资源简介

2025-2026学年度七、八年级质量监测
八年级道德与法治试题
全卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟
说明：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测号
姓名、监测室号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“监测室号”栏、“座位号”
栏相应位置填涂自己的监测室号和座位号。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答聚信息点涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
3.非选择题必须用黑色字迹签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区战内相应
位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂
改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，答題卡交回，试卷自己保存。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分)
1.我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人
民民主专政的社会主义国家。”由此可见()
①国家的一切权力属于人民
②中国共产党依宪执政、依法行政
③坚持人民民主专政是我国宪法的核心价值追求
④社会主义制度是中华人民共和国的根本制度
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2.习近平总书记在2026年新年贺词中指出，民生无小事，技叶总关情。过去一年，新就业
群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补
贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这充
分说明(
)
①党领导人民制定宪法
②我国扩大人民政治参与
③我国尊重和保障人权
④我国努力增进人民福祉
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
3.为加强宪法宜传效果，你所在的班级准备向全校同学征染相关作品。下列作品能入选的是
()
①绘制“宪法在我心中”宜传画，配文“宪法的根基在于人民发自内心的拥护”
②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和”
③粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权”
④发布班级学生模拟宪法宜暂的照片，配文“国家的一切权力属于公民”
h.①②
B.①③
C.②④
D.③④
八年级道德与法治质量监测（第1页共8页）
4.习总书记强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，
将宪法纳入国民教育体系，通过情景体验等方式培育青少年的宪法意识并内化为行为准则。
这启示青少年(
①要以宪法为根本的活动准则
②完善以宪法为核心的法律体系
③利用普法活动，领会宪法精神
④学习认同宪法，维护宪法权威
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.某班开展了一次模拟法庭活动。下列案件中，“小法官”作出的判断正确的是(
A,案件：某政府工作人员私自克扣当地残疾人员政府救济金。
判断：残疾人员的物质帮助权被侵犯
B.案件：某超市保安怀疑顾客偷东西，强制对顾客进行搜身检查。
判断：保安维护了超市的权益，无可厚非
C.案件：公安机关为抓捕在逃犯罪嫌疑人，将其照片公布在网上。
判断：公安机关侵犯了公民权益
D.案件：张某为发泄情绪，故意刷蹭邻居家轿车。
判断：张某侵犯了邻居的劳动权
6.法治课堂上，老师结合校园和社会真实案例强调，青少年在校学习、在社会生活，都必须
恪守宪法和法律规定，自觉规范自身言行，坚守法治底线。下列关于遵守宪法法律义务的
表述，错误的是（)
①宪法是全体公民的根本活动准则
②公民行使权利可以突破法律规则约束
③公共秩序可灵活遵守，无需严格恪守
④爱护公共财物是遵守宪法和法律义务的具体体现
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
.初中生赵某编造谣言侮辱同年级学生姚某并在网络上散布，不明真相的同学对此议论纷纷，
并总以异样的目光看待姚某。姚某承受着巨大的身心压力，于是起诉赵某及其监护人。经
审理，法院判定赵某的行为已对姚某构成名誉权侵权，判决赵某及其监护人公开赔礼道歉，
赔偿姚某精神损害抚慰金及维权合理支出。这一案例启示我们(
①未成年人实施违法行为，只需要承担民事责任
②法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做
③积极行使权利，无拘无束地享受权利带来的便利
④公民享有法律规定的权利，也必须履行法律规定的义务
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
八年级道德与法治质量监测（第2页共8页）八年级道德与法治试题参考答案
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分）
1—5 C D A C A
6—10 B C A C C
11—15 B C B D A
16—20 D A B D A
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分）
21. 阅读材料，回答问题。（10分）
(1)（6分）对宪法"力度"和"温度"的理解：
宪法的"力度"：①宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威；（1分）②宪
法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律必须根据宪法制定，不得与宪法相抵触，如生态环境
法典、治安管理处罚法等开篇写明"根据宪法，制定本法"；（1分）③宪法是国家法制统一的核心，
保障了整个法律体系的协调统一。（1分）
宪法的"温度"：①宪法是公民权利的保障书，规定公民享有广泛的基本权利，如人身自由、人格尊严、
受教育权、休息权、物质帮助权等；（1分）②宪法体现国家尊重和保障人权的原则，保障退休人员
生活等，让公民感受到法治的温暖；（1分）③宪法以保障公民权利为核心价值追求，规范权力运行
以保障公民权利，体现了以人民为中心的发展思想。（1分）
(2)（4分）现实生活中遵守和维护宪法的具体行为：
①认真学习宪法——积极参加学校组织的宪法学习活动，阅读宪法条文，了解公民的基本权利和义务，
增强宪法意识；（2分）
②积极宣传宪法——向家人和同学宣传宪法知识，参加宪法日宣传活动，做宪法精神的传播者；（2
分）
③依法行使权利、自觉履行义务——如遵守校规校纪、尊重他人权利、爱护公共财物、依法纳税等，
将宪法原则落实到行动中；（2分）
④维护宪法权威——发现违宪行为及时向有关部门举报，敢于同违反宪法的行为作斗争。（2分）
（答出两点即可，每点2分，共 4分）
22. 阅读材料，回答问题。（14分）
(1)（6分）为图片配上相应的解说词：
图片一解说词：宪法与我们每个人息息相关，从出生到年老，宪法陪伴我们一生。宪法规定公民的基
本权利和义务，保障我们终身享有受教育权、劳动权、休息权、物质帮助权等，宪法是公民权利的保
障书。（2分）
图片二解说词：宪法确立了我国的根本政治制度、基本政治制度和基本经济制度，如人民代表大会制
度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、公有制为
主体多种所有制经济共同发展等，为国家治理提供了制度保障。（2分）
图片三解说词：宪法规定了公民的基本权利，如选举权和被选举权、人身自由权、人格尊严权、受教
育权、劳动权、物质帮助权等。宪法保障公民依法行使权利，同时要求公民自觉履行义务。（2分）
(2)（8分）对小王的言行进行评析：
小王的言行是错误的。（2分）
①公民依法享有监督权，有权对学校管理提出意见和建议，但行使权利有界限——不得损害国家、社
会、集体的利益和其他公民的合法权利。小王发布未经核实的"食材不新鲜"等信息并配发网络下载的
问题食品图片，属于散布谣言、捏造事实，侵犯了学校的名誉权，扰乱了校园正常管理秩序。（3
分）
②公民行使权利应依照法定程序，通过合法途径表达诉求。小王可以通过向学校食堂管理部门反映、
向校长信箱投递建议、通过学生会沟通等合法渠道提出意见，而不是在网络发布不实信息。（2分）
③这启示我们：公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自
由和权利；要依法行使权利，自觉履行遵守法律、维护社会秩序的义务，做到权利与义务相统一。
（1分）
23. 阅读材料，回答问题。（16分）
(1)（4分）对漫画的认识：
①漫画反映了权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能滥用权力、以权谋私；（2分）
②漫画体现了规范权力运行以保障公民权利的宪法核心价值追求，权力行使要接受监督，防止权力滥
用；（1分）
③这启示我们：国家公职人员要依法行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为，自觉接受人
民监督。（1分）
(2)（6分）某县政府的举措是如何践行"建设法治政府"要求的：
①坚持依法行政——梳理民生领域权责清单，公开执法流程与办事结果，杜绝随意执法、推诿扯皮，
做到法定职责必须为、法无授权不可为；（2分）
②坚持严格规范公正文明执法——针对物业乱象、违规占道经营等民生问题开展专项法治整治行动，
规范执法行为，维护社会秩序；（2分）
③全面推进政务公开，自觉接受监督——开通政务反馈通道，接受群众监督，对群众举报的不作为、
慢作为问题及时核查整改，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；（1分）
④推动全民守法——在中小学、社区常态化开展法治宣讲活动，引导市民尊法学法守法用法，营造全
民法治氛围。（1分）
(3)（6分）新时代青少年能为建设法治中国、推进基层依法治理贡献的力量：
①增强法治观念——认真学习宪法和法律知识，了解公民的权利和义务，增强法治意识和法律素养，
做尊法学法守法用法的好公民；（2分）
②自觉遵纪守法——在校遵守校规校纪，在社会遵守法律法规，依法行使权利、自觉履行义务，不做
违法乱纪的事；（2分）
③积极参与法治宣传——向家人和同学普及法律知识，参加学校组织的法治宣传活动，做法治精神的
传播者；（1分）
④依法维护自身权益——当合法权益受侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，不采用非法
手段维权；（1分）
⑤勇于同违法行为作斗争——发现违法行为及时向有关部门举报，在保护自身安全的前提下维护社会
公平正义。（1分）
（答出四点即可，每点1.5 分，共 6分）

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