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2025一2026学年七年级语文（下册）学科素养形成练习
【寻找“最美对联”】
石
5.有同学收集了很多歌咏北京房山名胜古迹的对联，其中关于云居寺、石花洞
期末（第一单元~第六单元）
的两副对联不慎被打乱，请你帮他整理出来。（填写序号即可）(2分)
(满分：120分)
云居寺：上联(
下联(
经常护吉祥
石花洞：上联(
下联(
间流水遗仙迹
别开清净地
里清风有异
一、书写(3分)
【制作短视频】
A
B
C
D
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。本题根据全卷卷面书写情况评分。
6.短视频制作完成后，语文课代表小雨去办公室找语文老师张老师，想请张老师提些指导意见。张
请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。
老师不在办公室，小雨把视频光盘放在张老师办公桌上，并给张老师写了一张留言条。第二天，
二、基础(27分)
小雨见到张老师后，她会怎么说呢？(3分)
在这个学期的语文旅程中，我们探寻了无数“心中的明灯”。邓稼先曾是默默无闻后来却成为
留言条
(甲)的“两弹”元勋，他“物躬尽瘁，死而后已”的赤诚令人感佩；闻一多是（乙）的民主战士，
张老师：
他在最后一次讲演中表现出的气概令人震撼。走进鲁迅的文学世界，长妈妈的真诚淳朴与《山海经》
我来找您，您不在。我把《传承经典·筑梦未来》的视频光盘放在您办公桌上了。请您看
的奇幻交织，让“我”内心产生极大的震①悚。当我们因为小事而感到②繁$u心
疫惫时，
一下，帮我们提出修改意见。我明天再来找您请教。谢谢您」
那些温润的文字如清泉注入心扉。一个人人格能否得到滋养和升华，关能在于我们要走进文学的世界
小雨
2026年5月19日
1.请根据汉字写出注音，或根据拼音写出汉字。(2分)
①震悚
②繁suǒ
2.为文段中（甲）（乙）两处选择最恰当的成语()(3分)
A.鲜为人知沥尽心血
B.家喻户晓
沥尽心血
7.默写。(10分)
C.鲜为人知
气冲斗牛
D.家喻户晓气冲斗牛
(1)
壮士十年归。(《木兰诗》)
3.文段中画线的句子存在两面对一面不当的问题，修改正确的一项是()(2分)
(2)
，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
(原句：一个人人格能否得到滋养和升华，关键在于我们要走进文学的世界。)
(3)可怜夜半虚前席，
。(李商隐《贾生》)
A在“走进”前加“是否能”。
B.将“能否”改为“一定能”
(4)
赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
C将“关键在于”改为“是因为”。
D.将“滋养”和“升华”对调
(5)
散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
班级准备开展以“生活中处处都有语文”为主题的实践探究活动，请你参与。
(6)山重水复疑无路，
(陆游《游山西村》)
【正眼看招牌】
(7)王安石在《登飞来峰》中借景抒情，富于哲理，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：
4.学习委员制订了“正眼看招牌”实践活动方案，请你帮他补充完整。(3分)》
(8)杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是：
“正眼看招牌”实践活动方案
时间：本周四14：00
8.阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项（)(2分)
地点：学校附近街道
约客
活动目的：
赵师秀
活动过程：分为若千小组，每组选择一条街道；寻找有特色的招牌，记录并整理；
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
A“家家雨”“处处蛙”运用叠词，既写出了梅雨季节江南雨广、蛙密的景象，也营造了特定的氛围。
七年级语文（下册）期末第1页（共8页）
七年级语文（下册）期末第2页（共8页）2025一2026学年七年级语文（下册)学科素养形成练习
期末（第一单元~第六单元)
参考答案
一、书写(3分)
【评分标准】正确、规范、美观。
(1)字体美观，有笔锋，字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍，无涂改（少量涂改，不影响美
观者亦可)，可得2.53分：
(2)字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍，无涂改（少量涂改，不影响美观者亦可），可得2分
（起评分)：
(3)字体歪斜，有些潦草，有涂改，卷面略不整洁，可得1.5分：
(4)字体非常歪斜，书写潦草，涂改较多，辨认有些困难，可得1分：
(5)卷面非常不整洁，书写极其潦草，涂改很多，难以辨认，0分。书写(3分)
二、基础（27分)
1.(2分)sng琐
2.(3分)D
3.(2分)A
4.(3分)活动目的感受招牌中的文化特色，学习语文知识。活动过程：分享交流，评选“最妙招牌”。
5.(2分)云居寺(C、A)石花洞(B、D)
6.(3分)示例：张老师，您好！昨天我给您留了一张留言条和《传承经典·筑梦未来》的视频光盘，不
知道您有没有看到。还请您给我们提一些宝贵的建议，好吗？
7.(10分)
(1)将军百战死
(2)浩荡离愁白日斜
(3)不问苍生问鬼神
(4)莫言下岭便无难
(5)谁家玉笛暗飞声
(6)柳暗花明又一村
(7)不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
(8)造化钟神秀
阴阳割昏晓
8.(2分)D
三、阅读(45分)
(一)(12分)
9.(2分)D
10.(4分)(1)遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制
(2)靠近末尾的一两节烟灰是清烟，选取它作为制作优质墨的原料。
11.(2分)D
12.(4分)甲、乙两文都体现了追求真理、崇尚创新、实事求是的科学精神。甲文毕异发明活字印刷术，
追求高效实用的印刷方法，体现追求真理；打破传统雕版印刷局限，开创新印刷方式，体现崇尚创新；详
细说明操作方法并客观分析不用木料原因，体现实事求是。乙文对松烟制墨深入研究，准确把握墨的特性
和工艺，体现追求真理；对墨的制作工艺进行区分和精细化，体现崇尚创新；如实记录制墨过程和烟灰特
点，体现实事求是。
(二)(10分)
13.(2分)C
14.(3分)智能/科技节能/环保舒适/宜居
15.(3分)①居住空间越来越大；②生活设施越来越齐全；③舱体结构越来越复杂
16.(2分)真正的“未来之家”不但要关注高科技住宅的硬件，而且要关注“软件”。刘禹锡身在陋室自
得其乐，陶渊明期待人人平等和谐，杜甫心怀天下，这让我们懂得：住宅的核心是人，建造住宅的核心理
念是以人为本，居住者要努力提高自我修养，建造未来之家也要能构建和谐人际关系，希望所有人都拥有
宜居之所。
(三)(15分)
17.(2分)(1)喝咖啡、喝茶、谈文、论诗，也议论流行的话题(2)自由随意，无拘无束(3)“九
叶”诗人与“我”(4)敞亮舒适，悠闲惬意
18.（4分)(1)运用了夸张、拟人的修辞手法，“压迫”“逐客令”等词将书籍人格化，生动形象地展
现了“我”想要清理书籍以重获自由空间的迫切心情，语言生动幽默。
(2)四字短句，句式整齐，语言典雅，描绘了与友朋在客厅相聚时饮茶品酒、谈天说地的自由惬意，表
达了作者对理想客厅的美好追求与向往之情。
19.(3分)不赞同。本段先评价了鲁迅先生周围时有酒店聚会而不及客厅雅致的事，再介绍了文人雅集的
变迁，表达了作者对如今文人雅集寥落的遗憾，同时引出下文对“九叶”诗人雅聚的叙述。所以不能删去。
20.(3分)两个标题都概括了文章的主要内容，即作者对过去的文人客厅的回忆：而“客厅梦语”这一标
题突破单纯回忆的写实性，既表达了对文人客厅雅集传统的追慕之情，又表达了对重现客厅风采、拥有理
想客厅的向往之情，同时“梦语”一词更典雅，更有情韵，更能引人联想。
21.(3分)①汲取知识与信息。“我”通过与友人的交流碰撞，获取书本之外的知识，客厅成为“我”“知
天下”的诀窍。②交流友情。客厅是友情的港湾，“我”与友人在此相聚，通过“一杯清茗，半盏浊酒”
的闲谈，共享时光。③享受自由与惬意。当客厅从“康复病房”恢复原样后，这里变得敞亮舒适，“我”
2

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