资源简介

(共62张PPT)
一棵树
的成长
人际关系主题班会
抽出嫩芽
长出树干
长出树枝
枝繁叶茂
良好的人际关系，便是我们枝繁叶茂的关键。我们一生中会遇到形形色色的人，会处理各种各样的人际关系。大体可以分为六类：
与父母之间
与好朋友之间
与老师之间
与喜欢的异性之间
壹
叁
贰
肆
与同学之间
与陌生人之间
伍
陆
与父母相处
与好友相处
与喜欢的异性相处
与老师相处
与同学相处
与陌生人相处
l同学们可以根据自己的喜好，给每一个树枝命名一种关系。
与父母之间的相处
1. 学习压力与期望值的矛盾
总是达不到父母的要求，明明感觉自己已经在努力了，但是父母总是觉得不够，还希望你可以更优秀，对你要求也越来越严格，导致你压力山大，终于忍不住和父母大吵一架。
2.学习习惯和要求间的矛盾
好不容易放假了，你回到家把老师布置的作业全部写完，伸个懒腰躺在沙发上，想着用手机问一下小伙伴作业完成的如何，或者是准备看会电视娱乐一下。这时父母刚好下班，一推开门就看到你躺在沙发上拿着手机玩，顿时火冒三丈把你劈头盖脸骂一顿，你十分委屈，摔门进了卧室。
3.社交活动与父母认知的矛盾
放假了你特别想出去和同学玩，但父母总担心你出去和不三不四的人瞎混，一开始只是限制你出去玩的时间，后面干脆不允许你出门，你十分不解，为什么要限制你的社交活动，你与父母理论，他们并不理解，觉得自己这样是为了你好，你十分气愤。
如果同学们遇到以上情况也是十分生气，与父母争吵甚至发生冲突的，请把你的那棵树关于父母的枝桠剪裁掉或者撕掉。
如果同学们遇到以上情况也是十分生气，与父母争吵甚至发生冲突的，请把你的那棵树关于父母的枝桠剪裁掉或者撕掉。
（2）沟通：找个合适的时间，与父母坐下来好好沟通，表达自己的感受和困惑。同时，也可以听听父母的期望和理由，增进彼此的理解。
（1）设定合理目标：在沟通的基础上，与父母一起设定一个既符合自己能力水平，又能激发学习动力的目标。这个目标可以是长期的（如考上理想的高中），也可以是短期的（如提高某一科目的成绩）。
（3）寻求支持：如果感到学习压力过大，可以向老师、同学或心理咨询师寻求帮助，学习一些有效的学习方法和减压技巧。
1.学习压力与期望值的矛盾
（2）遵守使用规则
与父母说明自己使用手机会做些什么，比如和朋友聊天，查阅资料获取信息，玩会游戏休闲娱乐，让父母放心，并且严格遵守使用时间，比如一天使用两小时，那么到点就自觉上交手机。
2.学习习惯和要求间的矛盾
（1）制定学习计划
与父母一起制定合理且彼此可接受的学习计划，安排好学习和娱乐时间，让父母觉得你对学习有逻辑有条理，彼此商量好，该学的时候认真学，那么该玩的时候就好好玩。
3.社交活动与父母认知的矛盾
（1）让父母了解朋友
平时和父母聊天的时候，可以聊一些关于朋友的事迹，让父母了解你的朋友们，这样他们心里也放心些。
（2）及时报备
每次要出去玩之前，要和父母说明有哪些人员，聚会的地点，聚会的时间，到达之后及时报平安，到了结束时间即刻回家，若有特殊情况提前说明，让父母知道你是安全的。切记不要说谎和隐瞒，建立与父母之间的信任，他们也会逐渐放心的。
觉得自己可以做到以上策略改善与父母之间关系的同学，可以把刚才裁剪下来的枝桠粘贴回自己的树上。
与好朋友之间的相处
1.竞争与压力
伯虎和文才是一对好朋友，两人有共同的兴趣爱好，由此关系十分要好。但伯虎天资聪颖，文才属于努力型选手，随着学习内容逐渐增多，且难度加大，文才感觉学习起来十分吃力，而伯虎仍旧名列前茅，慢慢的文才发现自己学业下滑的厉害，看着厉害的伯虎，他心里开始自卑，在巨大的学习压力之下，文才觉得自己不配和伯虎做朋友，就渐渐疏远了伯虎。
中午放学的时候美美发现自己有东西没拿，就返回教室去拿，这时她看到同桌喜喜的新式玩具就在桌上，想着同桌炫耀半天了，就把玩具藏在了同桌的桌下很隐秘的地方，捉弄他一下。出教室的时候美美把这件事告诉了好朋友暖暖，并且告诉她我只告诉了你，要替我保密哦，下午看他找玩具怎么找。下午美美回到座位上，喜喜直接拿着玩具说美美，你以为我找不到是吧，哼，早就有人告诉我了，下次不要碰我的东西。美美就去问暖暖，是不是你告诉喜喜的，暖暖说没有阿。美美很生气，这本来是件小事，你怎么可以背刺我，还死不承认。暖暖也很生气，作为好朋友你居然不信任我。于是两个人就互相不理睬了。
2.误会与猜疑
3.社交圈子
林林和烁烁是小学同学，六年的情谊让两人十分要好，进入初中以后两人在不同的班级，烁烁性格比较外向，很快在新班级交到了新朋友。下课了，林林像以前一样就跑来找烁烁玩，但到门口发现烁烁和其他同学玩的不亦乐乎，林林很失落就回了自己教室。放学的时候烁烁看到林林便非常开心的和他打招呼，林林却装作没听到快步走了。
如果同学们也因为上诉情况和朋友之间产生过矛盾，请把你的那棵树关于好朋友的枝桠剪裁掉或者撕掉。
如果同学们也因为上诉情况和朋友之间产生过矛盾，请把你的那棵树关于好朋友的枝桠剪裁掉或者撕掉。
1.竞争与压力
真正的好朋友是不会嫌弃你学业下滑的，反而他更愿意帮助你共同进步，你可以向好朋友说明情况，一起制定学习计划，互相鼓励，共同进步。记住，友谊第一，竞争第二哦！也可以找些共同的兴趣爱好来放松，比如一起运动、看电影，缓解学习带来的压力。
2.误会与猜疑
两个人能成为好朋友，最基础的就是要彼此信任，彼此忠诚。不可因为一件小事就彼此猜忌，可惜了多年情谊。若这只是件无伤大雅的事情，不必计较。若你想知道真相，不如直接求证当事人，好朋友一起弄清楚整件事情的来龙去脉，人生得一好友不易，更要互相珍惜。在美美和喜喜这件事情中，是因为那天喜喜的好朋友沸沸刚好从门口路过看到了，于是告诉了喜喜。
3.社交圈子
在人生的不同阶段，我们一定会遇到不同的人，对此我们应当保持开放的心态，尊重对方的朋友和社交活动。也可以邀请对方参加自己的社交活动，增进彼此的了解和信任。并且请你相信你们的友谊不会因为他有了其他朋友而变淡，反而你应该为他现在过的很好而开心，你也可以有你新的朋友圈子，但无论你们再认识多少人，你们都是彼此很重要的好朋友。
觉得自己可以做到以上策略改善与好朋友之间关系的同学，可以把刚才裁剪下来的枝桠粘贴回自己的树上。
与老师之间的相处
1.教学方式的矛盾
上了初中之后，学习科目增多，学习压力增大，木木逐渐感觉到学习很吃力，特别是英语，一下子难度增大，木木感觉越来越学不懂，老师上课说什么也听不明白，逐渐对英语学科产生恐惧，英语成绩急转直下。
2.课堂纪律矛盾
静静的同桌是个十分活泼的孩子，总是闲不下来，上课的时候也总是一会找静静借个橡皮擦，一会找后桌要支笔，静静忍无可忍，对同桌说你能不能小声一些，正好这时老师讲完一句话，班级安静下来，静静的声音显得十分突兀，老师便出声提醒静静上课不要讲话。静静觉得十分委屈，自己并没有做错什么，老师却只批评自己，甚至开始觉得老师针对自己。
如果同学们也因为上诉情况和老师之间产生过矛盾，请把你的那棵树关于老师的枝桠剪裁掉或者撕掉。
如果同学们也因为上诉情况和老师之间产生过矛盾，请把你的那棵树关于老师的枝桠剪裁掉或者撕掉。
1.教学方式的矛盾
试着主动和老师沟通，说出你的困惑和建议。老师可能会根据你的反馈调整教学方式，或者给你一些额外的帮助和指导哦。
2.课堂纪律矛盾
每个人的注意力有限，老师或许并未了解整件事情的来龙去脉，但是老师提醒上课不要讲话是他对课堂的负责，同学们理解并遵守课堂纪律是很重要的哦。如果你觉得有不合理的地方，可以私下和老师沟通，提出你的看法和建议。老师不可能会针对某一个学生，师生之间都要保持尊重和理解的态度。
觉得自己可以做到以上策略改善与老师之间关系的同学，可以把刚才裁剪下来的枝桠粘贴回自己的树上。
与喜欢的异性之间的相处
小秋长得白白净净，修长的身材，出色的学业成绩，还具有一定的运动天赋，是个品学兼优的好学生。小西和小秋是同桌，当小西有不会的题目时，小秋总会耐心的为她解答，小西让小秋帮忙什么事情，小秋也总是做得很好。久而久之小西觉得小秋对自己是不一样的，她总是有意无意把两个人的作业本和书放在一起，看到小秋和其他女生说话会心里不舒服发脾气，总是观察小秋的一举一动，然后在心里默默揣测他的心思，朋友们更是怂恿小西和小秋告白。终于小西向小秋告白了，小秋却很意外，他觉得自己帮助小西只是出于同学情谊，顺手的事情，并没有其他想法，于是拒绝了小西。两人之间从此很尴尬，甚至为了避嫌，会刻意保持距离，比陌生人更生疏。
如果同学们也因为某些原因和自己喜欢的异性变得刻意疏远，关系尴尬，请把你的那棵树关于喜欢的异性的枝桠剪裁掉或者撕掉。
如果同学们也因为某些原因和自己喜欢的异性变得刻意疏远，关系尴尬，请把你的那棵树关于喜欢的异性的枝桠剪裁掉或者撕掉。
1.保持适当的距离
男女之间相处，最重要的一点，无论你们之间的关系多么要好，都要保持适当的社交距离，切不可突破交往红线，否则悔之晚矣。
2.化感情为动力
你能喜欢上的人，必有他的过人之处，既然如此，你应该做的是把这份喜欢转化为动力，让自己成为更好的人，只有变得更优秀，让他刮目相看，才能在将来合适的时机自信的向他袒露心声。过早说出口的喜欢，最终只会让彼此变得尴尬。
3.理解尊重与祝福
每个人都有喜欢和不喜欢的权力，你喜欢他，是你一个人的事情，不能因此强行要求他按照你的想法做事，这不是喜欢而是偏执的控制。既然是你喜欢的人，更应该尊重他，内心悄悄祝福他过得好就行。真正的喜欢就应该是祝福。
觉得自己可以做到以上策略处理好与喜欢的异性之间关系的同学，可以把刚才裁剪下来的枝桠粘贴回自己的树上。
与同学之间的相处
小兰与小芳是一个寝室的室友，小兰的洗发水用完了，就问小芳借用，小芳也很乐意的借给她。小兰又问小芳借洗衣液、外套、手表等等，小芳都借给她了。有一次小芳看到小兰正在喝一瓶牛奶，小芳觉得很熟悉，就问小兰哪里买的牛奶，小兰说你柜子里面的呀。小芳顿时觉得火冒三丈，平时借东借西也就罢了，现在居然未经同意就擅自拿自己的东西，就与小兰吵起来了。而小兰也十分生气，不就是一瓶牛奶嘛，至于这么小气。于是两个人大吵一架之后谁也不理谁。
如果同学们也遇到类似情况与同学之间发生矛盾，请把你的那棵树关于喜欢的异性的枝桠剪裁掉或者撕掉。
如果同学们也遇到类似情况与同学之间发生矛盾，请把你的那棵树关于喜欢的异性的枝桠剪裁掉或者撕掉。
1.讲礼貌，懂分寸
无论东西的大小，只要不是你的，就不可以随便使用，确实有紧急情况需要用别人的东西，一定要经过物品主人的同意，或者事后告知物品主人。并且不能因为他人的善良，就毫无顾忌的一借再借，每个人的东西都来之不易，做人要懂得分寸。
2.多沟通，懂拒绝
当同学有需要的时候，及时伸出援手确实做得很好。但是如果同学经常借用或者未经同意使用你的物品，让你心里觉得不舒服了，要及时和他沟通，比如提醒她下次记得带，可以找老师让家长送，若实在不愿意，也要学会拒绝，直截了当的告诉她，我不愿意。拒绝也不是一件羞于启齿的事情。
吵架甚至于打架，都不是解决问题的方式，这两种方式只会让事情变得更糟糕，要学会用更好的方式避免问题扩大化。
觉得自己可以做到以上策略处理好与同学之间关系的同学，可以把刚才裁剪下来的枝桠粘贴回自己的树上。
与陌生人之间的相处
1.不好意思拒绝
通通去逛街，一个小姐姐说扫码可以免费领礼品，通通一开始婉拒了，小姐姐一直说个不停，既是免费的，又说自己有业务要求，想让通通帮帮忙，通通实在是不好意思了，就没办法掏出手机扫码了，小姐姐又说要注册要登录，还需要通通填写身份证等私人信息，通通越来越觉得不对劲，但是又不好意思开口。
2.文化差异的误解
牛牛和亚亚去买衣服，看到一个人穿着一身黑袍，并且用黑色纱巾包裹住了头部，当时是夏天，牛牛就悄悄和亚亚说，这个人真奇怪，这么热的天穿的一身黑，还裹得严严实实，一看就不是什么好人。那个人听到了，就用露出的眼睛很不解的望着牛牛，牛牛觉得很不舒服。
如果同学们也有过类似的与陌生人之间的交际，请把你的那棵树关于陌生人的枝桠剪裁掉或者撕掉。
如果同学们也有过类似的与陌生人之间的交际，请把你的那棵树关于陌生人的枝桠剪裁掉或者撕掉。
1.保护自己，谨防受骗
首先要谨记没有天上掉馅饼的事情，然后要勇敢的说不，该拒绝时要勇敢的拒绝，如果实在说不出口，就快步走开或者跑开也行。不能随意透露的你私人身份信息，谨防有些犯罪分子用你的信息对你或家人造成伤害。
2.尊重差异，包容理解
中国有五十六个民族，每个民族都有自己的特色，如果遇到和你认知中，打扮不一样的人，要学会理解并尊重，切莫图一时口舌之快，反而暴露自己的无知和无礼。
觉得自己可以做到以上策略处理好与陌生人之间关系的同学，可以把刚才裁剪下来的枝桠粘贴回自己的树上。
学生畅所欲言
请枝桠全都剪裁过的同学举手，如果可以的话，可以请某位同学来分享一下自己觉得处理的最不好的一段人际关系。
自愿分享自己印象最深刻的一段人际关系。
枝桠从未剪裁过的同学举手，如果可以的话，可以请某位同学分享一下自己觉得处理的比较好的一段人际关系。
无论是和谁相处，我们都应当以理解尊重为前提，以沟通交流为方式，控制好情绪，并不断提升自我修养。希望同学们在接下来的生活中，都能良好的处理身边的人际关系，让自己的生命之树枝繁叶茂。

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