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2026-2027学年一年级上册数学单元全真模拟培优卷（人教版）
（新教材）第4单元 11~20的认识
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．小华和小红读同一本书，小华还剩11页没读完，小红还剩15页没读完，（ ）读得多。
A．小华 B．小红 C．无法确定
2．下列算式与“”的结果相等的是（ ）。
A． B． C．
3．4名老师和10名同学去博物馆研学，坐（ ）车比较合适。
A． B． C．
4．比15大，比19小的数有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
5．王老师让学号是10~19号的学生负责制作《学习园》，制作《学习园》的一共有（ ）人。
A．8 B．9 C．10
6．王老师带着17个小朋友乘车，乘（ ）号车比较合适。
A． B． C．
7．王医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了（ ）位病人了。
A．17 B．18 C．19
8．如图，小乐和小文之间有（ ）。
A．5人 B．6人 C．7人
9．下图可以用算式14－2＝12来解决，其中减数2表示（ ）。
A．拿走2个十 B．剩下的2颗珠子 C．拿走2个一
10．下面哪个问题用 解决？（ ）
A．① B．② C．③
二、填空题
11．看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
12．如果今天是11月18日，那么昨天是11月( )日，明天是11月( )日。
13．找规律，填一填。
(1)19，18，( )，16，15，( )。
(2)2，4，( )，8，10，( )。
14．
15．碗里一共有13个饺子。小亮第一次吃了4个，第二次吃了6个，两次一共吃了( )个，碗里还剩( )个饺子。
16．
椅子（够 不够）
17．小宇在雪地里写了15，18，5，9，11这五个数。
(1)在13和18中，( )更接近11，( )更接近19。
(2)请你将这五个数按从小到大的顺序排列。
( )＜( )＜( )＜( )＜( )
18．编学号。
5 7 11 17
(1)按规律填数。
(2)上面学号中最大的学号是___________。十位上和个位上的数字相同的学号是___________。
19．军军团长带着少儿艺术团来表演了，一起去看看吧。
(1)这里共有( )人，年龄最大的是( )，年龄最小的是( )，他俩相差( )岁。
(2)欢欢比兰兰小又比乐乐大，猜一猜欢欢可能是( )岁。
20．齐齐用废纸做了小棒，然后用小棒表示数。下边小棒表示( )个十和( )个一，再添1根小棒后表示的数是( )。
21．今天是星期二，欢欢的生日是星期( )。
22．写一写、画一画。
23．贝贝原来有( )根香蕉。
24．画一画，填一填。
(1)从左边数，把第12面旗子圈出来。
(2)把右边的6面旗子圈起来。
(3)第9面和第17面之间有( )面旗子。
25．分与合。
三、判断题
26．由1个十和6个一组成的数读作十六。( )
27．小朋友们排队检测视力，小明排第2，小清排第9，小明和小清之间有6个小朋友。( )
28．19里面有1个一和9个十。( )
29．小红读故事书，从第12页读到第18页，小红读了7页。( )
30．把1~20按顺序排列，那么13在14的后面，15的前面。( )
四、计算题
31．算一算。
19－6＝ 10＋6＝ 18－1＝ 20－10＝
12＋3＝ 12－2＝ 13－10＝ 4＋10＝
32．看图列式计算。
（本）
33．看图列式。
（瓶）
五、作图题
34．照样子，画一画，填一填。
六、解答题
35．一（1）班图书角有15本故事书，借走了3本，还剩多少本故事书？
（本）
答：还剩（ ）本故事书。
36．两人一共猜对了几个灯谜？

（个）
37．第三周阅读课上，田田应该从第几页看起？
（页）
38．典典送给聪聪3枚邮票后，两人一共有多少枚邮票？
（枚）
39．一共有多少瓶纯牛奶？
（瓶）
40．小轩和小欣之间有几人？
41．洛川苹果汁多松脆、酸甜可口。如图，篮子里有10个洛川苹果，一共有多少个洛川苹果？
（个）
42．妹妹再拍多少张照片就和姐姐拍的同样多？
（张）
答：妹妹再拍张照片就和姐姐拍的同样多。
43．爸爸妈妈带小英去玩套圈游戏。一共买了18个圈，爸爸分了5个圈，妈妈分了3个圈，小英分到了几个圈？
（个）
44．昨天妈妈买了16个苹果，西西吃了3个，今天奶奶又买了4个，现在家里有多少个苹果？
（个）
答：现在家里有个苹果。
45．小黔和小贵收集了一些塑料瓶，准备投入“可回收”垃圾桶里。小贵收集了多少个塑料瓶？
（个）
46．你知道大树后面有几个小朋友吗？
（个）
47．明明说得对吗？请说说你的理由。（可以写一写或画一画）
48．公交车上原来有17人，到九棵树站后下去5人，又上来1人，现在车上有多少人？
（人）
答：现在车上有（ ）人。
49．原来有19个胡萝卜，还剩几个胡萝卜？
（个）
答：还剩（ ）个胡萝卜。
50．有18个小朋友在排队玩游戏。
(1)排在小江前面的一共有( )个小朋友。
(2)排在小丽后面的有( )个小朋友。
(3)小丽和小明之间有( )个小朋友。
(4)你会把解决问题的过程记（画）下来吗？
51．为培养学生的劳动技能，学校开展了“劳动最光荣”劳动技能大赛。
(1)劳动技能大赛( )月( )日开始，是星期( )。
(2)在“叠裤子”比赛中，每个人需要叠好15条裤子，优优已经叠好了4条，还差几条裤子没叠？
（条）
(3)在“削苹果”比赛中，乐乐目前排在第7名，如果他想得到第2名，那么要超过前面的（ ）名同学。
画一画：
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参考答案与试题解析
1．A
【分析】同一本书的总页数是固定的。已读页数＋剩下页数＝总页数。在总页数相同的情况下，剩下页数越少，说明已读页数越多。通过比较两人剩下的页数大小，即可判断谁读得多。据此解答即可。
【解析】已知小华剩下11页，小红剩下15页。
11＜15，即小华剩下的页数比小红少。剩下页数越少，已读页数越多，也就是小华读得多。
2．C
【分析】根据题意，先计算出题干算式的结果，再分别计算出各选项算式的结果，最后通过比较结果是否相等来确定正确选项。
【解析】A．，因为，此选项错误；
B．，因为，此选项错误；
C．，因为，此选项正确。
3．C
【分析】先用加法计算出总人数，再和限乘人数比较大小，选择限乘人数大于或等于总人数的即可。
【解析】4＋10＝14（名）；
A．10＜14，不够坐；
B．13＜14，不够坐；
C．15＞14，够坐。
坐限乘15人的车比较合适。
4．B
【分析】确定“比15大”不包含15，“比19小”不包含19，利用列举法找出中间的数并计数。
【解析】比15大且比19小的数有：16、17、18，一共有3个。
5．C
【分析】根据题意可知：王老师让学号是10~19号的学生负责制作《学习园》，求制作《学习园》的一共有多少人，可以根据20以内数的顺序解答，从10开始数数到19，一共数多少个数就是一共有多少人。
【解析】10，11，12，13，14，15，16，17，18，19。
一共数了10个数，则一共有10人。
6．B
【分析】王老师和小朋友合起来一共1＋17＝18（人），所以车能乘坐的人数要大于或者等于18人，据此解答即可。
【解析】
A．17＜18，坐不下18人，不符合题意，所以该选项错误；
B．20＞18，坐得下18人，符合题意，所以该选项正确；
C．16＜18，坐不下18人，不符合题意，所以该选项错误。
7．B
【分析】可以用数一数的方法，按序号数出已经看了的病人数量。
【解析】根据题意，王医生已经看了的病人是1号、2号、3号…18号，护士说“19号请进”，说明19号还没看病，所以，现在已经看了18位病人了。
8．B
【分析】求两人之间的人数，不包含小乐和小文本身，用小文的位置数减去小乐的位置数，再减1。
【解析】17 10 1＝6（人），因此小乐和小文之间有6人。
9．C
【分析】在计数器上，十位上的1颗珠子代表1个十，个位上1颗珠子代表1个一；算式是14－2＝12，这里的2是从个位上拿走的，对应2个一，据此解答。
【解析】下图可以用算式14－2＝12解决，其中减数2表示拿走2个一。
10．C
【分析】两个带叉的圆分别代表第12和第17，不计数，只数两者之间的圆圈，对应“求两个序号之间的数量，不算两端”的问题：
【解析】A. ①，从第12页看到第17页，需要包含第12页和第17页，不符合示意图含义
B．②，一队共17人，求第12位后面的总人数，结果是17－12＝5人，和图里中间4个圆圈不符。
C．③，求排第12的小南和排第17的小天之间有几人，不需要算小南和小天，只算两人中间的人数，和示意图含义完全一致。
11．15 16 20 19
【分析】第一幅图：数出图形中球的个数为15个，写数字15；第二幅图：第一排10个小正方体为1个十，还有6个，为6个一，合起来是16；第三幅图：1捆小棒10根为1个十，2捆为2个十，是20；计数器十位是1，就是1个十，个位是9，9个一，合起来是19。
【解析】
12．17 19
【分析】昨天的日期比今天的日期上少一天，明天的日期比今天的日期上多一天，据此解答即可。
【解析】18前面的数是17，18后面的数是19。
所以如果今天是11月18日，那么昨天是11月17日，明天是11月19日。
13．(1)17 14
(2)6 12
【分析】（1）数字从大到小排列，观察相邻两个数，发现后一个数比前一个数少1，也就是从19开始，一个一个地倒着数。（2）数字从小到大排列，观察相邻两个数，发现后一个数比前一个数多2，也就是从2开始，两个两个地正着数。
【解析】（1）从19开始，一个一个地倒着数,所以这组数是19，18，17，16，15，14。
（2）从2开始，两个两个地正着数，所以这组数是2，4，6，8，10，12。
14．
【分析】观察图片可知：楼层是按照从左到右，从下到上依次（从小到大）排列的。
【解析】

15．10 3
【分析】用第一次吃的饺子的个数加上第二次吃的饺子的个数，即可求出两次一共吃了多少个；用碗里饺子的总个数减去两次一共吃的个数，即可求出碗里还剩几个饺子。
【解析】4＋6＝10（个）
13 10＝3（个）
所以，两次一共吃了10个饺子，碗里还剩3个饺子。
16．16＜18，不够√
【分析】数清楚图上有多少把椅子，若椅子的数量大于或等于人数，则够坐，若椅子数量小于人数，则不够。
【解析】从图上可得：有16把椅子，18个人吃饭。
16＜18，椅子（够 不够）
17．(1)13 18
(2)5 9 11 15 18
【分析】（1）数出各数与11、19之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近；
（2）20以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此排序。
【解析】（1）13和11之间间隔的数字有：12，共1个；
18和11之间间隔的数字有：12，13，14，15，16，17，共6个；
1＜6；
13和19之间间隔的数字有：14，15，16，17，18，共5个；
18后面的一个数就是19，中间没有间隔数字。
在13和18中，13更接近11，18更接近19。
（2）排序如下：
5＜9＜11＜15＜18。
18．(1)9；13；15；19
(2)19 11
【分析】题目中，两个数之间的数差是2，前一个数比后一个数小2，两位数中，十位上数越大，这个数越大，十位上的数相同，个位上的数越大，这个数越大。
【解析】（1）
（2）上面学号中最大的学号是19；十位上和个位上的数字相同的学号是11
19．(1)5 军军 豆豆 10
(2)13或14
【分析】（1）数一数，即可知道一共有几人，把这几人的年龄比较大小即可解答。
20以内数从大到小排列顺序是20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。
（2）兰兰15岁，乐乐12岁，欢欢比兰兰小又比乐乐大，也就是欢欢的岁数比12岁大比15岁小；找出比12大且比15小的数即可解决。
【解析】（1）16＞15＞12＞7＞6
16－6＝10（岁）
这里共有5人，年龄最大的是军军，年龄最小的是豆豆，他俩相差10岁。
（2）15＞14＞13＞12
欢欢比兰兰小又比乐乐大，猜一猜欢欢可能是13岁或14岁。
20．1 9 20
【分析】先数成捆小棒的数量：1捆小棒代表10根，对应1个十，所以有几捆就表示有几个十；
再数零散的小棒数量，零散的小棒每根代表1个一，数出数量即可确定有几个一；
计算添1根后的数，如果零散小棒添1根后满10根，那么要把10根零散小棒捆成1捆，再重新统计十和一的数量得到最终的数。
【解析】1捆小棒代表10根，对应1个十；数散开的小棒，一共是9根，对应9个一。
现在小棒表示的数是1个十再加9个一，即19，再添1根后是19＋1＝20。
21．五
【分析】根据生活经验，结合题干要求，从星期二开始往后数三天即可得出答案。
【解析】从图上可得：星期二再过3天就是欢欢的生日，星期二过后第1天是星期三，第2天是星期四，第3天是星期五。所以欢欢的生日是星期五。
22．
【分析】图一先逐个计数实物数量，得到对应数字后写作数字，再按整数读数规则写出读作的中文表述。
图二整捆小棒代表1个十，单独的1根小棒代表1个一，图中有1捆小棒表示1个十，有4根单独的小棒表示4个一，组合起来就是14，再对应写出读作内容。
图三先看十位上的珠子数确定十位数字，再看个位上的珠子数确定个位数字，组合得到写作的数，再对应写出读作内容。
图四在标注数的位数上画上对应的珠子，直接根据数位上的数字得到写作的数，再按读数规则写出读作内容。
【解析】图一写作15，读作十五；
图二写作14，读十四；
图三写作20，读作二十；
图四读作十三。
23．10
【分析】飞飞原有的数量－分给贝贝的数量＝飞飞现在的数量，也就是贝贝现在的数量，贝贝现在的数量－飞飞给她的数量＝贝贝原有的数量。
【解析】16－3＝13（根）
13－3＝10（根）
24．(1)
(2)
(3)7
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；几：表示数量，问有多少个；第几：表示顺序、位置，只指其中一个。用数一数的方法数出第9面和第17面之间有几面旗子。
【解析】（1）从左边数，找到图中的第8面，接着往后数：第9面、第10面、第11面、第12面，把第12面圈起来。
（2）找到最右边的那一面，从右往左数出6面圈出来即可。
（3）第9面和第17面之间有：第10面、第11面、第12面、第13面、第14面、第15面、第16面，共7面旗子。
25．
【分析】由题可知，下面两个数相加的和就等于上面的数，下面的一个数＝上面的数－下面的另一个数。
【解析】8－4＝4，8分为4和4；
9－7＝2，9分为7和2；
10－8＝2，10分为2和8；
5＋10＝15，5和10合为15。
26．√
【分析】一个数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。
【解析】1个十是10，6个一是6，组成的数是16，读作十六，原说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】已知小明排第2，小清排第9，用9减去2计算出两人的排数差，再减去小清本身来确定小明和小清之间的人数。
【解析】9－2－1＝6（个）
小明和小清之间有6个小朋友。该说法正确。
故答案为：√
28．×
【分析】一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位；个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
【解析】19的十位是1，表示1个十，个位是9，表示9个一，所以19里面有1个十和9个一。原题说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】按顺序从12数到18，数了几个数就是读了几页。
【解析】从12数到18依次为：12，13，14，15，16，17，18，共7个数。
则小红读了7页，原说法正确。
故答案为：√
30．×
【分析】把1~20按顺序排列，通常指从小到大排列。根据数的顺序，先数的数在前面，后数的数在后面。据此分析13、14、15三个数的位置关系即可判断。
【解析】把1~20按顺序排列，顺序为：1，2，3，……，13，14，15，……，20。
在此顺序中，13排在14的前面，14排在15的前面。原说法错误。
故答案为：×
31．13；16；17；10
15；10；3；14
【解析】略
32．15－3＝12
【分析】书包里面的本数＝总本数－书包外面的本数，据此解答即可。
【解析】一共有15本书，书包外面有3本，求书包里面的本数，可列式为：15－3＝12。
33．14－4＝10（瓶）
【分析】根据图片可知：一共有14瓶，一边有4瓶，另一边有多少瓶？用总数量减去其中一边的数量即可求出。
【解析】14－4＝10（瓶）
则另一边有10瓶。
34．
【分析】数一数一共多少个，有几个十就在十位上画几颗，还剩下几颗就在个位上画几颗。
【解析】第二图一共12颗，在十位上画1颗珠子，个位上画2颗珠子。
第三图一共17颗，在十位上画1颗珠子，个位上画7颗珠子。
35．15－3＝12；
12；12本
【分析】根据题意可知：原有的数量－借走的数量＝还剩的数量。
【解析】15－3＝12（本）
答：还剩12本故事书。
36．7＋11＝18；18个
【分析】用男生猜对的个数加上女生猜对的个数，就是一共猜对了多少个灯谜。
【解析】7＋11＝18（个）
答：两人一共猜对了18个灯谜。
37．10＋6＋1＝17；17页
【分析】将田田第一周和第二周看的页数相加，算出看了多少页，再加1，就是第三周田田应该从第几页看起。
【解析】10＋6＋1＝17（页）
答：田田应该从第17页看起。
38．7＋12＝19；19枚
【分析】聪聪原有7枚邮票，典典原有12枚邮票。两人邮票的总数不会因典典送邮票给聪聪的行为而改变，将两人原有的邮票数相加，即可求出两人一共有多少枚邮票。
【解析】7＋12＝19（枚）
答：两人一共有19枚邮票。
39．12＋6＝18；18瓶
【分析】左边一箱有12瓶，右边有6瓶，总数＝左边的数量＋右边的数量
【解析】12＋6＝18（瓶）或者6＋12＝18（瓶）
答：一共有18瓶纯牛奶。
40．9人
【分析】求小轩和小欣之间的人数时，不包含小轩和小欣本身，用小欣的位置数减去小轩的位置数，再减1。
【解析】14－4＝10（人）
10－1＝9（人）
答：小轩和小欣之间有9人。
41．10＋5＋3＝18；18个
【分析】桌子上有5个，盘子里有3个，则篮子里的数量＋桌子上的数量＋盘子里的数量＝苹果的总数量。
【解析】10＋5＋3＝18（个）
答：一共有18个洛川苹果。
42．19－10＝9，9
【分析】根据题意，姐姐拍的照片数减去妹妹拍的照片数即是妹妹需要再拍的照片数
【解析】姐姐拍了19张，美美拍了10张，列式如下：
19－10＝9（张）
答：妹妹再拍9张照片就和姐姐拍的同样多。
43．18－5－3＝10；10个
【分析】小英分到的数量＝总数－爸爸分的数量－妈妈分的数量
【解析】18－5－3＝10（个）
答：小英分到了10个圈。
44．16－3＋4＝17；
17
【分析】用妈妈买的16个苹果减去吃了的3个，再加上奶奶买的4个就是现在家里的苹果数。
【解析】16－3＋4＝17（个）
答：现在家里有17个苹果。
45．16－6＝10；10个
【分析】根据题意可知，小贵收集的个数比小黔少6个，则用小黔收集的个数减去小贵少收集的个数，即可求出小贵收集的个数。
【解析】16－6＝10（个）
答：小贵收集了10个塑料瓶。
46．；7人
【分析】用18减10再减去第18的那个人，可算出这两人之间有多少人，也就是大树后面有几个小朋友。
【解析】18－10－1
＝8－1
＝7（人）
答：大树后面有7个小朋友。
47．不对；
【分析】根据“总人数＝前面的人数＋后面的人数＋明明自己”作答。
【解析】明明前面有9人，后面有4人，求一共有多少人，列式为：9＋4＋1＝14（人），
答：题干中的9＋4＝13（人）没有加上明明自己，所以明明说得不对。图略
48．17－5＋1＝13；
13；13人
【分析】根据题意，车上原有的人数－到站后下车的人数＋又上车的人数＝现在车上的人数。
【解析】17－5＋1＝13（人）
答：现在车上有13人。
49．19－4－3＝12；
12；12个
【分析】由图可知原来有19个胡萝卜，左边小兔拿走4个，右边小兔拿走3个，还剩几个胡萝卜？做减法，总数量－左边小兔拿走的数量－右边小兔拿走的数量＝还剩的数量。
【解析】19－4－3＝12（个）
答：还剩12个胡萝卜。
50．(1)17
(2)7
(3)4
(4)
【分析】（1）小江前面的人不包括小江，将前面的人数补充完整，数一数，即可得出答案。
（2）小丽后面的人不包括小丽，所以结合图片，数清楚小丽后面的人数即可。
（3）从图上数清楚小明和小丽之间的人数即可。
（4）结合题干要求数一数，画一画即可。
【解析】（1）排在小江前面的一共有17个小朋友。
（2）排在小丽后面的有7个小朋友。
（3）小丽和小明之间有4个小朋友。
（4）解决问题的过程如下：
51．(1)11 6 一
(2)15－4＝11；11条
(3)5；
【分析】（1）从11月2日（星期四）开始，往后数4天就是劳动技能大赛的开始日期。
（2）优优还差没有叠的裤子数量＝每人需要叠好的总数量－已经叠好的数量。
（3）先画6个○表示排在乐乐前面的同学数量，画一个△表示乐乐自己，然后把乐乐放在第2名的位置，最后再数一数第2名的乐乐与第7名的乐乐之间有几名同学即可。
【解析】（1）11月2日（星期四），11月3日（星期五），11月4日（星期六），11月5日（星期日），11月6日（星期一），
即，劳动技能大赛11月6日开始，是星期一。
（2）15－4＝11（条）
答：还差11条裤子没叠。
（3）在“削苹果”比赛中，乐乐目前排在第7名，如果他想得到第2名，那么要超过前面的5名同学。
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