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八年级语文测试题（A)》
C.《昆虫记》中，意大利蟋蟀的歌声缓慢而柔和，唱起来还微微发颜，使歌声
更加悦耳动听，可以令人猜想到它的震动膜是极其细薄而宽大的。
(本试卷共23小题
满分120分。
考试时长120分钟)，
D.筇螂擅长使用“心理战术”威慑猎物，交配后雌螳螂常捕食雄螳螂；萤火虫
班
级
注意事项：
尾部自带发光器，捕食蜗牛时先注人毒液麻醉猎物。
L,答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名填写在答题卡上。
(2)名著阅读(3分)
姓名
2.答选择题时，进出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的客案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在容题卡上。写在本试卷上
古人常以水喻君子，水承载多重美好品格：水灵动善变、顺势而为，象征
无效。
“智”；水奔涌向前、无畏果敢，象征“勇”，水包容众生、赤诚重情，象征
一、积累与运用(17分)】
“义”。请结合《水浒传》内容，仿照示例，从勇、义中任选一个角度，简析阮氏三
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(
)〔2分)
雄身上如水的品格。
A.要时(sha)
赋予(y心，
敦实(din)
言不及意(y1)
示例：孙悟空有水一般灵动善变的智，水能随方就圆、变幻无形，他遇妖魔随机
B.闸门(2há)
羡慕(xian
亢奋(ang)
名幅其实(fù)
应变，凭七十二变化解危机，尽显如水通达机敏的品格。
C.迄今（门
俘获(f)
解座(gù)
销声匿迹（xiao)
5.古诗文歌写(6分)
D.亵读(dú)
苍劲(jnn:
殆慢(dai)
寥寥无几(Ii6o)
(1)怒而飞，
《北冥有鱼》·
2.依次填人下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
(2)
教然后知困。(《虽有嘉肴》)
民间故事是国家级非遗。近日
“童声传辽韵，故事传薪火”辽宁民间故
(3)夜久语声绝，
、杜甫《石壕吏》)
事传承活动正式拉开。此次活动以青少年为核心，通过多元化、创新性的形
(4)
归来倚杖自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
式，点燃了民间故事的之火，更激励青少年立志成为传统文化的忠实传
(5)《卖炭翁》中，真实反映老翁的悲修境通，揭示其极度反常、扭曲的矛盾
承者与勇敢创新者。
心理的句子是：
A.瑰宝序幕既
生生不息B.瑰宝帷幕不仅
生生不息
C珍宝帷幕既源源不新D.珍宝
序幕不仅
源源不断
二、古诗文阅读(17分)
3下列各项中分析正确的一项是()(2分)
(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
①奋斗是推动时代前进的动力，奋斗是实现自身成长的阶梯。②奋斗是奋斗者永
【甲】送杜少府之任蜀州
【乙】送贾校书东归寄振上人
远的廖右铭。，③千千万万的奋斗者用自己辛勤的汗水、浇灌着一个民族的成就感。④
唐·王勃
唐·李益
成就更美好的明天，遇见更好的自己，呼唤不驰于空想口不骛于虚声的奋斗精种。⑤在
城阙辅三秦，风烟望五津。
北风吹雁数声悲，况指前林是别时。
波澜壮阔的时代洪流中、唯有奋斗能留下深深的印记，唯有奋斗者能永葆青春的朝气。
与君离别意，同是宦游人。
秋草不堪颜送远，白云何处更相期。
A.语段中加点的四个词语词性各不相同。
海内存知己，天涯若比邻。
山随匹马行看幕，路入寒城独去迟。
B.句③中“千千万万”作定语，“用自己辛勤的汗水”作谓语。
无为在歧路，儿女共沾巾
为向东州故人道，江淹巴拟惠休诗
C句④的“口”处应添加的是顿号。
【注】①贾校书：贾弇，时任校书郎。振上人：诗惜法振，诗人好友。当时居于“东州”此
D.句⑤是病句，应将“永葆”改为“永存”
诗为赠客振上人的诗作。②江淹、惠休：均为南朝诗人。江淹曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
怨别》。
（1)下列各项中表述不正确的一项是(）(2分)
A.庄子，名周，宋国蒙人，春秋时期哲学家，道家学派代表人物。《庄子》一
6。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(）(3分)
书是庄子及其后学的著作。
A.甲诗先描写自然风貌，再叙述离别的必然性，最后抒发劝勉友人之意。
B.中国文化历来崇尚“和”，“和”的重要性体现在方方面面：敬官的三大殿
B.乙诗用“况指”‘不堪”“何处”等词语，进一步表现离愁，含蓄蕴箱。
被命名为“太和殿”“中和殿”“保和酸”，商人们常说和气生财”、贺人新婚要
C.两诗都写景抒情。甲诗气势恢弘，意境旷达；乙诗移情于物，抒情委婉。
讲“和和美美”·“琴瑟谐和”。等等。
D.两诗均为送别诗，甲诗改凄婉缠绵为乐观豁达，乙诗用典勉励友人勤学：
A语文试题第1页（共8页）
A语文试题第2页（共8页）

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