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2025-2026学年度第二学期期末监测
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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七年级语文答题卡（参考样例)
8.A:B:
C:D:
姓名
条码区
报名号口
请保持条码清晰干净，没有
污损，不要贴倒、贴歪。
座位号
10.原因：
正确填涂
注
理解：
错误填涂
产网

3请接照感号胝序在各题目的容题区域内作容，船出答题区城书写的容案
中号
项无微；怎稿纸、试卷上谷西无效
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要乔破、禁用涂改液、涂改胶条。
选择题（做选择题时填涂）
4(2)甲A口B口CD
11A口BCD
4(2)乙A□B C]D
13A B□C1DI
11为选择题，请填涂在“选择题栏”内
5A□B口CID
14AIB CD
12.
一、倾听与理解（共3分）
13、14为选择题，请填涂在“选择题栏”内
15.
二、积累与运用（共23分)
2.根据所给信息默写相应内容。
⊙1
②
1
④
四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分）
3(1)
(2)
(3)
4(1)①
②
标题：
4(2人、5为选择题，请填涂在“选择题栏”内
6(1)
(2)
三、阅读与鉴赏（共31分）
7.
此框不答题
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贵阳市普通中学2025一2026学年度第二学期期末监测考试
七年级语文（参考样卷）
一、倾听与理解(3分)
1.材料中提到的几封家书都是同一类人写的，他们的身份是什么？博物馆馆长张丁为何收
藏这些家书？(3分)
二、积累与运用(23分)
积累
2.根据所给信息默写相应内容。(6分)
①愿为市鞍马，。
《木兰诗》
②深林人不知，一。
王维《竹里馆》
③，亭亭净植。
周敦颐《爱莲说》
④，断肠人在天涯。
马致远《天净沙·秋思》
⑤《望岳》中表明诗人不怕困难，敢于攀登顶峰的雄心壮志的句子是：
3.从下面①一⑥中选出对应信息，将序号填入横线处，补全文学常识。(3分)
(1)《活板》的作者是北宋沈括，本文选自他的《》。
(2)鲁迅，原名周树人，著有集《呐喊》和《彷徨》。
(3)一，奥地利作家，著有《象棋的故事》《三作家》。
①梦溪笔谈②归田录③散文④小说⑤茨威格⑥普希金
运用
4.根据下面语段所提供的语境答题。
“走遍大地神州，醉美多彩贵州”这句宣传语借助“醉”和“最”的谐音，赞美了贵州的
fngr0①物产与淳朴民风，把贵州的山水人文之美表现得【甲】。谐音是用读音相同或
相近的字词替换原有字词的语言方式，比如：山西简称“晋”，谐音“尽”。“晋善晋美”
的宣传语传递出自然与人文的双重意蕴，nàirn②寻味；古典诗词中以“柳”谐音“留”，
借折柳表达离别之情，细细【乙】，意蕴悠长。
（1)根据拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分)
(2)选择恰当的词语，填入语段中甲、乙两处。(4分)
甲处：A.入木三分B.栩栩如生C.淋漓尽致
D.惟妙惟肖
乙处：A.咀嚼
B.反思
C.说明
D.酝酿
5.有同学发现某水果店的招牌是“柿柿如意”，下列对该店取名的原因推测最恰当的一项
是(2分)
A.借助网络营销，扩大店铺名气。
B.明确经营品类，寄托美好祝愿。
C.突出产品特点，吸引顾客购买。
D.模仿知名品牌，提升店铺档次。
七年级语文第1页共4页
6.某同学以“合理使用谐音”为话题在班会进行分享，他的发言稿有两处不妥，请修改。(4分)
亲爱的老师、同学们：
①大家好！今天我要分享的是：我们应该如何合理使用谐音。②“谐”字可以
组很多词语，比如和谐、诙谐等，这些词语都很有意思。③第一，谐音只有被看懂
才有价值，使用时必须考虑对方的年龄和语言习惯。④第二，使用谐音要确保不会
产生歧义，避免引发矛盾。⑤第三，使用谐音应积极正向，避免负面联想。⑥乱用
谐音，无疑会对我们的语言表达造成深远持久、十分长远的影响。⑦让我们合理使
用谐音，共创良好的语言环境！
(1)第句偏离中心，应该删去。
(2)第⑥句中两个词语意思重复，可以删去：
三、阅读与鉴赏（31分)
整本书阅读
7.祥子在一开始和结局时对“买车”这件事的心态发生了转变。请简要概括祥子前后的心
态，并结合具体情节，分析他产生转变的原因。(4分)
现代文阅读
二十二号神经元
我是惊奇。我的座位在大脑总部东区二十二号神经元。虽然二十二号窗口偏了一点，
视神经传来的画面是斜的，但我认为在这里，也许能看见意外的东西。
每天早上，当第一缕光线晃进来，我就该上班了，我轻轻推一下手边的拉杆，让我的
主人林小星在睁眼的瞬间，对今天产生一点新鲜的惊奇。
这是一个普通的星期二。林小星正在上数学课，刚解出困住自己半节课的数学难题。
此时，天花板裂了。一道银光撕开头顶的苍穹，一团软乎乎、亮晶晶的东西从裂缝里挤进
来，“啪叽”摔在控制台上。它大概有拳头大，浑身冒着粉紫色的柔光，好半天才发出细
细的声音：“请问…这里是地球人林小星的大脑总部吗？”
我们六个全傻了。
“我是银河系情绪协调委员会的协调员，编号3792。”它努力调整自己的声音，“银
河系的情绪系统正在崩溃。许多星球的生物，现在要么只剩下愤怒，要么只剩下悲伤。总
之，只剩下一种情绪。经过检测，地球人林小星情绪协调的能力在银河系较高，你们六个
基本情绪：喜悦、悲伤、愤怒、惊恐、厌恶、惊奇全部在岗，配合默契。从今天起，派遣
你们去支援别的星球。”
第一个来求助的星球，只剩喜悦。这个星球的人永远咧着嘴笑，吃饭、走路，甚至摔
倒受伤时都在笑。“这不好吗？”喜悦问。3792说：“没有悲伤的喜悦，就像没有阴影的
光。他们记不住任何教训，也无法理解别人的痛苦。整个星球的文明正在倒退。”它转向
悲伤：“需要你去一趟，用你的方式教会他们难过的价值。”
接下来是只剩下麻木的星球，那里的人没有愤怒，没有反抗。3792转向愤怒：“你去。
没有愤怒，就像没有牙齿的野兽。A”陆续安排下来，惊恐去了一个什么都不害怕，只
会鲁莽做事的地方，3792说：“没有恐惧，就像没有刹车的飞船。B”厌恶去了什么都
接受的星球，喜悦去了没有欢声笑语的地方。
七年级语文第2页共4页启用前★注意保密
贵阳市普通中学2025一2026学年度第二学期期末监测考试
七年级语文参考答案
一、倾听与理解(3分)
1.(3分)答题示例：
身份：烈士或战士。
为何收藏：这些家书有深厚的历史内涵，收藏这些家书，可以保护它们/可以把家
书中所蕴含的这种精神与内涵传承下去/能够帮助我们在回想到家人的时候，意识到这
曾是家人留下的最后礼物。（任答两条即可）
二、积累与运用(23分)
2.(6分)
①从此替爷征②明月来相照③香远益清④夕阳西下⑤会当凌绝顶一览众山小
3.(3分)(1)①(2)④
(3)⑤
4.(1)(4分)①丰饶②耐人
(2)(4分)甲处：C
乙处：A
5.(2分)B
6.(4分)(1)②
(2)“深远持久”/“十分长远”
三、阅读与鉴赏(31分)
7.（4分)答题示例：
祥子一开始的心态是执着追求、充满希望，立志一定要买一辆自己的车；结局时，祥
子彻底放弃了买车的梦想，变得麻木绝望。原因是祥子历经多次失败，尤其是小福子的死，
毁灭了他最后一丝希望，让他精神崩塌，觉得买车和奋斗都失去了意义。
8.(4分)A:③
B:①C:④D:②
9.(4分)答题示例：
落日把天空烧成橘红色，云一层一层的。她微微张开嘴，眼睛映着那片红，脸上流露
出惊讶的神情。
10.(4分)答题示例：
原因：每种情绪都需要合理适度。
理解：适度的情绪能够让人更好地处理生活中的问题。比如，那天我与朋友发生了争
执，我表明立场，也适度表达了自己的愤怒，如果那天，我口不择言，不听朋友说话，就
会伤了我们之间的友情。
11.(2分)A
七年级语文参考答案第1页共3页
12.(4分)答题示例：
胡安国虽然处于贫困之中，却从不言说、书写贫穷。他告诫子弟勿轻言贫苦，同时劝
导他人治学可虚心求教，立身行事需独立斟酌、自有主见。
13.(2分)D
14.(2分)C
15.(5分)答案示例：
醒来时，我看见眼前之景，内心非常惊讶，以为天已亮了。仔细一看，恍然大悟，原
来是下雪了。独宿深山的孤寂顿时消散，内心因梅月相映的景致变得明净、安然，生出淡
淡的欣喜。
四、表达与交流（写作40分，书写3分，共43分）
16.作文评分参考
写作关键要素：
(1)身份：采用第一人称，明确化身的私人小物品是什么，而且身份与故事关联紧密。
(2)故事：完整讲述与小主人的故事，有明确的前因后果，故事合理，符合生活逻辑。
(3)情感联结：故事中能体现出小物品与小主人的某种独特的情感联结。
作文等级
内容
表达
切合题意，小物品清晰；中心突出，选
使用第一人称，文体特征鲜明；结
材典型；故事完整饱满，细节丰富；情
构严谨条理清晰；语言连贯优美，
类卷(36-40)
感真挚细腻；感悟深刻独到，思想健康
行文自然流畅；篇幅达标，无生硬
向上
痕迹
切合题意，小物品明确；中心清晰，选
使用第一人称，文体明确；结构完
二类卷(30-35)
材恰当；故事完整；情感真实；有贴合
整；语言通顺流畅；行文自然，符
内容的感悟，思想健康
合字数要求
基本符合题意，小物品基本明确；中心
第一人称偶有混乱，文体特征较明
三类卷(24-29)
大致清楚；故事基本完整，事例单薄笼
统；情感平淡：感悟浅显表层，思想基
确；结构基本完整；语言基本通顺：
本健康
行文存在套作痕迹，字数基本达标
偏离题意，有小物品，但与话题无关：
人称混乱、文体特征模糊：结构残
四类卷(12-23)
故事残缺破碎，内容空泛无具体事例：
缺不全；语言生硬不通顺；套作问
情感虚假空洞：缺少自我感悟
题明显，字数严重不足
五类卷(0-11)
脱离写作要求，无小物品；无完整故事
文体难以辨认，人称乱用；结构混
选材随意混乱；完全没有思考与感悟
乱无序；语病繁多、语句不通；无
法完篇，存在大面积抄袭
附：听力材料文本
清明祭祀，家书传情，大家好，我是学习强国记者赵建清。今天我们来到了人民大学
家书博物馆。这里珍藏着数万封家书，有抗日英雄赵一曼临行前含泪给儿子写下的绝笔家
书，有陈独秀致李大钊、胡适等人的3封信。其中的思想交锋与情谊交织，无不透露着
七年级语文参考答案第2页共3页

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