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/ 让学习更有效 单元培优卷 | 数学学科
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2026-2027学年二年级上册数学单元全真模拟培优卷（人教版）
（新教材）第2单元 1~6的表内乘法
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．小乐看一本故事书，每天看5页，看了一星期后，__________，他一共看了多少页？列式计算为5×7＝35（页），35＋10＝45（页），横线上缺少的条件是（ ）。
A．又看了7页 B．还剩10页没有看完 C．又看了10页
2．8×3和8×5的积相差（ ）。
A．8 B．3个8 C．2个8
3．表示“4个6相加”的是（ ）。
A．4＋4＋4＋4＋4＋4 B．4＋6 C．6＋6＋6＋6
4．5支装的钢笔每盒80元，小华买了6盒，付给售货员500元。他买了多少支钢笔？解决这个问题，要用到的信息是（ ）。
A．5支、80元、6盒、500元 B．80元、5支、6盒
C．5支、6盒 D．80元、6盒、500元
5．小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的6张送给了好朋友，还剩多少张？下面算式正确的是（ ）。
A． B． C．
6．《西游记》是我国古典四大名著之一。乐乐看《西游记》，从第1页看起，看了3天，每天看4页，第4天应从第（ ）页看起。
A．12 B．13 C．16
7．下面可以用“6×6－8”这个算式解决的问题是（ ）。
A．有一堆书，分给6个小朋友，每人分6本，还剩8本，这堆书原来有多少本
B．妈妈买了6盒鸡蛋，每盒鸡蛋有6个，吃了8个，还剩多少个
C．小明有6元，小红有6元，他们一共花了8元，还剩多少元
8．一辆小货车每次能运2吨水果，一辆大货车每次能运3吨水果，一共要运13吨水果，__________辆小货车和__________辆大货车刚好能一次运完。正确的选项是（ ）。
A．1，5 B．2，3 C．2，4 D．2，5
9．王阿姨做手工篮，每天做7个，已经做了9天，还要做18个。王阿姨一共要做多少个手工篮？解决这个问题，要先求（ ）。
A．还要做的个数 B．一共要做的个数 C．已经做了的个数
10．不可以用算式7×4表示的是（ ）。
A．4个7相加 B．7和4相乘 C．7和4相加
二、填空题
11．求6个3相加的和，乘法算式是( )；5与6相乘的积是( )。
12．有32个桃子，至少拿走( )个，就能正好平均分给5个小朋友；至少添上( )个，就能正好平均分给6个小朋友。
13．把乘法口诀补充完整。
四六( ) 六( )三十六 二四得( )
三( )十五 五( ) 三十 ( )五二十
14．计算4＋□×7时先算加法得63，正确得数是( )。
15．如图，小冬用摆图形，第1个图形需要4个，第2个图形需要8个，按照这样的规律摆下去，第5个图形需要( )个。
16．有一堆糖，比20块多，比30块少。平均分给5个小朋友，每个小朋友分得一样多，正好分完。这堆糖有( )块。
17．1只青蛙4条腿，5只青蛙有几条腿？要解决这个问题可以用_______法，列式为_______（只写出算式不写出结果）。
18．木槿花，也叫无穷花，可以作为一种中药使用，同时也可以食用，具有较高的经济价值。在一块六边形地的边上栽种木槿花，要使每条边上都有3棵，最少需要栽种( )棵木槿花。
19．校园走廊每隔4米摆一盆花，天天从第1盆花走到第6盆花，他一共走了( )米。
20．一只小狗4条腿，两只小狗( )条腿，四只小狗( )条腿。
21．4个3相加，写成乘法算式是( )，读作( )，其中乘数是( )和( )，积是( )。
22．笑笑从1楼走到2楼要用2分钟，照这样计算，从1楼走到7楼要用( )分钟。
23．4个小朋友分一盘草莓，如果给每人分3颗草莓，那么还多出2颗，这盘草莓有( )颗。
24．出发前，华华一家准备先吃早饭，每人一双筷子，一共有5人，一共需要( )根筷子。华华多拿了3双，现在有( )根筷子。
25．5＋5＋5＋5＝20改写成乘法算式是( )，4＋4＋4＋3改写成乘加算式是( )，改写成乘减算式是( )。
三、判断题
26．有6顶头盔和10只手套，可以分给6名骑行运动员。( )
27．因为2＋2＝2×2 ，所以两个数的和与两个数的积是相等的。( )
28．6×4和4×6在计算时用同一句口诀。( )
29．计算7×4－18时，先算乘法，再算减法。( )
30．一根绳子对折两次后，绳子长5米，这根绳子原来长20米。( )
四、计算题
31．注意审题，细心计算。
3×3＝ 5×4＝ 5×3＝ 5×5－5＝
24－8＝ 0×6＝ 4＋0＝ 2×4＋9＝
32．竖式计算。
9×4＝ 5×6＝ 3×3＝ 8×3＝
33．仔细计算。
7×3＋5 6×8－7 4×4＋3
34．看图列式计算。
（ ）
35．看图列式计算。
（支）
五、作图题
36．在下图中涂出5×6。
37．按要求填一填。
先按要求画○，再写算式。
每组画4个，画2组。
加法算式： 。
乘法算式： 。
六、解答题
38．同学们折“千纸鹤”装饰教室，一组有8个同学，每个同学折6个，二组共折39个，二组和一组一共折了多少个“千纸鹤”？
39．向阳舞蹈队在进行表演时，排成4行，每行6人。
(1)向阳舞蹈队一共有多少人？
(2)向阳舞蹈队里男生有6人，女生比男生多多少人？
40．古诗《梅花》是一首有名的咏物言志诗，全诗通过写梅花在严寒中怒放，赞美了梅花高尚的品格和顽强的生命力。如下图，这首诗一共有多少个字？
梅花 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
41．手工课上，老师教同学们用黏土捏小动物，每个小动物需要4块黏土，文文捏了4个小动物，一共用了多少块黏土？
口答：一共用了______块黏土。
42．明明学习一首古诗。这首古诗共有多少个字？
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
43．先选择合适条件，把序号写在横线上，再解答。
食堂买了4箱香蕉，____________，一共买了多少千克？
①共买了20千克 ②每箱装21千克 ③每箱12元
44．照这样计算，9只熊猫一次可以吃掉多少根竹子？
（ ）
答：9只熊猫一次可以吃掉______根竹子。
45．小袋鼠每次跳4格，跳3次，一共跳了多少格？能不能拿到小旗子？先画一画，再列算式。
（ ）
答：小袋鼠（能 不能）拿到小旗子。（圈出正确答案）
46．张老师买了4盒蛋糕和6盒饼干，每盒饼干有5块。
(1)两种食品一共买了多少盒？
(2)一共买了多少块饼干？
47．实验小学美术社团的同学折了两种不同的花，一种5朵，另一种4朵。还折了3种不同颜色的星星，每种颜色有6颗。
(1)同学们一共折了多少朵花？
(2)同学们一共折了多少颗星星？
48．下面表格中是北京华联超市的部分蔬菜价格。
土豆 黄瓜 西红柿 茄子
3元/袋 4元/袋 5元/袋 6元/袋
(1)妈妈去超市买了6袋西红柿和一袋茄子，一共花了多少钱？
(2)请你提出一个数学问题并解答吗？
49．王老师带5名学生到动物园游玩，他们买门票一共需要多少钱？
票价 成人票：每张7元 学生票：每张5元
50．“光盘行动”倡导珍惜粮食，反对铺张浪费。
某饭店为响应号召，推出“小份菜”减少浪费。某公司订了6份豆沙圆子的外卖，配送费是5元，一共要付多少元？
菜品价目表
蛋黄鸡翅 每份8元
黄金春卷 每份7元
豆沙圆子 每份6元
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参考答案与试题解析
1．C
【分析】先看算式：5×7＝35是一星期看的页数，后面用35＋10，说明是在已经看完35页的基础上再多10页。
【解析】A．又看了7页：应该加7，不符合；
B．还剩10页没有看完：剩下的页数不能和已看页数相加求一共看的，不符合；
C．又看了10页：先看完35页，又多看10页，总看过页数35＋10，和算式匹配。
2．C
【分析】8×3表示3个8，8×5表示5个8，它们相差2个8，由此求解。
【解析】8×3表示3个8，8×5表示5个8，就是3个8和5个8相差多少，做减法，5－3＝2，所以8×3和8×5的积相差2个8。
3．C
【分析】4个6相加说明加数是6，加数的个数是4。
【解析】A．4＋4＋4＋4＋4＋4表示6个4相加，不符合题意；
B．4＋6表示4和6相加，不符合题意；
C．6＋6＋6＋6表示4个6相加，符合题意。
4．C
【分析】要求钢笔的支数，只需选取与数量相关的信息即可。
【解析】“每盒5支”和“买了6盒”是数量信息，钢笔总支数＝每盒的支数×盒数，可以算出总支数；“每盒80元”和“付了500元”是价格信息，与求支数无关，属于多余条件。
综上，解决这个问题，要用到的信息是5支、6盒。
5．A
【分析】先求出明信片的总张数，总张数＝每套张数×套数，再减去送出的张数，从而得到剩下的张数，最后对照选项找出正确的算式。
【解析】明信片的总张数8×4，从总张数里减去送给好朋友的6张，列综合算式为8×4－6，所以算式正确的是8×4－6。
6．B
【分析】第4天开始看的页数是前3天看的总页数的后1页，则每天看的页数×看的天数＋1＝第4天开始看的页数。
【解析】4×3＋1
＝12＋1
＝13（页）
第4天应从第13页看起。
7．B
【分析】分析每个选项中的数量关系，判断哪个情境符合先求6个6的总量，再从中减去8的逻辑。
【解析】A．求这堆书原来有多少本，数量关系是“分给小朋友的本数＋剩下的本数＝总本数”。分给6个小朋友，每人6本，即6×6，还剩8本，列式为6×6＋8，此选项错误；
B．求还剩多少个鸡蛋，数量关系是“鸡蛋总个数－吃了的个数＝剩下的个数”。买了6盒，每盒6个，总个数为6×6，吃了8个，列式为6×6－8，此选项正确；
C．求还剩多少元，数量关系是“总钱数－花的钱数＝剩下的钱数”。小明有6元，小红有6元，总钱数为6＋6，花了8元，列式为6＋6－8，此选项错误。
8．B
【分析】刚好能一次运完即小货车运的总质量加上大货车运的总质量等于水果的总质量13吨。根据各选项提供的小货车和大货车数量，分别计算出总运量，再与13吨进行比较即可得出答案。
【解析】A．
（吨）
17＞13，此选项错误；
B．
（吨）
，此选项正确；
C．
（吨）
16＞13，此选项错误；
D．
（吨）
19＞13，此选项错误。
9．C
【分析】根据题意，一共要做的多少个手工篮＝已经做的个数＋还要做的个数，题中已经给出还要做18个，已经做了多少个没有直接给出，需要根据每天做的数量和做的天数计算。
【解析】（个），（个）
因此，要解决王阿姨一共要做多少个手工篮，要先求出已经做了的个数。
10．C
【分析】求几个相同加数的和的简便运算，可以用乘法计算，把两个数合并成一个数，用加法计算，逐项分析找出不可以用算式7×4表示的选项即可。
【解析】A．4个7相加，可以用算式7×4表示；
B．7和4相乘，可以用算式7×4表示；
C．7和4相加，列式为7＋4，不可以用算式7×4表示。
11．3×6＝18 30
【分析】几个几相加的和可以写成加数×加数的个数；5与6相乘的积可以借助口诀“五六三十”计算。
【解析】求6个3相加的和，乘法算式是3×6＝18；5与6相乘的积是30。
12．2 4
【分析】想5的乘法口诀，找比32小、最接近32的5的倍数，用32减去这个数，就是要拿走的数量。
想6的乘法口诀，找比32大、最接近32的6的倍数，用这个数减去32，就是要添上的数量。
【解析】5×6＝30，32－30＝2，至少拿走2个；
6×6＝36，36－32＝4，至少添上4个。
13．二十四 六 八 五 六 四
【分析】根据表内乘法口诀进行填空。
【解析】四六二十四；六六三十六；二四得八；
三五十五；五六三十；四五二十
14．39
【分析】计算4＋□×7时先算加法，即先算4＋□，再用和乘7得63。先用63除以7，求出4＋□的和，再减去4，求出□。计算4＋□×7，先算乘法，再算加法，求出正确得数。
【解析】63÷7－4
＝9－4
＝5
4＋5×7
＝4＋35
＝39
计算4＋□×7时先算加法得63，正确得数是39。
15．20
【分析】
根据题图可知，每增加一个图形，增加4个，第几个图形中的个数＝4×几，据此解答。
【解析】4×5＝20（个）
16．25
【分析】糖果的数量比20块多但是比30块少，说明糖果的块数大于20小于30，又因为它平均分给5个小朋友，正好分完，根据5的乘法口诀找出积大于20并且小于30的数即可。
【解析】1×5＝5，5＜20，不符合；
2×5＝10，10＜20，不符合；
3×5＝15，15＜20，不符合；
4×5＝20，20＝20，不符合；
5×5＝25，20＜25＜30，25÷5＝5，符合；
6×5＝30，30＝30，不符合；
这堆糖果有25块。
17．乘 4×5
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同的加数乘个数。
【解析】1只青蛙4条腿，求5只青蛙有几条腿，就是求5个4的和是多少，可以用乘法，列式为4×5。
18．12
【分析】六边形有6条边，每条边上有3棵树，且相邻两条边在顶点处共用一棵树。要计算最少需要的树的总数，可以先算出所有边上树的总数，再减去重复计算的顶点数。
【解析】每条边3棵，6条边共：3×6＝18（棵）
每个顶点被2条边共用，6个顶点共重复计算了6棵，因此最少需要18－6＝12（棵）
19．20
【分析】图中可以看出，第1盆花走到第6盆花之间共有5个空隙，每个空隙是4米，一共走的米数按照乘法列式计算。
【解析】4×5＝20（米）
他一共走了20米。
20．8 16
【分析】要求两只小狗有几条腿，即求2个4的和是多少，根据乘法的意义，用4×2进行解答即可。要求四只小狗有几条腿，即求4个4的和是多少，根据乘法的意义，用4×4进行解答即可。
【解析】4×2＝8（条）
4×4＝16（条）
21．4×3＝12 4乘3等于12 4 3 12
【分析】根据题意，求几个相同加数的和，4个3相加列乘法算式是4×3或3×4，然后根据4的乘法口诀计算出结果，×读乘，＝读等于，数字直接读，注意符号只能读 “乘”，不能读 “乘以”。
【解析】乘法算式：4×3＝12或者3×4＝12，读作：4乘3等于12或者3乘4等于12，其中乘数是4和3或者3和4，积是12。
22．12
【分析】走的楼梯层数＝终点楼层－起点楼层，每层用的时间×走的层数＝用的总时间。
【解析】7－1＝6（层）
2×6＝12（分钟）
23．14
【分析】总颗数＝每人分的颗数×人数＋多出的颗数。
【解析】3×4＋2
＝12＋2
＝14（颗）
这盘草莓有14颗。
24．10 16
【分析】根据常识，每双筷子有2根，求需要几根筷子就是2乘人数；
求现在有多少根筷子，就是把原来的筷子数加上多的筷子数；
【解析】2×5＝10（根）
2×3＝6（根）
10＋6＝16（根）
25．4×5＝20 3×4＋3＝15 4×4－1＝15
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算；乘加、乘减算式先找出相同的部分，再结合多余或缺少的数改写。
【解析】1、5＋5＋5＋5＝20，是4个5相加，乘法算式：4×5＝20或5×4＝20
2、4＋4＋4＋3
乘加：有3个4相加，再加3，算式：3×4＋3＝15
乘减：把3看成4－1，相当于4个4再减1，算式：4×4－1＝15
26．×
【分析】每名骑行运动员需要1顶头盔和1双手套，1双手套有2只，先算出6名运动员一共需要多少只手套，再和现有的10只手套对比。
【解析】6×2＝12（只），12＞10
有6顶头盔和10只手套，不可以分给6名骑行运动员。故原题说法错误。
故答案为：×
27．×
【分析】根据题意，计算出两个数的结果，发现结果相同，但是也有其他情况，例如3＋3＝6，3×3＝9，1＋2＝3，1×2＝2，6和9不相等，3和2也不相等，依此解答。
【解析】题目中2＋2＝2×2，但是这只是特殊情况，所以并不是任意两个数的和与积都相等，这句话说法错误。
故答案为：×
28．√
【解析】6×4和4×6都使用乘法口诀四六二十四，所以计算时用同一句口诀，题目中说法正确。
故答案为：√
29．√
【分析】根据整数混合运算法则可知：有乘除有加减的，要先算乘除再算加减。
【解析】计算7×4－18时，先算乘法，再算减法，则原题说法正确。
故答案为：√
30．√
【分析】一根绳子对折两次后，绳子被折成4段；对折两次后，绳子长5米，说明每段长5米，求这根绳子原来长多少米，用乘法，总长度＝段数×每段长度，据此解答即可。
【解析】对折两次后，绳子被折成4段。
4×5＝20（米）
所以这根绳子原来长20米，题干说法正确。
故答案为：√
31．9；20；15；20；
16；0；4；17
【解析】略
32．36；30；9；24
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【解析】9×4＝36 5×6＝30 3×3＝9 8×3＝24

33．26；41；19
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
先算乘法再算加法。
先算乘法再算减法。
先算乘法再算加法。
【解析】7×3＋5
＝21＋5
＝26
6×8－7
＝48－7
＝41
4×4＋3
＝16＋3
＝19
34．4×5＝20（个）
【分析】由图知，1小段代表4个桃子，苹果一共有5 段和桃子一样长的小段，求5个4相加和是多少，用乘法计算。
【解析】4×5＝20（个）
35．6×6＋2＝38或6×7－4＝38
【分析】从图上可得：有6盒装满的蜡笔，每盒有6支，最后一盒有2支，用6×6先算出6盒有多少支，再加上最后一盒的2支，即可得出一共有多少支蜡笔。
从图上可得：将7盒都看成装满6支，最后一盒只有2支，实际最后一盒比满盒少4支，多出来的4支，后面再减去，用6×7先算出7盒一共有多少支蜡笔，再减去多出来的4支，即可得出答案。
【解析】从图上可得：前面6盒每盒有6支蜡笔，最后一盒有2支，要求一共有多少支蜡笔，列式为：
6×6＋2
＝36＋2
＝38（支）
从图上可得：将7盒都看成装满6支，最后一盒只有2支，多出来的4支，后面再减去，要求一共有多少支蜡笔，列式为：
6×7－4
＝42－4
＝38（支）
36．
【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，用相同加数×个数。5×6表示6个5的和，可以每行涂5格，涂6行，或者每列涂5格，涂6列。
【解析】略
37．图见详解
4＋4＝8
4×2＝8
【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，用加号连接相同加数；也可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。
【解析】每组画4个，画2组，求一共有多少个○，就是求2个4相加的和是多少；
加法算式：4＋4＝8（个）
相同加数是4，个数是2个，乘法算式：4×2＝8（个）
38．87个
【分析】二组折的个数已知是39个，一组有8个同学，每个同学折6个，根据乘法的意义，用8乘6计算出一组折的个数，再把两组折的个数相加即可求出总个数。
【解析】8×6＋39
＝48＋39
＝87（个）
答：二组和一组一共折了87个“千纸鹤”。
39．(1)24人
(2)12人
【分析】（1）行数×每行的人数＝总人数。
（2）（1）小问中计算出的总人数－男生人数＝女生人数；女生人数－男生人数＝女生比男生多的人数。
【解析】（1）4×6＝24（人）
答：向阳舞蹈队一共有24人。
（2）24－6＝18（人）
18－6＝12（人）
答：女生比男生多12人。
40．22个
【分析】求这首诗一共有多少个字，总字数是正文总字数加标题字数，先统计标题的汉字数量，标题“梅花”共2个字。再统计正文每句的汉字数量，正文一共有4句，每句5个字，用乘法计算，最后将它们相加即可。
【解析】4×5＋2
＝20＋2
＝22（个）
答：这首诗一共有22个字。
41．16块；16
【分析】每个小动物需要黏土的块数×捏小动物的数量＝用黏土的总块数。
【解析】4×4＝16（块）
答：一共用了16块黏土。
42．20个
【分析】古诗的正文看成4句，数一数每句都有5个字，求4个5是多少，用乘法计算。
【解析】5×4＝20（个）
答：这首古诗共有20个字。
43．②；84千克
【分析】根据题意，要求一共买了多少千克香蕉，已知条件为买了箱，选择合适的条件，求出总重量即可。
【解析】①“共买了千克”直接给出了总重量，无法体现与“箱”的计算关系，不作为计算条件；
②“每箱装千克”给出了单箱重量，单位是千克，与问题一致，且能与箱数结合计算总重量；
③“每箱元”给出的是价格，单位是元，与问题要求的“千克”不符。
所以选择条件②，列式为：
（千克）
答：一共买了千克。
44．3×9＝27（根）；27
【分析】用熊猫每次吃竹子的数量×熊猫只数＝总数。
【解析】3×9＝27（根）
答：9只熊猫一次可以吃掉27根竹子。
45．；
4×3＝12（格）；
【分析】每次跳的格数×跳的次数＝一共跳的格数，也就是每次往右画4格，看是否能到小旗子处即可。
【解析】
4×3＝12（格）
答：一共跳了12格，小袋鼠（能 ）拿到小旗子。
46．(1)10盒
(2)30块
【分析】（1）求两种食品一共买了多少盒，用加法，即蛋糕盒数＋饼干盒数＝总盒数；
（2）求一共买了多少块饼干，用乘法，即饼干盒数×每盒块数＝饼干总个数。
【解析】（1）4＋6＝10（盒）
答：两种食品一共买了10盒。
（2）6×5＝30（块）
答：一共买了30块饼干。
47．(1)9朵
(2)18颗
【分析】（1）根据加法的意义，将折的两种花的数量加起来，即可求出同学们折花的总数量；
（2）根据乘法的意义，每种颜色星星的数量乘种数，即可求出同学们折星星的总数量。
【解析】（1）4＋5＝9（朵）
答：同学们一共折了9朵花。
（2）6×3＝18（颗）
答：同学们一共折了18颗星星。
48．(1)36元；
(2)买了一袋土豆和一袋黄瓜，一共花了多少钱？
7元。（答案不唯一）
【分析】（1）先求6袋西红柿花多少钱？用乘法计算，每袋西红柿的钱数×6，再加上一袋茄子的价钱就是一共花多少钱。
（2）问题买了一袋土豆和一袋黄瓜，一共花了多少钱？一袋土豆的价钱＋一袋黄瓜的价钱＝总钱数
【解析】（1）5×6＋6＝36（元）
答：一共花了36元钱。
（2）问题：买了一袋土豆和一袋黄瓜，一共花了多少钱？
3＋4＝7（元）
答：买了一袋土豆和一袋黄瓜，一共花了7元钱。
49．32元
【分析】根据题意，先求出成人票需要多少钱，再求出学生票需要多少钱，然后计算：总钱数＝成人票的钱数＋学生票的钱数。
【解析】王老师一个人，成人票一张7元，学生5名，一张5元，列式为：
（元）
答：他们买门票一共需要32元钱。
50．41元
【分析】根据菜品价目表可知，豆沙圆子的单价是每份6元。每份豆沙圆子的价格乘订的份数，求出6份豆沙圆子的费用，再加上配送费，即可得到一共要付的钱数。
【解析】6×6＝36（元）
36＋5＝41（元）
答：一共要付41元。
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