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2025一2026学年第二学期期末学情诊断
四年级语文
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亲爱的同学：《礼记》云“人生十年曰动，学”。现在，让我们一起开启成长子章之旅，在
探索中遇见更关好的自已！
一、基础与积累。(35分)》
【任务一】墨韵书心劝学笃行
1.(1)工整的书写是成长路上的亮眼名片。请
你用楷书横写的方式，在右侧书签上写一句本
学期积累的劝学名言，要求字距均匀、端正整
洁，让文字与书签版面相映成趣。(3分)
(2)莘莘学子勤学苦读的佳话世代流传，请你写出两个出自古代求学故事的成语。(2分)
【任务二】字斟句酌悟语成长
2.请你阅读下面语段，并完成任务。(17分)
成长是一段漫长又英好的旅程。当我们感到迷茫时，家人的陪伴是最好的w心ijiè(
):
当我们努力拼搏时，前方总有can lan(
)的阳光在等待。我们用行动jian xing(
心中的誓言，在汗水与欢笑中追寻xing fu(
)的真谛。成长路上难免有挫折，但佩强
(qiang jiang)的我们从不轻言放弃。向着目标奋力冲(chong chong)刺，为热爱的事物深深
着(zhe zháo)迷。看，那个在娜台上跳着轻快的糊蹈的女这，她曾无数次跌倒又爬起，用日复
一日的练习，换来了如今feng shuo（)的果实。成长教会我们勇政，教会我们坚持。每
次小小的进步，都是生命给予我们的珍贵礼物。愿我们都能在成长的道路上，永远一直保持热爱，
奔赴属于自己的山海。
(1)请认真阅读语段，根据拼音在括号里正确书写汉字。(10分)
(2)请用“√”选出括号内正确的读音。(3分)
(3)读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写语段中的句子。(2分)
妈妈还是死命遮着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍，惑么也林不住。
雨来像小鸭子，样抖着头上的水，用手抹一下眼晴和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
那个在狮台上跳着轻快的舞蹈的女孩
(4)请你用修改符号修改段溶中的这个病句。(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出鼠色矩形边枢限定区域的管案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
愿我们都能在成长的道路上，永远一直保持热爱，奔赴属于自己的山海。
3.在我们的成长过程中，少不了朋友之间的相处。你听，四年级(1)班的同学们正在分享自己交朋
友的秘诀，把你的秘诀写下来吧。(2分)
小欣：言必信，行必果，答应朋友的事说到做到。
我：朋友之间应该
4.选词填空（填序号）(6分)
A.纸老虎B.哈巴狗
C.领头羊
D.老黄牛
E.铁公鸡
F千里马
一个人在成长路上，无论天赋多出众，都要踏实上进，即使是(
)，也应该有一股(
)
的精神，只有这样，才能成为同伴中的(
)。而那些小气自私的()，外强中干的(
趋炎附势的()，则不值得我们学习。
5.成长路上，我们积累了许多励志名句，请你补全下列句子。(5分)
①学习不怕根底浅，
②天行健，
③少年不知勤学苦，
④
学海无涯苦作舟。
在本次成长寻章之旅中，有的同学觉得自身基础薄弱，想要努力奋进、突破自我，最适合用
来激励自己的一句是（
)(填序号)。
二、阅读与鉴赏。
(35分)
【任务三】漫步游园赏景悟法
材料一：
写游览过的地方，可以按游览的顺序来写，跟着脚步记录风景，游玩
经过会很清楚。
如果景物会随着时间变化，比如颜色、光亮、状态改变，可以按变化的顺
序来写，画面感会更强。
还可以把最吸引你的景物作为重点来写，其他地方简单带过，文章会主
次分明。
材料二：植物园晨景
清晨，我走进植物园。刚进南门，就看见郁金香园里的花朵还带着露珠，颜色是淡淡的粉白。
往前走几步到了天鹅湖，湖面像蒙着一层薄纱，灰蒙蒙的，几乎看不清对岸的松树。过了一会儿，
太阳慢慢升高，邡金香的花瓣被染成了明亮的橙黄，露珠也悄悄消失了。天鹅湖的雾渐渐散了，
湖面泛着碎金似的光，能清楚看见湖心的小桥和对岸的松林。我沿着湖边走到芍药园，此时阳光
正好，芍药花苞上的绒毛闪着光，像撒了一层碎星。
6.随着时间推移，郁金香与天鹅湖的景物呈现出不同的状态，请根据短文内容补全填空。(4分)
郁金香的变化：颜色从
变成
露珠从有到无。
天鹅湖的变化：湖面从
(状态)变得清晰明亮，光亮从昏暗变成
似的。
7.梳理作者的游览行踪，补全下面的行走路线图。(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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