资源简介

2025-2026学年八年级下学期期末考试
语文试题
本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证
号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，
在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交
回。
注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答策标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
一、语言积累与应用（15分)
(一)阅读下面的文字，完成1~4题。（本题共4小题，10分）
①通过翻翩开语文课本，让我们踏上一段诗意盎然的文学之旅。
②在自然天地里，我们看草长莺飞，赏花香鸟语，读懂大自然无声的语言；我们伴沙
砾探寻时间的踪迹，破解“海枯石烂”的永恒密码，感悟自然的神奇与奥秘…
在山河壮游中，我们随梁衡亲临壶口，听【甲儿的涛声，看黄河水畅快驰骋，叹它怒
不可（è）、奋勇抗争的雄魄；③我们踏足各拉丹冬，凝望连绵冰峰，敬畏大自然的雄浑与
永恒…
④在民俗长卷间，我们品析安塞腰鼓，感受令人(kg)奋的邀情与磅礤的力量；我
们怀想暖融融的灯笼灯火，触模人间烟火里最质朴的情怀…
在思想回响中，⑤我们听闻一多拍策而起，遍斥卑劣与无耻，呼喊光明与正义；
【乙】
；我们随丁肇中躬身求索，践行格物(zh1)
知的精神，在探寻中点亮理性的光芒…
让我们相约语文，徜徉于文字天地，共赴一场诗意的旅程！
1.根据文中的拼音将汉字正确、规范地书写在田字格中。(3分)
怒不可è
kàng
奋
格物zh1
知
2.下列词语，填入文中【甲】处最恰当的一项是(2分)
A.人声鼎沸
B.震耳欲聋
C.悄无声息
D.振聋发聩
3.下列对文中画线句的分析，不正确的一项是（2分)
A.第①句中的“通过”和“让”连用，使句子失去了主语，句子结构不完整。
B.第②句中的“草长莺飞”是并列短语，“大自然无声的语言”是偏正短语。
C.第③句中的加点词在逻辑上的先后顺序不恰当，应该互换一下词语的位置。
D,第④句中的加点词“品析”与“安塞腰鼓”搭配不当，可修改为“欣赏”。
八年级语文试题第1页（共6页)
4.请仿照第⑤句，在文中【乙】处写一个句子，使前后文衔接恰当。(3分)
(二)为响应全民阅读号召，营造浓厚读书氛围，学生会宜传部为学校读书周活动设计了两
幅宣传海报（图1、图2）。请仔细观察两幅海报，按要求完成5~6题。（本题共2小题，
5分)
图1
图2
5.请选择你喜欢的一幅海报，为其拟写一个醒目的标题。(2分)
我喜欢的海报是（)，拟写的标题为：
6.请向学生会主席张琳琳推荐你喜欢的海报，注意语言简明、得体。(3分)
二、现代文阅读（21分)》
(一)现代文阅读1（本题共3小题，7分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
你呼出的“废气”，能发电了
一全球首合超临界二氧化碳发电机组在中国“上岗”
①你敢信吗？我们呼出的二氧化碳，可以用来发电啦！近日，全球首台超临界二氧化
碳发电机组在贵州六盘水“上岗”。它不用“烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞
速奔跑”，就能将被浪费掉的热能，高效转化成日常生活离不开的电能。
②提到二氧化碳，人们并不陌生。我们呼出的“废气”，是它；可乐里滋滋冒的气泡，
是它；舞台上梦幻的“仙气”，也是它变的。
③但用来发电的超临界二氧化碳，则完全不同。二氧化碳在不同的温度和压力下，会
多重“变身”。常温常压下，它是无色无味的气体；降温到-785℃，它就成了千冰；给气
态的二氧化碳加压，就会变成液态。当温度超过31℃，压力达到73个大气压以上时，二氧
化碳就会进入超临界状态。此时，它就像披了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体一密
度跟液体一样大，一立方米能有几百公斤重，是普通气体的几百倍；黏度却跟气体一样小，
流动起来相当顺畅，是不可多得的发电材料。
④说到发电，我们第一时间可能会想到火电厂、核电站。几百年来，人类发电的核心
思路，基本上是以“烧开水”为主一把水变成水蒸气，再用蒸汽推动叶轮旋转，带动发
电机发电。从煤炭到核能，目的都是更快地“烧开水”发电。只是，与其用水蒸气发电，
何不省下“烧开水”环节，直接用一种气体来发电呢？
八年级语文试题第2页（共6页)

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