潮流。阅读材料，回答问题。
材料一 到了 19世纪末 20世纪初，形势朝着战争方向发展。一方面是德国模式的民族主义即“各种
‘泛……主义’运动使国际法让位于大国同盟”，民族国家之间的军备竞赛日益白热化。另一方面则是英
国霸权受到挑战。这个昔日的世界警察只好放弃“光荣孤立”政策，调整与法国、俄国的关系并与之结
盟，和德国为核心的“三国同盟”相对抗。
——摘编自《“两次世界大战间的国际关系”教材分析》
（1）根据材料一和所学，概括第一次世界大战爆发的背景。英、法、俄建立了什么军事同盟？
材料二
（2）根据材料二示意图并结合所学，写出示意图中序号处对应的历史事件。
材料三 两次世界大战资料统计表
战争名称 参战国 持续 卷入人口 参战人员 伤亡人员 直接经济损失
一战 30多个 4年多 15亿 0.7亿 0.3亿 1805亿美元
二战 60多个 6年 20亿 1.1亿 1.9亿 5万亿美元
（3）根据材料三分析，与第一次世界大战相比，第二次世界大战的特点有哪些？结合所学，回答两次世
界大战给人类带来了什么影响？
材料四 美国政要认为，美国在保护自己的切身利益时，应该把“坚定性和灵活性结合起来”，运用
“和平的办法”和军事的办法，使这两种手段互相补充；美国必须具备意识形态、外交、经济援助、军事
援助、军事力量和秘密行动这六个方面的能力。
——摘编自《冷战后美国统治集团在战争与和平问题上主要观点评析》
（4）根据材料四并结合所学，举两例说明二战后美国在保护自己的切身利益时采取的行动。
材料五 人类应对全球性问题的努力
时间 大事件
1992年 联合国环境与发展大会签署《联合国气候变化框架公约》
1995年 世界贸易组织成立
1999年 二十国集团组建
2001年 上海合作组织成立
2009年 首次召开金砖国家领导人会晤
2015年 联合国气候变化大会通过《巴黎气候变化协定》
（5）根据材料五及所学知识，概括人类为解决全球性问题做出的努力。

展开更多......

收起↑