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八年级道德与法治试题参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 48 分）
1—5 B D A D C
6—10 D C A A B
11—15 C D C B D
16—20 C B D C A
21—24 C C D B
二、非选择题（共 52 分）
25.（9分）【情境探究 明理践行】
(1)（3分）是否赞同小林观点及理由：
①赞同（1分）
理由：合理宣泄是调节情绪的正常方式，适当哭泣可以帮助释放压力、平复心情；但宣泄要在道德
和法律允许的范围内进行，不能伤害自己或他人（如摔水杯可能伤及他人或损毁公物）。小林安慰小
刚允许其宣泄并鼓励重新出发，是关心同学、帮助对方合理调适情绪的表现。（2分）
(2)（3分）支持谁及理由：
③支持小嵩的观点（1分）
理由：集体事务需要成员主动参与和担当，在老师合理安排下发挥特长既为集体争光，也能锻炼个
人能力、培养责任意识；小昆完全拒绝是不愿承担集体责任的表现。当然老师也应尊重意愿，但最终
小嵩的态度更值得提倡。（2分）
(3)（3分）支持谁及理由：
⑤支持小杰的观点（或支持去敬老院服务）（1分）
理由：服务社会、关爱他人是亲社会行为，能提升人生价值；学习任务重可通过合理安排时间（如
提前复习部分内容、提高效率）来解决，不必然冲突。在学有余力时参与志愿服务有利于全面发展，
将书本知识与社会实践结合。（2分）
（若答支持小梅并说明优先完成学习任务、考后再去亦可酌情给分，但本题倾向肯定服务社会的价值）
26.（15分）【法治守护蓝天 法治保障公民权利】
(1)（8分）评析"使用无人机是个人权利，想怎么飞就怎么飞"：
此观点是错误的。（1分）
①公民享有使用无人机娱乐、飞行的合法权利，但行使权利有界限——不得损害国家、社会、集体的
利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）
②周某未报备超高超范围飞行、低空接近住户窗户、产生刺耳噪音，侵犯了居民的隐私权（私人生活
安宁权）、休息权（健康权相关内容），属于权利滥用。（2分）
③公民在行使权利时应自觉履行义务——遵守航空管理相关规定（如报备、限高）、尊重他人合法权
益、不妨碍公共秩序。（2分）
④正确做法：飞行前按规定向空管部门报备，在允许区域和高度内操作，避开居民住宅窗户和敏感区
域，控制噪音，做到依法、文明、安全飞行。（1分）
(2)（7分）
侵犯的权利：①隐私权（或私人生活安宁权）——近距离靠近窗户侵扰私人生活空间；②休息权
（或与健康相关的权益）——刺耳噪音致居民长期无法正常休息出现失眠耳鸣。（2分，答出两项）
如何维权（5分）：
①与侵权人协商和解，要求其停止侵害、赔礼道歉；（1分）
②请求人民调解委员会或消费者协会等调解组织调解；（1分）
③向有关行政部门（公安机关、文旅/民航监管部门）投诉举报；（1分）
④根据仲裁协议提请仲裁（如有约定）；（1分）
⑤向人民法院提起民事诉讼，要求停止侵害、赔偿损失等。（1分）
（写出依法维权途径，并说明要通过合法方式解决，不以暴制暴）
27.（6分）【坚持依宪治国】
结合时政快讯说明我国怎样坚持依宪治国：
①完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系——《生态环境法典》规定"根据宪法，制定本法"，
体现宪法是其他法律的立法基础和立法依据，一切法律不得同宪法相抵触，通过科学立法落实依宪治
国。（2分）
②坚持宪法至上，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权——反腐专题片强调无论职务高低违
宪违法必究，体现宪法是根本活动准则，党带头尊崇和执行宪法。（2分）
③加强宪法实施和监督——全国人大常委会开展备案审查，纠正与宪法精神相抵触的地方性法规，保
障宪法最高法律效力，维护法制统一。（2分）
28.（22分）【良法润乡土 善治护嵩明】
(1)（8分）对上述法治图景的理解：
①科学立法——省人大制定完善野生菌保护地方性法规，使本地治理有法可依，体现人大行使立法权，
完善中国特色社会主义法律体系；（2分）
②严格执法——县市场监管局持证上岗、全程录像、依法查处违法违规售卖行为，体现行政机关依法
行政、规范执法，维护市场秩序；（2分）
③公正司法——县法院严格遵照法定程序审理电信诈骗案件，独立行使审判权，维护社会公平正义，
保护群众合法权益；（2分）
④全民守法/社会监督——市民向人大代表提建议、城管文明执法，体现全社会增强法治观念，公民
参与监督，推动法律有效实施，形成法治合力。（2分）
(2)（8分）社区治理的合理性（法治与德治关系）：
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作
用。（2分）
②法律是道德的保障——严格的法规制度（如小区管理规约、相关法规）为化解矛盾提供准绳，对违
法行为依法处理，强化道德底线；（2分）
③道德是法律的基础——社区用情理调解、评选"诚信经营户"，以道德规范引导居民和商户自觉守法，
提升自律意识，减少矛盾发生，使法律更易被认同和遵守；（2分）
④该社区坚持法治与德治相结合（相得益彰），既有制度约束又有道德感召，实现了良法善治，是合
理的治理模式。（2分）
(3)（6分）行动通关卡：
第一关：法治百晓生（1分）
①国家宪法日（或答：12月 4日是"国家宪法日"）
第二关：活动组织者（2分，每项 1分）
活动形式示例：①"学宪法讲宪法"主题班会/演讲比赛；②模拟法庭/法治案例情景剧表演；③参观
法院/检察院开放日或法治教育基地；④法治手抄报/黑板报评比。
第三关：法治践行者——我的法治行动计划（3分，每条 1分）
示例：
学法：认真学习宪法和未成年人保护相关法律，了解自身权利义务；
守法：严格遵守校规校纪和交通法规，不闯红灯、不欺凌同学，依法规范自身行为；
用法/宣传：当合法权益受侵害时通过合法途径维权（如告知老师家长或报警）；主动向家人朋友宣
传宪法日和防诈骗知识，做法治宣传小使者。机密★考试结束前
2025一2026学年下学期精准教学数据诊断
4.下图漫画启示我们青少年要
八年级道德与法治
(全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，
白富美”
在试题卷、草稿纸上作答无效。
身份宙
》形虚设
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
①净化网络空间，打击诈骗分子
②远离网上交往，以免上当受骗
1.习近平总书记在2026年新年贺词中号召大家：“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的
③增强保护意识，慎重结交网友
④学会辨别是非，抵制不良诱惑
活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼。”这启示我们青少年实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
梦想
5.中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传
A.只要拥有梦想，就一定能取得成功
统文化。下列名句中蕴含的思想理念理解正确的是
B.不应止于心动，更要付诸实际行动
①不入虎穴，焉得虎子一道法自然，天人合一
C.必须放弃学业，全身心投入社会打拼
②治国有常，而利民为本—惠民利民，安民富民
D.只要依靠他人的帮助，就能实现目标
③荷日新，日日新，又日新一革故鼎新，与时俱进
2.在学校组织的“守护生命·拒绝冷漠”主题实践活动中，同学们分享了自己的日常经历。
④采菊东篱下，悠然见南山—脚踏实地，实事求是
下列同学的行为中，既做到爱护自身生命安全，又能主动关切他人、传递温暖的是
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.小明为了赶时间上学，闯红灯过马路
6.犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。
B.小强熬夜打游戏，第二天上课精神萎靡
结识社会
辱骂
偷窃
伙同“朋友”
C.小红发现有人落水，不会游泳却直接跳下水施救
品学
“朋友”
同学
财物
持刀抢劫
D.小刚路遇老人晕倒，立即拨打120并寻求路人的帮助
兼优
无心学习旷课
受学校纪律处分被公安机关拘留被人民法院判处
3.
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。对下列行为的点评正确的是
有期徒刑
序号
行为
点评
对于陈某的上述行为，判断正确的是
①
小超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了。”
换位思考，尊重他人
A.旷课属于严重不良行为
B.辱骂同学属于行政违法行为
②
小杰把压岁钱和收藏的书籍捐给贫困山区的孩子。
心怀善意，关爱他人
C.偷窃属于民事违法行为
D.持刀抢劫属于严重违法行为
乐乐在餐厅就餐时，礼貌地对服务员说：“麻烦帮我
7.图中违法与犯罪的关系表述正确的是
③
文明有礼，以礼待人
拿一下纸巾，谢谢！”。
④
小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水。
举止稳重，诚信待人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
八年级·道德与法治·第1页（共8页）
八年级·道德与法治·第2页（共8页）

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