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《2025-2026 年度下学期期中考试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B D B A B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A B A D D B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A B B B B D D D B
1．D
【详解】A.早期古代文明大多独立起源，材料未体现“相互学习”，且“多元一体”不符合史实，
古代文明并未形成统一整体，错误。
B.材料仅列举了各文明的起源地域，未涉及制度创立与彼此借鉴，错误。
C.欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区属于海洋文明，并非依靠大河、以农耕为主，错误。
D.各大洲的早期文明分别独立起源于不同地理区域，彼此之间早期交流极少，呈现出相对独
立、多元发展的格局，符合题意，正确。
故选 D项。
2．B
【详解】根据所学可知，法老属于古埃及文明的特征，B项正确；古巴比伦的最高统治者是
国王，排除 A项；古代印度的最高统治者是婆罗门，排除 C项；古希腊权力中心为公民大
会，排除 D项。故选 B项。
3．D
【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前
1千纪的世界。根据材料结合所学可知，雅利安人“扩展到恒河流域”、古希腊人“殖民据点
遍及地中海”，均体现早期文明通过迁徙、殖民等方式扩大活动范围的特征。这种扩张性是
早期文明发展的重要趋势，反映了文明在形成阶段对资源、空间的需求，D项正确；材料中
雅利安人从印度河流域扩展至恒河流域、古希腊人殖民地中海，均未明确提及“农耕文明”
的生产方式优势，且古希腊以工商业和海洋文明为主，并非典型农耕文明，排除 A项；“文
明交流”强调不同文化的相互影响，但材料仅描述雅利安人和古希腊人的空间扩张行为，未
体现扩张过程中的文明互动，排除 B项；“优势互补”需体现不同文明间的资源、技术互补，
但材料中雅利安人和古希腊人的扩张属于各自独立的历史进程，未涉及两者间的直接交流或
互补，排除 C项。故选 D项。
4．B
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【详解】本题主要考查亚历山大帝国的统治，根据所学知识可知，亚历山大帝国疆域辽阔、
民族众多，继承波斯官僚体系是为了沿用成熟行政制度管理庞大疆域，推广希腊文化是为了
从思想文化层面整合被征服地区，核心目的是巩固帝国统治，故选 B项。
5．D
【详解】本题主要考查西欧封建社会基本特征，③封君封臣制度④庄园与农奴制度属于西欧
封建社会的基本特征，故选 D项。
6．B
【详解】A.封君封臣制度的瓦解虽然削弱了贵族势力，有利于王权集中，但它本身是王权加
强的结果之一，不是“主要原因”，属于间接因素，错误。
B.城市的兴起带来了工商业繁荣，市民阶层需要稳定秩序和统一法律，因此支持国王对抗封
建领主；国王也通过授予城市特许状换取财政与政治支持，形成互利关系，这是王权强化的
核心推动力，正确。
C.基督教会早期常与王权合作，但后期常与王权争权，总体并非“鼎力相助”，甚至常是制衡
力量，错误。
D.海外殖民扩张主要发生在 15世纪以后，而中古西欧王权加强主要在 11-14世纪，时间上
不匹配，不属于主要原因，错误。
故选 B项。
7．A
【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，《一千零一夜》的故事素材来自印度、
埃及、波斯及两河流域等地，这些地区分属不同文化区域，体现了阿拉伯对东西方多元文化
的吸收与融合，符合题意，A项正确；题干仅体现《一千零一夜》的素材来源，未涉及对西
欧文化的影响，排除 B项；文化素材的多元性并非仅仅依靠军事扩张，阿拉伯帝国地处东
西方文化交流的枢纽位置，通过贸易、征服、文化交流等方式吸收了周边地区的文化成果，
排除 C项；“控制着东西方贸易”需要体现阿拉伯在贸易中的主导地位（如垄断商路、掌握贸
易规则等），但题干未涉及任何与贸易相关的信息（如贸易路线、商品流通、商业地位等），
排除 D项。故选 A项。
8．B
【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（德里
苏丹国）。根据材料及所学可知，德里苏丹国是 1206年由古尔王朝派往北印度的总督库特卜
·乌丁·艾巴克以德里为中心建立的伊斯兰教政权，它是印度历史上第一个较为稳固的伊斯
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兰教政权，奉伊斯兰教为国教，引进了伊斯兰文化，在其统治的 320年里，通过政治、文化
等多种手段大力推广伊斯兰教，促进了伊斯兰教在印度的迅速发展，B项正确；阿拉伯帝国
在 8世纪起对印度有一定的影响，使伊斯兰教开始传入印度，但并没有在印度建立起长期有
效的统治来大规模推动伊斯兰教的发展，排除 A项；笈多王朝是印度教政权，在其统治时
期，印度教得到了很大的发展，而不是伊斯兰教，排除 C项；拜占庭帝国主要位于欧洲东
部和亚洲西部，其信仰的是东正教，排除 D项。故选 B项。
9．B
【详解】本题主要考查古代非洲文明，廷巴克图是西非古代桑海帝国的核心文化、商业中心；
“石头城”是南部非洲古代文明代表大津巴布韦的别称；元朝航海家汪大渊的航海活动曾到达
非洲区域，古代非洲依托跨撒哈拉、环印度洋贸易发展，对外贸易占据重要地位，以上内容
都符合古代非洲文明的特征，故选 B项。
10．B
【详解】本题考查的是古代美洲文明的代表，根据所学知识可知，古代美洲文明的代表有：
玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明，两河流域文明属于古代西亚文明，故选 B项。
11．B
【详解】本题考查新航路开辟的原因。欧洲社会对黄金的狂热追求，是新航路开辟的直接社
会动因。故选 B项。
12．C
【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（世
界）。根据所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，抵达美洲的巴
哈马群岛，他误以为到达的是印度，将当地居民称为“印第安人”。这一航行发现了美洲新大
陆，促进了新旧大陆之间的联系，C项正确；迪亚士航行至非洲最南端好望角，未抵达美洲，
排除 A项；达·伽马绕过好望角，开辟了通往印度的新航路，与美洲无关，排除 B项；麦哲
伦率领船队完成环球航行，但他并非第一个发现美洲的人，且航行途中在菲律宾被杀，排除
D项。故选 C项。
13．C
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据
材料“欧洲人把欧亚大陆的马、牛、羊等家畜家禽引入美洲，同时也把美洲的特产带回欧洲”
和所学知识可知，欧亚与美洲之间动植物的相互引入，这属于物种大交换又称哥伦布大交换
的核心内容，C项正确；价格革命指贵金属流入欧洲引发的通货膨胀，排除 A项；商业革
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命涉及贸易范围、贸易种类和市场格局的变化，排除 B项；殖民扩张强调欧洲对美洲的统
治与掠夺，不直接对应物种交流，排除 D项。故选 C项。
14．A
【详解】本题主要考查新航路开辟的影响，根据所学可知，新航路开辟后，美洲的白银大量
涌入欧洲，引发货币贬值、物价暴涨，这一历史现象被称为价格革命。在价格革命中，收取
固定货币地租的封建地主因实际收入大幅缩水而衰落，而经营商品、牟取暴利的资产阶级实
力迅速上升，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，故选 A项。
15．B
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是文艺复兴时期
的欧洲。根据材料可知，但丁批判教会、达·芬奇展现人文精神、莎士比亚歌颂人的价值，
这些作品都聚焦于人的尊严、价值与现世生活，体现了文艺复兴的核心思想——人文主义，
B项正确；文艺复兴反对宗教神学束缚，而非复兴神学思想，排除 A项；资产阶级革命要
求是启蒙运动时期的内容，排除 C项；理性主义是启蒙运动的核心理念，排除 D项。故选
B项。
16．A
【详解】A.文艺复兴打破神学蒙昧、宗教改革冲击天主教会权威、启蒙运动批判封建专制，
三者都是近代欧洲重要的思想解放运动，共同推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型，
体现了思想解放对社会变革的推动作用，符合题意，正确。
B.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动一脉相承，都以人文主义为核心，存在深刻的内在联系，
并非“无内在联系”。错误。
C.材料明确指出三者分别“破蒙昧、破教权、破专制”，说明教会与专制受到冲击，并非“不
可动摇”，错误。
D.文艺复兴虽借助复兴古典文化的形式，但本质是资产阶级新文化，近代主流是资本主义思
想解放，并非复古，错误。
故选 A项。
17．D
【详解】本题主要考查的是英国《权利法案》的核心目的。材料中明确规定国王未经议会同
意不得停止法律，直接否定了国王的“僭越权力”，确立了议会高于王权的原则，其核心意图
在于限制国王的权力，确立君主立宪制，故选 D项。
18．D
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【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19
世纪中期日本。据材料可知，19世纪中期，日本面临沦为殖民地的民族危机和国内的社会
危机。1868年，日本政府开始以西方为榜样，实行明治维新，全面改造日本，使日本走上
了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，D项正确；大化改新发生在 7世纪中期，是日本
学习中国隋唐制度进行的改革，与材料中时间不符，排除 A项；启蒙运动是 17—18世纪发
生在欧洲的思想解放运动，与日本无关，排除 B项；倒幕运动是日本明治维新前，反对幕
府统治的运动，它为明治维新创造了条件，但本身不是以西方为榜样全面改造日本的改革，
排除 C项。故选 D项。
19．B
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）。
根据材料可知，英国通过 1688年“光荣革命”和 1689年《权利法案》确立了君主立宪制，形
成了资产阶级代议制。这一制度为工业革命提供了稳定的政治环境，保障了私有财产权、契
约自由和市场经济的发展，是工业革命的政治基础，B项正确；圈地运动的进行：为工业革
命提供了劳动力和国内市场，属于经济因素，而非政治保障，排除 A项；手工工场的发展
是工业革命的技术和生产力准备，属于经济条件，排除 C项；海外殖民扩张和掠夺：为英
国积累了原始资本和原料，属于外部经济因素，排除 D项。故选 B项。
20．B
【详解】本题主要考查的是第二次工业革命的特点，结合所学可知，第二次工业革命最核心
的标志就是电力的广泛应用，人类由此进入“电气时代”，符合第二次工业革命的特点，故选
B项。
21．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
（欧洲）。据本题材料可知，欧文的“新和谐公社”蓝图虽然美好，每个人都参加劳动分工合
作，充分享有平等的民主权利，但在当时的社会条件下，这种完全理想化的模式脱离了社会
现实，缺乏实现的物质基础和社会条件，最终导致公社走向失败，这体现了空想社会主义脱
离社会现实的特点，D项正确；阐明社会发展客观规律的是马克思主义，而欧文是空想社会
主义者，他的“新和谐公社”实践主要是基于自己的理想构建，并没有阐明社会发展的客观规
律，排除 A项；无产阶级建立政权的尝试是巴黎公社，它是无产阶级推翻资产阶级统治，
建立无产阶级专政的一次伟大尝试，而欧文的“新和谐公社”并不是无产阶级建立政权的实践，
排除 B项；“全世界无产者，联合起来”是马克思和恩格斯在《共产党宣言》中提出的口号，
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目的是号召无产阶级团结起来进行革命斗争，欧文的“新和谐公社”并没有使全世界的无产者
联合起来，排除 C项。故选 D项。
22．A
【详解】根据材料“1848年《共产党宣言》发表，指出‘资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是
同样不可避免的’，同时系统阐述了无产阶级的历史使命和斗争策略”并结合所学知识可知，
《共产党宣言》第一次系统阐明了科学社会主义基本原理，标志着马克思主义的诞生，A项
正确；巴黎公社是 1871年无产阶级建立政权的伟大尝试，并非由《共产党宣言》直接推动
爆发，排除 B项；十月革命的胜利实现了社会主义从理想到现实的飞跃，而非《共产党宣
言》，排除 C项；《共产党宣言》肯定了资本主义在历史上的进步作用，并未彻底否定资本
主义的历史进步性，排除 D项。故选 A项。
23．B
【详解】本题主要考查巴黎公社的历史意义。巴黎公社是无产阶级为反抗资产阶级统治、建
立无产阶级专政而进行的一次伟大尝试，它首次将无产阶级专政的理论付诸实践，为后来的
无产阶级革命积累了宝贵的经验教训，是其最核心的历史意义，故选 B项。
24．B
【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：近代美
洲。据材料信息，美洲印第安人数量锐减的主要原因与 16世纪开始的西欧殖民扩张密切相
关。欧洲殖民者（如西班牙、葡萄牙、英国等）通过武力征服、奴役、强制迁徙等手段压迫
原住民，同时带来了天花、麻疹等传染病，印第安人因缺乏免疫力而大量死亡。殖民者还引
入非洲黑奴和欧洲移民，导致美洲人口结构发生根本变化，B项正确；农业文明扩展会促进
人口的增长，而材料问的是其人口减少的原因，不符合题意，排除 A项；虽然工业革命促
进了后来的移民和技术发展，但时间上较晚，是在 18世纪六十年代到 19世纪，而印第安人
人口减少的高峰期是在 16到 17世纪，所以时间不符，排除 C项；虽然殖民确实带来了西
方文明，但直接导致人口减少的是殖民扩张本身带来的暴力和疾病，而不是文明的传播过程，
排除 D项。故选 B项。
25．B
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年（欧
洲）。根据材料“列强为解决彼此矛盾、进一步瓜分非洲，在柏林召开会议”并结合所学可知，
柏林会议确立了“有效占领”原则，要求列强在非洲占领土地时必须实际控制并通知其他国家，
以避免冲突，B项正确；“民族自决”是一战后威尔逊提出的原则，与 19世纪殖民扩张背景不
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符，排除A项；“大国一致”是联合国安理会的原则，柏林会议未将其作为原则，排除C项；“门
户开放”是 1899年美国针对中国提出的政策，与非洲瓜分无关，排除 D项。故选 B项。
26．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20
世纪初美国。20世纪初，西奥多·罗斯福担任美国总统期间（1901-1909）提出和实行了一种
更加强势的外交政策，其特征是武力威胁和战争讹诈。西奥多·罗斯福曾在一次演说中援引
了一句非洲谚语：“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明他的政策，后来该政策被称为
“大棒政策”。漫画反映了美国在拉丁美洲推行“大棒政策”，B项正确；门罗主义是 1823年
美国总统詹姆斯·门罗提出的一项政策，主要内容是反对欧洲列强在美洲大陆上进一步殖民
和干涉美洲国家的独立，时间不符，排除 A项；“金元外交”是美国总统威廉·塔夫脱在 1909
年提出的一项政策，主要通过经济手段来影响和控制其他国家，特别是在拉丁美洲和亚洲。
这一政策强调通过贷款、投资等经济手段来实现外交目标，而不是直接使用武力，排除 C
项；“门户开放”是 1899年和 1900年美国国务卿约翰·海提出的一项政策，主要针对中国，要
求列强在中国保持贸易机会均等，维护中国的领土和行政完整。这一政策与拉丁美洲无关，
排除 D项。故选 B项。
27．D
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1894年（非
洲）。根据材料“1894年，孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，并亲自
率军战胜了意军”并结合所学可知，埃塞俄比亚在孟尼利克二世的领导下，通过 1896年阿杜
瓦战役击败意大利侵略军，迫使意大利承认其独立，成为非洲少数保持独立的国家，D项正
确；印度当时是英国殖民地，排除 A项；巴西位于南美洲且早已独立，与非洲无关，排除 B
项；印度尼西亚是荷兰殖民地，排除 C项。故选 D项。
28．D
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。
根据材料可知，“不可靠的和平”“不平静的和平”“失去的和平”“胜利者的和平”等说法，反映出
凡尔赛体系是建立在对战败国的掠夺和强制基础之上的。它不仅没有从根本上消除帝国主义
国家之间的矛盾，反而加剧了战胜国与战败国之间、战胜国与战胜国之间的矛盾，从而埋下
了国际关系紧张的隐患，D项正确；凡尔赛体系虽然在一定程度上刺激了被压迫民族的觉醒，
但题干中这些关于“和平”的说法并没有直接体现出推动民族独立运动，排除 A项；凡尔赛
体系主要是对战败国的处置以及对战胜国利益的重新分配等，并没有削弱战胜国的军事优势
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地位，排除 B项；凡尔赛体系是对战败国的严厉制裁和瓜分，严重损害了战败国的利益，
而不是维护了战败国的利益，排除 C项。故选 D项。
29．D
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：一战后的世
界。根据材料可知，一战后，欧洲四大帝国瓦解，英法实力削弱，美国成为世界政治经济的
强国，俄国十月革命胜利，开始改变以欧洲为中心的世界格局，D项正确；国际关系民主化
的基本精神是反对强权政治和单边主义，由世界各国通过平等协商共同解决国际问题，共同
治理世界事务，材料未涉及，排除 A项；二战摧毁了资本主义世界殖民体系，排除 B项；
一战后，凡尔赛—华盛顿体系建立，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖
民地人民的体系，排除 C项。故选 D项。
30．B
【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1917年
的俄国。根据材料及所学可知，1917年 11月 7日，列宁领导的布尔什维克党在彼得格勒发
动武装起义，推翻资产阶级临时政府，建立世界上第一个社会主义国家，史称“十月革命”，
B项正确；二月革命发生于 1917年 3月，推翻沙皇专制，建立临时政府，与题干时间不符，
排除 A项；巴黎公社革命是 1871年法国无产阶级建立的政权，与俄国无关，排除 C项；光
荣革命是 1688年英国资产阶级革命结束的标志，属于资本主义性质的革命，排除 D项。故
选 B项。
31．（1）国家需要有一个强有力的中央政府，又需要对政府有外来的或内在的控制。
（2）美国。孟德斯鸠的三权分立思想。核心是权力的制约与平衡。
【详解】（1）由材料“如果人都是天使，就不需要任何政府了”可知国家需要有一个强有力的
中央政府；由材料“如果是天使统治人，就不需要对政府有外来或内在的控制了”可知，强有
力的政府又需要有外来的或内在的控制。
（2）结合所学知识可知，材料反映的是孟德斯鸠的三权分立理论，而这种理论的最早践行
国家为美国，其理论的核心是将权力一分为三，并且实现权力的制约与平衡。
32．(1)蒸汽机（或蒸汽动力），电（或电力）。
(2促进生产力的发展，推动资本主义世界市场形成，加速世界经济全球化，环境污染。
【详解】（1）动力革新：本小问可从首次能源变革、二次能源升级等角度进行概括。解题思
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路如下表：
材料关键信息 推理过程 革新
蒸汽动力的出现，加快了工 蒸汽成为工业新动力→首次
蒸汽机（或蒸汽动力）
业化的步伐。 变革
第二次工业革命因为有了电
力这种高效、便捷的能源作 电力作为新能源驱动工业革
电（或电力）
为动力，达到空前的广度和 命→二次升级
深度。
（2）影响：本小问可从生产力跃升、市场扩展、全球关联、生态代价等角度进行概括。解
题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 影响
资产阶级在它的不到 100年
的阶级统治中所创造的生产 生产力飞跃式增长→发展加
促进生产力的发展
力，比过去一切世代创造的 速
全部生产力还要多，还要大。
在第二次工业革命推动下，
世界市场连接全球→市场拓
19世纪末 20世纪初，资本 推动资本主义世界市场形成
展
主义世界市场最终形成。
把越来越多的地区纳入资本 世界联系日益紧密→全球融
加速世界经济全球化
主义世界市场中。 合
工业化导致的全球气候变暖 工业活动造成环境负担→生
环境污染
等问题 态问题
33． (1) 马克思主义诞生的时代背景
1. 经济：工业革命发展，资本主义弊端暴露，资本家残酷剥削工人，阶级矛盾尖锐。
2. 阶级：欧洲三大工人运动（如英国宪章运动）兴起，无产阶级登上历史舞台，工人运动
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缺少科学理论指导。
3. 思想：空想社会主义（如新和谐公社）批判资本主义，提供思想来源；同时吸收德国古
典哲学、英国古典政治经济学。
4. 主观：马克思、恩格斯深入工人运动，总结实践，创立科学理论。
(2) 社会主义从理想到现实的飞跃
俄国十月革命（1917年十月社会主义革命），建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义
国家，使社会主义由理论变为现实。。
34． 殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史的重要影响
1. 瓦解世界殖民体系
摧毁了亚非拉地区西方列强建立的殖民统治，20世纪末世界殖民体系彻底瓦解，结束了列
强长期奴役、掠夺亚非拉人民的历史。
2. 重塑世界政治格局
一大批新兴民族独立国家诞生，形成第三世界；冲击了以欧美为中心的旧国际秩序，改变全
球力量对比，削弱帝国主义、霸权国家的国际影响力。
3. 推动国际格局多极化发展
第三世界国家登上国际舞台，通过不结盟运动等联合发声，成为制衡美苏两极、推动世界多
极化趋势的重要力量。
4. 促进新兴国家自主发展
独立国家摆脱殖民经济束缚，获得发展民族工商业、自主选择发展道路的权利，为区域经济、
社会现代化发展创造前提。
5. 丰富世界革命与解放思想
一战后的民族运动融合社会主义、民族主义思想（如中共、印尼共产党领导斗争），鼓舞全
球被压迫民族争取解放，推动民族民主思想广泛传播。
6. 推动国际秩序变革
冲击旧的不平等国际经济、政治体系，为后续建立公平合理的国际新秩序奠定基础，提升发
展中国家在联合国等国际组织中的话语权。。
答案第 1页，共 2页2025-2026 年度下学期期中考试
高一历史试卷
一、选择题(本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分)
1．世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒
河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明
（ ）
A．相互学习、多元一体 B．创立制度、彼此借鉴
C．依靠大河、农耕为主 D．相对独立、多元格局
2．在这个古老文明国度中，法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济、军事等最重
要的权力。这个古老文明是（ ）
A．古巴比伦 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代希腊
3．公元前 1千纪，在早期大帝国兴起的同时，雅利安人的活动范围从印度河流域扩展到恒
河流域，古希腊人的殖民据点也几乎遍及整个地中海地区。材料主要反映了（ ）
A．农耕文明优势明显 B．文明交流的殖民扩张 C．欧亚文明优势
互补 D．早期文明具有扩张性
4．亚历山大帝国建立后，既继承波斯帝国的官僚体系，又推广希腊文化。这一举措的主要
目的是（ ）
A．促进文明交融 B．巩固帝国统治
C．确立希腊文化霸权 D．发展奴隶制经济
5．5世纪后期，日耳曼人消灭了西罗马帝国。在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的
一系列王国的基础上，西欧封建社会产生了。下列属于西欧封建社会基本特征的有（ ）
①种姓制度②民主制度③封君封臣制度④庄园与农奴制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．中古西欧王权逐步加强的主要原因是（ ）
A．封君封臣制度的瓦解 B．城市的兴起与支持
C．基督教会的鼎力相助 D．海外殖民扩张的推动
7．《一千零一夜》是阿拉伯世界最具代表性的文学作品，其中许多故事来自于印度、埃及、
波斯和两河流域等地。这说明阿拉伯人（ ）
A．融合东西方文化 B．促进西欧文化发展
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C．进行大规模扩张 D．控制着东西方贸易
8．有学者指出，穆斯林来到印度以后，伊斯兰教获得迅速的发展，发展成为一个仅次于印
度教的第二大宗教。促进印度伊斯兰教迅速发展的政权是（ ）
A．阿拉伯帝国 B．德里苏丹国 C．笈多王朝 D．拜占庭帝国
9．某同学整理的资料卡片内容涉及元朝人游历、对外贸易、廷巴克图文化中心等，其学习
主题是（ ）
◎ 元朝人汪大渊曾到此游历
◎ 对外贸易扮演重要角色
◎ 廷巴克图是重要的文化中心。
◎ “石头城”是其南部文明的代表
A．古代美洲文明 B．古代非洲文明 C．古代欧洲文明 D．古代亚洲文明
10．古代美洲的印第安人创造了高水平的、有区域特色的辉煌灿烂的美洲文明，是人类文明
成果重要的组成部分。下列不属于古代美洲文明的是（ ）
A．玛雅文明 B．两河流域文明 C．印加文明 D．阿兹特克文明
11．15世纪欧洲人言：“黄金是一切商品最宝贵的，谁有黄金，谁就获得世上所需。”这直接
推动（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．宗教改革 D．工业革命
12．“他发现了美洲新大陆，开辟了横渡大西洋到美洲的航路，促进了新旧大陆之间的联系。”
材料中的“他”是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
13．新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、羊等家畜家禽引入美洲，同时也把美洲的
特产带回欧洲，这一现象被称为（ ）
A．价格革命 B．商业革命 C．物种大交换 D．殖民扩张
14．新航路开辟后，“美洲白银大量流入欧洲，物价暴涨，封建地主衰落，资产阶级崛起”。
此现象为（ ）
A．价格革命 B．农奴制改革 C．闭关锁国 D．圈地运动
15．文艺复兴时期，但丁创作《神曲》批判教会腐败，达·芬奇绘制《蒙娜丽莎》展现人文
主义精神，莎士比亚在《哈姆雷特》中歌颂人的价值。这些作品共同体现了（ ）
A．宗教神学思想的复兴 B．人文主义的时代主题
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C．资产阶级革命的要求 D．理性主义的思维方式
16．学者言：“文艺复兴破蒙昧，宗教改革破教权，启蒙运动破专制，三者共推近代社会转型。”
强调（ ）
A．思想解放推动社会变革 B．近代思想无内在联系
C．教会与专制不可动摇 D．复古是近代主流
17．1689年，英国《权利法案》规定“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实
施之僭越权力，为非法权力”。此规定意在（ ）
A．争取独立 B．维护专制 C．解放思想 D．限制王权
18．19世纪中期，日本面临着严重的民族危机和社会危机。日本政府开始以西方为榜样，
实行一系列改革，全面改造日本，史称（ ）
A．大化改新 B．启蒙运动 C．倒幕运动 D．明治维新
19．下列各项中，为英国工业革命的发生提供可靠政治保障的是（ ）
A．圈地运动的进行 B．资产阶级代议制的确立 C．手工工场的发
展 D．海外殖民扩张和掠夺
20．第二次工业革命的主要特点是（ ）
A．以蒸汽机为核心 B．以电力的广泛应用为核心
C．以手工工场为主要生产方式 D．以工厂制度为主要生产方式
21．1824年，欧文按照“新和谐公社”的蓝图成立了共产主义“劳动公社”。公社中有工厂、农
场和学校，每个人都参加劳动分工合作，充分享有平等的民主权利，但 4年后公社却走向失
败。据此可知（ ）
A．阐明了社会发展的客观规律 B．是无产阶级建立政权的尝试
C．使全世界的无产者联合起来 D．空想社会主义脱离社会现实
22．1848年《共产党宣言》发表，指出“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免
的”，同时系统阐述了无产阶级的历史使命和斗争策略。这一文献（ ）
A．标志着马克思主义的诞生
B．推动了巴黎公社革命的爆发
C．实现了社会主义从理想到现实的飞跃
D．彻底否定了资本主义的历史进步性
23．巴黎公社的历史意义是（ ）
A．建立了世界上第一个社会主义国家
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B．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．标志着马克思主义的诞生
D．推动了工业革命的发展
24．美洲大陆最早的主人是印第安人，而今他们在美洲大陆人数却很少，白种人、黑种人的
数量超越他们成为了人数最多的种族，造成这一现象的历史原因是（ ）
A．农业文明扩展 B．西欧的殖民扩张 C．工业革命发展 D．西方文明的传播
25．1884年，列强为解决彼此矛盾、进一步瓜分非洲，在柏林召开会议。会上通过的重要
原则是（ ）
A．民族自决 B．有效占领 C．大国一致 D．门户开放
26．下图是一幅广为人知的漫画作品，图中正面耀武扬威的是美国人的形象。这幅漫画反映
了 20世纪初美国对拉丁美洲地区实行了一种强势的外交政策，其特征是武力威胁。这一外
交政策是（ ）
A．门罗主义 B．“大棒政策” C．“金元外交” D．“门户开放”
27．帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的强烈反对。1894年，孟尼利克二
世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，并亲自率军战胜了意军，迫使意大利承认其
为独立国家。这一国家是（ ）
A．印度 B．巴西 C．印度尼西亚 D．埃塞俄比亚
28．西方学者给凡尔赛体系罗列了一大堆的说法，诸如“不可靠的和平”、“不平静的和平”、“失
去的和平”、“胜利者的和平”等。这反映出凡尔赛体系（ ）
A．推动了民族独立运动 B．削弱了战胜国军事优势地位
C．维护了战败国的利益 D．埋下了国际关系紧张的隐患
29．一战后，德国战败，割地赔款；奥匈帝国彻底瓦解；俄国无产阶级革命胜利，建立了苏
维埃政权；英法虽然获胜，但在战争中被严重削弱；美国从战争中获得暴利，成为世界政治
经济的强国。由此可见，第一次世界大战（ ）
A．推动了国际关系民主化 B．摧毁了殖民体系 C．建立了公正的世界
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秩序 D．改变了国际格局
30．1917年 11月 7日，俄国彼得格勒爆发武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了世
界上第一个社会主义国家。这次革命被称为（ ）
A．二月革命
B．十月革命
C．巴黎公社革命
D．光荣革命
二、材料题（共 40 分）
31．（本题 10分）材料一：麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了，如
果是天使统治人，就不需要对政府有外来或内在的控制了。”
材料二：
（1）根据材料一，你得出什么结论？
（2）材料二反映的是哪个国家的政治制度？源于哪位思想家的思想？该思想的核心是？
32．（本题 10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 工业革命之前，人类使用的动力主要是自然力，如畜力、风力、水力。蒸汽
动力的出现，加快了工业化的步伐。……第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能
源作为动力，达到空前的广度和深度。它给人类文明带来的深刻影响是 18 世纪的蒸汽动力
所望尘莫及的。
——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》
材料二 2009 年底，联合国气候大会在哥本哈根召开。会上发达国家与发展中国家就
工业化导致的全球气候变暖等问题展开激烈讨论。根本分歧在于谁该对全球气候变暖负主要
责任，谁该承担解决问题的责任。发达国家 200 多年的工业化历程创造了高度文明的同时，
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也使人类不得不面对全球气候变暖所引发的生存问题。
非洲人民呼吁：“富国要偿还你们欠下的气候债”。
中国人民呼吁：“给后代留点碧水蓝天”。
材料三 “资产阶级在它的不到 100 年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世
代创造的全部生产力还要多，还要大”。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料四 资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，把越来越多的地区纳
入资本主义世界市场中。在第二次工业革命推动下，19世界末 20世纪初，资本主义世界市
场最终形成。
——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》
(1)据材料一概括两次工业革命在人类使用的动力方面有哪些革新？
(2)据上述材料概括两次工业革命给人类社会带来哪些影响？
33．（本题 10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着工业革命的深入，资产阶级和无产阶级的对立日益尖锐。工人每天劳动
长达 16 小时，工资却难以维持温饱，大量妇女和儿童被迫进入工厂劳动。
——摘编自刘宗旭《世界近代史》
材料二
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括马克思主义诞生的时代背景。
(2)根据材料和所学知识说说社会主义从理想到现实的飞跃是什么 。
34．（本题 10分）阅读材料，回答问题。
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材料一第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深入发展。在东亚，1921年中国共产党
成立，要求建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。1924 年国共实现第一次合作，
在北伐战争中沉重地打击了帝国主义的侵华势力。在东南亚，1920 年印尼共产党成立。
1926～1927 年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷
响应，起义扩展到全国多个地区。越南也掀起了反抗法国殖民统治的斗争。在西亚，伊拉克、
叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争。在南亚，印度人民在甘地和资产阶级政党
国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史》
材料二 1939～1945 年的第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫，给人类文明
的积淀带来了极大的破坏。西方学者瓦德奈伊曾经说过：“大战降低了英国和西欧各国的影
响，并且削弱了他们统治世界的能力。因此，这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了
道路，在某些地区，则刺激了民族解放斗争和革命的发展。”二战中由各殖民地人民组成的
参战军队有300多万人，他们的参战对自己民族的力量有了坚定的信心。在战争期间，西方
国家为了满足战争的需要和追求高额利润，扩大了在亚非拉一些国家的投资，从而导致这些
地区工人和资产阶级壮大，他们要求独立自主的发展民族工商业。
——摘编自豆丁网《战后世界殖民体系的瓦解与第三世界的崛起和发展》
材料三1945～1949年，民族独立浪潮在亚洲兴起，90%以上的亚洲地区建立了独立的
民族国家。1950～1959 年，这一浪潮从亚洲向北非延伸 … … 160～1975 年，非洲成为民
族解放运动的主战场，亚洲的独立国家体系进一步扩大。 至20世纪末，殖民体系彻底瓦解
。 — — 摘编自王斯德主编《大学世界史》
根据以上材料并结合所学知识，分析殖民地半殖民地民族独立运动对世界历 史的重要影响。
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